SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
1. CONTEXTO HISTÓRICO 1.1. Paradigma teocêntrico, as religiões e a arte
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
As tradições da imagem É necessários falar de uma cultura visual como de uma visualidade cultural (Catalá Domenech, 2011) O presente é tecido por múltiplos passados (Taylor apud Didi-Huberman, 2010) “ Arqueologia do presente” (Walter Benjamin apud Didi-Huberman, 2010) “relação dialética com o passado, onde estes restos atuais floresceram no passado como sintomas do provir, imagens que reúnem passado e futuro, imagens dialéticas nas quais as temporalidades se cruzam” Cristo Pantokrator, Monastério Chilandar, S. XIII Grécia
Joseph Benoît Suveé “A Invenção da Arte do Desenho"  1791 Na tradição greco-romana a imagem substitui a realidade ausente. Praxiteles Hermes e Dionísio, 350 a.C. Museu  Nacional Olympia, Grécia
Buda de Bamiyán, Afeganistão 1967   2001 Para a tradição judeu-cristã a imagem pode ser confundida com a realidade.
Koran: Prazer e contemplação no mundo criado Mesquita Mohammed Ali, Cairo 1830-48
A palavra escrita, o texto que se imprime na vida – a arte de escrever a palavra divina
Doumo, mesquista de Lutf Allah em Isfahan Catedral de Chartres, 1145
O padrão do nó aparece em diversas culturas. Tibet: o nó eterno é o símbolo do interminável ciclo da existência. A mais antiga escritura musical, Ugarit, 3,400 a.C .
“ Pode o principio divino ser representado em uma forma  sensível (visível)? Não dirão uns (os iconoclastas), porque essa forma material trai a essência do divino e,  ao propor uma ilusão de similitude, faz o signo ser tomado pela coisa e conduz os cristãos á idolatria. Sim dirão os outros (os iconódulos) porque nem toda imagem é necessariamente similitude ou visa a identificação do signo com a coisa.  Toda discussão se da entorno da distinção entre uma imagem “semelhante a” e uma imagem “produzida para” . Em resumo em redor da discussão entre imagem natural e imagem artificial, entre  eídolon  (ídolo, aparição, duplo) e  eikon  (ícone), simulacro e retórica” (Cauquelin, Teorias da Arte, 2007, p. 69, grifos meus) Maria e menino, Hagia Sophia Paionios, Vitória, 425-420, Museu Nacional  Olympia,,  Grécia
Bibliografia CATALÁ, DOMENECH, Josep M.  A forma do Real: Introdução aos estudos visuais . São Paulo: Summus, 2011. CAUQUELIN, Anne.  Teorias da arte . São Paulo: Martins Fontes, 2005. DIDI-HUBERMAN, George.  O que vemos, o que nos olha . São paulo: Editora 34, 2010. GOMBRICH, E. H. A  História da Arte . Rio de Janeiro: Editora LTC, 1999. 16ª ed.

Mais conteúdo relacionado

Destaque (16)

Arte Grega - 6º Ano E.F.
Arte Grega - 6º Ano E.F. Arte Grega - 6º Ano E.F.
Arte Grega - 6º Ano E.F.
 
Ensino da Arte
Ensino da ArteEnsino da Arte
Ensino da Arte
 
Cronologia arte
Cronologia arteCronologia arte
Cronologia arte
 
6o. ano - Arte no Egito
6o. ano - Arte no Egito6o. ano - Arte no Egito
6o. ano - Arte no Egito
 
Corporate history as social capital
Corporate history as social capitalCorporate history as social capital
Corporate history as social capital
 
História da Arte - Renascimento. Prof. Garcia Junior
História da Arte - Renascimento. Prof. Garcia JuniorHistória da Arte - Renascimento. Prof. Garcia Junior
História da Arte - Renascimento. Prof. Garcia Junior
 
Arte na idade média
Arte na idade médiaArte na idade média
Arte na idade média
 
Arte ensino médio slide 1
Arte ensino médio  slide 1Arte ensino médio  slide 1
Arte ensino médio slide 1
 
Linguagem Visual - Fundamentos Compositivos
Linguagem Visual - Fundamentos CompositivosLinguagem Visual - Fundamentos Compositivos
Linguagem Visual - Fundamentos Compositivos
 
Arte Grega e Romana
Arte Grega e RomanaArte Grega e Romana
Arte Grega e Romana
 
Resumão de História da Arte
Resumão de História da ArteResumão de História da Arte
Resumão de História da Arte
 
Aula pré história
Aula pré históriaAula pré história
Aula pré história
 
ATIVIDADES PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO Um modo de...
ATIVIDADES PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO Um modo de...ATIVIDADES PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO Um modo de...
ATIVIDADES PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO Um modo de...
 
