Informática na Educação Infantil:
- Familiarizar crianças com equipamentos e softwares educativos;
- Desenvolver habilidades como atenção, coordenação motora e percepção visual;
- Trabalhar conceitos como forma, cor, som e raciocínio lógico de maneira lúdica.
12 o uso do laboratório de informática como ferramenta pedagógicajuniorfuleragem
Este projeto visa utilizar o laboratório de informática da Escola Municipal Professor Francisco Morais Filho como ferramenta pedagógica para apoiar o processo de ensino-aprendizagem ao longo do ano letivo de 2013. Serão realizadas oficinas para professores e atividades práticas com os alunos das turmas do 1o ao 5o ano usando softwares educativos e a internet para reforçar conteúdos das disciplinas, principalmente Língua Portuguesa e Matemática. Espera-se melhorar os índices de alfabetização
O documento descreve o Laboratório de Informática Educacional (LIED) da Escola Estadual Norberto Schwantes em Terra Nova do Norte, MT. O LIED tem como objetivo geral utilizar a informática como apoio às disciplinas escolares e preparar os alunos para uma sociedade informatizada. Ele possui dez computadores em rede com acesso à internet e sistemas operacionais Linux e Windows. O documento detalha os objetivos específicos do laboratório e como a avaliação dos alunos será realizada.
O documento discute a disciplina de Informática na Educação. Ele explica que a Informática na Educação significa aprender com o apoio do computador, explorando suas potencialidades para criar ambientes que enfatizem a aprendizagem. A disciplina usa a tecnologia do computador para melhorar o processo de ensino-aprendizagem do aluno e também discute a formação do professor e uma proposta metodológica.
O documento discute a importância da informática educativa no processo de ensino-aprendizagem, como o uso de computadores e softwares pode melhorar a compreensão dos alunos sobre diferentes matérias, como matemática. Também aborda os desafios de implementar a informática educativa, como a necessidade de capacitar professores e garantir acesso a computadores.
Este plano anual de trabalho visa integrar tecnologias como TV, DVD, computadores e internet nas atividades pedagógicas de uma escola com 300 alunos. Os objetivos incluem usar recursos tecnológicos para pesquisa, interação e produção de materiais, e ampliar espaços de construção coletiva do conhecimento. As atividades propostas incluem projetos de reconstrução histórica, homenagem às mulheres e premiação de alunos com desempenho acadêmico.
A Escola Municipal Isauro Bento Nogueira desenvolveu um projeto interdisciplinar sobre a Copa do Mundo de 2014 para trabalhar competências curriculares através de temas como diferenças culturais e valorização do esporte. As atividades incluíram pesquisas, produções artísticas e o uso de recursos tecnológicos. Além disso, atividades de reforço online foram realizadas para ajudar alunos com dificuldades em português e matemática.
O documento descreve os equipamentos tecnológicos disponíveis em uma escola estadual e como eles são utilizados por professores e alunos, incluindo lousas, bibliotecas, computadores, projetores e internet para pesquisas, aulas, comunicação e formação continuada. A tecnologia é usada com frequência na escola para diversificar métodos de ensino.
Informática na Educação Infantil:
- Familiarizar crianças com equipamentos e softwares educativos;
- Desenvolver habilidades como atenção, coordenação motora e percepção visual;
- Trabalhar conceitos como forma, cor, som e raciocínio lógico de maneira lúdica.
12 o uso do laboratório de informática como ferramenta pedagógicajuniorfuleragem
Este projeto visa utilizar o laboratório de informática da Escola Municipal Professor Francisco Morais Filho como ferramenta pedagógica para apoiar o processo de ensino-aprendizagem ao longo do ano letivo de 2013. Serão realizadas oficinas para professores e atividades práticas com os alunos das turmas do 1o ao 5o ano usando softwares educativos e a internet para reforçar conteúdos das disciplinas, principalmente Língua Portuguesa e Matemática. Espera-se melhorar os índices de alfabetização
O documento descreve o Laboratório de Informática Educacional (LIED) da Escola Estadual Norberto Schwantes em Terra Nova do Norte, MT. O LIED tem como objetivo geral utilizar a informática como apoio às disciplinas escolares e preparar os alunos para uma sociedade informatizada. Ele possui dez computadores em rede com acesso à internet e sistemas operacionais Linux e Windows. O documento detalha os objetivos específicos do laboratório e como a avaliação dos alunos será realizada.
O documento discute a disciplina de Informática na Educação. Ele explica que a Informática na Educação significa aprender com o apoio do computador, explorando suas potencialidades para criar ambientes que enfatizem a aprendizagem. A disciplina usa a tecnologia do computador para melhorar o processo de ensino-aprendizagem do aluno e também discute a formação do professor e uma proposta metodológica.
