Estrutura de Curso Fead
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Este documento apresenta um curso sobre fundamentos de educação a distância oferecido para professores da Escola Técnica de Brasília. O curso consiste em quatro unidades abordando tópicos como cibercultura, ambientes colaborativos de aprendizagem, alunos e professores virtuais, legislação e avaliação em EAD. Inclui uma semana de ambientação online e um encontro presencial no início e no final do curso.
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O documento descreve um curso de introdução à educação digital oferecido pela Secretaria de Educação a Distância para professores e gestores. O curso visa promover a inclusão digital e melhorar a qualidade da educação por meio do uso de tecnologias como computadores e internet. Ele aborda temas como navegação na web, comunicação online e ferramentas digitais para apoiar o trabalho docente.
Apresentação e organização do curso ABED
Este documento apresenta um curso básico de planilhas eletrônicas, dividido em 4 módulos ao longo de uma semana. O curso tem como objetivo geral propiciar o conhecimento da diversidade de aplicações das planilhas eletrônicas e objetivos específicos como ensinar ferramentas básicas, formatar células e planilhas, criar funções matemáticas e salvar planilhas em diferentes formatos.
Descobrindo Os Caminhos Do E Proinfo
O documento descreve o ambiente colaborativo de aprendizagem online chamado e-Proinfo, desenvolvido pelo Ministério da Educação brasileiro. Ele explica como o e-Proinfo permite planejar, administrar e executar cursos online, projetos colaborativos e reuniões de trabalho. Também lista os objetivos do sistema e os perfis de acesso disponíveis, como administrador, professor, aluno e visitante.
Sistema de avaliacao
A avaliação em e-learning avalia a capacidade de resposta aos objetivos do curso, análise de conteúdos, qualidade das atividades, nível de participação e empenho. Inclui testes, exercícios, trabalhos individuais e de grupo, discussões assíncronas e síncronas online.
Funcoes tutor
O documento descreve as principais funções e competências de um tutor/e-formador. Entre elas estão orientar a aprendizagem dos estudantes, utilizar tecnologias como ferramentas de ensino, ter conhecimentos técnicos em informática, envolver os estudantes e facilitar a participação. O tutor também deve ter habilidades de comunicação, dinamismo, capacidade de crítica e trabalhar em equipe.
Curso: Tecnologias na Educação
Apresentação do curso de Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC's - Proinfo Integrado
Aula dois 01.02.2011 (2)
Os principais meios de comunicação para estudos a distância são o material impresso e audiovisual. Os alunos recebem um caderno de estudos com os conteúdos, autoatividades e referências. Também têm acesso a um DVD com vídeos explicativos e a um ambiente virtual de aprendizagem com fóruns, biblioteca online e atendimento aos alunos.
Curso Educação Digital
O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional - Proinfo Integrado do Brasil, que inclui o curso "Introdução à Educação Digital" de 40 horas. O curso visa promover a inclusão digital de professores e gestores escolares e melhorar a qualidade da educação básica por meio do uso pedagógico de tecnologias da informação. Ele abrange tópicos como interfaces gráficas, ferramentas de escrita e apresentação, planilhas eletrônicas, internet e comunicação on
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Curso ead gtp
O documento descreve um curso de 60 horas sobre design didático para a formação na era digital, direcionado à equipe da GTP. O curso será desenvolvido em 5 módulos com encontros presenciais para apresentar ferramentas como fóruns, chats e vídeo-aulas na plataforma Moodle, ensinar a publicação de recursos e orientar a criação de conteúdos multimídia. No último encontro, a equipe apresentará os cursos desenvolvidos aplicando os conceitos aprendidos.
Cursosonline EducaRede
Os cursos online da EducaRede, uma iniciativa da Fundação Telefônica, oferecem formação gratuita de professores sobre o uso de tecnologias educacionais. Os cursos acontecem totalmente online, são compostos por leituras, atividades e discussões, e fornecem certificado aos participantes que completarem 70% do conteúdo.
Cursosonline er
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crunicap
O documento descreve o Ambiente Virtual de Educação TelEduc, desenvolvido pela UNICAMP para cursos a distância. Apresenta as principais ferramentas do ambiente como agenda, avaliações, atividades, material de apoio, fórum, bate-papo e recursos exclusivos para os formadores como administração e suporte.
Msteams-cmdb
Este documento discute o uso da plataforma Microsoft Teams para ensino online durante a pandemia COVID-19. Ele descreve as metodologias de ensino síncrono e assíncrono usando ferramentas como videoconferência e atividades pré-gravadas. Também apresenta o Microsoft Teams como uma opção para fornecer conteúdo, avaliações, discussões e projetos online.
Plataformas colaborativas de aprendizagem
Plataformas colaborativas de aprendizagem ou Learning Management Systems (LMS) são programas de computador que automatizam a administração de eventos de treinamento, registrando usuários, cursos e dados dos alunos. Existem LMS comerciais e de código aberto que permitem a gestão, planejamento e apoio ao aprendizado online.
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O documento discute o uso da plataforma Microsoft Teams para sessões de formação online, descrevendo metodologias de ensino síncrono e assíncrono e comparando-a com outras ferramentas como o Google Classroom. Apresenta também recursos do Teams como chats, fóruns de discussão e compartilhamento de ecrã para aulas interativas à distância.
