O documento descreve aspectos físicos, climáticos e humanos da América do Sul. A constituição física inclui planícies sedimentares como a Amazônica, os Andes, e planaltos como o Brasileiro. O clima é influenciado por correntes marítimas como a de Humboldt. Civilizações pré-colombianas como os Incas habitaram a região.
O documento discute a regionalização da América do Sul, identificando quatro principais conjuntos geográficos da região: Guianas, Países Andinos, Países Platinos e Brasil. Também aborda os principais fatores físicos que influenciam a divisão regional, como constituição física, relevo, hidrografia e clima.
O documento discute a importância do Brasil na preservação da biodiversidade regional devido à sua herança de grandes espaços ecológicos de grande riqueza biológica, especialmente as florestas tropicais úmidas do norte do país. O documento também descreve a paisagem como uma herança biológica e de processos fisiográficos que pertencem coletivamente aos povos que historicamente a habitaram.
O documento discute a importância da preservação da biodiversidade no Brasil devido à sua grande herança de espaços ecológicos ricos em diversidade biológica, especialmente suas florestas tropicais úmidas do norte que foram mantidas intactas até a década de 1960. O Brasil tem uma grande responsabilidade na preservação destas regiões devido à sua herança ecológica única.
O documento apresenta conceitos de tempo e clima, destacando que o tempo se refere a características atmosféricas em um momento específico, enquanto o clima envolve uma escala temporal maior de 30 anos. Também discute como fatores como latitude, altitude, relevo e proximidade do mar influenciam o clima global.
O documento discute os principais componentes do sistema terrestre, incluindo a biosfera, litosfera, hidrosfera e atmosfera. Também aborda os ventos, ciclones e o ciclo hidrológico.
Este documento descreve uma atividade planejada sobre as variações do relevo no Brasil para alunos do 5o ano do ensino fundamental. A atividade irá utilizar mapas, sala de tecnologia e vídeos para ensinar sobre planaltos, planícies e depressões e seu impacto no país. A avaliação será baseada na participação dos alunos e no que eles aprenderam.
O documento discute como a latitude, altitude e correntes oceânicas afetam a temperatura em diferentes locais da Terra. Explica que quanto mais próximo do equador, mais quente é a temperatura, e quanto maior a altitude, mais frio fica. Também descreve como as correntes oceânicas quentes e frias transportam calor dos trópicos para os polos, influenciando o clima de regiões costeiras.
A apresentação descreve as características geográficas e aspectos naturais da América Central. A região se divide em duas porções, uma continental que forma um istmo entre a América do Norte e do Sul, e uma insular composta por diversas ilhas no Caribe. O documento também discute os climas, recursos naturais e economia da região.
O documento discute a regionalização da América do Sul, identificando quatro principais conjuntos geográficos da região: Guianas, Países Andinos, Países Platinos e Brasil. Também aborda os principais fatores físicos que influenciam a divisão regional, como constituição física, relevo, hidrografia e clima.
O documento discute a importância do Brasil na preservação da biodiversidade regional devido à sua herança de grandes espaços ecológicos de grande riqueza biológica, especialmente as florestas tropicais úmidas do norte do país. O documento também descreve a paisagem como uma herança biológica e de processos fisiográficos que pertencem coletivamente aos povos que historicamente a habitaram.
O documento discute a importância da preservação da biodiversidade no Brasil devido à sua grande herança de espaços ecológicos ricos em diversidade biológica, especialmente suas florestas tropicais úmidas do norte que foram mantidas intactas até a década de 1960. O Brasil tem uma grande responsabilidade na preservação destas regiões devido à sua herança ecológica única.
O documento apresenta conceitos de tempo e clima, destacando que o tempo se refere a características atmosféricas em um momento específico, enquanto o clima envolve uma escala temporal maior de 30 anos. Também discute como fatores como latitude, altitude, relevo e proximidade do mar influenciam o clima global.
O documento discute os principais componentes do sistema terrestre, incluindo a biosfera, litosfera, hidrosfera e atmosfera. Também aborda os ventos, ciclones e o ciclo hidrológico.
Este documento descreve uma atividade planejada sobre as variações do relevo no Brasil para alunos do 5o ano do ensino fundamental. A atividade irá utilizar mapas, sala de tecnologia e vídeos para ensinar sobre planaltos, planícies e depressões e seu impacto no país. A avaliação será baseada na participação dos alunos e no que eles aprenderam.
O documento discute como a latitude, altitude e correntes oceânicas afetam a temperatura em diferentes locais da Terra. Explica que quanto mais próximo do equador, mais quente é a temperatura, e quanto maior a altitude, mais frio fica. Também descreve como as correntes oceânicas quentes e frias transportam calor dos trópicos para os polos, influenciando o clima de regiões costeiras.
A apresentação descreve as características geográficas e aspectos naturais da América Central. A região se divide em duas porções, uma continental que forma um istmo entre a América do Norte e do Sul, e uma insular composta por diversas ilhas no Caribe. O documento também discute os climas, recursos naturais e economia da região.
O documento descreve aspectos geográficos do Brasil, incluindo sua localização, estrutura geológica, relevo, clima e recursos hídricos. Destaca que o país possui a maior bacia hidrográfica do mundo, a Bacia Amazônica, e grandes reservas de água doce, apesar de ter poucas lagoas. O relevo é majoritariamente de planaltos de baixa altitude e as principais formas de relevo são planaltos, planícies e depressões.
A aula discute a geografia da Europa, abordando: 1) como a Europa é definida como um continente; 2) como o relevo europeu foi moldado pela última era glacial; 3) as principais características do relevo, solos e vegetação da Rússia.
