Este documento discute os principais conceitos de gerenciamento de projetos, incluindo:
1) As quatro fases típicas de um projeto - iniciar, planejar, executar e finalizar;
2) Os benefícios da gestão de projetos e as variáveis chave de um projeto;
3) Os tipos de organizações e estruturas e como elas influenciam projetos.
Assimilar os conceitos fundamentais aplicados em Gerenciamento de Projetos;
Compreender seus objetivos e sua complexidade;
Perceber as principais dificuldades enfrentadas pela Equipe de Projeto e das Organizações para o sucesso de um Projeto
Assimilar os conceitos fundamentais aplicados em Gerenciamento de Projetos;
Compreender seus objetivos e sua complexidade;
Perceber as principais dificuldades enfrentadas pela Equipe de Projeto e das Organizações para o sucesso de um Projeto
ELABORAÇÃO DE PROPOSTA TÉCNICA-COMERCIAL PARA CONSTRUÇÃO DE UM CONDOMÍNIOMarco Coghi
Titulo: ELABORAÇÃO DE PROPOSTA TÉCNICA-COMERCIAL PARA CONSTRUÇÃO DE UM CONDOMÍNIO
Alunos:Alexandre H. Tsujiguchi,Flávia Marsengo,Camila,Guilherme Steilein,Giuglio Munaretto,Thayná M. Maluendas,Carolina Arioli,
Cidade: Curitiba
Disciplina: Integração
Turma: GP05/12
Data:06-02-2014
Hora:22:55
Comentarios:Prezado Professor, boa noite!
Segue Plano de Projeto para elaboração de proposta técnica-comercial para construção de um condomínio de residências.
Integrantes:
Alexandre Haruo
Camila Coelho
Carolina Arioli
Flávia Marsengo
Giuglio Muranetto
Guilherme Steilein
Thayná Maluendas.
Publico até ápos a correção
Aula Pronta - Gerenciamento de ProjetosAyslanAnholon
Conteúdo desta Aula Pronta: 40 slides em formato PowerPoint (PPT).
Nesta Aula Pronta são abordados:
- Origem do gerenciamento de projetos
- O que é o PMI?
- O que é o Guia PMBOK?
- Características dos projetos
- As nove grande áreas do PMBOK
- Habilidades interpessoais
- O ciclo de vida do projeto
Aula01 Gerência de Projetos - Conceitos e áreas de conhecimento do PMBOKDaniela Brauner
Conceitos e áreas de conhecimento do PMBOK. Licença CC: Atribuição e CompartilhaIgual: Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de maneira alguma que sugira ao licenciante a apoiar você ou o seu uso.
CompartilhaIgual — Se você remixar, transformar, ou criar a partir do material, tem de distribuir as suas contribuições sob a mesma licença que o original.
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/
Aula ministrada pela Professora Gilda Sandes, Consultora da SENASP, no Curso de Multiplicador de Polícia Comunitária - Bahia, na disciplina Gestão de Progetos, em maio de 2010.
Esta apresentação oferece uma compreensão detalhada e prática sobre como calcular e interpretar as taxas de frequência e gravidade de acidentes, conforme estipulado pela Norma Brasileira Regulamentadora 14280 (NBR 14280). Iniciamos com uma introdução destacando a importância da segurança no ambiente de trabalho e como a redução de acidentes impacta positivamente as organizações.
Exploramos a definição da taxa de frequência de acidentes, apresentando sua fórmula e exemplificando seu cálculo. Enfatizamos sua interpretação como um indicador de risco e sua utilidade na avaliação da eficácia das medidas de segurança adotadas.
Em seguida, abordamos a taxa de gravidade de acidentes, explicando sua fórmula e demonstrando sua aplicação com um exemplo prático. Destacamos a importância dessa taxa na avaliação do impacto dos acidentes na produtividade e na saúde dos trabalhadores.
Oferecemos orientações sobre como aplicar esses cálculos na prática, desde a coleta de dados até a análise dos resultados e a implementação de ações corretivas. Concluímos ressaltando a importância de promover um ambiente de trabalho seguro e incentivando a implementação das medidas necessárias para alcançar esse objetivo.
