O documento discute os protistas heterotróficos, também chamados de protozoários. São organismos unicelulares eucariontes que se alimentam de outros organismos. Existem cerca de 50 mil tipos de protistas heterotróficos conhecidos que vivem em diversos habitats úmidos. Alguns causam doenças como a malária e a doença de Chagas.
RESUMO DO MATERIAL DE APOIO
Área do Conhecimento: Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
Componente Curricular: Biologia, 2ª série do Ensino Médio.
OBJETIVOS
• Apresentar o conceito, história e as regras gerais no estudo da taxinomia ou classificação do Reino Protista;
• Mostrar a importância ecológica, ambiental e para saúde pública dos indivíduos que compõem o Reino Protista;
• Descrever as características gerais dos representantes do Reino Protista.
CONTEÚDOS
Reino Protista (classificação, história evolutiva, morfologia, fisiologia, importância, etc.) .
RECURSOS
Equipamentos áudio visuais (Data show, notebook, som para áudio, sala de aula ou auditório), etc.
DESENVOLVIMENTO
O material de apoio inicialmente traz consigo o conceito, a origem dos protozoários e algas segundo a teoria da evolução, a história evolutiva desses seres vivos fazendo uma analogia com os estudos em citologia (descoberta dos seres microscópicos, conceito de ser vivo, etc.). Posteriormente evidencia os aspectos morfológicos, estruturais, fisiologia e reprodução dos indivíduos que compõem o Reino Protista. Por fim trata da importância ecológica/ambiental, na indústria farmacêutica e para saúde publica (doenças causadas).
EXTRAS
Para avaliação dos conhecimentos podem ser usados livros didáticos e paradidáticos, revistas cientificas, vídeos, etc. pertinentes aos conteúdos já citados, assim como exercícios com questões dissertativas e objetivas (de vestibulares, concursos e ENEM). Atividades de pesquisa sobre as principais doenças causadas por bactérias, evidenciando o nome cientifico e popular, transmissão, consequências, prevenção e tratamento das mesmas. Pode-se ainda fazer uma pesquisa local acerca das possíveis causas de munícipes contaminados por doenças causadas por bactérias através de dados percentuais, etc.
RESUMO DO MATERIAL DE APOIO
Área do Conhecimento: Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
Componente Curricular: Biologia, 2ª série do Ensino Médio.
OBJETIVOS
• Apresentar o conceito, história e as regras gerais no estudo da taxinomia ou classificação do Reino Protista;
• Mostrar a importância ecológica, ambiental e para saúde pública dos indivíduos que compõem o Reino Protista;
• Descrever as características gerais dos representantes do Reino Protista.
CONTEÚDOS
Reino Protista (classificação, história evolutiva, morfologia, fisiologia, importância, etc.) .
RECURSOS
Equipamentos áudio visuais (Data show, notebook, som para áudio, sala de aula ou auditório), etc.
DESENVOLVIMENTO
O material de apoio inicialmente traz consigo o conceito, a origem dos protozoários e algas segundo a teoria da evolução, a história evolutiva desses seres vivos fazendo uma analogia com os estudos em citologia (descoberta dos seres microscópicos, conceito de ser vivo, etc.). Posteriormente evidencia os aspectos morfológicos, estruturais, fisiologia e reprodução dos indivíduos que compõem o Reino Protista. Por fim trata da importância ecológica/ambiental, na indústria farmacêutica e para saúde publica (doenças causadas).
EXTRAS
Para avaliação dos conhecimentos podem ser usados livros didáticos e paradidáticos, revistas cientificas, vídeos, etc. pertinentes aos conteúdos já citados, assim como exercícios com questões dissertativas e objetivas (de vestibulares, concursos e ENEM). Atividades de pesquisa sobre as principais doenças causadas por bactérias, evidenciando o nome cientifico e popular, transmissão, consequências, prevenção e tratamento das mesmas. Pode-se ainda fazer uma pesquisa local acerca das possíveis causas de munícipes contaminados por doenças causadas por bactérias através de dados percentuais, etc.
Características gerais, sistemas fisiológicos e subdivisão em classes do filo dos platelmintos. Apresenta também um resumo sobre as parasitoses (doenças) causadas por esses animais, com sintomas e profilaxia.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
5. Os Protistas Heterotróficos (Heterótrofos) compreende geralmente protistas unicelulares, eucariontes de tamanho microscópico.
