O documento descreve as atividades realizadas em 12 encontros de um curso sobre tecnologia na educação. Nas reuniões, os participantes aprenderam sobre conceitos como hipertexto, hiperlink e TIC, criaram apresentações e chats, e aplicaram um plano de aula utilizando recursos tecnológicos. A cursista ficou satisfeita com o aprendizado recebido e agradeceu a formadora pelo curso.

1. Proinfo Integrado TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC – 100hs/2011 Cursista: Aline Rodrigues Alexandre Formadora: Lucilene Rocha de Oliveira

2. 1º Encontro – 31/03/2011 Atividades Realizadas: Recepção e apresentação de Cursistas e Formadora Atividade: Exercitando o cérebro Atividade de reflexão: Rupturas Objetivos e regras do curso Apresentação do site Orientação da atividade à distância 01

3. Minhas Impressões do 1° encontro O primeiro dia de curso foi muito produtivo. Pude perceber o quanto será importante o conteúdo para minha formação. As atividades realizadas foi de acordo com o nosso cotidiano, utilizamos ditados populares e através dele pudemos perceber que coisas simples se complicam quando se trata de agir intelectualmente, ou seja, as vezes nosso cérebro se confunde então devemos nos concentrar de acordo com a meta estabelecida. Uma bagagem que levarei comigo podendo aprimorar sempre mais.

4. 2º Encontro - 06/04/2011 Atividades Realizadas: Debate com os especialistas: Alberto, Maria e Maria Elisabete-Autores do material do Curso Proinfo Integrado (Vídeo) Criar um portfólio do Curso ensinando e aprendendo com as TIC. (Hiperdocumento)

5. Minhas Impressões do 2° encontro O vídeo que foi passado para nós foi importante para entendermos principais fatores destacados pelos autores: Formação na prática: interação professor e aluno, integração permanente, prática pedagógica, processo de construção, recursos, foram alguns temas debatidos entre eles esclarecendo alguns pontos e revelando a importância desse curso e também da tecnologia na nossa sociedade

6. 3º Encontro- 13/04 Atualização do Portfólio Atividade de Contextualização Acesso ao site Nova Escola

7. Síntese e Contextualização Com a tecnologia a sociedade foi se moldando de acordo com sua importância, inserindo assim a informação dentro da escola, buscando formação e ensinamento facilitado e adequado para os alunos. Porém o professor necessita também buscar sua formação, utilizar dessa ferramenta, afim de trazer benefícios para o aprendizado.

8. Nova Escola: Um guia sobre o uso das tecnologias em sala de aula. Disciplina: Ciências Citação Bibliográfica: site nova escola

9. Idéia principal do autor Idéia principal do autor: Por meio das novas tecnologias os projetos disponíveis para a disciplina de ciências são interessantes e muito importantes, pois amplia-se a experimentação e a observação do conteúdo. O ponto fraco é que alguns recursos estão em inglês, porém simuladores online permitem aos alunos testar hipóteses e reproduzir resultados de investigações complexas.

10. Comentários e sugestões A pesquisa online é muito importante para o âmbito escolar, pois ele facilita o ensino e aprendizagem do educando. Porem alguns destes recursos se apresentam em inglês, dificultando o acesso ao conteúdo e o entendimento do educando

11. Minhas Impressões do 3° encontro Com a atividade proposta sobre a contextualização pudemos mais uma vez colocar nossa reflexão diante dessa era da tecnologia e de sua importância na sociedade buscando formar cidadãos conscientes através da informática.

12. 4° Encontro – 20/04 Atualização do portfólio Conclusão e socialização da análise de experiência do site Nova Escola. Pesquisa sobre os seguintes conceitos: Internet Hipertexto Hiperlink ou link Hipermídia TIC

13. Internet: A Internet é uma rede capaz de interligar todos os computadores do mundo. O que faz a Internet tão poderosa assim é um processo da informática que atende pelas siglas TCP/IP (Protocolo de Controle de Transferência/Protocolo Internet). Todos os computadores que entendem essa linguagem são capazes de trocar informações entre si. Assim podem se conectar máquinas de diferentes tipos, sejam eles PC's, Mac's e Unix Fonte: (http://interworldrk.tripod.com/oque.htm)