Ao longo da apresentação, enfatizamos a relevância da NBR 14280 como referência técnica para o cálculo das taxas de acidentes. Encorajamos o debate e a participação da audiência, abrindo espaço para perguntas e fornecendo informações de contato para mais esclarecimentos.
Esta apresentação visa capacitar os participantes a compreender e aplicar os conceitos essenciais para o cálculo das taxas de acidentes, contribuindo assim para a promoção de um ambiente de trabalho mais seguro e saudável para todos.
Experiência da EDP na monitorização de vibrações de grupos hídricosCarlosAroeira1
Apresentaçao sobre a experiencia da EDP na
monitorização de grupos geradores hídricos apresentada pelo Eng. Ludovico Morais durante a Reunião do Vibration Institute realizada em Lisboa no dia 24 de maio de 2024
Proteco Q60A
Placa de controlo Proteco Q60A para motor de Braços / Batente
A Proteco Q60A é uma avançada placa de controlo projetada para portões com 1 ou 2 folhas de batente. Com uma programação intuitiva via display, esta central oferece uma gama abrangente de funcionalidades para garantir o desempenho ideal do seu portão.
Compatível com vários motores
AE02 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSOA...Consultoria Acadêmica
A interação face a face acontece em um contexto de copresença: os participantes estão imediatamente
presentes e partilham um mesmo espaço e tempo. As interações face a face têm um caráter dialógico, no
sentido de que implicam ida e volta no fluxo de informação e comunicação. Além disso, os participantes
podem empregar uma multiplicidade de deixas simbólicas para transmitir mensagens, como sorrisos,
franzimento de sobrancelhas e mudanças na entonação da voz. Esse tipo de interação permite que os
participantes comparem a mensagem que foi passada com as várias deixas simbólicas para melhorar a
compreensão da mensagem.
Fonte: Krieser, Deise Stolf. Estudo Contemporâneo e Transversal - Comunicação Assertiva e Interpessoal.
Indaial, SC: Arqué, 2023.
Considerando as características da interação face a face descritas no texto, analise as seguintes afirmações:
I. A interação face a face ocorre em um contexto de copresença, no qual os participantes compartilham o
mesmo espaço e tempo, o que facilita a comunicação direta e imediata.
II. As interações face a face são predominantemente unidirecionais, com uma única pessoa transmitindo
informações e a outra apenas recebendo, sem um fluxo de comunicação bidirecional.
III. Durante as interações face a face, os participantes podem utilizar uma variedade de sinais simbólicos,
como expressões faciais e mudanças na entonação da voz, para transmitir mensagens e melhorar a
compreensão mútua.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
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4. Características e benefícios da gestão de projetos
• Simplicidade de propósito
• Clareza de propósito e escopo
• Controle independente
• Facilidade de medição
• Motivação da equipe• Motivação da equipe
• Sensibilidade ao estilo de administração e liderança
• Útil do desenvolvimento individual
• Favorece a discrição e segurança
• Mobilidade
• Facilidade de distribuição
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5. Duração dos projetos
• Normalmente, utilizamos para classificar um projeto, dentro do
contexto da sua duração, três faixas de valores: curto, médio e
longo prazos.
Curto Médio Longo
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Duração de 1 mês a
um ano
Duração de até 2
anos
Duração superior a 2
anos
7. Características do ciclo de vida
• Permite observar ou criar, antecipadamente o que queremos
que aconteça no projeto, além de favorecer uma visão macro
de todo o projeto.
• Planejar e priorizar o consumo de recursos a cada etapa do
projeto
• Elaborar um projeto de viabilidade sobre o que será
desenvolvido.
• Antecipar riscos e avaliar oportunidadades• Antecipar riscos e avaliar oportunidadades
• Criar pontos de referência para avaliação da qualidade
• Sequência lógica de fatos e eventos
• Prever mudanças de ritmo e estilo, aumento de despesas,
tempo e recursos utilizados.
• Quais trabalhos serão desenvolvidos em cada fase e quem
estará envolvido nestes trabalhos
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9. Fases do Projeto - Iniciar
Iniciar Planejar Executar Finalizar
•Iniciar: Essa é a primeira etapa do ciclo de vida do projeto e é mais
conceitual.
•Nesse momento, as necessidades são identificadas e traduzidas para uma
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•Nesse momento, as necessidades são identificadas e traduzidas para uma
situação problema.