O documento discute a importância da informática educativa no processo de ensino-aprendizagem, como o uso de computadores e softwares pode melhorar a compreensão dos alunos sobre diferentes matérias, como matemática. Também aborda os desafios de implementar a informática educativa, como a necessidade de capacitar professores e garantir acesso a computadores.
Este plano anual de trabalho visa integrar tecnologias como TV, DVD, computadores e internet nas atividades pedagógicas de uma escola com 300 alunos. Os objetivos incluem usar recursos tecnológicos para pesquisa, interação e produção de materiais, e ampliar espaços de construção coletiva do conhecimento. As atividades propostas incluem projetos de reconstrução histórica, homenagem às mulheres e premiação de alunos com desempenho acadêmico.
A Escola Municipal Isauro Bento Nogueira desenvolveu um projeto interdisciplinar sobre a Copa do Mundo de 2014 para trabalhar competências curriculares através de temas como diferenças culturais e valorização do esporte. As atividades incluíram pesquisas, produções artísticas e o uso de recursos tecnológicos. Além disso, atividades de reforço online foram realizadas para ajudar alunos com dificuldades em português e matemática.
O documento descreve os equipamentos tecnológicos disponíveis em uma escola estadual e como eles são utilizados por professores e alunos, incluindo lousas, bibliotecas, computadores, projetores e internet para pesquisas, aulas, comunicação e formação continuada. A tecnologia é usada com frequência na escola para diversificar métodos de ensino.
PROJETO DE INTERVENÇÃO A INFORMÁTICA NO APRIMORAMENTO DO TRABALHO DOCENTE: CO...Edneide Lima
Este projeto visa promover a inclusão digital de 10 professores de uma escola pública rural em Alagoas, ensinando-lhes habilidades básicas de informática por meio de quatro módulos sobre introdução à informática, Word, Excel e PowerPoint. O objetivo é mostrar como a tecnologia pode aprimorar o trabalho docente e ajudar a integrar os professores ao "mundo digital".
O documento apresenta o plano de ação anual para o laboratório de informática de uma escola, com atividades para os alunos do 1o ao 5o ano desenvolvidas ao longo de 2015. O plano inclui objetivos de desenvolver habilidades de leitura, escrita e resolução de problemas matemáticos usando computadores e sites educativos. As atividades serão avaliadas pelo professor responsável durante o ano letivo.
O documento discute como o laboratório de informática na escola pode ser usado para produção e socialização de conhecimento. Ele sugere que o laboratório seja usado em projetos didáticos, produção de aulas, produção do conhecimento dos alunos através de revistas, jornais e outros meios. Além disso, sugere a exploração de softwares educativos e a criação de webquests, blogs e grupos de discussão.
Trabalho de informátca educativa uerj entrevista na escolaAndressa Gomes
O documento descreve uma entrevista com uma professora sobre o uso da tecnologia na educação. A escola utiliza softwares educacionais, tem laboratórios de informática e computadores nas salas de aula. A professora usa a tecnologia para apoiar atividades de leitura, escrita e construção do conhecimento, porém a escola ainda não desenvolveu um projeto de informática educativa formal.
Atividade 26 produção de texto - Plano de aula para aplicação no laboratorio...Nilda de Oliveira Campos
1) O documento apresenta um plano de aula para o laboratório de inclusão digital com o objetivo de ensinar alunos entre 12 anos e idade adulta a criar apresentações no BrOffice Impress e realizar pesquisas na internet.
2) A aula começará com uma discussão sobre o software e pesquisa na web, seguida por uma demonstração de como usar o Impress e instruções para pesquisar sobre os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio.
3) Os alunos criarão slides sobre o tema usando textos e imagens cop
Este documento apresenta o plano de ação para o laboratório de informática da Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria de Lourdes Almeida para o ano letivo de 2010. O plano inclui objetivos como oferecer treinamentos para professores, disponibilizar recursos digitais para alunos e comunidade, e promover projetos que integrem tecnologia ao ensino. As professoras Jane Miriam e Neci Sousa são responsáveis pela elaboração e execução do plano.
Este plano de trabalho descreve as atividades do Laboratório de Educação Digital da escola para garantir o uso de tecnologias digitais a favor da aprendizagem dos estudantes. Serão realizadas ações nos eixos de Tecnologia da Informação e Comunicação e Programação e Letramento Digital por dois Professores Orientadores de Educação Digital. O documento detalha seus horários, projetos, objetivos, metodologias e avaliação.
Relatório semestral das atividades da sala de tecnologias 2013rscarvalho2007
Este documento discute o uso da sala de informática em uma escola. Ele descreve como os alunos usaram softwares educativos e sites para aprender sobre cores, matemática, ciências e outras matérias. Alguns desafios mencionados incluem a internet lenta e computadores com problemas. Professores e alunos comentam sobre a importância da sala de informática para pesquisas e aprendizagem.