6. Estrutural e funcionalmente a única célula de um protista heterótrofo é mais complexa que a célula de um animal e por este motivo estes organismos estão classificados no Reino Protista.
8. Alguns protistas heterotróficos (protozoários) têm estrutura muito simples e outros são complexos, com organelas celulares (pequeníssimos órgãos encontrados no interior das células) que executam processos vitais particulares e são funcionalmente análogas aos sistemas de órgãos dos animais multicelulares.
9. Existem, aproximadamente, 50 mil tipos de protistas heterotróficos (protozoários) conhecidos e, em números de indivíduos, excedem de longe o de todos os animais.
10. Cada espécie vive em determinado habitat úmido (na água do mar ou no fundo do oceano, em água doce, salobra ou poluída, no solo ou matéria orgânica em decomposição).
11. Muitos protistas heterótrofos (protozoários) são de vida livre e de natação livre, enquanto outros são sésseis e alguns de ambas as categorias formam colônias.
12. Ainda outros vivem sobre ou dentro de protistas, algumas plantas e de todos os tipos de animais, inclusive o homem. Em diferentes casos as inter-relações variam de ocorrência casual até parasitismo estrito.
13. Por sua vez, alguns tipos de bactérias vivem sobre ou dentro de certos protistas heterotróficos, casualmente, como simbionte ou como parasitos. Muitos protistas heterótrofos servem de alimento para outros organismos diminutos (pequenos).
14. Alguns protistas heterotróficos (protozoários) são úteis na purificação de filtros de água e de esgotos em estações de tratamento, mas espécies causadoras de “moléstias” (doenças), como as que causam a disenteria amebiana, a malária e a doença africana do sono, é um grande problema de saúde pública para a humanidade.
15. A classificação dos protistas heterotróficos é muito complexa, mas, para facilitar o estudo primário, inicialmente classifica-se em quatro filos:
19. Características gerais: [1] São pequenos, geralmente unicelulares, alguns em colônias de poucos a muitos indivíduos semelhantes.
20. [2] Forma da célula geralmente constante, oval, alongada, esférica, ou outra, variada em algumas espécies e alterando com o ambiente ou idade em muitas.
21. Características gerais: [3] Núcleo distinto, único ou múltiplo; outras partes estruturais, como organelas; não apresentam órgãos ou tecidos.
22. [4] Locomoção por flagelos, cílios, pseudópodes (projeções) ou movimentos da própria célula.
23. [5] Algumas espécies com envoltórios protetores ou tecas; muitas espécies produzem cistos ou esporos resistentes para sobreviver a condições desfavoráveis e para dispersão.
24. [6] Modos de vida: livres, comensais, mutualísticas ou parasitos.
25. [ 7] Nutrição variada: (a) holozóica , subsistindo de outros organismos (bactérias, fermentos, algas, vários protozoários, etc.); (b) saprofítica , vivendo de substância dissolvidas nos seus arredores ou (c) saprozóica , subsistindo de matéria animal morta.
26. [8] Reprodução assexuada ou agâmica por divisão binária, divisão múltipla ou brotamento; alguns com reprodução sexuada pela fusão de gametas ou por conjugação.
28. O filo dos sarcodíneos, também denominado de rizópodes, compreende os protistas heterótrofos (protozoários) que se locomovem por meio de expansões citoplasmáticas, os pseudópodos (pseudópodes), também utilizados na captura de alimento.
29.
30. Os pseudópodos, além da função locomotora, também possibilitam que a ameba capture alimento (pequenos protozoários, algas e cadáveres de outros organismos). Ao detectar os sinais químicos provenientes do alimento, a ameba se aproxima e cerca uma partícula alimentar com seus pseudópodos.
31. O termo “sarcodíneo” refere-se ao aspecto “carnudo”, consistente, das amebas, os principais representantes. Já o termo “rizópodo”, refere-se ao aspecto, às vezes “ramificado”, dos pseudópodos de certas amebas.
32. Os representantes mais conhecidos do filo dos Sarcodíneos são as amebas. A maioria delas possui vida livre e tem célula “nua”, ou seja, sem parede celular. Existem algumas espécies, contudo, que apresentam envoltórios protetores.
