O documento descreve uma oficina de apreciação musical para alunos do ensino fundamental, dividida em 5 unidades temáticas. A oficina aborda conceitos como apreciação, diversidade cultural, materiais sonoros, análise musical e tonalidade/atonalidade. As atividades incluem ouvir e analisar diferentes estilos e gêneros musicais de todo o mundo.

1. Oficina: Apreciação Musical Área de Arte Equipe dos Anos Finais Ensino Fundamental Ms. Kristiane Munique Costa e Costa Datas: de 06 a 10 de julho de 2009 Estado de Mato Grosso Prefeitura Municipal de Várzea Grande Secretaria Municipal de Educação e Cultura

2. Programa Unidade 1 Imagem/Som O que é apreciação musical Modelo Espiral de Desenvolvimento Musical Modelo (T)EC(L)A O que diz a música? (ATIVIDADES)‏ Unidade 2 Diversidade cultural Espiral de Swanwick: estágio material O que ouço? (ATIVIDADES)‏ Unidade 3 Materiais sonoros Espiral de Swanwick: estágio expressão Outros sons! (ATIVIDADES)‏ Unidade 4 Calendário escolar Espiral de Swanwick: estágio forma Análise: ritmo, melodia, forma (ATIVIDADES)‏ Unidade 5 Eventos musicais Espiral de Swanwick: estágio valor Onde ouvimos (ATIVIDADES)‏

3. Unidade 1 Imagem/Som O que é apreciação musical Modelo Espiral de Desenvolvimento Musical Modelo (T)EC(L)A O que diz a música? (atividades)‏ Ouça e desenhe a música Lugar Comum (João Donato e Gilberto Gil) Suite Quebra Nozes (Pyotr I’lyich Tchaikovsky) Ouça os sons, imagine uma história e crie cenas de um filme Honda – The power of dreams (“Bons de boca”)

4. João Donato Nasceu em Rio Branco no dia 17 de agosto de 1934, mas ainda pequeno mudou-se para o Rio de Janeiro. Na adolescência demonstrou ter mais intimidade com a música que com os estudos regulares. Seu círculo de amizade era composto por músicos que se reuniam nos bares cariocas para tocar violão e, claro, falar de música.

5. Lugar Comum (João Donato e Gilberto Gil) Beira de mar, lugar comum, começo do caminhar pra beira de outro lugar. Na beira do mar, todo mar é um, começo do caminhar pra beira de outro lugar. A água bateu, o vento soprou o fogo do sol, o sal do Senhor. Tudo isso vem, tudo isso vai pro mesmo lugar de onde tudo sai.

6. Pyotr Il’yich Tchaikovsky Nasceu no dia 7 de maio de 1840, em Kansko-Votkinsk (Rússia), cidadela as margens do rio Volga. Faleceu no dia 25 de outubro de 1893, supostamente por ter contraído cólera ao tomar um copo de água contaminada. Porém, existem rumores de que a doença foi usada apenas como desculpa para encobrir um forçado suicídio, ou até um suicídio autêntico, uma vez que o compositor sofria de períodos de depressão extrema.

7. Lo Schiaccianoci: Suite Quebra Nozes (Pyotr Il’yich Tchaikovsky)

8. The power of dreams (“Bons de boca”)

9. Questões para dirigir a apreciação: Qual a sensação ao ouvir a música? O que aparece na música? Quais são os personagens? Que história os sons nos contam? Qual é o início, meio e fim da música/história? Quais os sons mais interessantes e os menos interessantes?

10. Unidade 2 Diversidade Cultural Espiral de Swanwick: estágio material O que ouço? (atividades) Meu CD Músicas Top Salada Musical Músicas do mundo

11. Meu CD Listagem das músicas preferidas (individual) Questões: Que músicas você está vendo? Você conhece todas as músicas? Que tipo de música aparece nos CDs? As músicas dos CDs são diferentes ou iguais? Por quê?

