Ensino da Arte
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O documento discute a proposta de ensino de arte no ensino médio, com foco em desenvolver a criatividade e crítica dos estudantes por meio de diferentes linguagens artísticas. Também apresenta possíveis métodos e técnicas para o ensino de arte, como exploração de materiais e novas tecnologias, além de comparar investimentos em educação artística entre países.
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As linguagens da arte
Este documento discute as principais linguagens artísticas: artes cênicas (teatro, dança, ópera, circo), música e artes visuais. Ele fornece detalhes sobre cada uma dessas linguagens, incluindo seus elementos constituintes, origens históricas e profissionais associados. O documento também aborda conceitos como tragédia, comédia, elementos do som musical e da linguagem visual.
ATIVIDADES PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO Um modo de...
1. O documento discute a importância de atividades práticas na disciplina de artes visuais no ensino médio.
2. Ele propõe o uso da técnica da colagem, inspirada no movimento dadaísta, para despertar o interesse dos alunos e melhorar o ensino e aprendizagem.
3. O autor argumenta que as atividades práticas podem ser uma forma mais efetiva de avaliar os alunos do que provas tradicionais.
Planejamento ensino médio 1º 2º
O plano de curso apresenta os conteúdos de arte para alunos do 1o e 2o ano da Escola Estadual São João da Escócia. O plano inclui dois eixos temáticos principais: Expressão e Elementos Formais da Obra de Artes Visuais e Percepção Visual e Sensibilidade Estética. Cada eixo tema contém temas e subtemas específicos com habilidades, detalhamentos e estratégias de ensino a serem abordados ao longo do ano letivo.
Ensino médio texto- análise de uma obra de arte-
O documento fornece instruções passo-a-passo para analisar obras de arte, incluindo: 1) analisar o contexto histórico e o autor; 2) descrever detalhes técnicos e estilísticos da obra; 3) analisar o significado e intenção do artista. Os alunos farão este exercício individualmente com obras sorteadas para obter sua nota bimestral de Artes.
97753484 atividade-de-artes-expressionismo
O documento descreve a obra "O Grito" do artista expressionista Edvard Munch, analisando suas características angustiantes e a figura andrógina no centro. Também resume os principais elementos do movimento expressionista, como a deformação da imagem, cores vibrantes e foco no drama humano. Por fim, menciona a influência do expressionismo no modernismo brasileiro por meio de Anita Malfatti e Lasar Segall.
Linguagem teatral
O documento discute diversos elementos essenciais do teatro, incluindo atores, encenação, voz, gesto, cenário, figurino, iluminação, sonoplastia, música e espaço cênico. O teatro é definido como uma forma de arte que envolve atores representando uma história para o público. Diferentes tipos de palco teatral são descritos, como o palco italiano, de arena e semi-arena.
Apostila de-arte-eja
O documento apresenta um resumo sobre a história da arte, descrevendo suas principais manifestações ao longo dos períodos pré-histórico, antigo e moderno. Aborda conceitos como arte, artista e classificação das artes. Explica a evolução da arte ao longo dos séculos e como reflete os diferentes contextos culturais e sociais.
Elementos da linguagem cênica exercícios
O documento discute os vários elementos da linguagem cênica no teatro, incluindo figurino, iluminação, maquiagem, acessórios, cenário, vestuário, mímica, gestos, movimentos, fala e como esses elementos contribuem para a caracterização da personagem e desempenho do ator.
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Aula de arte urbana
O documento discute a origem e evolução da arte urbana, mencionando suas conexões com questões sociais e políticas. Abrange desde pinturas rupestres na antiguidade até movimentos contemporâneos como o grafite e a cultura hip-hop. Destaca artistas pioneiros como Keith Haring, Jean-Michel Basquiat e Banksy.
Prova 1.ª elementos do teatro a
O documento discute elementos do teatro como voz, gesto, personagem e encenação. Ele fornece definições de termos como cenário, figurino e diretor, e discute a importância da voz, gesto e caracterização no trabalho do ator. O documento também lista elementos teatrais como cena e espectador e questiona sobre a classificação e função destes elementos.
O que é arte?!