A América Latina possui uma grande variedade de paisagens naturais devido à sua extensão norte-sul e às diferentes faixas de latitude, que influenciam os tipos climáticos, relevo e formações vegetais. As principais características naturais incluem a Cordilheira dos Andes, planícies como a Amazônica, florestas tropicais e savanas, e bacias hidrográficas como a Amazônica e do Prata.
O documento descreve a geografia do Brasil, incluindo: 1) Sua localização na América do Sul e tamanho, sendo o 5o maior país do mundo; 2) Seu relevo formado principalmente por planaltos e planícies; 3) Sua vegetação que varia da Floresta Amazônica ao Cerrado.
O documento discute os principais componentes do sistema terrestre, incluindo a biosfera, litosfera, hidrosfera e atmosfera. Também aborda conceitos como ventos, ciclones e o ciclo hidrológico.
O documento descreve os principais aspectos do relevo continental e marinho do Brasil. Ele discute a formação do relevo por agentes internos e externos, as diferentes formas de relevo como serras, planaltos e planícies, e fornece exemplos dessas formações no território brasileiro. O documento também apresenta detalhes sobre o relevo submarino, incluindo a plataforma continental, talude e região abissal.
O documento discute a hidrografia e o ciclo hidrológico, incluindo a distribuição da água na Terra, os tipos de rios, mares e correntes oceânicas, e as águas subterrâneas em aquíferos. Ele fornece diagramas ilustrativos e exemplos de características hidrológicas em diferentes regiões.
O documento descreve as principais camadas da atmosfera terrestre e os fatores que influenciam o clima e o tempo, incluindo a temperatura, pressão, ventos, umidade e precipitações. Ele também explica os principais biomas da Terra e como a biodiversidade é maior nas regiões tropicais úmidas.
O documento descreve os principais aspectos do relevo continental e submarino do Brasil, incluindo as formas de relevo, como planaltos, planícies e depressões, e como elas são formadas por agentes internos e externos. Também apresenta os principais mapas do relevo brasileiro elaborados por geógrafos como Azevedo, Ab'Saber e Ross, e resume os principais tipos de relevo encontrados no Brasil, como os planaltos das regiões Norte, Nordeste e Sudeste.
O documento discute como a densidade do ar diminui com a altitude devido à ação da gravidade, fazendo com que haja mais moléculas de gás próximo à superfície. Também apresenta exemplos de altitudes de estádios de futebol e como a coluna de ar sobre o Rio de Janeiro é maior do que sobre Belo Horizonte devido à presença da Serra. Por fim, explica o fenômeno da inversão térmica e como isso pode intoxicar as pessoas em cidades poluídas.
Geografia do brasil relevo, clima, vegetação, hidrografia e fusos horários-pm baNilberte
Este documento discute os principais tópicos de geografia do Brasil abordados em provas anteriores da FCC, incluindo relevo, clima, vegetação, hidrografia e fusos horários. O autor fornece classificações e mapas destes assuntos, além de dicas sobre o que é mais cobrado, como relevo e clima. Exemplos de formações geológicas, vegetação e as grandes bacias hidrográficas brasileiras também são explicados.
O documento descreve os principais climas e formações vegetais da América, destacando que a grande extensão do continente e fatores como latitude, relevo, correntes marítimas e continentalidade contribuem para a diversidade climática e paisagística. São apresentados os climas polar, frio continental, frio de montanha, temperado, equatorial, tropical e desértico, junto com suas respectivas vegetações características.
O documento descreve os principais aspectos físicos e naturais do continente africano, incluindo sua localização geográfica cortada por trópicos, relevo formado por planaltos, unidades de relevo, biomas como floresta do Congo e savana, e desertos como o Saara e Kalahari.
O documento descreve as características gerais do espaço brasileiro, incluindo sua posição geográfica na América do Sul, consequências de sua localização tropical, tamanho de seu território, vantagens e desvantagens de seu tamanho, fronteiras e pontos extremos.
O documento lista quatro estudantes e descreve o que é uma planície, como elas são formadas e exemplos de planícies brasileiras, incluindo a Planície do Rio Amazonas, a Planície do Rio Araguaia, a Planície das Lagoas dos Patos e Mirim e as Planícies litorâneas.
O documento descreve os principais aspectos físicos da América Latina, incluindo sua estrutura geológica, relevo, solos, zonas climáticas, climas, vegetação e hidrografia. Estes aspectos físicos influenciam o aparecimento da dengue na região, especialmente o clima quente e úmido que favorece a reprodução do mosquito Aedes aegypti, vetor da doença.
Geografia os grandes complexos climaticos e botanicos do territorio brasileiroGustavo Soares
O documento descreve os principais complexos climáticos e vegetações do Brasil, incluindo o clima tropical semiárido da Caatinga no Nordeste, o clima tropical de altitude do Cerrado no Sudeste, e o clima subtropical úmido no Sul. Ele também discute os fatores climáticos como latitude, altitude e continentalidade, e as massas de ar que influenciam o clima em diferentes regiões.
O documento discute os principais aspectos da paisagem no Brasil, incluindo: 1) Definição de paisagem e tipos de paisagem (natural, humanizada); 2) Principais elementos do relevo brasileiro como planaltos, planícies e depressões; 3) Fatores que influenciam a paisagem como clima, vegetação, hidrografia e problemas ambientais.
O documento apresenta informações sobre a geografia física da América Anglo-Saxônica, abordando sua estrutura geológica, relevo, hidrografia e vegetação. É destacada a presença de escudos cristalinos no leste, dobramentos modernos nas Montanhas Rochosas no oeste e bacias sedimentares na região central. Os principais rios são o Mississipi e o São Lourenço. Há grande diversidade climática, desde tundra no extremo norte até florestas no sul.
