O documento é uma lista de exercícios de inglês focando em pronomes pessoais, o verbo 'to be' e adjetivos. As atividades incluem tradução, caça palavras e reescrita de frases, visando a revisão de conceitos básicos necessários para o ano letivo. O material também contém instruções para a entrega da atividade e recomendações para estudo.

1. LISTA DE EXERCÍCIOS DE INGLÊS
 SUJEITOS
1. Os Pronomes Pessoais são utilizados para substituir os substantivos, assumindo maioritariamente a função de sujeito da
oração. Com base nisso, realize a tradução dos seguintes pronomes.
2. Encontre os Personal Pronouns no caça palavras abaixo e complete a tabela ao lado.
3. Qual Pronome Pessoal deve ser utilizado em cada uma das imagens abaixo?
INSTRUÇÕES CONTEÚDO OBJETIVO
√ Realize esta atividade com atenção,
empenho e capricho;
√ Consulte o material de apoio;
√ Entregar esta atividade dia:______/______
√ Pronomes Pessoais;
√ Verbo “to be”;
√ Adjetivos.
√ O objetivo desta atividade
é realizar uma revisão dos
conceitos básicos que
serão necessários para
este ano letivo.
I
YOU VOCÊ
HE
SHE
IT
YOU
WE
THEY
I Q Y B Q N X J R T H E Y U
G A O S S M S F E J I E L M
A S U Q X O H O I G F S V Y
S B K E S H E Y U C S A T O
X S U A Z P C T A A X W A U
G I I G S G I H I T C R S R
L O K K J Z K C V T B B M T
K M N U W E T A S D E R Q O
SINGULAR PLURAL
IT

2. 4. Reescreva as seguintes sentenças utilizando o Pronome Pessoal correspondente.
a) Fernando loves chocolate. He loves chocolate.
b) Gabriela drinks soda. ___________________________________________________________________________ ____
c) Linda and Emma are cool. ___________________________________________________________________________
d) Danny and Gabriel are brothers. ______________________________________________________________________
e) John and I are friends. ______________________________________________________________________________
f) Totó is brown. _____________________________________________________________________________________
g) The dog is cute. ___________________________________________________________________________________
h) The dogs are cute. _________________________________________________________________________________
i) My cousin and my sister are students. __________________________________________________________________
m) Jake and Sara have three cats. ______________________________________________________________________
n) Maria and I are shy. ________________________________________________________________________________
o) Vanessa is smart. _________________________________________________________________________________
p) Lucas is handsome. ________________________________________________________________________________
IT

3.  VERBO “TO BE”
5. Complete a seguinte tabela utilizando o verbo to be na forma afirmativa e negativa.
8. Com base nas imagens abaixo, faça o que se pede.
AFF: SUJEITO + TO BE + COMPLEMENTO
NEG: SUJEITO + TO BE NOT + COMPLEMENTO
INT: TO BE + SUJEITO + COMPLEMENTO ?
AFIRMATIVO NEGATIVO
I
YOU ARE (‘RE) ARE NOT (AREN’T)
HE
SHE
IT
YOU
WE
THEY
NEYMAR IS RICH.
a) Traduza a sentença ao
lado.
b) Passe a frase para o modo
negativo.
NEG:
c) Passe a frase para o modo
interrogativo.
INT:
THEY ARE ANGRY.
a) Traduza a sentença ao
lado.
b) Passe a frase para o
modo negativo.
NEG:
c) Passe a frase para o
modo interrogativo.
INT:
I AM HUNGRY.
a) Traduza a sentença ao
lado.
b) Passe a frase para o modo
negativo.
NEG:
c) Passe a frase para o modo
interrogativo.
INT:
YOU ARE HEALTH.
a) Traduza a sentença ao
lado.
b) Passe a frase para o modo
negativo.
NEG:
c) Passe a frase para o modo
interrogativo.
INT:

4. 6. Passe as seguintes frases para os modos que se pede e, realize a tradução.
a) I am cool.
TRA: Eu sou legal.
NEG: I am not cool.
INT: Am I cool?
e) We aren’t shy.
TRA: Nós não somos envergonhados.
AFF: We are shy.
INT: Are we shy?
b) You are fat.
TRA:_________________________________________
NEG: ________________________________________
INT: _________________________________________
f) They aren’t big.
TRA:__________________________________________
AFF: _________________________________________
INT: __________________________________________
c) He is thin.
TRA:_________________________________________
NEG: ________________________________________
INT: _________________________________________
g) She is blonde.
TRA:__________________________________________
NEG: _________________________________________
INT: _________________________________________
d) She is boring.
TRA:_________________________________________
NEG: ________________________________________
INT: _________________________________________
h) Is he blond?
TRA:__________________________________________
AFF: _________________________________________
NEG: _________________________________________
8. Corrija as frases abaixo e depois realize a tradução.
a) She are young. She is young.
Tradução: Ela é jovem.
b) It isen’t clean. ___________________________________________
Tradução: _________________________________________________
c) They arn’t aggressive. ______________________________________________
Tradução: _________________________________________________
d) Am i cheerful? ______________________________________________
Tradução: _________________________________________________
e) We is hungry. ______________________________________________
Tradução: _________________________________________________
f) You are slow? ______________________________________________
Tradução: _________________________________________________
GOOD JOB!
TEACHER PAULA MEYER
RECOMENDAÇÕES
CONTINUE ASSIM!
REESCREVA OS EXERCÍCIOS
QUE ERROU NO CADERNO
REESCREVA TODOS OS
EXERCÍCIOS NO CADERNO