Este projeto de intervenção pedagógica visa estimular o uso da informática no processo de ensino-aprendizagem de alunos do 3o e 4o ano do ensino fundamental. O projeto introduzirá os alunos às partes básicas do computador e softwares educativos, com o objetivo de que os alunos utilizem ferramentas de informática para apoiar suas atividades escolares e desenvolverem autonomia e capacidades como criação e pesquisa.
Informática na Educação Infantil:
- Familiarizar crianças com equipamentos e softwares educativos;
- Desenvolver habilidades como coordenação motora, percepção visual, raciocínio lógico e concentração;
- Usar atividades lúdicas e desafios no computador para estimular o aprendizado.
O documento discute como a informática educativa pode contribuir para a aprendizagem infantil. Explica que o computador deve ser usado como uma ferramenta auxiliar para o professor, permitindo que as crianças se envolvam ativamente na construção do conhecimento por meio de pesquisas, criação e resolução de problemas. Também destaca a importância da escolha adequada de softwares educativos que estimulem a curiosidade e o raciocínio das crianças.
Este documento descreve um projeto que visa ensinar crianças e jovens com necessidades educacionais especiais sobre informática utilizando recursos como softwares educativos, Word, PowerPoint e internet. O projeto será implementado no laboratório de informática e sala de recursos de uma escola entre março e dezembro. O objetivo é promover a inclusão e ampliação do conhecimento desses alunos por meio da tecnologia.
O documento descreve os objetivos e atividades de um laboratório de informática em uma escola. Seu objetivo geral é capacitar a comunidade escolar no uso de tecnologias digitais para aprimorar o ensino-aprendizagem. Detalha os objetivos específicos, como incentivar professores a incluir tecnologia em aulas, e as etapas para desenvolver atividades no laboratório, como sensibilizar professores e alunos sobre a importância da tecnologia na educação.
Estão contidas as ações que estamos desenvolvendo na sala de informática com professores, alunos e comunidade e para mais informações acesse o http://novaescolagricola.blogspot.com
Este documento descreve um projeto para capacitar professores do ensino fundamental em informática educativa. O objetivo é melhorar os conhecimentos dos professores para que possam utilizar ferramentas de informática para amenizar problemas de aprendizagem dos alunos, por exemplo, criando projetos educativos. O projeto também visa capacitar os professores a produzir materiais didáticos com o computador.
As tendências do laboratório de informática nas instituições de ensinoElizabeth Fantauzzi
[1] O documento discute as principais tendências para laboratórios de informática em instituições de ensino, incluindo a análise e acompanhamento da Tecnologia da Educação, o Laboratório de Informática 2.0 que utiliza dispositivos móveis, e o uso de aplicativos e softwares específicos para aumentar o aprendizado. [2] Também aborda a distinção entre Tecnologia da Informação, responsável pela infraestrutura, e Tecnologia da Educação, focada na aplicação pedagógica
Computador na escola: um desejo dos adultos ou uma necessidades para as crian...AnaLuisadeLopes
O documento discute se o uso de computadores na escola é um desejo dos adultos ou uma necessidade para as crianças. Ele argumenta que computadores devem ser apenas um meio auxiliar e não o centro da educação, e que seu uso indiscriminado pode acelerar o desenvolvimento mental das crianças de forma adversa, tirando a imaginação e o aprendizado por esforço. Mudanças na educação precisam ser humanas, não apenas tecnológicas.
A escola conta com laboratórios de informática e ciências, bibliotecas, sala de vídeo, auditório, refeitório, ginásio poliesportivo e área verde. O documento descreve as instalações e como são utilizados os espaços pela escola, como laboratórios de informática e ciências para pesquisas, bibliotecas para estudos, sala de vídeo para registrar eventos e auditório para reuniões.
O computador como ferramenta na educaçãoClara Cabral
O documento discute como o computador pode ser usado como uma ferramenta poderosa na educação. Ele destaca que o computador, quando usado corretamente pelo professor, pode oferecer muitos recursos para atividades de aprendizagem com os alunos. Ao manipular o computador, os alunos podem construir seu próprio conhecimento de forma ativa, em vez de serem meros receptores de informações. O papel do professor é criar ambientes de aprendizagem que facilitem o desenvolvimento intelectual dos alunos com o apoio da tecnologia
O documento descreve um projeto para criar um jornal digital escolar utilizando um blog. O objetivo é promover o intercâmbio de conhecimento entre as escolas, despertar o interesse dos alunos e permitir que eles aprimorem suas habilidades de leitura, escrita e oralidade. Tópicos como textos, artigos, histórias em quadrinhos e curiosidades sobre o cotidiano escolar serão discutidos.