•Esse também é o momento de equacionar o problema e determinar as
metas a serem alcançadas.
10. Fases do Projeto - Planejar
Iniciar Planejar Executar Finalizar
•Planejar: Essa é uma das etapas mais importantes do ciclo de vida do
projeto.
As atividades mais comuns dessa etapa são:
•Detalhamento das metas e objetivos a serem alcançados (base é a proposta
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•Detalhamento das metas e objetivos a serem alcançados (base é a proposta
inicial)
•Definição do gerente do projeto
•Detalhamento das atividades e estruturação analítica do projeto
•Programação das atividades no tempo disponível e/ou necessário.
•Determinação dos resultados tangíveis (marcos ou “milestones”)
•Programação e aprovisionamento dos Recursos Humanos
11. Fases do Projeto - Planejar
Iniciar Planejar Executar Finalizar
As atividades mais comuns dessa etapa são (continuação):
•Delineamento dos procedimentos de acompanhamento e controle
•Estabelecimento da estrutura orgânica formal a ser utilizada
•Estruturação do sistema de comunicação e decisão a ser adotado.
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•Estruturação do sistema de comunicação e decisão a ser adotado.
•Designação e comprometimento dos técnicos que participarão do projeto
•Treinamento dos envolvidos.
12. Fases do Projeto - Executar
Iniciar Planejar Executar Finalizar
Executar: Essa é a fase onde o projeto é colocado em prática
As atividades mais comuns dessa etapa são :
•Ativar a comunicação entre os membros da equipe do projeto
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•Ativar a comunicação entre os membros da equipe do projeto
•Executar as etapas previstas e programadas
•Utilizar os recursos humanos e materiais dentro do que foi programado
(dentro do que for possível)
•Efetuar reprogramações do projeto.
•Monitoramento das atividades
•Análise do progresso
13. Fases do Projeto - Finalizar
Iniciar Planejar Executar Finalizar
Finalizar: Essa é a fase relacionada ao encerramento do projeto
As atividades mais comuns dessa etapa são :
•Aceleração das atividades que, eventualmente, não tenham sido
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•Aceleração das atividades que, eventualmente, não tenham sido
cumpridas.
•Realocação dos recursos humanos do projeto para outras atividades ou
projetos.
•Elaboração da memória técnica do projeto.
•Elaboração dos relatórios e transferência dos resultados finais do projeto.
•Emissão de avaliações globais sobre o desempenho da equipe.
•Acompanhamentos
14. Características das fases de um projeto
• O término e a aprovação de um ou mais produtos caracteriza
uma fase do projeto.
• Chamamos genericamente de produto o resultado mensurável
e verificável do trabalho, com uma especificação , um relatório
de estudo de viabilidade, um documento de projeto detalhado
ou um protótipo.
• Em qualquer projeto específico, as fases também podem ser
subdividadas em subfases devido as restrições de tamanho,subdividadas em subfases devido as restrições de tamanho,
complexidade, nível de risco e fluxo de caixa.
• Uma fase do projeto, em geral, é concluída com uma revisão do
trabalho realizado e dos produtos para definir a aceitação, se
ainda é necessário algum trabalho adicional ou se a fase deve
ser considerada encerrada.
• Uma fase pode ser encerrada sem a decisão de iniciar outras
fases. Por exemplo, o projeto terminou ou o risco é
considerado grande demais para que sua continuação seja
permitida. 14
16. Relações entre ciclo de vida do projeto e do produto
• Muitos projetos estão ligados ao trabalho em andamento da
organização executora.
• Normalmente, as organizações somente aprovam formalmente
um projeto após o término do estudo de viabilidade, um plano
preliminar ou alguma forma equivalente de análise : nesses
casos, o planejamento ou análise preliminar assume a forma de
um projeto separado.
• A definição do ciclo de vida do projeto também irá identificar• A definição do ciclo de vida do projeto também irá identificar
quais ações de transição no final do projeto serão incluídas ou
não para ligar o projeto às operações em andamento.
• É necessário cuidado para distinguir o ciclo de vida de um
projeto do ciclo de vida de um produto.
• O ciclo de vida do projeto passa por uma série de fases até
criar o produto.