A arte é uma forma de expressão humana que representa emoções, cultura e história através de valores estéticos como beleza e harmonia. Ela pode ser representada através de arquitetura, escultura, pintura, cinema, música, escrita e dança. A primeira forma de arte foi a arte rupestre, pinturas nas cavernas representando a rotina dos homens das cavernas. A arte clássica buscava ordem e realismo, enquanto a arte moderna priorizava formas abstratas e distorção da realidade.
DEFINIÇÕES DE ARTE
O documento define arte e suas linguagens artísticas, incluindo arquitetura, artes cênicas, arte digital, arte-educação, artes plásticas, artes visuais e design, banda desenhada, cinema, dança, desenho, dramaturgia, escultura, fotografia, graffiti, literatura, música, miniaturismo, pintura e teatro. Ele também discute conceitos de linguagem artística e fornece detalhes sobre alguns desses campos artísticos.
Apresentação power point Ivan Cruz e Portinari
O documento descreve a vida e obra do artista plástico Ivan Cruz. Começou pintando cenas de sua infância e brincadeiras de rua no subúrbio do Rio de Janeiro. Em 1986 abandonou a advocacia para se dedicar à arte, retratando mais de 100 brincadeiras de crianças em 600 quadros. Seu projeto reúne os quadros com os brinquedos, contos e músicas para preservar as brincadeiras infantis.
Pollock v1
Este documento apresenta várias atividades relacionadas ao artista Jackson Pollock e sua técnica de pintura action painting, incluindo colorir reproduções de suas obras, pintar com spray, berlindes e ao som de música, além de fornecer informações biográficas sobre o artista.
Arte 6 ano
Este documento é uma apostila de arte para alunos do ensino fundamental que contém instruções e atividades sobre vários tópicos artísticos como desenho, cor, textura e sombreamento. A apostila enfatiza a importância da criatividade, observação e dedicação dos alunos em suas atividades artísticas. As atividades propostas incluem exercícios práticos como desenhos, pinturas e colagens para aplicar os conceitos aprendidos.
Projeto tarsila
O projeto tem como objetivo despertar o interesse dos alunos pela arte de Tarsila do Amaral, ensinando sobre sua biografia e técnicas por meio de atividades práticas como pintura e colagem. Os alunos irão aprender sobre a vida e obra da artista e recriar algumas de suas pinturas mais famosas.
Aleijadinho
Este documento descreve a vida e obra do escultor, desenhista e entalhador brasileiro Antônio Francisco Lisboa, conhecido como Aleijadinho. O texto apresenta detalhes sobre sua formação artística, estilo barroco, principais obras e o contexto histórico-cultural do período em que viveu. Além disso, fornece atividades sobre a leitura e interpretação de imagens do artista.
Simulado 6º ano arte
O documento contém 6 perguntas sobre arte para um simulado de 6o ano. A primeira pergunta trata da arte rupestre e porque os homens pré-históricos pintavam nas cavernas. A segunda pergunta trata das cores primárias. A terceira pergunta trata de diferentes tipos de compositores.
O que é a arte
1. O documento discute o conceito de arte ao longo da história, desde a antiguidade até a era contemporânea. 2. São abordados os fatores que influenciam a obra de arte, como a personalidade do artista, as ideias da época e os conhecimentos técnicos. 3. Também são discutidas teorias sobre a função da arte, como imitação da realidade, expressão de emoções e mudança social.
Avaliação de global de artes 6º e 7º ano setembro
O documento é uma avaliação de arte com perguntas sobre diferentes técnicas e obras artísticas. As perguntas cobrem tópicos como as pinturas de paisagens de Tarsila do Amaral, a capoeira, o pontilhismo, a xilogravura e as obras "Os Retirantes" de Cândido Portinari e Vitalino. A avaliação também pergunta sobre mosaicos, cerâmica indígena, e identifica Monteiro Lobato como o criador do Sítio do Pica-Pau Amarelo.
Escultura Cinética
1) O documento descreve a evolução da arte cinética desde os futuristas até artistas contemporâneos;
2) Uma das primeiras obras verdadeiramente cinéticas foi a "Construção Cinética" de Naum Gabo em 1920;
3) Alexander Calder popularizou a arte cinética com seus móbiles acionados pelo vento em 1931.
ARTE AFRICANA 7º ANO (1).pdf
A arte africana representa os costumes e tradições das tribos, sendo funcional e ligada ao culto dos antepassados. Ela chama atenção pela forma e estética, expressando sensibilidade através de objetos do dia a dia. Nas pinturas e esculturas, a figura humana identifica valores étnicos e religiosos.
