CELULAR NA ESCOLA ?
É não e ponto.
Tecnófobo: Cristiane Alessandra Montijo
Curso: Licenciatura para Psicólogos
OLÁ! SOU O EUGÊNIO EJ 255
Sou um "Cyberhuman"!
Vim do futuro para alertar
sobre os perigos do uso do
celular nas escolas!
Mas antes, conheçam os meus
ancestrais.
ESCRAVOS DIGITAIS
ESTE É O PERIGO QUE ESCRAVIZA!
A ORIGEM DO PROBLEMA
Emocionalmente o celular é um
cordão umbilical invisível, que
impede a criança de treinar sua
independência do ambiente
familiar.
A desumanização é cada vez
mais frequente.
MODELOS PRECOCES
VEJA COMO TUDO COMEÇA.
Distrativo negativo
para a aprendizagem.
Compromete a
atenção e a
concentração.
FIQUE ATENTO
●
O celular dificulta o ensino-aprendizagem, visto
que atrapalha não só quem atende, mas todos
os que estão ao seu redor.
●
Como pode um aluno permanecer atento
estando ligado permanentemente ao “lá fora”
com todos os seus atrativos?
O IDEAL NA SALA DE AULA
O aluno deve se
esforçar ao máximo
para extrair do
professor os
conhecimentos da
matéria.
MOTIVAÇÃO PARA MUDANÇA
Estudos da London School of Economics
comprovaram que alunos que baniram os
smartphones nas escolas melhoraram até
14% em suas notas.
NOVOS ALIADOS
●
O Estado São Paulo, foi pioneiro nesse
assunto e aprovou a lei 12.730 de 2007,
de autoria do deputado Orlando Morando,
que proíbe o uso de telefone celular nas
escolas. O momento é de aumentar a
fiscalização do uso do celular na escola e
de cumprir a Lei.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
●
Celular na escola? Sou contra - Texto de Vera Lúcia
Dias. http://www.jmonline.com.br/novo/?noticias,22,ARTICULISTAS,18837
●
Celular em sala de aula: uma proibição necessária -
Texto de Orlando Morando – disponível em:
http://www.al.sp.gov.br/noticia/?id=365340
●
Imagens: http://www.iconarchive.com/

Celular na Escola? E não e ponto.

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    CELULAR NA ESCOLA? É não e ponto. Tecnófobo: Cristiane Alessandra Montijo Curso: Licenciatura para Psicólogos
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    OLÁ! SOU OEUGÊNIO EJ 255 Sou um "Cyberhuman"! Vim do futuro para alertar sobre os perigos do uso do celular nas escolas! Mas antes, conheçam os meus ancestrais.
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    ESTE É OPERIGO QUE ESCRAVIZA!
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    A ORIGEM DOPROBLEMA Emocionalmente o celular é um cordão umbilical invisível, que impede a criança de treinar sua independência do ambiente familiar. A desumanização é cada vez mais frequente.
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    VEJA COMO TUDOCOMEÇA. Distrativo negativo para a aprendizagem. Compromete a atenção e a concentração.
  • 8.
    FIQUE ATENTO ● O celulardificulta o ensino-aprendizagem, visto que atrapalha não só quem atende, mas todos os que estão ao seu redor. ● Como pode um aluno permanecer atento estando ligado permanentemente ao “lá fora” com todos os seus atrativos?
  • 9.
    O IDEAL NASALA DE AULA O aluno deve se esforçar ao máximo para extrair do professor os conhecimentos da matéria.
  • 10.
    MOTIVAÇÃO PARA MUDANÇA Estudosda London School of Economics comprovaram que alunos que baniram os smartphones nas escolas melhoraram até 14% em suas notas.
  • 11.
    NOVOS ALIADOS ● O EstadoSão Paulo, foi pioneiro nesse assunto e aprovou a lei 12.730 de 2007, de autoria do deputado Orlando Morando, que proíbe o uso de telefone celular nas escolas. O momento é de aumentar a fiscalização do uso do celular na escola e de cumprir a Lei.
  • 12.
    REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ● Celular naescola? Sou contra - Texto de Vera Lúcia Dias. http://www.jmonline.com.br/novo/?noticias,22,ARTICULISTAS,18837 ● Celular em sala de aula: uma proibição necessária - Texto de Orlando Morando – disponível em: http://www.al.sp.gov.br/noticia/?id=365340 ● Imagens: http://www.iconarchive.com/