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Questão 01
Bactérias e fungos são organismos responsáveis
pelo processo chamado de decomposição. Neste
processo, a matéria orgânica é transformada em
inorgânica que será utilizada pelos:
(A) Consumidores primários
(B) Decompositores
(C) Produtores
(D) Consumidores secundários
Questão 02
As plantas são organismos chamados autótrofos,
pois produzem seu próprio alimento. Entretanto,
assim como os animais, as plantas precisam de
energia para poder crescer, se reproduzir e gerar
frutos. O processo de produção de energia nas
plantas é chamado de:
(A) Fotossíntese (B) Combustão
(C) Decomposição (D) Respiração
Questão 03
Mergulhando em águas costeiras encontramos em
uma rocha algas verdes, estrela-do-mar, ouriço-do-
mar, cracas e mexilhões. As algas produzem seu
próprio alimento. As cracas ingerem, com a água,
seres microscópicos que nela vivem. As estrelas-do-
mar prendem em seus “braços” os moluscos contra
as rochas e sugam o animal de dentro da concha.
Os ouriços-do-mar raspam as rochas com seus
“dentes” alimentando-se de restos de matéria em
decomposição. Os mexilhões são considerados
filtrantes, pois assim como as cracas, eles obtêm
seus alimentos que se encontram na água. Em
função do que foi descrito, pode-se afirmar que as
algas e os animais citados apresentam diferentes:
(A) Ecossistemas (B) Habitats
(C) Nichos ecológicos (D) Populações
Questão 04
Suponha que em um terreno coberto por capim
gordura vivem saúvas (formigas), gafanhotos, preás,
pardais e ratos do campo. Nesta região estão
presentes:
(A) Cinco populações (B) Duas
comunidades
(C) Seis comunidades (D) Dois ecossistemas
Questão 05
Os mamíferos formam o grupo mais evoluído e mais
conhecido dos animais. Nesta classe incluem-se as
toupeiras, morcegos, roedores, gatos, macacos, baleias e
etc. Isto significa que este grupo de animais pode viver
nas três diferentes partes da biosfera. Quais dos
mamíferos abaixo não vivem na camada da litosfera:
(A) Morcego e macacos (B) Peixe-boi e morcegos
(C) Leões marinhos e tucanos (D) Leões e baleias
Questão 06
A imagem abaixo representa uma cadeia alimentar
simples que se inicia no ambiente aquático e termina com
uma ave. O primeiro processo indicado pela seta indica
que o caramujo é um:
(A) Herbívoro (B) Produtor
(C) Carnívoro (D) Consumidor
Questão 07
A Mata Atlântica é uma formação vegetal que está presente em
grande parte da região litorânea brasileira. Ocupa, atualmente, uma
extensão de aproximadamente 100 mil quilômetros quadrados. É
uma das mais importantes florestas tropicais do mundo,
apresentando uma rica biodiversidade com presença de diversas
espécies animais e vegetais. As principais características da Mata
Atlântica são a presença de árvores de médio e grande porte,
formando uma floresta fechada e densa, com Palmeiras, bromélias,
begônias, orquídeas, cipós, Pau-brasil, jacarandá, peroba,
jequitibá-rosa, cedro e etc. Quanto a fauna podemos destacar
Mico-leão-dourado, Bugio, Tamanduá bandeira, Tatu-canastra,
Arara-azul, tucano, Muriqui, Anta, Onça, Pintada, Jaguatirica e etc.
As informações referentes à mata atlântica descritas acima estão
de acordo com um (a):
(A) Ecossistema (B) População
(C) Comunidade (D) Biosfera
Questão 08- No ecossistema a seguir esquematizado, estão
representados, de 1 a 8, os componentes de uma comunidade
biótica. Entre eles encontram-se: produtores, consumidores
primários, secundários e consumidores terciários. No quadro
abaixo, assinale a opção que classifica corretamente os
componentes do ecossistema: Produtores, Consumidores
primários, Consumidores secundários, Consumidores terciários
No quadro abaixo, assinale a opção que classifica corretamente os
compenentes do ecossistema.
Questão 09
As espécies de capim que crescem nos campos da Austrália
podem ser diferentes das que existem na América ou na África,
mas todas têm a mesma função: são produtores dos ecossistemas
de campo. Nos campos da Austrália vivem cangurus, nos da África
há zebras e na América do Norte há bisões. Todos esses animais
exercem em seus ecossistemas a função de:
(A) consumidores primários (B) consumidores secundários
(C) consumidores terciários (D) decompositores
Questão 10 - O equilíbrio biológico de uma comunidade depende
da proporção existente entre produtores, consumidores e
predadores. Assim, se:
(A) o número de produtores e consumidores aumentar, o de
predadores diminuirá.
(B) o número de produtores diminuir, o de consumidores e
predadores aumentará.
(C) o número de consumidores diminuir, o de produtores
aumentará e o de predadores diminuirá.
(D) o número de predadores aumentar, o de produtores e
consumidores aumentará.
