O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (Proinfo) do Ministério da Educação brasileiro, que tem como objetivos promover o uso pedagógico de tecnologias da informação nas escolas públicas e capacitar professores. O programa oferece cursos presenciais e a distância com foco no uso educacional de computadores e Internet.

1. Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional - Proinfo Integrado - E.E.E.F.M ÁLVARES DE AZEVEDO SEED/MEC

2. PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL PROINFO Decreto Nº 6.300, de 12 de dezembro de 2007 Dispõe sobre o Programa N acional de Tecnologia Educacional – Proinfo Art. 1º - O Programa Nacional de Tecnologia Educacional, executado no âmbito do MEC, promoverá o uso pedagógico das tecnologias da informação e das redes públicas da educação básica. SEED/MEC

3. DIMENSÕES DE ARTICULAÇÃO E INTEGRAÇAO DO PROINFO - Infra-estrutura: implantação de ambientes tecnológicos nas escolas (LIE com banda larga); Formação de professores e gestores para o uso das TICs nas escolas públicas da educação básica; Disponibilização de conteúdos educacionais, soluções e sistemas de informações (Portal do Professor, TV/DVD Escola, etc.). SEED/MEC

4. SEED/MEC Rádio Escola Tv Escola Formação pela escola Linux Educacional

5. OBJETIVOS DO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL – PROINFO: Promover ações de formação continuada que contribuam para: Dinamizar e qualificar os processos de ensino e aprendizagem (promovendo o desenvolvimento de competências, habilidades e conhecimentos esperados em cada série. Promover a inclusão digital de professores e gestores de escolas públicas da educação básica e comunidade escolar em geral; SEED/MEC

6. Portal do Professor http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ Espaço da aula; Jornal do professor; Recursos educacionais; Interação e colaboração; Links. SEED/MEC

7. METAS DO PROGRAMA 2008: Formação de > 100.000 professores e gestores dos sistemas públicos de ensino. 2009: Formação de > 100.000 professores e gestores dos sistemas públicos de ensino. 2010: Formação de (em estudos) professores e gestores dos sistemas públicos de ensino. - Previsão de formação de aproximadamente 240 mil professores e gestores escolares. SEED/MEC

8. PARTICIPANTES DO PROGRAMA Professores(as) e gestores(as) de escolas públicas da educação básica. As escolas participantes deste processo formativo são aquelas que receberam em 2007 e 2008 laboratórios com o sistema operacional Linux Educacional. SEED/MEC

9. PRINCIPAIS AÇOES DO PROGRAMA Introdução à Educação Digital – 40h: Curso básico para professores e gestores das redes públicas que não têm o domínio mínimo no manejo de computadores/sistema operacional Linux e recursos básicos da Internet. Tecnologias na educação: ensinando e aprendendo com as TICs – 100h: Curso que focaliza a utilização pedagógica das TICs em situações de ensino e aprendizagem na sala de aula/escola SEED/MEC

10. FUNDAMENTOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Essa concepção de formação propõe busca, análise, contextualização, possíveis explicações, compreensão das origens, problematização, autoria, co- autoria, diálogo, interação, apropriação de teorias sobre problemas, investigação e sobretudo, experimentação. SEED/MEC

11. SEED/MEC FUNDAMENTOS DA PROPOSTA PEDAGÓGICA . 40 E 100 H O contexto dessas formaçoes considera que: o educador é sujeito de sua prática, cumprindo a ele criá-la e recriá-la; a formação do educador deve instrumentalizá-lo para que crie e recrie a sua prática por meio da reflexão sobre o seu cotidiano; a formação deve ser constante, sistematizada, porque a prática se faz e refaz; a prática pedagógica requer compreensão da própria gênese do conhecimento, ou seja, de como se dá o processo de conhecer.

12. CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL – 40 H Objetivo Familiarizar, motivar e preparar os professores para a utilização de recursos básicos de computadores e Internet. SEED/MEC

13. CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL – 40 H Estrutura: Encontros semanais de 2h. Estudo e prática à distância de 2h por semana. Total máximo de semanas do curso: 10 (cerca de 2 meses e meio). Materiais: Guia do aluno, guia de estudo e prática e CD Rom (com vídeos, simulações de ambiente web, textos, etc.) SEED/MEC

14. CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇAO DIGITAL- 40 H Multiplicadores : Mariza Mezabarba Vieira Fidelis Warlei Batista de Deus SEED/MEC

15. CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL – 40 H Apostila Programa: Unidade 1: Tecnologias no cotidiano: desafios à inclusão digital e social; Unidade 2: Navegação, pesquisa na Internet e segurança; Unidade 3: Comunicação mediada pelo computador: correio eletrônico; SEED/MEC

16. CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL – 40 H Programa: Unidade 4: Debate na rede: bate-papo, lista e fórum de discussão, netiqueta; Unidade 5: Elaboração e edição de textos (parte I e II); Unidade 6: Apresentação para nossas aulas; SEED/MEC

17. CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL – 40 H Programa: Unidade 7: Criação de blogs; Unidade 8: Cooperação e interação em rede; Unidade 9: Solução de problemas com planilhas eletrônicas.; SEED/MEC

18. AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO Serão consideradas, para fins de certificação, a freqüência nos encontros presenciais de formação e atividades produzidas pelo cursista ao longo do curso, segundo as orientações e critérios fornecidas em cada Unidade de Estudo e pelos formadores. Cada cursista criará uma pasta de usuário no computador onde armazenará os textos produzidos em cada unidade, que serão avaliados e comentados pelos formadores. A certificação será dada pelo NTE/PVH. SEED/MEC

19. “ A tecnologia não será suficiente para democratizar e reconstruir adequadamente a educação. A tecnologia sozinha não melhora necessariamente o ensino e aprendizagem e, com certeza, não trará a superação das agudas divisões sócio-econômicas. Sem recursos apropriados e sem pedagogia e práticas educativas corretas, a tecnologia pode ser um obstáculo ou uma carga para um ensino autêntico e provavelmente pode até aumentar em vez de suplantar as divisões existentes de poder, capital e riqueza”. (Douglas Kellner, 2003) SEED/MEC

20. ORIENTAÇÃO E DICAS DE ESTUDO Sua participação nas aulas é fundamental; Procure reservar um horário para estudar e realizar as atividades apresentadas nas unidades, se possível, diariamente; O bloco de anotações ou um arquivo de texto no computador pode ser uma espécie de “diário” no qual você poderá escrever e contar o que estiver sentindo, refletindo, vivenciando, os gostos e desgostos ao longo do caminho. SEED/MEC

21. Inicie seus estudos pela introdução de cada Unidade, conheça seus objetivos e, depois, com calma, prossiga a leitura, procurando compreender o que está estudando em cada unidade. Verifique palavras que não conhece e procure seu significado no glossário do curso ou em outras fontes. Realize todas as atividades solicitadas. Faça resumos. Utilize o computador o maior tempo que puder e com regularidade. SEED/MEC

22. Ministério da Educação Secretaria de Educação à Distância Programa Nacional de Formação Continuada Educacional – Proinfo Integrado Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) – Vilhena E.E.E.F.M. ÁLVARES DE AZEVEDO VHA/março/2009 SEED/MEC