Este documento apresenta um projeto de laboratório de informática em uma escola com o objetivo de democratizar o acesso à tecnologia e incentivar o desenvolvimento cognitivo dos alunos. O projeto visa possibilitar o uso de computadores como ferramenta educacional e incluir os alunos socialmente por meio das novas tecnologias. As atividades propostas incluem pesquisa na internet, trabalhos individuais e em grupo, criação de blogs e sites, e palestras com data show.
PROJETO DE INTERVENÇÃO A INFORMÁTICA NO APRIMORAMENTO DO TRABALHO DOCENTE: CO...Edneide Lima
Este projeto visa promover a inclusão digital de 10 professores de uma escola pública rural em Alagoas, ensinando-lhes habilidades básicas de informática por meio de quatro módulos sobre introdução à informática, Word, Excel e PowerPoint. O objetivo é mostrar como a tecnologia pode aprimorar o trabalho docente e ajudar a integrar os professores ao "mundo digital".
O documento apresenta o plano de ação anual para o laboratório de informática de uma escola, com atividades para os alunos do 1o ao 5o ano desenvolvidas ao longo de 2015. O plano inclui objetivos de desenvolver habilidades de leitura, escrita e resolução de problemas matemáticos usando computadores e sites educativos. As atividades serão avaliadas pelo professor responsável durante o ano letivo.
O documento discute como o laboratório de informática na escola pode ser usado para produção e socialização de conhecimento. Ele sugere que o laboratório seja usado em projetos didáticos, produção de aulas, produção do conhecimento dos alunos através de revistas, jornais e outros meios. Além disso, sugere a exploração de softwares educativos e a criação de webquests, blogs e grupos de discussão.
Trabalho de informátca educativa uerj entrevista na escolaAndressa Gomes
O documento descreve uma entrevista com uma professora sobre o uso da tecnologia na educação. A escola utiliza softwares educacionais, tem laboratórios de informática e computadores nas salas de aula. A professora usa a tecnologia para apoiar atividades de leitura, escrita e construção do conhecimento, porém a escola ainda não desenvolveu um projeto de informática educativa formal.
Atividade 26 produção de texto - Plano de aula para aplicação no laboratorio...Nilda de Oliveira Campos
1) O documento apresenta um plano de aula para o laboratório de inclusão digital com o objetivo de ensinar alunos entre 12 anos e idade adulta a criar apresentações no BrOffice Impress e realizar pesquisas na internet.
2) A aula começará com uma discussão sobre o software e pesquisa na web, seguida por uma demonstração de como usar o Impress e instruções para pesquisar sobre os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio.
3) Os alunos criarão slides sobre o tema usando textos e imagens cop
Este documento apresenta o plano de ação para o laboratório de informática da Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria de Lourdes Almeida para o ano letivo de 2010. O plano inclui objetivos como oferecer treinamentos para professores, disponibilizar recursos digitais para alunos e comunidade, e promover projetos que integrem tecnologia ao ensino. As professoras Jane Miriam e Neci Sousa são responsáveis pela elaboração e execução do plano.
Este plano de trabalho descreve as atividades do Laboratório de Educação Digital da escola para garantir o uso de tecnologias digitais a favor da aprendizagem dos estudantes. Serão realizadas ações nos eixos de Tecnologia da Informação e Comunicação e Programação e Letramento Digital por dois Professores Orientadores de Educação Digital. O documento detalha seus horários, projetos, objetivos, metodologias e avaliação.
Relatório semestral das atividades da sala de tecnologias 2013rscarvalho2007
Este documento discute o uso da sala de informática em uma escola. Ele descreve como os alunos usaram softwares educativos e sites para aprender sobre cores, matemática, ciências e outras matérias. Alguns desafios mencionados incluem a internet lenta e computadores com problemas. Professores e alunos comentam sobre a importância da sala de informática para pesquisas e aprendizagem.
Este projeto de intervenção pedagógica visa estimular o uso da informática no processo de ensino-aprendizagem de alunos do 3o e 4o ano do ensino fundamental. O projeto introduzirá os alunos às partes básicas do computador e softwares educativos, com o objetivo de que os alunos utilizem ferramentas de informática para apoiar suas atividades escolares e desenvolverem autonomia e capacidades como criação e pesquisa.
Informática na Educação Infantil:
- Familiarizar crianças com equipamentos e softwares educativos;
- Desenvolver habilidades como coordenação motora, percepção visual, raciocínio lógico e concentração;
- Usar atividades lúdicas e desafios no computador para estimular o aprendizado.