12. Músicas TOP Separação das músicas por “tribos” (gêneros) e classificação das 10 músicas TOP (coletivo) Questões: Você gosta de todas as músicas que ouviu? Quais as “tribos” musicais mais ouvidas? O que existe de diferente entre as músicas de “tribos” diferentes? O que é igual entre as “tribos”?

13. Salada musical Ouça os trechos das músicas e complete o quadro: Questões: Só o que eu conheço é música boa? O que eu não conheço eu não gosto? O nome da música tem relação com o “clima” (caráter) da música? Qual a importância do instrumental ser diferente nas músicas? Instrumentos Nome Quem Clima Brasileira Gosto Conheço n.

14. Universo Brasileiro A cera (O surto) - Franklin, Jucian Carlos, Zé Wilckley, Reges Bolo Garota sangue bom (Fernanda Abreu) – Fernanda Abreu, Fausto Fawcett Espere por mim morena (Gonzaguinha) – Leila Pinheiro Omelete man (Carlinhos Brown) – Carlinhos Brown Meu reggea é ‘roots’ (Natiruts) – Alexandre Carlo

15. Músicas do mundo Ouça os trechos de músicas, identifique o país no mapa e complete o quadro: Questões: De que parte do mundo se origina um determinado tipo de música, sons e instrumentos? Quando ouvimos uma música podemos descobrir onde, como e porque ela é feita? Que imagens as músicas evocam? O que seria identidade da música? Como podemos reconhecer a origem cultural das músicas? Características Instrumentos Função Gosto País n.

16. Músicas do Mundo PORTUGAL (Liboa de encanto / Raquel Peters) JAPÃO (Soran Bushi / Mawaca) ESPANHA (El verano / Adriah Esteves) ISRAEL (Hine Matov / Carlos Slivskin & Sabrina Shalom) ARGENTINA (Quiero uma vez / Carlos Slivskin) ITÁLIA (La donna è mobile / Carlos Slivskin) MEXICO (Canción mixteca / Pepe Villa) ESTADO UNIDOS (Be bop / Michel Freidenson) FRANÇA (Mirabeau / Carlos Slivskin & Michel Perrin) BRASIL (Descobrindo São Paulo / Alexandre Guerra)

17. Unidade 3 Materiais Sonoros Espiral de Swanwick: estágio expressão Outros sons (atividades) ‏ Barbatuques Krzysztof Pendereck Stomp

18. Barbatuques O grupo Barbatuques é formado por treze músicos, percussionistas corporais, que também atuam como educadores musicais em workshops. Os integrantes do grupo também atuam no núcleo barbatuques desenvolvendo áreas específicas tais como as de audio, video, imagem, site, figurino, programação visual, preparação vocal e direção pedagógica entre outras. Site oficial www. barbatuques .com.br

19. Barbapapa’s Groove (Barbatuques)

20. Krzysztof Penderecki Nasceu em Debica, Polônia em 23 de novembro de 1933) é um compositor contemporâneo. Suas primeiras obras eram enquadradas na chamada música de vanguarda. Tempos depois, passou a escrever obras com uma estética mais conservadora, retornando ao sistema tonal, eventualmente utilizando alguns elementos atonais. É um dos poucos compositores contemporâneos renomados entre o grande público.

21. Trenodia para as Vítimas de Hiroshima (Penderecki) Em 12 de outubro de 1964, Pendereck escreveu: “Que a Trenodia expresse minha firme convicção de que o sacrifício de Hiroshima jamais será esquecido ou perdido”. Nota: Trenodia (sf): Ode sobre assunto triste ou canto fúnebre.