O documento descreve uma oficina elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes sobre geografia. A oficina discute tópicos como a formação da Terra, teoria da deriva continental, teoria das placas tectônicas, vulcanismo e terremotos. Locais como China, Portugal, África do Sul, Cuba e Haiti são localizados no mapa.
O documento discute as bacias hidrográficas brasileiras, com foco na Bacia Platina e suas sub-bacias. A Bacia Platina é constituída pelas bacias dos rios Paraguai, Paraná e Uruguai, sendo a bacia do Paraná a mais desenvolvida para aproveitamento hidrelétrico. A bacia do Paraguai caracteriza as cheias do Pantanal e tem seus recursos hídricos pressionados pela expansão agropecuária.
O documento descreve aspectos geográficos do Brasil, incluindo sua localização, estrutura geológica, relevo, clima e recursos hídricos. Destaca que o país possui a maior bacia hidrográfica do mundo, a Bacia Amazônica, e grandes reservas de água doce, apesar de ter poucas lagoas. O relevo é majoritariamente de planaltos de baixa altitude e as principais formas de relevo são planaltos, planícies e depressões.
A aula discute a geografia da Europa, abordando: 1) como a Europa é definida como um continente; 2) como o relevo europeu foi moldado pela última era glacial; 3) as principais características do relevo, solos e vegetação da Rússia.
A América Latina possui uma grande variedade de paisagens naturais devido à sua extensão norte-sul e às diferentes faixas de latitude, que influenciam os tipos climáticos, relevo e formações vegetais. As principais características naturais incluem a Cordilheira dos Andes, planícies como a Amazônica, florestas tropicais e savanas, e bacias hidrográficas como a Amazônica e do Prata.
O documento descreve a geografia do Brasil, incluindo: 1) Sua localização na América do Sul e tamanho, sendo o 5o maior país do mundo; 2) Seu relevo formado principalmente por planaltos e planícies; 3) Sua vegetação que varia da Floresta Amazônica ao Cerrado.
O documento discute os principais componentes do sistema terrestre, incluindo a biosfera, litosfera, hidrosfera e atmosfera. Também aborda conceitos como ventos, ciclones e o ciclo hidrológico.
O documento descreve os principais aspectos do relevo continental e marinho do Brasil. Ele discute a formação do relevo por agentes internos e externos, as diferentes formas de relevo como serras, planaltos e planícies, e fornece exemplos dessas formações no território brasileiro. O documento também apresenta detalhes sobre o relevo submarino, incluindo a plataforma continental, talude e região abissal.
O documento discute a hidrografia e o ciclo hidrológico, incluindo a distribuição da água na Terra, os tipos de rios, mares e correntes oceânicas, e as águas subterrâneas em aquíferos. Ele fornece diagramas ilustrativos e exemplos de características hidrológicas em diferentes regiões.
O documento descreve as principais camadas da atmosfera terrestre e os fatores que influenciam o clima e o tempo, incluindo a temperatura, pressão, ventos, umidade e precipitações. Ele também explica os principais biomas da Terra e como a biodiversidade é maior nas regiões tropicais úmidas.
O documento descreve os principais aspectos do relevo continental e submarino do Brasil, incluindo as formas de relevo, como planaltos, planícies e depressões, e como elas são formadas por agentes internos e externos. Também apresenta os principais mapas do relevo brasileiro elaborados por geógrafos como Azevedo, Ab'Saber e Ross, e resume os principais tipos de relevo encontrados no Brasil, como os planaltos das regiões Norte, Nordeste e Sudeste.
O documento discute como a densidade do ar diminui com a altitude devido à ação da gravidade, fazendo com que haja mais moléculas de gás próximo à superfície. Também apresenta exemplos de altitudes de estádios de futebol e como a coluna de ar sobre o Rio de Janeiro é maior do que sobre Belo Horizonte devido à presença da Serra. Por fim, explica o fenômeno da inversão térmica e como isso pode intoxicar as pessoas em cidades poluídas.
Geografia do brasil relevo, clima, vegetação, hidrografia e fusos horários-pm baNilberte
Este documento discute os principais tópicos de geografia do Brasil abordados em provas anteriores da FCC, incluindo relevo, clima, vegetação, hidrografia e fusos horários. O autor fornece classificações e mapas destes assuntos, além de dicas sobre o que é mais cobrado, como relevo e clima. Exemplos de formações geológicas, vegetação e as grandes bacias hidrográficas brasileiras também são explicados.
O documento descreve os principais climas e formações vegetais da América, destacando que a grande extensão do continente e fatores como latitude, relevo, correntes marítimas e continentalidade contribuem para a diversidade climática e paisagística. São apresentados os climas polar, frio continental, frio de montanha, temperado, equatorial, tropical e desértico, junto com suas respectivas vegetações características.
O documento descreve os principais aspectos físicos e naturais do continente africano, incluindo sua localização geográfica cortada por trópicos, relevo formado por planaltos, unidades de relevo, biomas como floresta do Congo e savana, e desertos como o Saara e Kalahari.
O documento descreve as características gerais do espaço brasileiro, incluindo sua posição geográfica na América do Sul, consequências de sua localização tropical, tamanho de seu território, vantagens e desvantagens de seu tamanho, fronteiras e pontos extremos.
O documento lista quatro estudantes e descreve o que é uma planície, como elas são formadas e exemplos de planícies brasileiras, incluindo a Planície do Rio Amazonas, a Planície do Rio Araguaia, a Planície das Lagoas dos Patos e Mirim e as Planícies litorâneas.
O documento descreve os principais aspectos físicos da América Latina, incluindo sua estrutura geológica, relevo, solos, zonas climáticas, climas, vegetação e hidrografia. Estes aspectos físicos influenciam o aparecimento da dengue na região, especialmente o clima quente e úmido que favorece a reprodução do mosquito Aedes aegypti, vetor da doença.