O documento discute como a informática educativa pode contribuir para a aprendizagem infantil. Explica que o computador deve ser usado como uma ferramenta auxiliar para o professor, permitindo que as crianças se envolvam ativamente na construção do conhecimento por meio de pesquisas, criação e resolução de problemas. Também destaca a importância da escolha adequada de softwares educativos que estimulem a curiosidade e o raciocínio das crianças.
Este documento descreve um projeto que visa ensinar crianças e jovens com necessidades educacionais especiais sobre informática utilizando recursos como softwares educativos, Word, PowerPoint e internet. O projeto será implementado no laboratório de informática e sala de recursos de uma escola entre março e dezembro. O objetivo é promover a inclusão e ampliação do conhecimento desses alunos por meio da tecnologia.
O documento descreve os objetivos e atividades de um laboratório de informática em uma escola. Seu objetivo geral é capacitar a comunidade escolar no uso de tecnologias digitais para aprimorar o ensino-aprendizagem. Detalha os objetivos específicos, como incentivar professores a incluir tecnologia em aulas, e as etapas para desenvolver atividades no laboratório, como sensibilizar professores e alunos sobre a importância da tecnologia na educação.
Estão contidas as ações que estamos desenvolvendo na sala de informática com professores, alunos e comunidade e para mais informações acesse o http://novaescolagricola.blogspot.com
Este documento descreve um projeto para capacitar professores do ensino fundamental em informática educativa. O objetivo é melhorar os conhecimentos dos professores para que possam utilizar ferramentas de informática para amenizar problemas de aprendizagem dos alunos, por exemplo, criando projetos educativos. O projeto também visa capacitar os professores a produzir materiais didáticos com o computador.
As tendências do laboratório de informática nas instituições de ensinoElizabeth Fantauzzi
[1] O documento discute as principais tendências para laboratórios de informática em instituições de ensino, incluindo a análise e acompanhamento da Tecnologia da Educação, o Laboratório de Informática 2.0 que utiliza dispositivos móveis, e o uso de aplicativos e softwares específicos para aumentar o aprendizado. [2] Também aborda a distinção entre Tecnologia da Informação, responsável pela infraestrutura, e Tecnologia da Educação, focada na aplicação pedagógica
Computador na escola: um desejo dos adultos ou uma necessidades para as crian...AnaLuisadeLopes
O documento discute se o uso de computadores na escola é um desejo dos adultos ou uma necessidade para as crianças. Ele argumenta que computadores devem ser apenas um meio auxiliar e não o centro da educação, e que seu uso indiscriminado pode acelerar o desenvolvimento mental das crianças de forma adversa, tirando a imaginação e o aprendizado por esforço. Mudanças na educação precisam ser humanas, não apenas tecnológicas.
A escola conta com laboratórios de informática e ciências, bibliotecas, sala de vídeo, auditório, refeitório, ginásio poliesportivo e área verde. O documento descreve as instalações e como são utilizados os espaços pela escola, como laboratórios de informática e ciências para pesquisas, bibliotecas para estudos, sala de vídeo para registrar eventos e auditório para reuniões.
O computador como ferramenta na educaçãoClara Cabral
O documento discute como o computador pode ser usado como uma ferramenta poderosa na educação. Ele destaca que o computador, quando usado corretamente pelo professor, pode oferecer muitos recursos para atividades de aprendizagem com os alunos. Ao manipular o computador, os alunos podem construir seu próprio conhecimento de forma ativa, em vez de serem meros receptores de informações. O papel do professor é criar ambientes de aprendizagem que facilitem o desenvolvimento intelectual dos alunos com o apoio da tecnologia
O documento descreve um projeto para criar um jornal digital escolar utilizando um blog. O objetivo é promover o intercâmbio de conhecimento entre as escolas, despertar o interesse dos alunos e permitir que eles aprimorem suas habilidades de leitura, escrita e oralidade. Tópicos como textos, artigos, histórias em quadrinhos e curiosidades sobre o cotidiano escolar serão discutidos.
Este documento apresenta um projeto de laboratório de informática em uma escola com o objetivo de democratizar o acesso à tecnologia e incentivar o desenvolvimento cognitivo dos alunos. O projeto visa possibilitar o uso de computadores como ferramenta educacional e incluir os alunos socialmente por meio das novas tecnologias. As atividades propostas incluem pesquisa na internet, trabalhos individuais e em grupo, criação de blogs e sites, e palestras com data show.
O projeto visa elaborar um jornal digital escolar utilizando um blog para promover o intercâmbio de conhecimento entre as instituições. Os temas discutidos serão sobre o cotidiano escolar. O público-alvo é o ensino fundamental e médio, e os alunos serão incentivados a participar do projeto para aprimorar suas habilidades de leitura, escrita e oralidade.