Exercício de revisão sobre história da arte com gabarito
Exercício de revisão sobre história da arte com gabaritoExercício de revisão sobre história da arte com gabarito
Exercício de revisão sobre história da arte com gabarito
 
Apostila de arte
Apostila de arteApostila de arte
Apostila de arte
 
Linha do tempo na arte
Linha do tempo na arteLinha do tempo na arte
Linha do tempo na arte
 

Semelhante a Arte medieval, linha de tempo-religiões

Imagem, som e expressão Aula 1
Imagem, som e expressão Aula 1Imagem, som e expressão Aula 1
Imagem, som e expressão Aula 1Maninho Walker
 
Museologia - Marcos Referenciais
Museologia - Marcos ReferenciaisMuseologia - Marcos Referenciais
Museologia - Marcos ReferenciaisBruna Carolina
 
Revelando o sacrado de Christian Boltanski
Revelando o sacrado de Christian BoltanskiRevelando o sacrado de Christian Boltanski
Revelando o sacrado de Christian Boltanskimabrigato
 
Teoria Da Imagem
Teoria Da ImagemTeoria Da Imagem
Teoria Da Imagemmartha
 
9.cap3 estetica relacional
9.cap3 estetica relacional9.cap3 estetica relacional
9.cap3 estetica relacionalhistoartetatiana
 
Semiotica Prod Cult Azambuja
Semiotica Prod Cult AzambujaSemiotica Prod Cult Azambuja
Semiotica Prod Cult Azambujaguest1c77a19
 
Marcio pizarro noronha e miguel luiz ambrizzi
Marcio pizarro noronha e miguel luiz ambrizziMarcio pizarro noronha e miguel luiz ambrizzi
Marcio pizarro noronha e miguel luiz ambrizzigrupointerartes
 
O Arqueologismo na Escultura de Jorge Vieira - Sara Navarro
O Arqueologismo na Escultura de Jorge Vieira - Sara NavarroO Arqueologismo na Escultura de Jorge Vieira - Sara Navarro
O Arqueologismo na Escultura de Jorge Vieira - Sara Navarroarqueomike
 
Registo atividade em aula net
Registo atividade em aula netRegisto atividade em aula net
Registo atividade em aula netJoão Lima
 
Bakargy; thiago duarte o simbolismo do macrocosmos
Bakargy; thiago duarte   o simbolismo do macrocosmosBakargy; thiago duarte   o simbolismo do macrocosmos
Bakargy; thiago duarte o simbolismo do macrocosmosAcervo_DAC
 

Semelhante a Arte medieval, linha de tempo-religiões (16)

Arteterapia 02
Arteterapia 02Arteterapia 02
Arteterapia 02
 
Imagem, som e expressão Aula 1
Imagem, som e expressão Aula 1Imagem, som e expressão Aula 1
Imagem, som e expressão Aula 1
 
7 alegoria simbolo
7 alegoria simbolo7 alegoria simbolo
7 alegoria simbolo
 
Museologia - Marcos Referenciais
Museologia - Marcos ReferenciaisMuseologia - Marcos Referenciais
Museologia - Marcos Referenciais
 
Lógica, cultura, memória e significados
Lógica, cultura, memória e significadosLógica, cultura, memória e significados
Lógica, cultura, memória e significados
 
A perda da aura
A perda da auraA perda da aura
A perda da aura
 
Revelando o sacrado de Christian Boltanski
Revelando o sacrado de Christian BoltanskiRevelando o sacrado de Christian Boltanski
Revelando o sacrado de Christian Boltanski
 
Teoria Da Imagem
Teoria Da ImagemTeoria Da Imagem
Teoria Da Imagem
 
9.cap3 estetica relacional
9.cap3 estetica relacional9.cap3 estetica relacional
9.cap3 estetica relacional
 
Arte e corpo
Arte e corpoArte e corpo
Arte e corpo
 
Semiotica Prod Cult Azambuja
Semiotica Prod Cult AzambujaSemiotica Prod Cult Azambuja
Semiotica Prod Cult Azambuja
 
Marcio pizarro noronha e miguel luiz ambrizzi
Marcio pizarro noronha e miguel luiz ambrizziMarcio pizarro noronha e miguel luiz ambrizzi
Marcio pizarro noronha e miguel luiz ambrizzi
 
Arte e Estética na Filosofia.docx
Arte e Estética na Filosofia.docxArte e Estética na Filosofia.docx
Arte e Estética na Filosofia.docx
 
O Arqueologismo na Escultura de Jorge Vieira - Sara Navarro
O Arqueologismo na Escultura de Jorge Vieira - Sara NavarroO Arqueologismo na Escultura de Jorge Vieira - Sara Navarro
O Arqueologismo na Escultura de Jorge Vieira - Sara Navarro
 
Registo atividade em aula net
Registo atividade em aula netRegisto atividade em aula net
Registo atividade em aula net
 
Bakargy; thiago duarte o simbolismo do macrocosmos
Bakargy; thiago duarte   o simbolismo do macrocosmosBakargy; thiago duarte   o simbolismo do macrocosmos
Bakargy; thiago duarte o simbolismo do macrocosmos
 

Mais de histoartetatiana

Mais de histoartetatiana (15)