Geografia os grandes complexos climaticos e botanicos do territorio brasileiroGustavo Soares
O documento descreve os principais complexos climáticos e vegetações do Brasil, incluindo o clima tropical semiárido da Caatinga no Nordeste, o clima tropical de altitude do Cerrado no Sudeste, e o clima subtropical úmido no Sul. Ele também discute os fatores climáticos como latitude, altitude e continentalidade, e as massas de ar que influenciam o clima em diferentes regiões.
O documento discute os principais aspectos da paisagem no Brasil, incluindo: 1) Definição de paisagem e tipos de paisagem (natural, humanizada); 2) Principais elementos do relevo brasileiro como planaltos, planícies e depressões; 3) Fatores que influenciam a paisagem como clima, vegetação, hidrografia e problemas ambientais.
O documento apresenta informações sobre a geografia física da América Anglo-Saxônica, abordando sua estrutura geológica, relevo, hidrografia e vegetação. É destacada a presença de escudos cristalinos no leste, dobramentos modernos nas Montanhas Rochosas no oeste e bacias sedimentares na região central. Os principais rios são o Mississipi e o São Lourenço. Há grande diversidade climática, desde tundra no extremo norte até florestas no sul.
O documento descreve uma oficina elaborada pela professora Fernanda Brum Lopes sobre geografia. A oficina discute tópicos como a formação da Terra, teoria da deriva continental, teoria das placas tectônicas, vulcanismo e terremotos. Locais como China, Portugal, África do Sul, Cuba e Haiti são localizados no mapa.
O documento discute as bacias hidrográficas brasileiras, com foco na Bacia Platina e suas sub-bacias. A Bacia Platina é constituída pelas bacias dos rios Paraguai, Paraná e Uruguai, sendo a bacia do Paraná a mais desenvolvida para aproveitamento hidrelétrico. A bacia do Paraguai caracteriza as cheias do Pantanal e tem seus recursos hídricos pressionados pela expansão agropecuária.
O documento discute a geografia e a estrutura econômica do continente americano, comparando países desenvolvidos e subdesenvolvidos. Aborda aspectos naturais e históricos de cada região, como a Cordilheira dos Andes e as civilizações Maias na América Central. Também analisa a influência do modelo econômico capitalista dos EUA e as diferenças de qualidade de vida entre nações desenvolvidas e em desenvolvimento.
O documento discute as diferenças entre tempo e clima, e como fatores como latitude, altitude, correntes oceânicas e relevo afetam o clima em diferentes lugares. Explica que o tempo se refere às condições atmosféricas de curto prazo, enquanto o clima envolve padrões observados ao longo de décadas. Também descreve como a temperatura diminui com o aumento da latitude e altitude.
Os principais aspectos físicos do Continente Americano-1.pptxStfaniSousa1
O documento descreve os climas, vegetação, fauna, hidrografia e correntes marítimas do continente americano. O continente possui grande diversidade climática devido à sua extensão norte-sul e é influenciado por massas de ar e oceanos. A vegetação varia entre tundra, florestas, savanas e vegetação desértica. O continente abriga grande biodiversidade e contém bacias e rios importantes como o Amazonas e o Mississipi.
Os principais aspectos físicos do Continente Americano-1.pptxStfaniSousa1
O continente americano possui uma grande diversidade climática e de vegetação devido à sua extensão norte-sul e influência de massas de ar e correntes marítimas. A vegetação varia desde a tundra no extremo norte até florestas tropicais na América do Sul, incluindo também pradarias, florestas temperadas e vegetação desértica. Os principais rios incluem o Mississipi-Missouri, Amazonas e da Bacia do Prata, e grandes lagos estão localizados na América do Norte.
As regiões polares são áreas anecúmenas com condições naturais adversas que dificultam a vida humana, como frio extremo e falta de solo. Embora atraiam aventureiros, atualmente há interesse econômico em seus recursos naturais, mas o aquecimento global ameaça elevar os mares derretendo seus glaciares.
O documento apresenta informações sobre a estrutura geológica do Brasil. Ele discute os principais tipos de estrutura geológica encontrados no país, incluindo escudos cristalinos e bacias sedimentares. Também fornece exemplos dessas estruturas geológicas no Brasil e em outras partes do mundo.
O documento discute as bacias hidrográficas brasileiras e seus principais rios. Ele descreve as quatro principais bacias - Amazônica, Platina, Tocantins-Araguaia e São Francisco - e fornece detalhes sobre os rios Amazonas, Negro e características da bacia Amazônica, como seu grande potencial hidrelétrico pouco aproveitado.
O documento descreve as características geográficas da África, incluindo sua localização, limites, rios, relevo, desertos e vegetação. É destacado o Rio Nilo como o principal rio do continente e o Deserto do Saara como o maior deserto do mundo.
O documento discute os principais aspectos dos rios, incluindo sua classificação de acordo com fatores como drenagem, regime e volume. É descrito como rios podem ser classificados como endorreicos, exorreicos ou arreicos dependendo para onde deságuam. Além disso, apresenta exemplos de rios de planalto e de planície.
As regiões polares são áreas anecúmenas com pouca população devido às adversas condições naturais como frio extremo. No entanto, a descoberta de petróleo e minérios despertou interesse econômico, e o aquecimento global aponta para os polos como guardiões de grandes reservas de água congelada.
O documento discute o relevo, hidrografia e clima dos Estados Unidos. Explica como as montanhas do oeste dificultam a entrada de ar úmido, causando deserto. Detalha os principais rios como o Mississippi e São Lourenço e suas importâncias. Também menciona correntes oceânicas que influenciam o clima regional.