O documento discute o desenvolvimento de projetos educacionais utilizando computadores como ferramenta pedagógica. Ele descreve um projeto específico sobre a história dos Três Porquinhos onde os alunos assistiram a um vídeo sobre a história, resumiram, procuraram imagens e ilustraram a história digitalmente. O documento também discute a capacitação de monitores, atendimentos individuais e de sala de aula para apoiar o uso educacional de computadores.
Este documento descreve um projeto educacional que visa desenvolver a autonomia de estudantes com deficiência mental através do uso de tecnologia educacional. O projeto será implementado em 20 aulas na sala de informática de uma escola de educação especial e usará softwares, notebooks e outras ferramentas para ensinar habilidades como a coordenação motora e interação social. O objetivo é que os alunos aprendam de forma independente por meio da tecnologia.
Progetto Informatica INFANZIA Rocca S. GiovanniLara Polsoni
Resoconto della parte generale del progetto di Informatica condotto presso la Scuola dell'Infanzia di Rocca S. Giovanni dall'insegnante Lara Polsoni nell'anno scolastico 2010-2011
Proposta Pedagógica para o Laboratório de informática educativaJocilaine Moreira
- O documento discute a importância da educação digital e do uso de tecnologias nas escolas, especificamente sobre laboratórios de informática educativa.
- Apontam pontos positivos como acesso a informações, comunicação e autonomia, mas também riscos como informações não confiáveis e dispersão.
- Defende que cabe aos professores conhecer as ferramentas tecnológicas para enriquecer o aprendizado de forma responsável e evitar usos inadequados.
Plano de ação 2021 primeiro semeste esseeeeeLúcia Maia
1) O documento apresenta informações sobre a Escola Municipal de Ensino Fundamental Irmã Leodgard Gausepohl, localizada em Santarém, Pará.
2) Ele descreve a identificação da escola, corpo docente, objetivos, metas e recursos tecnológicos disponíveis, com foco no apoio do laboratório de informática no ensino remoto durante a pandemia.
3) O texto também justifica a importância do uso pedagógico das tecnologias digitais para promover aprendizagens significativas e a inclus
A reunião discutiu a configuração do blog da escola, atualização de relatórios, e aulas práticas de criação de hipertextos e wikis. Dois trabalhos apresentaram como a informática educacional em Itanhaém auxilia o aprendizado e o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social dos alunos.
A reunião discutiu a configuração do blog da escola, atualização de relatórios, e uma aula prática sobre hipertextos. Dois trabalhos apresentaram como a informática educacional beneficia os alunos de Itanhaém, permitindo pesquisas que ampliam o conhecimento. Na aula prática seguinte, duplas criarão wikis usando sites sugeridos.
3ª Reunião com Monitores de Informáticaguest496c2b9
A reunião discutiu a configuração do blog da escola, atualização de relatórios, e aulas práticas de criação de hipertexto e wiki. Dois trabalhos apresentaram como a informática educacional em Itanhaém auxilia o aprendizado e o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social dos alunos.
O documento discute o uso de computadores na educação. Ele descreve a história da informática na educação brasileira desde os anos 1980 e argumenta que as escolas devem preparar os alunos para viver na sociedade digital do século 21. Também apresenta várias maneiras de usar computadores no ensino, como simulações e jogos, para tornar a aprendizagem mais significativa.
1) O documento descreve o projeto "Clicando eu aprendo com o Projeto UCA" desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Irmã Leodgard Gausepohl.
2) O objetivo do projeto é possibilitar que os alunos desenvolvam habilidades com os laptops educacionais recebidos pelo projeto UCA e utilizem a tecnologia como ferramenta de aprendizagem.
3) As atividades incluem apresentar os laptops aos alunos, ensinar o manuseio básico e util
O documento discute o uso da tecnologia na educação brasileira. Aponta que as escolas não exploram todo o potencial da tecnologia e que é importante capacitar educadores e gestores para utilizá-la de forma participativa no processo de aprendizagem. Também destaca desafios como a necessidade de mudança de atitudes e a incorporação adequada da tecnologia nas práticas pedagógicas.
O documento discute o potencial das tecnologias de informação e comunicação na educação. Aponta que as escolas não exploram todo o potencial das tecnologias e que é importante a formação de professores e funcionários para que a tecnologia faça parte do cotidiano escolar e não apenas da sala de aula. Também ressalta que é preciso que educadores atribuam sentido ao uso de equipamentos tecnológicos em seu trabalho pedagógico.
O documento discute o papel da tecnologia na educação brasileira. Aponta que a tecnologia pode facilitar a comunicação entre escolas distantes e disponibilizar dados escolares de forma transparente. No entanto, é necessário que educadores e gestores deem sentido pedagógico ao uso de equipamentos tecnológicos nas escolas.