10.cap3 inter acao_graffiti
10.cap3 inter acao_graffiti10.cap3 inter acao_graffiti
10.cap3 inter acao_graffiti
 
8.cap3 newmedia bioart
8.cap3 newmedia bioart8.cap3 newmedia bioart
8.cap3 newmedia bioart
 
7.neoconceitual
7.neoconceitual7.neoconceitual
7.neoconceitual
 
6. novafiguracao
6. novafiguracao6. novafiguracao
6. novafiguracao
 
5. pesquisas linguagem
5. pesquisas linguagem5. pesquisas linguagem
5. pesquisas linguagem
 
4.pesquisas visualidade
4.pesquisas visualidade4.pesquisas visualidade
4.pesquisas visualidade
 
3.moder postmoder
3.moder postmoder3.moder postmoder
3.moder postmoder
 
2. vanguardas america
2. vanguardas america2. vanguardas america
2. vanguardas america
 
1.vanguardas historicas
1.vanguardas historicas1.vanguardas historicas
1.vanguardas historicas
 
8 artistamedieval
8 artistamedieval8 artistamedieval
8 artistamedieval
 
6 corpo
6 corpo6 corpo
6 corpo
 
5 proportio, integritas, claritas
5 proportio, integritas, claritas5 proportio, integritas, claritas
5 proportio, integritas, claritas
 
4. conceitos arte medieval
4. conceitos arte medieval4. conceitos arte medieval
4. conceitos arte medieval
 
3 Periodos da Idade Média
3 Periodos da Idade Média3 Periodos da Idade Média
3 Periodos da Idade Média
 
Hsitoria da Arte medieval parte 2
Hsitoria da Arte medieval parte 2Hsitoria da Arte medieval parte 2
Hsitoria da Arte medieval parte 2
 

Último

A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 

Último (20)

A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 

Arte medieval, linha de tempo-religiões

  • 1. 1. CONTEXTO HISTÓRICO 1.1. Paradigma teocêntrico, as religiões e a arte
  • 2.  
  • 3.  
  • 4.  
  • 5.  
  • 6.  
  • 7.  
  • 8.  
  • 9.  
  • 10.  
  • 11.  
  • 12.  
  • 13. As tradições da imagem É necessários falar de uma cultura visual como de uma visualidade cultural (Catalá Domenech, 2011) O presente é tecido por múltiplos passados (Taylor apud Didi-Huberman, 2010) “ Arqueologia do presente” (Walter Benjamin apud Didi-Huberman, 2010) “relação dialética com o passado, onde estes restos atuais floresceram no passado como sintomas do provir, imagens que reúnem passado e futuro, imagens dialéticas nas quais as temporalidades se cruzam” Cristo Pantokrator, Monastério Chilandar, S. XIII Grécia
  • 14. Joseph Benoît Suveé “A Invenção da Arte do Desenho"  1791 Na tradição greco-romana a imagem substitui a realidade ausente. Praxiteles Hermes e Dionísio, 350 a.C. Museu Nacional Olympia, Grécia
  • 15. Buda de Bamiyán, Afeganistão 1967 2001 Para a tradição judeu-cristã a imagem pode ser confundida com a realidade.
  • 16. Koran: Prazer e contemplação no mundo criado Mesquita Mohammed Ali, Cairo 1830-48
  • 17. A palavra escrita, o texto que se imprime na vida – a arte de escrever a palavra divina
  • 18. Doumo, mesquista de Lutf Allah em Isfahan Catedral de Chartres, 1145
  • 19. O padrão do nó aparece em diversas culturas. Tibet: o nó eterno é o símbolo do interminável ciclo da existência. A mais antiga escritura musical, Ugarit, 3,400 a.C .
  • 20. “ Pode o principio divino ser representado em uma forma sensível (visível)? Não dirão uns (os iconoclastas), porque essa forma material trai a essência do divino e, ao propor uma ilusão de similitude, faz o signo ser tomado pela coisa e conduz os cristãos á idolatria. Sim dirão os outros (os iconódulos) porque nem toda imagem é necessariamente similitude ou visa a identificação do signo com a coisa. Toda discussão se da entorno da distinção entre uma imagem “semelhante a” e uma imagem “produzida para” . Em resumo em redor da discussão entre imagem natural e imagem artificial, entre eídolon (ídolo, aparição, duplo) e eikon (ícone), simulacro e retórica” (Cauquelin, Teorias da Arte, 2007, p. 69, grifos meus) Maria e menino, Hagia Sophia Paionios, Vitória, 425-420, Museu Nacional Olympia,, Grécia
  • 21. Bibliografia CATALÁ, DOMENECH, Josep M. A forma do Real: Introdução aos estudos visuais . São Paulo: Summus, 2011. CAUQUELIN, Anne. Teorias da arte . São Paulo: Martins Fontes, 2005. DIDI-HUBERMAN, George. O que vemos, o que nos olha . São paulo: Editora 34, 2010. GOMBRICH, E. H. A História da Arte . Rio de Janeiro: Editora LTC, 1999. 16ª ed.