33. As amebas Entamoeba gengivalis e Entamoeba coli vivem como “comensais” do homem (na boca) e de diversos animais (no intestino), porém sem causar nenhum prejuízo.
34. Já a ameba parasita Entamoeba histolytica instala-se no intestino humano e provoca a doença conhecida como amebíase ou disenteria amebiana.
36. O filo dos Flagelados também é chamado de Mastigóforos. Os flagelados ou mastigóforos compreendem os protistas heterótrofos (protozoários) que se locomovem por meio de estruturas filamentosas em forma de chicote, chamadas de flagelos.
37. Cada flagelado possui normalmente um ou dois flagelos, mas algumas espécies podem ter dezenas.
38. Certos flagelados utilizam os flagelos para a natação. Outros são sésseis, isto é, vivem fixos a um substrato, e utilizam o movimento flagelar para criar correntezas líquidas que arrastam partículas de alimento para próximo de si.
39. Diversas espécies de flagelados são parasitas, causando doenças em animais e no homem. Mas há também flagelados que vivem no tubo digestório de baratas e cupins, em uma amistosa relação de troca de benefícios (mutualismo)
44. Diversas espécies de flagelados são parasitas, causando doenças em animais e no homem. Mas há também flagelados que vivem no tubo digestório de baratas e cupins, em uma amistosa relação de troca de benefícios (mutualismo).
46. O filo dos Ciliados ou Cilióforos, compreendem os protistas heterótrofos que possuem estruturas locomotoras filamentosas mais curtas e mais numerosas que os flagelos, chamadas de cílios.
47. Os ciliados possuem, em geral, mais de um núcleo por célula. Em geral há um núcleo grande, denominado de macronúcleo, e um ou mais núcleos pequenos, os micronúcleos.
48. As maiorias dos ciliados possuem vida livre. Entre as pouquíssimas espécies parasitas destaca-se o Balantidium coli , que parasita o intestino do porco e pode, eventualmente, infectar o homem.
49. Certos ciliados vivem no tubo digestório de animais ruminantes como os bois, carneiros, cabras, girafas, etc., auxiliando a digestão da matéria vegetal e servindo, eles próprios, de alimento para os seus hospedeiros.
56. O filo dos Esporozoários engloba os protistas hetrotróficos (protozoários) que não possuem estruturas locomotoras.
57. O nome do filo se refere ao fato de muitos representantes do grupo possuir ciclos de vida complexos, com estágios em forma de esporos.
58. Todos os esporozoários são parasitas. Algumas espécies causam doenças ao homem e a animais vertebrados, como aves e mamíferos, e “invertebrados”, como insetos e minhocas.
59. Dependendo da espécie, o “protozoário” parasita habita diferentes locais do corpo do hospedeiro, seja o interior de células, o sangue ou as cavidades de diversos órgãos.
60. Um dos mais conhecidos representantes dos esporozoários é o Plasmodium vivax , causador de uma forma de malária no homem.
62. Toxoplasmose O “protozoário” causador é encontrado praticamente em todos os tecidos do corpo, inclusive na retina. Na forma congênita, podem causar, no feto, lesões nos olhos, capazes de levar à cegueira, e no sistema nervoso central, com retardo mental.
63. Toxoplasmose A transmissão mais comum ocorre a partir da ingestão de cistos expelidos com as fezes de gatos, que ficam em tanques de areia e no lixo.
64. Bovinos e suínos, também podem ingerir os cistos, infectando-se. Ao comer carne crua ou mal passada contendo cistos, uma pessoa pode se infectar. Ocorre ainda, transmissão através da placenta.
69. Malária A transmissão da malária é através da picada (picadura) do mosquito-prego (Anopheles sp). Os sintomas mais comuns são: Febre alta, anemia. Lesões no baço, fígado e medula óssea.
72. A pessoa se contamina através de insetos hematófagos conhecidos popularmente pelos nomes de “barbeiro” ou “chupanças”, sendo a espécie transmissora mais comum o Triatoma infestans.
73. Tripanossomíase O barbeiro adquire os tripa-nossomos ao sugar o sangue de pessoas ou de animais silvestres contaminados, entre os quais se destaca o tatu, em cujas tocas os barbeiros costuma se abrigar.
74. No ciclo natural da doença de Chagas, os animais silvestres desempenham o papel de reservatórios naturais dos “protozoários”.