Este documento descreve uma oficina pedagógica de 32 horas sobre o uso do aplicativo OpenOffice Calc e do sistema operacional Metasys para professores. A oficina tem como objetivo capacitar os professores no uso destas ferramentas tecnológicas em suas aulas e atividades, e abordará especificamente o tema de eleições, com pesquisas, criação de planilhas e gráficos comparativos sobre candidatos.
O documento discute o uso de novas tecnologias no ensino, incluindo softwares educacionais como simuladores e tutoriais, e projetos educacionais inovadores. Também aborda a inclusão digital nas escolas públicas por meio de laboratórios de informática e acesso a computadores individuais para os alunos.
O documento descreve um programa de formação de professores para o uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) com alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em Santo André, Brasil. O programa ofereceu formação a 66 educadores, desenvolveu atividades colaborativas no ambiente virtual Moodle, e levou a melhorias na participação dos alunos e em suas competências de leitura, escrita e uso das TIC.
Formação de professores: a incorporação e o uso das tecnologias nas aulas - P...SEJUD
Em sua palestra, Priscila falou sobre a articulação entre algumas propostas didáticas e o uso de tecnologia. A palestrante também apresentou sugestões de boas práticas de atuação e formação de professores com o uso das TIC e como esses recursos podem contribuir para a melhoria dos processos de planejamento, produção de informação, desenvolvimento de trabalhos colaborativos e, claro, seu uso na sala de aula.
Projeto Abrindo as Portas para a Inclusão DigitalMichele Silva
O documento descreve um projeto para implementar o uso de tecnologias da informação e comunicação em uma escola pública. O projeto visa promover a inclusão digital dos alunos e professores através da utilização de um laboratório de informática existente na escola, contratando monitores e oferecendo treinamento aos professores.
“Precisamos contribuir para criar a escola que é aventura, que marcha, que não tem medo do risco, por isso que recusa o imobilismo. A escola em que se pensa, em que se atua, em que se cria, em que se fala, em que se ama, se adivinha, a escola que apaixonadamente diz sim à vida”.
Paulo Freire
O documento apresenta o plano de ação do laboratório de informática da Escola EEIF Moisés Ferreira Barreto para o ano de 2015, com objetivos de promover o aprendizado dos alunos por meio do uso de recursos tecnológicos. O plano descreve as metas, projetos, metodologia, recursos e avaliação das atividades a serem realizadas no laboratório ao longo do ano letivo.
Este documento discute a educação matemática e o uso da informática educativa nas escolas. Ele descreve as finalidades da educação matemática, como desenvolver métodos de ensino inovadores e implementar mudanças curriculares. Também apresenta objetivos como proporcionar o desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos e capacidade de aprendizagem contínua.
O documento discute como as novas tecnologias podem ser usadas no ensino para melhorar o aprendizado. Ele descreve softwares educacionais como simuladores e tutoriais e como projetos educacionais podem ser inovadores. Também menciona como escolas públicas no Brasil estão adotando programas de inclusão digital para fornecer acesso a computadores e recursos online para estudantes.
1) O documento discute os desafios da educação no Brasil, como altas taxas de evasão escolar e baixo desempenho em alfabetização e matemática.
2) Ele apresenta o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (Proinfo Integrado) que tem como objetivo capacitar professores para usar tecnologias digitais em sala de aula.
3) O programa oferece cursos de 40 e 100 horas sobre introdução à educação digital e uso pedagógico de TIC para melhorar os processos de ens
Este documento discute o uso da tecnologia pelos professores dos anos iniciais em uma escola municipal em Sobradinho. A pesquisa mostra que a maioria dos professores usa computadores como ferramenta pedagógica, apesar de falta de formação e insegurança com tecnologia. A escola precisa apoiar os professores para que usem informática de forma integrada no currículo.
Semelhante a Apresentação do projeto aos monitores 2011 (20)
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Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
1. Prefeitura Municipal de Mairiporã Secretaria Municipal da Educação Cultura e Esportes Projeto Informática Educacional: “ Mãozinhas em Ação” Formação Dezembro/Janeiro de 2011
2. “ Ensinar com as novas mídias será uma revolução, se mudarmos simultaneamente os paradigmas convencionais do ensino, que mantêm distantes professores e alunos. Caso contrário conseguiremos dar um verniz de modernidade, sem mexer no essencial.”
3. Justificativa: Segundo Itamar Melo “ O papel da informática nas escolas é permitir às crianças um aprendizado mais rápido, qualificado e prazeroso, portanto esse é o papel do computador na escola do terceiro milênio. Porem para cumprir tal missão, será preciso corrigir um erro grave que vem sendo cometido pela maior parte dos colégios: colocar os micros a disposição dos alunos sem mudar em nada as praticas pedagógicas” .