O documento apresenta informações sobre a Oceania, incluindo:
1) A região possui grande heterogeneidade linguística, cultural e econômica, com países ricos como Austrália e Nova Zelândia, e outros extremamente pobres.
2) São descritos diversos territórios da Oceania, como ilhas pertencentes aos EUA, França e Reino Unido.
3) São apresentadas informações sobre a Austrália e Nova Zelândia, incluindo aspectos físicos, populacionais, econômicos e políticos
8-ano-Percurso-1-Os-continentes-e-os-oceanos-13.pptxEdivonaldo Costa
O documento discute a distribuição e classificação dos continentes e oceanos da Terra. Existem critérios geográfico-geológicos e histórico-culturais para definir os continentes, resultando em quatro ou seis continentes respectivamente. Os oceanos ocupam 71% da superfície terrestre e incluem o Atlântico, Pacífico, Índico e Glacial Ártico. O Hemisfério Norte tem maior concentração de terras.
O documento discute os aspectos naturais e ação humana no continente americano. Apresenta informações sobre a geografia física e humana da América do Norte e América do Sul, incluindo detalhes sobre o relevo, hidrografia, clima, vegetação e atividades econômicas de cada região.
A apresentação descreve os aspectos naturais do continente europeu, incluindo sua localização, relevo, hidrografia, clima e outros elementos geográficos. É destacado que a Europa é separada da Ásia pelos montes Urais e possui relevo formado principalmente por planaltos, montanhas e planícies, com predominância de baixas altitudes. Seu litoral é muito recortado e contém diversos mares, golfos e penínsulas.
A apresentação descreve os aspectos naturais do continente europeu, incluindo sua localização, relevo, hidrografia, clima e outros elementos geográficos. É destacado que a Europa é separada da Ásia pelos montes Urais e possui relevo formado principalmente por planaltos, montanhas e planícies, com predominância de baixas altitudes. Seu litoral é muito recortado e contém diversos mares, golfos e penínsulas.
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Cap 1 primeiro ano aula 2-principais conceitos-2020Fernanda Lopes
A apresentação discute os conceitos fundamentais da Geografia, incluindo o estudo dos fenômenos naturais e humanos que influenciam o espaço geográfico. A Geografia é interdisciplinar e requer o entendimento de aspectos históricos, sociológicos, estatísticos, geológicos, físicos, químicos e biológicos. O espaço geográfico é produzido por forças sociais e está em constante evolução.
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2. A política de filho único da China levou a abortos seletivos e um desequilíbrio de gênero futuro, com mais homens do que mulheres. Isso pode criar problemas sociais.
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Cap 12 organização politico administrativa do brasilllFernanda Lopes
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REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...ANDRÉA FERREIRA
Os historiadores apontam que as origens da Festa Junina estão diretamente relacionadas a festividades pagãs realizadas na Europa no solstício de verão, momento em que ocorre a passagem da primavera para o verão.
3. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A América do Sul localiza-se no hemisfério ocidental e tem terras nos hemisférios sul e norte, pois é cortada pelo
paralelo do Equador. Corresponde a 43% do continente americano e apresenta a área ao norte mais larga e se
afunila no sentido sul.
É formada por 12 países independentes e uma
possessão europeia, a Guiana Francesa,
administrada pela França
4. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A constituição física da América do Sul é importante para entender sua divisão
em grupos de países ou conjuntos regionais.
PLANÍCIES SEDIMENTARES:
Orinoco
Amazônica
Platina (Chaco, Pantanal e Pampas)
5. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A constituição física da América do Sul é importante para entender sua divisão
em grupos de países ou conjuntos regionais.
PLANÍCIES SEDIMENTARES:
Orinoco
Amazônica
Platina (Chaco, Pantanal e Pampas)
6. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A constituição física da América do Sul é importante para entender sua divisão
em grupos de países ou conjuntos regionais.
DOBRAMENTOS MODERNOS:
Cordilheira dos Andes – Picos,
Altiplanos e Vales.
7. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A constituição física da América do Sul é importante para entender sua divisão
em grupos de países ou conjuntos regionais.
DOBRAMENTOS MODERNOS:
Cordilheira dos Andes – Picos,
Altiplanos e Vales.
8. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A constituição física da América do Sul é importante para entender sua divisão
em grupos de países ou conjuntos regionais.
PLANALTOS ORIENTAIS:
(maciços cristalinos antigos)
Planalto Guiano
Planalto Brasileiro
Planalto da Patagônia
9. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A constituição física da América do Sul é importante para entender sua divisão
em grupos de países ou conjuntos regionais.
PLANALTOS ORIENTAIS:
(maciços cristalinos antigos)
Planalto Guiano
Planalto Brasileiro
Planalto da Patagônia
A área leste da América do Sul apresenta dobramentos
antigos (cinturões antigos), afloramentos do escudo cristalino e
bacias sedimentares da era paleozoica, que formam o planalto
brasileiro e das Guianas.
10. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Na costa do oceano Pacífico, a
oeste do continente,
predomina um relevo
montanhoso.
11. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Na América do Sul, essa cadeia de montanhas é denominada Cordilheira dos Andes, um dobramento moderno formado na era
cenozoica (no período terciário) pelo choque entre as placas de Nazca e Sul-Americana – que continuam se movendo a uma
velocidade de 10 a 11 cm por ano.
Zona convergente entre placas.
13. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Na América do Sul, essa cadeia de montanhas é denominada Cordilheira dos Andes, um dobramento moderno formado na era
cenozoica (no período terciário) pelo choque entre as placas de Nazca e Sul-Americana – que continuam se movendo a uma
velocidade de 10 a 11 cm por ano.
