Este projeto visa desmistificar a ideia de que matemática é difícil para alunos de 7o e 9o anos usando jogos e tecnologia. O objetivo é ajudar os alunos a aplicar conceitos matemáticos na resolução de problemas em diferentes áreas, desenvolvendo habilidades como classificar, relacionar e interpretar. As atividades serão realizadas individualmente, em grupo e em diferentes locais da escola usando recursos como computadores, internet e jogos. A avaliação será contínua, considerando o desenvolvimento e ampliação de conhe

1. Projeto A visão matemática através dos jogos e suas tecnologias Curso de Elaboração de Projetos 40 horas

2. Cursistas MARIA IRACEMA CARDOSO BUENO NELCI A. DE CAMPOS VIEIRA Nome da Escola EEEFM ÁLVARES DE AZEVEDO Público alvo alunos de 7º s e 9º s anos Áreas do Conhecimento : ciências da natureza, matemática e suas tecnologias

3. Problemática A maioria dos alunos não se identificam com a matemática, por isso muitas delas dizem que a matemática é muito difícil. Definição do Tema “ A nossa intenção com este projeto é desmistificar para os alunos a ideia de que a Matemática não é um ‘bicho de sete cabeças’. E é por intermédio dos jogos e das tecnologias que estamos melhorando a prática pedagógica.

4. Objetivo Contribuir para que os educandos das séries envolvidas descubram novos caminhos na aplicação de conceitos adquiridos na resolução de problemas, onde possa desenvolver a capacidade de classificar, relacionar, representar, analisar, conceituar e interpretar, estabelecendo conexões entre tema matemáticos de diferentes campos e com os conhecimentos de outros componentes curriculares associadas as tecnologias disponível na escola.

5. Metodologia Serão desenvolvidas atividades de forma individual, em grupos, ocupando os espaços do laboratório de informática, sala de leitura, no pátio da escola e na própria sala de aula.

6. Recursos Vídeo, DVD, Computador, Internet, Jornais e revistas, Câmera digital e Jogos.

7. Avaliação A avaliação será feita de forma contínua, onde será levado em conta o desenvolvimento de cada aluno, o domínio e ampliação dos conhecimentos trabalhados no processo, os registros realizados, a iniciativa, a criatividade, o espírito de colaboração e solidariedade.