Prova 8º Ano
O documento discute vários tópicos relacionados a artes, incluindo artesanato, reciclagem, consumismo e arte popular. Ele também contém perguntas sobre elementos da música e estilos musicais brasileiros, como o baião e os estilos musicais de Imperatriz.
Linguagens da artes (conteudos )
O documento discute as linguagens artísticas de dança, teatro, música e artes visuais. Cada linguagem possui objetos de estudo, gêneros, história, elementos estruturais e intelectuais, técnicas de execução e composição que devem ser compreendidos para seu estudo e trabalho na escola.
Avaliação 9º ano POP ART e DESIGN
O documento contém uma avaliação sobre arte para alunos do 9o ano do ensino fundamental. A avaliação inclui dez perguntas sobre o movimento artístico Pop Art, incluindo suas características e influências, bem como sobre elementos visuais e design.
Linguagem da Arte
O documento discute os principais conceitos relacionados à linguagem da arte, incluindo artes visuais, linguagem, e linguagem da arte. Ele explica que a linguagem da arte é um sistema de comunicação formado por normas e códigos que suportam a arte como forma de linguagem, e discute termos como mensagem, signo, símbolo, sinal, iconografia, iconologia, morfologia e técnica.
Entenda a arte (atividades)
O documento discute definições de arte, funções da arte e tipos de arte. Ele pergunta sobre ideal de beleza estética e moral, funções da arte como educativa, recreativa e libertadora, tipos de arte como visual e corporal, e o que é arte visual. Ele também relaciona exemplos como pintura e violão a funções da arte e pergunta sobre sentidos humanos e experiências artísticas.
Diagnóstico de Arte
O documento apresenta os planos diagnósticos de aula da professora Mary Alvarenga para as séries de 6o a 9o ano do ensino fundamental. Os planos incluem objetivos gerais e específicos, conteúdos, métodos, valores, recursos e avaliação para as disciplinas de Arte, Português e História no período de 14 de fevereiro a 17 de março de 2013.
Artes+na+educação
O documento discute três abordagens para o ensino de arte: 1) arte como técnica, focada no ensino de habilidades; 2) arte como expressão, visando a expressão da criança; 3) arte como conhecimento, tratando a arte como área de conhecimento. Também apresenta objetivos gerais para o ensino de arte no ensino fundamental.
2- Ensino Médio- As muitas linguagens da arte contemporânea
O documento discute várias linguagens artísticas contemporâneas como performance, instalação e land art, apresentando exemplos do trabalho de artistas como Joseph Beuys, Spencer Tunick, Christo e Jean-Claude. A performance surgiu na década de 1960 e envolve ações do corpo do artista. Beuys foi pioneiro do gênero com obras que misturavam elementos como mel e feltro. Tunick fotografa grandes grupos de pessoas nuas em locais públicos. A instalação usa elementos organizados no espaço para criar relação com o
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A arte é uma forma de expressão humana que representa emoções, cultura e história através de valores estéticos como beleza e harmonia. Ela pode ser representada através de arquitetura, escultura, pintura, cinema, música, escrita e dança. A primeira forma de arte foi a arte rupestre, pinturas nas cavernas representando a rotina dos homens das cavernas. A arte clássica buscava ordem e realismo, enquanto a arte moderna priorizava formas abstratas e distorção da realidade.
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1. O documento discute o conceito de arte ao longo da história, desde a antiguidade até a era contemporânea. 2. São abordados os fatores que influenciam a obra de arte, como a personalidade do artista, as ideias da época e os conhecimentos técnicos. 3. Também são discutidas teorias sobre a função da arte, como imitação da realidade, expressão de emoções e mudança social.
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1) O documento descreve a evolução da arte cinética desde os futuristas até artistas contemporâneos;
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arte-planejamento-6-ano-www.leonardoportal.com-.pdf
Este documento apresenta o planejamento anual de Arte para o 6o ano do Ensino Fundamental, com os objetos de aprendizagem, conteúdos programáticos e abordagens para cada bimestre. No primeiro bimestre, os temas são Arte Indígena e elementos das linguagens artísticas. No segundo bimestre, o foco é a Antiguidade Egípcia e Grega e suas influências nas artes.
