Tecnologia e a Educação. Web 2.0

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Video norteador de algumas ferramentas da Web 2.0 que podem ser utilizadas como recurso didático.

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Tecnologia e a Educação. Web 2.0

  1. 1. Tecnologia e a Educação Web 2.0
  2. 2. Com a Evolução da Tecnologia, e odesinteresse dos alunos pela Escola, em especialpelos conteúdos Matemáticos, tornou-senecessária a reflexão e a reciclagem dasmetodologias de ensino adotadas pelosEducadores, não apenas da disciplina deMatemática, mas para todas as disciplinas. Despertando nos professores o interesse e acuriosidade em pesquisar sobre a Web 2.0 e suaspossibilidades de uso no ambienteEducacional, visando estimular o interesse e amotivação dos alunos no processo deaprendizagem. Abrindo as portas para a “Criatividade e a Inovação”
  3. 3. Fonte:Wikipédia
  4. 4. 1. Google Docs 2. Timetoast 3. Wiki 4. SlideShare 5. Youtube 6. BlogAs ferramentas destacadas são muitoutilizadas nos dias atuais pelosprofessores, pois possibilitam apublicação, o compartilhamento e a ediçãocooperativa de arquivos.
  5. 5. “É um pacote de produtos que permite criar diferentes tipos dedocumentos, trabalhar neles em tempo real com outras pessoas e armazená-losjuntamente com outros arquivos: tudo feito on-line e gratuitamente. Com umaconexão à Internet, é possível acessar seus documentos e arquivos a partir dequalquer computador, em qualquer lugar do mundo.” (GOOGLE DRIVE)Uso na Educação:• “Sua utilização é considerada como promotora de interatividade e colaboração entre aqueles que a utilizam, destacando a aprendizagem dos alunos, pois eles constroem e reconstroem seus textos, resignificando conceitos e elaborando novos saberes por meio de sua utilização.” (SERAFIM, PIMENTEL e Ó, 2008)
  6. 6. “É uma ferramenta online para criar, visualizar ou compartilhar linhas detempo. O programa não necessita de instalação funcionando diretamente apartir de uma janela do seu navegador de internet padrão.Com esta ferramenta é possível criar linhas de tempo conforme suanecessidade e disposição para tanto. Na página do programa podem serencontradas diversas linhas de tempo prontas com as mais variadasinformações e finalidades. , desde eventos importantes até datas pessoais eeventos locais de seus criadores.” (PEREIRA, 2008)
  7. 7. “Wiki no ambiente escolar:• Estimula o trabalho coletivo ea reflexão, pois é necessária adiscussão antes de fazer modificações;• Construção de pesquisas, crônicas, dicionários, poesias, textos;• Divulgar os projetos desenvolvidos na instituição;• O trabalho pode acontecer entre professor/professor, professor/aluno e entre alunos e professores de outras instituições.Características da Wiki:• Facilidade de acesso e edição;• Guardar históricos das alterações;• As edições podem ser feitas por um grupo restrito de usuários;• Permite que o visitante comente sobre o que está sendo construído.“ (NOGUEIRA, 2007)Lista de Wiki:http://pt.wikipedia.org/wiki/Anexo:Lista_de_wikis
  8. 8. “É um local de armazenamento para compartilhamento online de apresentaçõesde slides tipo Power Point e documentos como Word, Excel e Acrobat Reader.Uso na Educação:• Profissionais do ramo podem utilizar o material para indicar como referência aos alunos tornando-se assim uma rica fonte de pesquisa;• Pode-se reutilizar de maneira adequada, as apresentações em aulas ou apresentações didáticas.” (OLIVEIRA, 2009)
  9. 9. “A palavra “youtube” foi feita a partir de dois termos da língua inglesa: “you”, quesignifica “você” e “tube”, que provem de uma gíria que muito se aproxima de“televisão”. Em outras palavras seria a “televisão feita por você”. Essa é justamente aprincipal função do fenômeno da internet: permitir que os usuárioscarreguem, assistam e compartilhem vídeos em formato digital.Uso na Educação:Profissionais do ramo podem utilizar o material para indicar como referência aos alunostornando-se assim uma rica fonte de pesquisa;Pode-se reutilizar de maneira adequada, as apresentações em aulas ou apresentaçõesdidáticas.” (BRASIL ESCOLA/INFORMÁTICA)
  10. 10. “O blog, ou weblog é uma das ferramentas de comunicação mais populares dainternet. A pessoa que administra o blog é chamada de blogueira(o). Uma dascaracterísticas é a freqüência de atualização, que podem serdiarias, semanais, mensais e, em alguns casos, várias vezes por dia. Cadaatualização ou publicação no blog é chamada de post (postagem).Com o tempo os blogs foram se tornando espaço de disseminação de idéias einformações mais consistentes, pessoas conhecidas e empresas passaram autilizá-los também.Os blogs tornaram-se o “endereço virtual” de muitas pessoas e empresas etornou-se fonte de obtenção de informações, ferramenta de trabalho e auxílio dediversos profissionais, especialmente jornalistas, repórteres e professores, poisalém de publicar conteúdo pessoal, profissional, informativo e educativo, os blogsviraram também ferramenta de divulgação artística.” (ARAUJO, 2007)
  11. 11. Sites Pesquisados: http://www.baixaki.com.br/download/timetoast.htm#ixzz2B77 qSQwS, acesso em 02/11/12 https://support.google.com/drive/bin/answer.py?hl=pt- BR&answer=49008, acesso em 02/11/12 http://www.educacaoadistancia.blog.br/artigos/GOOGLEDOC SNOENSINODEGRADUACAO.pdf, acesso em 03/11/12 http://www.brasilescola.com/educacao/wiki-na- educacao.htm, acesso em 03/11/12 http://www.futuroprofessor.com.br/wiki-e-ensino, acesso em 03/11/12 http://www.slideshare.net/alexdutra/o-que-slideshare, acesso em 03/11/12 http://www.brasilescola.com/informatica/youtube.htm, acesso em 03/11/12 http://www.infoescola.com/informatica/o-que-sao- blogs/, acesso em 03/11/12 http://csbc2009.inf.ufrgs.br/anais/pdf/wie/st02_01.pdf, acesso em 05/11/12

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