4. Assim sendo, a Secretaria Municipal de Educação tem por finalidade facilitar o processo de ensino-aprendizagem em todas as Unidades Escolares do Ensino Fundamental da rede Municipal de Mairiporã através do uso das novas tecnologias, pois acredita que em si a informática é um dos instrumentos mais poderosos da inventividade humana, porque é a ferramenta para a manipulação do simbólico, do virtual .
5. Meta: A tecnologia tem a capacidade de enriquecer o ambiente escolar . A tendência atual, no entanto, é usar o computador unicamente para o educando se familiarizar com a informática, e não melhorar o aprendizado. Entretanto, a Secretaria Municipal de Educação de Mairiporã tem como meta a implementação da informática educativa, em todas as Unidades Escolares da Rede Municipal de Ensino , visando dinamizar a produção pedagógica, o processo ensino-aprendizagem, e formar, sobretudo cidadãos críticos autônomos e participativos . Espera-se que, com o decorrer do tempo, os alunos sejam capazes de fazer uma leitura crítica do mundo, articulando-a com a situação econômica, política e cultural de sua comunidade e de seu país.
6. E.M. Nancy de Freitas Rolim E.M. Nakamure K. Aiacyda E.M. Mufarrege S. Chamma E.M. Moacyr A. Santos E.M. Inácio Pereira E.M. José Arnoni E.M. Idalina da Silva Cardoso E.M. Guido Pisaneschi E.M. Edméa I. Chamma E.M. Diomar Miranda Boni E.M. Márcia M. Pereira E.M. Armando Pavanelli Laboratórios Fixos Escolas
7. E.M. Cristiane S. Costa E.M. Izabetti Filipini E.M. Divina Anastácio do Nascimento E.M. Elisa Negri E.M. Tirsi Anna C. Gamberini E.M. Shigeru Sasaki E.M. Sarkis Tellian E.M. Ramira F. da Silva E.M. Paschoal Luciane Junior E.M. Nicolau Pinto da Silva E.M. Natália O. e Silva
8. E.M. Antonio da Silva E.M. Saboó E.M. Capim Branco E.M. Marilha O. Nascimento E.M. Benedicto M. Bueno E.M. Padre Celestino E.M. Santa Inês Laboratório Móvel
9. APAE E.M. Luiz José da Silva E.M. Hipólito Ferrari E.M. Aparecida da S. Prado
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12. Recursos: Laboratórios de Informática; Computadores; Impressoras; Cartucho de tinta; Papéis; Cds; Disquetes; Scanner; Internet; Softwares educacionais; Pacote do Office.
13. Ações: As ações serão norteadas pelos projetos sugeridos pela S.M.E. que serão desenvolvidas em cada Unidade Escolar de acordo com suas especificidades , portanto salientarei aqui apenas uma ilustração das ações que poderão ser desenvolvidas. Vale a criatividade de cada monitor e principalmente o trabalho em parceria com os professores da U.E.
14. Avaliação A avaliação será realizada ao longo do desenvolvimento de todo o projeto visando sempre à retomada e a reformulação das ações que não atingiram êxito.
15. PERFIL DO MONITOR DE INFORMÁTICA “ O bom professor consegue que todos aprendam o têm de aprender, que cada um aprenda quando esta pronto para tal e sejam felizes no aprender”. Ter um conceito positivo de si mesmo e de seu trabalho; Buscar possibilidades de fazer boas coisas diante das adversidades, em vez de procurar as excelentes razões para se desculpar por não havê-las feito. Não se contamina pelo pessimismo dos outros. Em vez disso, ele cria uma ilha de otimismo em torno de si; Sabe mostrar ao aluno a beleza e o poder das idéias. Isso foi dito por Afred North Whitehead e não dá para dizer melhor;
16. Tem sempre expectativas positivas a cerca de seus alunos. Já foi demonstrado que os alunos fracassam quando o professor acha que vão fracassar. Tratar todos os alunos com muito respeito, amor e carinho. Nunca ridicularizar seus alunos . Aliviar o mau humor, mas a custa de maltratar a auto-estima do aluno é péssima idéia; Consegue que seus alunos participem ativamente da aula. Aprender é um processo ativo , em que o aluno trabalha (intelectualmente) tanto quanto o professor; Dialoga com os colegas e pede conselhos quando tem problemas com os alunos e com os colegas que já viveram com situações semelhantes; Não vê os pais como adversários temíveis, mas como aliados e parceiros.
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23. Cronograma de formação de monitores 2011 06/12/ 10 apresentação do Projeto Capacitação Inicial de 07/12/2010 a 17/12/2010 Continuidade da capacitação em fevereiro para os escolhidos