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18. Partes interessadas no projeto
• Partes interessadas no projeto são pessoas e organizações
ativamente envolvidas no projeto ou cujo interesses podem ser
afetados como resultado da execução ou do término do
projeto.
• Eles podem também exercer influência sobre os objetivos e
resultados do projeto.
• A equipe de gerenciamento de projetos precisa identificar as
partes interessadas, determinar suas necessidades epartes interessadas, determinar suas necessidades e
expectativas e, na medida do possível, gerenciar sua influência
em relação aos requisitos para garantir um projeto bem
sucedido.
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20. As principais partes interessadas são:
• Gerentes de projeto: A pessoa responsável pelo gerenciamento
do projeto.
• Cliente/usuário: A pessoa ou organização que utilizará o
produto do projeto.
• Organização executora: A empresa cujos funcionários estão
mais diretamente envolvidos na execução do trabalho do
projeto.
• Membros da equipe do projeto: O grupo que está executando o• Membros da equipe do projeto: O grupo que está executando o
trabalho do projeto.
• Equipe de gerenciamento do projeto: Os membros da equipe
de gerenciamento que estão diretamente envolvidos nas
atividades de gerenciamento.
• Patrocinador: A pessoa ou grupo que fornece os recursos
financeiros, em dinheiro ou em espécie, para o projeto.
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21. As principais partes interessadas são: (continuação)
• Influenciadores: Pessoas ou grupo de pessoas que não estão
diretamente ligados ao projeto, mas que podem influenciar
positiva ou negativamente o projeto.
• PMO (Projetc Management Office): Se existir na organização
executora, o PMO poderá ser uma parte interessada se tiver
responsabilidade direta ou indireta pelo resultado do projeto.
• O PMO não é uma pessoa, mas sim um departamento ou uma
área da empresa.área da empresa.
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22. Influências Organizacionais
• Projetos normalmente fazem parte de uma organização maior
que o projeto.
• A maturidade da organização em relação ao seu sistema de
gerenciamento de projeto, sua cultura, seu estilo, sua estrutura
organizacional e seu escritório de projetos também podem
influenciar o projeto.
Culturas e estilos organizacionaisCulturas e estilos organizacionais
• A maior parte das organizações desenvolveu culturas
exclusivas e descritíveis. Essas culturas se refletem em
diversos fatores.
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23. Culturas e estilos organizacionais
• Normas, crenças, expectativas e valores compartilhados.
• Políticas e procedimentos
• Visão das relações de autoridade
• Ética do trabalho e horas de trabalho
As culturas organizacionais geralmente possuem influência direta
no projeto, por exemplo:
• Uma equipe que propõe uma abordagem pouco usual ou de
alto risco, tem maior probabilidade de garantir a aprovação em
uma organização agressiva ou empreendedora.
• Um gerente de projetos com estilo altamente participativo
provavelmente encontrará problemas numa organização com
estrutura mais rígida.
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29. Sistema de Gerenciamento de Projetos
• O sistema de gerenciamento de projetos é o conjunto de
ferramentas, técnicas, metodologias, recursos e
procedimentos usados para gerenciar um projeto.
• Pode ser formal ou informal e ajuda o gerente de projetos a
conduzir um projeto ao seu término, de modo eficaz.
• O sistema é um conjunto de processos e funções de controle
relacionadas que são consolidadas e combinados para formar
um todo funcional e unificado.um todo funcional e unificado.
• O plano de gerenciamento de projeto descreve como o sistema
de gerenciamento de projeto será usado.
• O conteúdo do sistema de gerenciamento de projetos irá variar
dependendo da área de aplicação , da influência
organizacional, da complexidade do projeto e da
disponibilidade dos sistemas existentes.
• O sistema será ajustado ou adaptado para se adequar às
influências impostas pela organização.
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31. Referências Bibliográficas
• Gerência de Projetos de Tecnologia de Informação – No
caminho certo, do início ao fim. Joseph Phillips – Rio de
Janeiro: Elsevier, 2003.
• Um Guia do Conjunto de Conhecimento em Gerenciamento de
Projetos (Guia PMBOK) – Terceira Edição.
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32. Prof. André Luís Belini
E-mail: andre.belini@aedu.comE-mail: andre.belini@aedu.com
Blog: http://profandreluisbelini.wordpress.com/