3347791 apostila-ensino-fundamental-vol3-artes
O documento discute a importância da arte na educação de jovens e adultos. A arte é descrita como um espelho da vida que permite enxergar com outros olhos e ângulos. A arte também traz contribuições como ampliar as possibilidades de participação social e cultural de forma crítica e autônoma. Os objetivos do ensino de arte incluem experimentar diferentes linguagens artísticas e compreender a arte como forma de expressão.
3347791 apostila-ensino-fundamental-vol3-artes
O documento discute a importância da arte na educação de jovens e adultos. A arte é descrita como um espelho da vida que permite enxergar com outros olhos e ângulos. A arte também traz contribuições significativas como ampliar as possibilidades de participação social e cultural dos alunos de forma crítica e criativa. O documento também apresenta objetivos do ensino de arte na educação de jovens e adultos, como experimentar diferentes linguagens artísticas e compreender a arte como linguagem.
Educacao das artes_visuais_na_perspectiva_da_cultura_visual_conceituacoes_pro...
O autor discute como a cultura visual pode contribuir para uma compreensão crítica da experiência visual. Ele argumenta que sistemas simbólicos como imagens adquirem valor cultural e que a cultura visual estuda como esses sistemas são construídos socialmente. Também defende que objetos e imagens devem ser analisados em seus contextos e que possuem múltiplas interpretações. A cultura visual na escola pode mobilizar diferentes percepções e ampliar os espaços de diversidade cultural.
Curriculo Ensino Médio -DF
Este documento descreve as diretrizes para o ensino de arte no ensino médio das escolas públicas do Distrito Federal no Brasil. Ele define arte como uma linguagem simbólica e importante para o desenvolvimento humano. O objetivo geral é promover a compreensão sensível e consciente das linguagens artísticas e como elas refletem os contextos socioculturais e históricos.
6° PLANO ANUAL ARTES 2024.PPPPPPPPPPPPPP
Este documento apresenta habilidades relacionadas às artes visuais, dança e música para o 6o ano do ensino fundamental. As habilidades incluem analisar elementos constitutivos das artes visuais, pesquisar diferentes formas de expressão em dança, e explorar elementos da música como ritmo e melodia.
Spe 2013 novo_ef71_arte_programacao
Este documento apresenta uma introdução sobre o livro do professor de arte do 7o ano. Ele discute a concepção de ensino da arte como forma de expressão humana e a importância do contato dos alunos com produções artísticas de diferentes culturas e épocas. Também aborda brevemente os conteúdos sobre artes visuais, dança, teatro e música que serão estudados no livro.
9° PLANO ANUAL ARTES 2024.pdfPPPPPPPPPPP
Este documento fornece orientações pedagógicas para o ensino de arte no 9o ano do ensino fundamental. Apresenta habilidades, objetos de conhecimento e conteúdos relacionados às linguagens artísticas de artes visuais, dança e música. As atividades sugeridas incluem análise de obras, pesquisa sobre estilos e períodos históricos, experimentação com técnicas e processos de criação.
arte-reorganizacao-curricular-anos-iniciais (1).pdf
Este documento apresenta a reorganização curricular por bimestre para a área de Arte no Ensino Fundamental dos anos iniciais em Escada-PE. Ele define os objetos de conhecimento, conteúdos e habilidades que devem ser trabalhados em cada bimestre do 1o ao 3o ano, abrangendo campos temáticos como artes visuais, elementos da linguagem, matrizes culturais e processos de criação.
Currículo referência arte 6º ao 9º ano
Este documento apresenta um currículo referência para o ensino de arte no 6o ao 9o ano do ensino fundamental. Ele discute a importância da arte para o desenvolvimento dos estudantes e apresenta as quatro linguagens artísticas - artes visuais, teatro, música e dança. O currículo visa orientar os professores na abordagem dessas linguagens de forma integrada e significativa para os alunos.
ORIENTACOES CURRICULARES ARTES
Este documento apresenta orientações curriculares para o ensino de Artes Visuais nas escolas da rede municipal do Rio de Janeiro. Ele sistematiza conceitos e conteúdos da linguagem das Artes Visuais para professores do 1o ao 5o ano, priorizando habilidades adequadas ao desenvolvimento dos alunos. O documento também discute a importância do ensino das artes e propõe uma abordagem centrada nos elementos de visualidade, estética da imagem e texto imagético.
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- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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