-apresenta um alinhamento geral no sentido norte-sul
com cerca de 8 mil quilômetros de extensão.
-nela ocorre intensa atividade tectônica
(como vulcanismo, abalos sísmicos e dobramentos) e
falhas geológicas.
-apresenta altitudes que chegam a 7 mil metros.
Zona convergente entre placas.
14. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
As correntes marítimas são muito importantes na determinação dos climas
na América do Sul.
As correntes marítimas são massas menores de água que se
deslocam por distintas direções, mantendo suas características
de cor, salinidade e temperatura, isso quer dizer que elas não
se misturam.
16. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A costa oeste, banhada pelo oceano Pacífico, é
influenciada pela corrente de Humboldt – fria (por se
originar na região polar antártica) e rica em nutrientes e
alimentos para os peixes, como o krill e o plâncton, o que
favorece a pesca no Peru.
17. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
No Chile, a corrente de Humboldt está relacionada à formação do deserto do Atacama.
Provoca o resfriamento da
atmosfera, fazendo com que a
umidade das massas de ar
oceânicas se condensem antes de
chegar ao continente.
25. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A ressurgência é um fenômeno
que ocorre quando as águas
frias e profundas dos
oceanos chegam à superfície.
Essas águas muitas vezes
trazem nutrientes
que alimentam o plâncton, que,
por sua vez, atrai peixes
31. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Condições da Última Semana (30/04/2015)
FENÔMENO EL NIÑO CONTINUA ATUANDO NO OCEANO PACÍFICO EQUATORIAL
O monitoramento das condições oceânicas do Oceano Pacífico Equatorial, no decorrer do mês de março continuou indicando a permanência de
águas mais aquecidas em todo Oceano Pacífico Tropical. Na porção central-oeste do Oceano Pacífico Tropical observa-se anomalias positiva de
temperatura da superfície do mar (TSM), com valores de até 2°C. Já na porção central e leste a TSM apresentou um padrão de anomalias em
torno da normalidade, com águas levemente aquecidas apenas na região adjacente a costa do Peru, com valores variando entre 0,5°C e 1,0°C.
Comparando as anomalias de TSM observadas no mês de março às anomalias de TSM observadas no mês de fevereiro, foi verificado que as
porções central e leste do Oceano Pacífico Tropical mantiveram-se em uma condição de neutralidade da TSM. Da mesma forma, a porção oeste
manteve-se praticamente igual ao que foi observado no mês de fevereiro, com anomalias acima da climatologia. Apenas no setor sudeste do
Pacífico, adjacente a costa oeste da América do Sul, as anomalias passaram de negativas para a condição de neutralidade. No início do mês de
abril, verificou-se a propagação para leste de águas anomalamente mais aquecidas, que afloraram na camada superficial do Oceano Pacífico
central. Todas as análises dos campos oceânicos globais indicaram o pleno estabelecimento do fenômeno El Niño-Oscilação Sul (ENOS). Os
modelos de previsão climática continuam indicando atuação do fenômeno El Niño, atualmente em curso no Pacifico Equatorial.
32. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
NORTE: Diminuição das precipitações (aumento das secas e riscos de incêndios florestais)
NORDESTE: Secas severas
CENTRO OESTE: Tendência de
chuvas acima da média e
temperaturas mais altas no sul
do MS
SUDESTE: Moderado aumento
das temperaturas médias. Tem
ocorrido substancial aumento
das temperaturas nos invernos.
Não há padrão característico de
mudanças das chuvas.
SUL: Precipitações abundantes, principalmente na primavera e chuvas
intensas de maio a julho. Aumento da temperatura média http://enos.cptec.inpe.br/# Acesso em: 23 Maio 2015
33. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
NORTE: Aumento das precipitações e vazões dos rios
NORDESTE: Aumento das precipitações
e vazões dos rios
CENTRO OESTE: Área com baixa
previsibilidade
SUDESTE: Área com baixa
previsibilidade
SUL: Secas severas
http://enos.cptec.inpe.br/# Acesso em: 23 Maio 2015
34. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
As formações vegetais são fortemente influenciadas pelo clima.
35. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Nos climas quentes e úmidos (equatorial e tropical úmido) encontramos as florestas tropicais úmidas:
-densas,
-fechadas,
-latifoliadas: com folhas grandes e largas,
-perenifólias (com folhas o ano todo),
-higrófilas (adaptadas à grande umidade)
-e com grande biodiversidade
37. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Há diferentes versões e hipóteses para caracterizar a ocupação humana das Américas.
38. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Antes da chegada dos europeus, a América era habitada por várias civilizações – com organização socioeconômica,
línguas, tradições e culturas diferentes.
39. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Em seu apogeu a civilização inca dominou toda a região dos Andes.
Esse vasto império (cerca de 1,8 milhão de Km2) abrigava mais de 10
milhões de pessoas (formaram um verdadeiro Estado-nação) e se
destacaram por seus conhecimentos:
-de agricultura (como o arado e a irrigação),
-arquitetura e engenharia (pontes, templos, fortalezas etc.),
-astronomia,
-armas,
-matemática (numeração decimal),
-metalurgia (trabalhavam com cobre, prata e ouro) e
-medicina (sangria, perfuração do crânio e ervas
medicinais).
40. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
As pontes foram fundamentais para a expansão do Império Inca pela cordilheira
dos Andes, e até hoje a tecnologia usada pelos incas é similar às modernas
tecnologias de construção de pontes suspensas.
41. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Além das pontes, os incas construíram uma grande rede de estradas, desse modo conseguiram vencer o isolamento natural das
regiões montanhosas, o que permitiu que a civilização se estendesse por mais de 4.000 km ao longo da cordilheira.