Questão 11- Analise o seguinte esquema referente a um
certo ambiente natural e sua relação na sequência alimentar
entre seres vivos.
O esquema representa
(A) cadeia alimentar.
(B) presença de vegetais e animais produtores.
(C) teia alimentar.
(D) relação entre decompositores e consumidores.
Questão 12
Considere a informação dada pela tirinha. Podemos dizer que
minhoca e gato
(A) participam de cadeias alimentares diferentes, porque gatos são
carnívoros de outros tipos de animais.
(B) fazem parte de uma mesma teia alimentar, porém gatos são
consumidores e minhocas são produtores.
(C) fazem parte de uma mesma cadeia alimentar, porque são
animais carnívoros.
(D) fazem parte de uma mesma teia alimentar, porém gatos são
decompositores e minhocas são produtores.
Questão 13 - Em todos os ambientes naturais, há produtores,
consumidores e decompositores que estão em interação
permanente.
Analise o esquema e marque a alternativa correta:
(A) 1 - Decompositores, 2 - Produtores e 3 - Consumidores.
(B) 1- Produtores, 2 - Consumidores e 3 - Consumidores.
(C) 1 - Consumidores, 2 - Decompositores e 3 - Produtores.
(D) 1- Decompositores, 2 - Consumidores e 3 - Produtores.
Questão 14 - Considere a seguinte cadeia alimentar:
Numa área não muito grande e fechada, há várias lebres
que se alimentam principalmente de capim. Gaviões
costumam atacar as lebres. O que deve acontecer com a
quantidade de capim, se repentinamente diminuir a
população de gaviões devido à caça predatória?
(A) A diminuição do número de gaviões levará ao
aumento do número de lebres e à diminuição da
quantidade de capim.
(B) A diminuição do número de gaviões levará à
diminuição do número de lebres e ao aumento da
quantidade de capim.
(C) O aumento da quantidade de capim será devida à
diminuição do número de lebres e gaviões.
(D) A diminuição da quantidade de capim será devida à
diminuição do número de lebres e gaviões.
Questão 15 - A criação de Parques Nacionais, em
território brasileiro, é importante para
(A) a manutenção e o uso total dos biomas da Terra.
(B) o extrativismo dos recursos naturais, como minerais,
fauna e flora.
(C) a preservação da fauna e flora nativas.
(D) a exploração dos recursos naturais.
Questão 16
Com base na leitura da história em quadrinhos, identifique
a situação causadora do desequilíbrio ecológico:
(A) queimadas. (B) desmatamento.
(C) rotação de culturas. (D) caça predatória.

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Prova de arte 4b 7 ano (reparado)
 

Exercicios cadeia-alimentar-2

  • 1. Questão 01 Bactérias e fungos são organismos responsáveis pelo processo chamado de decomposição. Neste processo, a matéria orgânica é transformada em inorgânica que será utilizada pelos: (A) Consumidores primários (B) Decompositores (C) Produtores (D) Consumidores secundários Questão 02 As plantas são organismos chamados autótrofos, pois produzem seu próprio alimento. Entretanto, assim como os animais, as plantas precisam de energia para poder crescer, se reproduzir e gerar frutos. O processo de produção de energia nas plantas é chamado de: (A) Fotossíntese (B) Combustão (C) Decomposição (D) Respiração Questão 03 Mergulhando em águas costeiras encontramos em uma rocha algas verdes, estrela-do-mar, ouriço-do- mar, cracas e mexilhões. As algas produzem seu próprio alimento. As cracas ingerem, com a água, seres microscópicos que nela vivem. As estrelas-do- mar prendem em seus “braços” os moluscos contra as rochas e sugam o animal de dentro da concha. Os ouriços-do-mar raspam as rochas com seus “dentes” alimentando-se de restos de matéria em decomposição. Os mexilhões são considerados filtrantes, pois assim como as cracas, eles obtêm seus alimentos que se encontram na água. Em função do que foi descrito, pode-se afirmar que as algas e os animais citados apresentam diferentes: (A) Ecossistemas (B) Habitats (C) Nichos ecológicos (D) Populações Questão 04 Suponha que em um terreno coberto por capim gordura vivem saúvas (formigas), gafanhotos, preás, pardais e ratos do campo. Nesta região estão presentes: (A) Cinco populações (B) Duas comunidades (C) Seis comunidades (D) Dois ecossistemas Questão 05 Os mamíferos formam o grupo mais evoluído e mais conhecido dos animais. Nesta classe incluem-se as toupeiras, morcegos, roedores, gatos, macacos, baleias e etc. Isto significa que este grupo de animais pode viver nas três diferentes partes da biosfera. Quais dos mamíferos abaixo não vivem na camada da litosfera: (A) Morcego e macacos (B) Peixe-boi e morcegos (C) Leões marinhos e tucanos (D) Leões e baleias Questão 06 A imagem abaixo representa uma cadeia alimentar simples que se inicia no ambiente aquático e termina com uma ave. O primeiro processo indicado pela seta indica que o caramujo é um: (A) Herbívoro (B) Produtor (C) Carnívoro (D) Consumidor Questão 07 A Mata Atlântica é uma formação vegetal que está presente em grande parte da região litorânea brasileira. Ocupa, atualmente, uma extensão de aproximadamente 100 mil quilômetros quadrados. É uma das mais importantes florestas tropicais do mundo, apresentando uma rica biodiversidade com presença de diversas espécies animais e vegetais. As principais características da Mata Atlântica são a presença de árvores de médio e grande porte, formando uma floresta fechada e densa, com Palmeiras, bromélias, begônias, orquídeas, cipós, Pau-brasil, jacarandá, peroba, jequitibá-rosa, cedro e etc. Quanto a fauna podemos destacar Mico-leão-dourado, Bugio, Tamanduá bandeira, Tatu-canastra, Arara-azul, tucano, Muriqui, Anta, Onça, Pintada, Jaguatirica e etc. As informações referentes à mata atlântica descritas acima estão de acordo com um (a): (A) Ecossistema (B) População (C) Comunidade (D) Biosfera Questão 08- No ecossistema a seguir esquematizado, estão representados, de 1 a 8, os componentes de uma comunidade biótica. Entre eles encontram-se: produtores, consumidores primários, secundários e consumidores terciários. No quadro abaixo, assinale a opção que classifica corretamente os componentes do ecossistema: Produtores, Consumidores primários, Consumidores secundários, Consumidores terciários No quadro abaixo, assinale a opção que classifica corretamente os compenentes do ecossistema. Questão 09 As espécies de capim que crescem nos campos da Austrália podem ser diferentes das que existem na América ou na África, mas todas têm a mesma função: são produtores dos ecossistemas de campo. Nos campos da Austrália vivem cangurus, nos da África há zebras e na América do Norte há bisões. Todos esses animais exercem em seus ecossistemas a função de: (A) consumidores primários (B) consumidores secundários (C) consumidores terciários (D) decompositores Questão 10 - O equilíbrio biológico de uma comunidade depende da proporção existente entre produtores, consumidores e predadores. Assim, se: (A) o número de produtores e consumidores aumentar, o de predadores diminuirá. (B) o número de produtores diminuir, o de consumidores e predadores aumentará. (C) o número de consumidores diminuir, o de produtores aumentará e o de predadores diminuirá. (D) o número de predadores aumentar, o de produtores e consumidores aumentará.
  • 2. Questão 11- Analise o seguinte esquema referente a um certo ambiente natural e sua relação na sequência alimentar entre seres vivos. O esquema representa (A) cadeia alimentar. (B) presença de vegetais e animais produtores. (C) teia alimentar. (D) relação entre decompositores e consumidores. Questão 12 Considere a informação dada pela tirinha. Podemos dizer que minhoca e gato (A) participam de cadeias alimentares diferentes, porque gatos são carnívoros de outros tipos de animais. (B) fazem parte de uma mesma teia alimentar, porém gatos são consumidores e minhocas são produtores. (C) fazem parte de uma mesma cadeia alimentar, porque são animais carnívoros. (D) fazem parte de uma mesma teia alimentar, porém gatos são decompositores e minhocas são produtores. Questão 13 - Em todos os ambientes naturais, há produtores, consumidores e decompositores que estão em interação permanente. Analise o esquema e marque a alternativa correta: (A) 1 - Decompositores, 2 - Produtores e 3 - Consumidores. (B) 1- Produtores, 2 - Consumidores e 3 - Consumidores. (C) 1 - Consumidores, 2 - Decompositores e 3 - Produtores. (D) 1- Decompositores, 2 - Consumidores e 3 - Produtores. Questão 14 - Considere a seguinte cadeia alimentar: Numa área não muito grande e fechada, há várias lebres que se alimentam principalmente de capim. Gaviões costumam atacar as lebres. O que deve acontecer com a quantidade de capim, se repentinamente diminuir a população de gaviões devido à caça predatória? (A) A diminuição do número de gaviões levará ao aumento do número de lebres e à diminuição da quantidade de capim. (B) A diminuição do número de gaviões levará à diminuição do número de lebres e ao aumento da quantidade de capim. (C) O aumento da quantidade de capim será devida à diminuição do número de lebres e gaviões. (D) A diminuição da quantidade de capim será devida à diminuição do número de lebres e gaviões. Questão 15 - A criação de Parques Nacionais, em território brasileiro, é importante para (A) a manutenção e o uso total dos biomas da Terra. (B) o extrativismo dos recursos naturais, como minerais, fauna e flora. (C) a preservação da fauna e flora nativas. (D) a exploração dos recursos naturais. Questão 16 Com base na leitura da história em quadrinhos, identifique a situação causadora do desequilíbrio ecológico: (A) queimadas. (B) desmatamento. (C) rotação de culturas. (D) caça predatória.