O documento descreve um projeto educacional chamado "A Matemática no mundo que nos rodeia" aplicado em uma escola municipal com o objetivo de despertar o interesse dos alunos pela matemática mostrando como ela está presente no cotidiano. O projeto envolveu identificação de situações-problema, operações básicas e unidades de medida com cerca de 285 alunos e 13 professores durante 3 semanas, utilizando recursos tecnológicos como jogos educativos.

1. CURSO: TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO – ENSINANDO E
APRENDENDO COM AS TIC
ATIVIDADE VIII
DIVULGAÇÃO DA PESQUISA SOBRE
TRABALHOS EM FORMA DE
PROJETOS
Cursista: Karoline Rodrigues
Professora Formadora: Réginer G. Naves

2. O projeto objeto da pesquisa foi aplicado na
própria escola na qual leciono: Escola Municipal
Dom Bosco.
O TÍTULO DO PROJETO: “A Matemática no mundo
que nos rodeia”.
PRINCIPAL OBJETIVO: despertar nos alunos o
interesse pela disciplina e perceber que ela está
inteiramente inserida no nosso cotidiano.

3. CONTEÚDOS ENVOLVIDOS:
 Identificação e resolução de situações problemas;
 Identificação das quantidades nas diversas
situações do dia a dia;
 Operações básicas: adição, subtração, divisão e
multiplicação;
 Unidades de medida: cumprimento, área, volume;
 As partes e o todo.

4. NÚMERO DE ALUNOS: EM TORNO DE 285.
NÚMERO DE PROFESSORES: 13.
DURAÇÃO: do dia 03 ao dia 27 de novembro de 2009.
TECNOLOGIAS E MÍDIAS UTILIZADAS: laboratório de
informática; jogos e aplicativos educativos do portal
Aprende Brasil que tinham como foco os temas
trabalhados e que foram utilizados para despertar o
interesse e para fixar de forma lúdica o que foi
apresentado aos alunos; aparelho de som;
vídeo, DVD e câmera digital.

5. POR QUE TRABALHAR OS CONTEÚDOS EM FORMA DE
PROJETOS?
 É uma oportunidade de fazer parte de algo que vai
chamar a atenção de toda a comunidade escolar.
 Faz com que professores e alunos se sintam
responsáveis pelo sucesso do projeto.
 Possibilita a participação e interação entre a
escola, a família e a comunidade.
 Troca de experiências e maior entrosamento entre
os professores.
 Oportunidade de os alunos interagirem e
aprenderem os conteúdos de forma mais dinâmica.
 Desenvolve o hábito da pesquisa, a criatividade, a
curiosidade e principalmente o hábito de se trabalhar
em grupos.
 Estimula o interesse e o gosto por aprender.