Faziam uma espécie de recenseamento (controle) da população. Assim sabiam com precisão a quantidade de alimentos que seria
necessário produzir, quantos homens poderiam contar para lutas, etc..
42. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A cultura inca foi praticamente destruída.
Atualmente restam apenas alguns grupos de descendentes divididos em pequenas nações (quíchua e aimará)
Evo Morales (Bolívia) é um indígena aimará, ou seja, descendente dos incas.
Quíchua Aimará
43. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Embora os países da América do Sul apresentem
melhora no IDH, ainda possuem muitas
desigualdades entre ricos e pobres.
45. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
SP – 25 de Março
A intensa urbanização com base na
dinâmica econômica voltada para a
exportação levou ao aparecimento de
grandes cidades.
47. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A economia dos países da América do Sul
evoluiu de forma similar à de outras ex-
colônias
48. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A economia dos países da América do Sul
evoluiu de forma similar à de outras ex-
colônias
Gerou a organização social excludente presente em
vários países em desenvolvimento após a
independência
Plantation
A base da produção colonial era a
exploração mineral agrícola com o
uso de mão de obra escrava vinda
da África por meio das
ENCOMIENDAS e da MITA
os índios eram escalados por sorteio para uma
temporada de serviços compulsórios. Por sua vez, os
trabalhadores recebiam uma baixa compensação
salarial pelo trabalho desenvolvido nas minas. Após
o fim da jornada, ainda recebiam uma quantidade
de minério conhecida como partido.
Mita. Forma de trabalho
compulsório, em que um
imposto era pago por
determinadas
comunidades ao
imperador.
49. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A economia dos países da América do Sul
evoluiu de forma similar à de outras ex-
colônias
Gerou a organização social excludente presente em
vários países em desenvolvimento após a
independência
Plantation
50. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A economia dos países da América do Sul
evoluiu de forma similar à de outras ex-
colônias
Gerou a organização social excludente presente em
vários países em desenvolvimento após a
independência
Plantation
A base da produção colonial era a
exploração mineral agrícola com o
uso de mão de obra escrava vinda
da África por meio das
ENCOMIENDAS e da MITA
51. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A colonização das Américas Espanhola e Portuguesa caracterizou-se por um processo que pode ser denominado
COLONIZAÇÃO DE EXPLORAÇÃO.
As características desse tipo de colonização foram:
-falta de preocupação com o desenvolvimento interno,
-exploração de recursos minerais e florestais,
-produção agrícola complementar à metrópole,
-grande exploração da mão de obra,
-pagamento de elevados tributos e sua remessa às metrópoles,
-grande saída de divisas
53. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
São 4 os principais conjuntos geográficos do
sub continente americano:
-GUIANAS
-PAÍSES ANDINOS
-PAÍSES PLATINOS
-BRASIL
54. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Território que corresponde em boa parte às áreas planálticas e semimontanhosas do planalto das Guianas.
55. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
As Guianas (Guiana, Suriname e Guiana Francesa) limitam-se ao sul com o Brasil, a oeste com a Venezuela e ao norte com o
Atlântico.
Colonizadas por outras nações europeias (França, Holanda e Grã-Bretanha), as Guianas constituíram um mundo à parte na
América do Sul.
56. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Formada por:
Colômbia, Venezuela, Chile, Bolívia, Peru e Equador e se caracteriza pela presença
da Cordilheira dos Andes.
57. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
-A região apresenta forte presença do elemento indígena na população;
-São exportadores de gêneros primários, importante fonte de capacitação de recursos;
-São instáveis do ponto de vista geológico e social, sendo marcados por vulcões e terremotos, graves instabilidades
sociais e presença de grupos guerrilheiros e de grupos ligados ao narcotráfico.
58. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Formada por:
Argentina, Uruguai e Paraguai.
Conjunto de países cujo território é banhado em grande parte pelos
rios formadores da Bacia do Prata
59. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A colonização dos 3 países platinos ocorreu graças à
navegação fluvial, tendo ponto de entrada o estuário do rio
da Prata, situado entre a Argentina e Uruguai.
Como o clima temperado e subtropical do Uruguai e da
Argentina não era adequado ao cultivo dos produtos
tropicais que interessavam ao mercado europeu na época,
essa área foi praticamente deixada de lado pelos
colonizadores.
60. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A colonização dos países platinos foi tardia e quase não houve utilização de mão de obra
escrava, africana ou indígena, devido à inexistência de atividades coloniais lucrativas.
Por isso, até hoje esses países, principalmente a Argentina e o Uruguai, apresentam
características étnicas bastante diferentes das dos demais países sul-americanos.
Neles quase não existem afro-americanos e é muito grande a presença de europeus e seus
descendentes.
61. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
-A região apresenta baixa população de índios e seus descendentes.
-Uruguai apresenta baixo índice de analfabetismo;
-Como não apresenta saída para o mar, as exportações do Paraguai são quase todas escoadas pelo Brasil;
-Paraguai e Argentina apresentam problemas sociais e políticos
Panelaço na argentina
62. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
-Maior país da América Latina (em área e população)
-País mais industrializado
-Padrão de vida baixo quando comparado com algumas nações latino-americanas (Chile,
Uruguai, Porto Rico, Argentina..)
63. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A industrialização latino-americana ocorreu de forma tardia, isto é, depois da industrialização do primeiro mundo, a partir do
modelo chamado de substituição de importações.
Nas décadas seguintes ela se aceleraria muito e apresentaria um salto qualitativo.
DESIGUALDADES INDUSTRIAIS
64. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
As indústrias, que antes de 1929 eram predominantemente de bens de consumo não
duráveis, passariam a ter uma diversificação maior com as indústrias de base e com as
do setor de bens de consumo duráveis.