MsTeams
O documento discute o uso da plataforma Microsoft Teams para sessões de formação online, destacando suas funcionalidades como chat, compartilhamento de arquivos, videoconferência e ferramentas de avaliação.
Proinfo Integrado - Bolsistas
Este documento descreve um programa de formação continuada para professores em tecnologia educacional com o objetivo de familiarizá-los com computadores e recursos digitais para uso pedagógico. O curso de 40 horas abrange nove unidades sobre tópicos como navegação na internet, comunicação online e produção de conteúdo digital. Ao final, os professores serão certificados e alguns poderão atuar como instrutores do curso.
2apresentação e organização do curso o curso
Este documento apresenta um curso básico de planilhas eletrônicas, detalhando sua organização em 5 módulos ao longo de 40 horas, com vídeo aulas, fóruns, chat e exercícios. O objetivo é ensinar ferramentas básicas de planilhas como formatar células, funções matemáticas e salvar arquivos.
O E-Learning e as Novas Tecnologias EducacionaIs
O documento discute o e-learning e novas tecnologias educacionais. Aborda conceitos de educação a distância, surgimento do e-learning, ferramentas como LMS Moodle e padrão SCORM. Também apresenta exemplos de ferramentas da Web 2.0 como blogs, Delicious e Twitter e como podem ser usadas para fins educacionais. Conclui que essas novas tecnologias podem disseminar conhecimento e apoiar educadores.
O Que é E Learning
O documento descreve as responsabilidades e estrutura do departamento de e-learning de uma organização. Ele define o que é e-learning, as responsabilidades do departamento, sua estrutura organizacional e equipe. Também fornece descrições detalhadas dos cargos de gestor, supervisor, tutor, monitor e suporte técnico, incluindo suas funções e tarefas.
Retrospectiva PIGEAD
O documento descreve as quatro disciplinas de um curso sobre educação a distância, abordando conceitos, planejamento de cursos, produção de materiais didáticos e design instrucional.
4º Encontro
O documento resume a primeira unidade de um curso sobre tecnologias na educação. Os participantes foram divididos em grupos para pesquisar no Portal do Professor e apresentar seus achados utilizando recursos da internet. Eles devem entregar uma síntese da unidade por escrito e o documento encerra com um vídeo questionando o papel da tecnologia versus a metodologia no ensino e desejando a todos um feliz feriado.
Emília 2017-o curso (5) (1)
Este documento apresenta um curso online sobre editor de textos e apresentações digitais, detalhando sua estrutura em 5 módulos ao longo de 5 semanas, com recursos como videoaulas, fóruns e chat para tirar dúvidas, e exercícios para avaliação. O objetivo é ensinar os conceitos básicos de informática e como criar e editar documentos e slides.
O curso indtrodução ao excel e planilhas do google drive
Este documento apresenta um curso sobre Excel e planilhas do Google Drive, dividido em 4 módulos ao longo da semana. O curso é ministrado pela professora Adriana e tem como objetivo ensinar ferramentas básicas de planilhas eletrônicas e construir recursos desses programas para uso pessoal ou profissional. Os alunos serão avaliados ao longo do processo com base em 70% de aproveitamento.
Guia do Aluno
O documento fornece informações sobre:
1) A Universidade Aberta do Brasil (UAB) foi criada em 2005 para oferecer educação superior pública de qualidade para municípios sem oferta suficiente de cursos.
2) O curso Planejamento, Implementação e Gestão em Educação a Distância (PIGEAD) tem como objetivo capacitar professores e profissionais em educação a distância.
3) O curso contém nove disciplinas e um trabalho final de curso, com duração total de 18 meses.
Atividade3 Breno
Exercício para o curso Processo de Planejamento e Produção de Cursos a Distância (Design Instrucional) do SENAc-PR
Estruturação e tutorias de cursos ead
O documento discute a estruturação e tutoria de cursos EAD. Apresenta as funções dos professores-formadores e tutores em cursos online e pontos a melhorar como falta de modelos, tempo para preparação e esclarecimento das funções. Defende maior reconhecimento do trabalho dos formadores e tutores como trabalho didático.
Presentation Intonation
The document discusses intonation in language and its importance for communication. It defines key terms like tone, pitch, tone languages, stress. Tone units have components like the tonic syllable, head, pre-head and tail. English is not a tonal language but uses intonation patterns like falling, rising, falling-rising tones to convey meanings and attitudes. Analyzing intonation patterns is important for learning a new language though rules alone cannot replace learning from native speakers.
Campbell at the National Library Australia
Web 2.0 and the NLA (Debbie Campbell, Director, Collaborative Services, NLA)
This presentation provides an overview of the impact of Web 2.0 on the National Library of Australia's discovery services. The National Library has recognised that changes in service delivery are required for library services to be available in personal online environments. Consequently, in its Strategic Directions' statement 2006-2008, the National Library included an objective "to ensure [its] relevance in a rapidly changing world, participate in new online communities and enhance [its] visibility". One of the activities embarked on to achieve this objective was the provision of innovative online ‘spaces’ for Library patrons to interact with us and among themselves, and how this has been achieved will be discussed in relation to the National Library's premier discovery services, Libraries Australia, Picture Australia and Music Australia. [ppt presentation, 7MB] [audio - Cathro + Campbell - mp3, 48MB]
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