22. STOMP É um famoso grupo de dança oriundo de Brighton, Reino Unido, que usa o corpo e objetos comuns para criar performances teatrais físicas percussivas. Site oficial: www. stomponline.com

23. Kitchen (Stomp)

24. Voca People

25. “ Tic Tac”

26. Calendário Escolar Espiral de Swanwick: estágio forma Análise: ritmo, melodia, forma (ATIVIDADES)‏ Festa Junina Isso é lá com Santo Antônio (Lamartine Babo) Semana da Pátria Hino Nacional Brasileiro (Francisco Manoel da Silva)

27. Lamartine Babo Nascido no Rio de Janeiro em 10 de janeiro de 1904. Faleceu no Rio de Janeiro em 16 de junho de 1963. Foi um dos mais importantes compositores populares do Brasil. Cante a melodia acompanhando a leitura da letra e identifique as frases iguais e/ou semelhantes, colorindo-as da mesma cor.

28. Questões: Você gostou da música? Porque? A música te fez imaginar alguma coisa? O que? Que sensação você teve ao ouvir a música? Essa versão é instrumental ou vocal? Conseguiu reconhecer alguns instrumentos? Quais? Dos instrumentos percebidos, quais são agudos e quais são graves? O volume manteve-se estável por toda a execução? A música é rápida, lenta ou andante? Você percebeu momentos diferentes? Quantos? Quantas frases tem a música? Estas frases estão organizadas em quantos grupos, ou partes? Quantas vezes estas partes se repetem? Que tipo de voz faz o solo da música? Há alguma introdução?

29. Hino Nacional Brasileiro A música foi composta em 1822, por Francisco Manuel da Silva , chamada inicialmente de "Marcha Triunfal" para comemorar a Independência do país. Essa música tornou-se bastante popular durante os anos seguintes. Instrumental coral

30. Questões: O que você sentiu ao ouvi-la? Qual foi a sensação transmitida pela música? Que imagens foram evocadas durante a execução? Você gostou da música? A versão ouvida é instrumental ou vocal? Quais as diferenças entre a versão vocal e a instrumental? Quais as famílias de instrumentos estão presentes nesta versão? Que instrumentos você foi capaz de reconhecer? Quantas partes tem a versão instrumental e quais são? Qual é o estilo rítmico e o que o faz reconhecê-lo?

31. Independência ou República? Após a Proclamação da República (1889), um concurso foi realizado para escolher um novo Hino Nacional. A música vencedora ("Liberdade, liberdade! Abre as asas sobre nós!..."), foi hostilizada pelo público, sendo oficializada como Hino da Proclamação da República do Brasil, e a música anterior (Francisco M. Da Silva), continuou como hino oficial. Somente em 1906 foi realizado um novo concurso para a escolha da melhor letra que se adaptasse ao hino, e o poema declarado vencedor foi o de Joaquim Osório Duque Estrada .

32. Unidade 5 Tonal/Atonal Espiral de Swanwick: estágio valor Harmonia? (ATIVIDADES)‏ Gonzaguinha Espere por mim morena Hermeto Pascoal Parquinho

33. Quadro de análise: Tais H. Palhares / UFMT (III Seminário de Linguagens) Sacra Profana Instrumental vocal Alegre Triste Fogoso Calmo Ligeiro Solene De alegria intensa De fúria ou cólera Altura Dinâmica Andamento Ritmo Harmonia Formação Tessitura Silêncio Consonante Dissonante Calma, repousante Tensa, agitada Acordes de muitas notas Acordes de poucas notas Monofônica Homofônica Polifônica Densa, pesada Rarefeita, leve, transparente Métrica uniforme Métrica desigual Nenhuma métrica Sincopado Muito marcado Não interrompido Ostinato Conjunta Disjunta Extensão ampla Pequena extensão Frases bem definidas Lírica, fluente Fugidia, imprevisível Ausência total de melodia GÊNERO CARÁTER CONTRASTES HARMONIA TESSITURA RITMO MELODIA

34. Gonzaguinha Espere por mim morena

35. Hermeto Pascoal Nasceu em Lagoa da Canoa, em 22 de junho de 1936. É compositor, arranjador e multiinstrumentista (toca acordeão, flauta, piano, saxofone, trompete, bombardino, escaleta, violão e diversos outros instrumentos musicais)‏ Parquinho

36. Fim