Este documento descreve uma oficina sobre blogs educativos incluindo seu conceito, objetivos, cronograma e conteúdo. A oficina visa discutir o uso de blogs no contexto educacional para desenvolver competências dos estudantes e propor a criação de redes de blogs pedagógicos.
2. CONCEITO
Entende-se por Blog
como sendo “uma página
na web que se
pressupõe ser atualizada
com grande frequência
através da colocação de
mensagens (…)”
(Gomes, 2005).
3. BLOG EDUCATIVO
A criação e dinamização de um blog com
intuitos educacionais pode, e deve, ser um
pretexto para o desenvolvimento de múltiplas
competências. O desenvolvimento de
competências associadas à pesquisa e
seleção de informação, à produção de texto
escrito, ao domínio de diversos serviços e
ferramentas da web são algumas das mais
valias associadas a muitos projetos de criação
de blogs em contextos escolares.
4. POSSIBILIDADES E VANTAGENS DO USO DO
BLOG NA EDUCAÇÃO
A utilização do blog a serviço do processo
ensino aprendizagem pode constituir uma
preciosa ajuda para promover a leitura e
escrita.
O blog possui grande poder de
comunicação, permitindo o desenvolvimento de
narrativas e diálogos onde estudantes são
leitores, escritores e pensadores.
O blog ajuda na construção de redes sociais e
redes de saberes.
5. OBJETIVOS
Discutir e refletir sobre o uso de blogs no
contexto educacional, de modo a contribuir
para a incorporação dessas habilidades à
rotina pedagógica.
Propor a produção de blogs individuais e da
escola, visando a construção de uma rede
de blogs pedagógicos.
8. PÚBLICO ALVO
Esta Oficina BÁSICA de BOLGS
EDUCACIONAIS destina-se a professores
regentes e coordenadores pedagógicos
atuantes em unidades escolares da rede
pública de ensino, da jurisdição das
DIREC 02 e 12.
9. CONTEÚDOS / METODOLOGIAS
Texto 01 - A tecnologia contribuindo para uma escola
cidadã.
Texto 02 – Uso pedagógico do blog – o Edublog.
Texto 03 – Weblogs como recurso tecnológico numa nova
educação.
Blogs educacionais: debates e reflexões;
Pesquisas na rede sobre o tema;
Conhecimento básico sobre a criação de Blogs;
Apresentação das ferramentas disponíveis para a criação
de Blogs e tutoriais;
Atividades práticas: planejamento e criação individual de
Blogs.
10. Participação efetiva nos debates e atividades
propostas;
Construção individual do Blog educativo;
Frequência nos encontros presenciais.
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
11. ENCONTRO PRESENCIAL
Atividade 1: Roda de leitura/grupos temáticos (3 equipes)
Tema: O uso de blogs em contexto educacional: formas de
utilização, vantagens e desvantagens, comparação com
outras ferramentas de interação, possibilidades de
construção do conhecimento de forma colaborativa e
cooperativa.
- Exposições dialogadas
- Reflexão no coletivo
Textos:
Texto 01 - A tecnologia contribuindo para uma escola cidadã.
Texto 02 – Uso pedagógico do blog – o Edublog
Texto 03 – Weblogs como recurso tecnológico numa nova
educação
12. ENCONTRO PRESENCIAL
Atividade 2: Apresentação do Blog da
Oficina
blogseducacinais.blogspot.com
- Divulgar endereço, apresentar ferramentas
e links do mesmo.
- Avaliação Registro do processo – No Blog
do curso.
Email: ofblogeducativonte3@gmail.com
13. BLOGS - SUGESTÕES
http://fazendo-blogs.blogspot.com.br/
http://novoblogbeta.blogspot.com/ - Dicas para um blog
de sucesso
http://ambientesdigitais.wordpress.com/
http://teiaeducacional.blogspot.com.br/
http://www.novainter.net/blog/
http://escola-edisonlobao.blogspot.com.br/2012/06/lingua-
portuguesa-do-ensino-medio-em-80.html
http://professorviegas.blogspot.com.br/
http://cetvdigital.blogspot.com.br/