A industrialização latino-americana ocorreu de forma tardia, isto é, depois da industrialização do primeiro mundo, a partir do
modelo chamado de substituição de importações.
Nas décadas seguintes ela se aceleraria muito e apresentaria um salto qualitativo.
66. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A fim de aumentar o nível de crescimento econômico os países sul-americanos, em particular o Brasil, realizaram grandes
empréstimos internacionais para investir em infraestrutura, aumentando a dívida externa.
67. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Nos anos 1980, as taxas de juros internacionais aumentaram muito, e os países endividados passaram a ter dificuldade para
pagar a dívida em dólares.
Esses países desvalorizaram a sua moeda e reduziram o custo de produção (salários, principalmente), gerando uma crise
inflacionária e recessiva durante toda a década. Como a população continuou crescendo, sem a expansão econômica o resultado
foi o aumento da pobreza e da violência.
O governo convocou todos os brasileiros a denunciarem os estabelecimentos que não
seguissem os preços tabelados. Surgiram assim os “Fiscais do Sarney” (Márcia Zoet/Folhapress)
68. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A máquina para remarcar preços foi um símbolo do período da hiperinflação.
Houve momentos em que os preços eram remarcados mais de uma vez ao dia nas lojas
69. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A incapacidade do neoliberalismo em atender demandas sociais e as crises que se sucederam levaram ao crescimento dos
partidos de esquerda em toda a América Latina.
70. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Alguns governos, como os da Bolívia e da Venezuela, passaram a adotar políticas estatizantes, aumentando a participação do
Estado na economia e revertendo a tendência neoliberal.
Outros países, embora não estivessem se estatizando, interromperam ou diminuíram a velocidade das reformas neoliberais e
aumentaram os seus gastos sociais.
72. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A primeira grande tentativa foi a Associação Latino-Americana de Livre-Comércio (Alalc), criada em 1960
com o objetivo de implantar uma área de livre-comércio.
A proposta inicial previa a formação da área de livre-comércio até 1972, mas a falta de uma agenda mais
rigorosa, interesses divergentes e mudanças nos objetivos estratégicos de cada país levaram o projeto ao
fracasso.
73. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A Alalc, em 1980, foi substituída pela Associação Latino-Americana de Integração (Aladi), formada por
Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Cuba, Equador, México, Panamá, Paraguai, Peru, Uruguai e
Venezuela.
Os objetivos fundamentais envolviam a ampliação do comércio regional e a formação de uma área de
tarifas preferenciais e de políticas econômicas bastante flexíveis.
A Aladi promoveu o aumento do comércio regional, favorecendo
o Brasil, que passou a exportar maior volume de produtos
industriais para os seus parceiros do bloco
74. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Assinado em 1969, o Pacto Andino é formado por Bolívia, Equador, Colômbia e Peru. O Pacto Andino
passou a ser chamado de Comunidade Andina de Nações (CAN). O Chile e a Venezuela, que integraram o
bloco, sairam respectivamente em 1976 e 2006, enfraquecendo-o.
75. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
O Mercado Comum do Sul (Mercosul) foi originalmente uma
aproximação política e econômica entre o Brasil e a Argentina para
fortalecer a democracia que se restabelecia na década de 1980.
Quando o Mercosul foi efetivamente criado, com as seguintes
propostas fundamentais:
76. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
1)Um programa de liberalização comercial linear, progressiva e automática, com livre circulação de bens,
serviços e fatores.
2) A coordenação das políticas macroeconômicas.
3) O estabelecimento de uma tarifa externa comum.
4) A adoção de acordos setoriais.
5) A regulação de um regime geral de origem, cláusulas de salvaguarda e solu- ção de controvérsias, que
resultasse na criação de um mercado comum.
77. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A Alca (Área de Livre Comércio das Américas) é uma proposta de integração
econômica apresentada em 2000 pelo ex-presidente dos EUA, George W. Bush, que pretendia criar uma
área de livre-comércio até 2005 e seria formada por todos os países das Américas, exceto Cuba.
78. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A primeira grande tentativa foi a Associação Latino-Americana de Livre-Comércio (Alalc), criada em 1960
com o objetivo de implantar uma área de livre-comércio.
A proposta inicial previa a formação da área de livre-comércio até 1972, mas a falta de uma agenda mais
rigorosa, interesses divergentes e mudanças nos objetivos estratégicos de cada país levaram o projeto ao
fracasso.
79. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A primeira grande tentativa foi a Associação Latino-Americana de Livre-Comércio (Alalc), criada em 1960
com o objetivo de implantar uma área de livre-comércio.
A proposta inicial previa a formação da área de livre-comércio até 1972, mas a falta de uma agenda mais
rigorosa, interesses divergentes e mudanças nos objetivos estratégicos de cada país levaram o projeto ao
fracasso.
81. Oficina elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
1)Relacione a política do Big Stick e a denominação da América Latina como ‘quintal estadunidense’.
2)De que maneira a Guerra Fria interferia na política dos países latino-americanos?Explique.
3)Relacione os mapas de número 4 e 5 (página 43) da apostila e elabore um comentário sobre a atuação política estadunidense
em relação às matérias-primas da América do Sul.
4)Qual a única unidade territorial da Am. Latina que não é um país independente e como se dá a escolha de seus líderes?
Explique.
5)Quais os países formadores da América Andina?
6)Qual a importância geopolítica da Venezuela? O que foi a Revolução Bolivariana?
7)Qual a problemática na questão de segurança pública que envolve a Colômbia?
8)Caracterize a política do Peru e do Equador.
9)Quais as alterações introduzidas por Evo Morales quando assume a presidência da Bolívia?
10)Quais os países formadores da Am. Platina?
11)Quais os pontos de tensões existentes entre Paraguai e Brasil? Explique.