14. Hipertexto: Os hipertextos, seja online ou off-line são informações textuais combinadas com imagens, sons, organizadas de forma a promover uma leitura (ou navegação) não-linear, baseada em indexações e associações de idéias e conceitos, sob a forma de links. Os links funcionam como portas virtuais que abrem caminhos para outras informações. O hipertexto é uma obra com várias entradas, onde o leitor/navegador escolhe seu percurso pelos links. Fonte: (http://www.webartigos.com/articles/63870/1/O-que-e-Hipertexto/pagina1.html)

15. Hiperlink: Hiperlinks, ou simplesmente links, são a alma de uma página da internet. São eles que permitem o acesso fácil entre as diversas páginas (navegação) e mesmo a movimentação rápida dentro de um texto longo. Podemos dizer que a Word Wide Web (WWW), a parte mais conhecida da internet, não existiria sem eles Na verdade o hiperlink não passa de um comando como o ícone que se clica para iniciar um programa ou abrir um arquivo. Mas aqui ele abre uma página da internet, ou lhe envia a outra parte do texto, ou mesmo permite copiar um arquivo, tudo isso em uma outra pasta, computador ou mesmo outra parte do mundo. Sua forma e aparência mais comum é muito conhecida: Um texto azul com um traço embaixo. Mas o link pode ter a forma que se desejar, até mesmo uma figura. Fonte: (http://www.neomaxima.com.br/Criando%20minha%20pagina/Hiperlinks.htm )

16. Hipermídia: Hipermídia é um conjunto de diferentes tipos de mídias que são interligadas permitindo ao usuário uma interação simultânea entre textos, vídeos, sons e imagens; assim como em jogos e internet, por exemplo. Em um jogo, o usuário tem acesso a todos esses tipos de mídias simultaneamente, podendo modificá-las dependendo de suas ações, ou seja, interagindo com elas. Essas mídias são ligadas entre si, variando seus respectivos estados de acordo com os links feitos pelo usuário. Fonte: (http://adrianbsrc.blogspot.com/2008/11/o-que-hipermdia.html)

17. TIC TIC é a abreviação de "Tecnologia da Informação e Comunicação". Pesquisando nas várias definições existentes em livros, textos, Internet, revistas, etc., podemos dizer que TIC é um conjunto de recursos tecnológicos que, se estiverem integrados entre si, podem proporcionar a automação e/ou a comunicação de vários tipos de processos existentes nos negócios, no ensino e na pesquisa científica, na área bancária e financeira, etc. Ou seja, são tecnologias usadas para reunir, distribuir e compartilhar informações, como exemplo: sites da Web, equipamentos de informática (hardware e software), telefonia, quiosques de informação e balcões de serviços automatizados. Fonte: (http://imasters.com.br/artigo/8278)

18. Minhas Impressões do 4° Encontro Esse curso nos possibilita conhecer meios objetivos que a internet pode nos oferecer. É importante termos esse conhecimento para que com essa formação possamos ter várias possibilidades de oferecer uma aula bem produtiva.

19. 5° Encontro – 27/04 Atualização do portfólio. Acesso e Cadastro ao Portal do Professor.

20. Minhas Impressões do 5° encontro Foi muito bom conhecer os recursos que o site oferece. Uma incrível bagagem para o professor utilizar e explorar quando e como quiser.

21. 6° Encontro – 04/05 Atualização do portfólio. Colocando em prática o uso de: Hipertexto Hiperlink

22. Minhas Impressões do 6°encontro Foi realizado um slide a parte colocando em prática de como inserir um hiperlink e um hipermídia, onde o tema foi: Tecnologia da informação e da Comunicação. Também um recurso muito prático para que o slide não contenha informações de tamanho exagerado, ou seja, ele da um aspecto de sutileza para os slide que são inseridos tais recursos.

23. 7° Encontro – 25/05 Atualização do portfólio. O que é um chat? Como criar um chat? Vídeo: Você sabia?

24. Minhas Impressões do 7° encontro Aprendemos como criar um chat e assim pudemos observar sua importância como ferramenta pedagógica utilizando-o dentro da escola, debatendo temas específicos, trocando experiências, etc. O vídeo nos mostrou o avanço da tecnologia o quanto ela vem ocupando espaço, tanto na escola quanto em nossas vidas. Por isso não podemos parar essa formação é importante para que nos conscientizamos do quanto a tecnologia está avançada e podemos utiliza-la a favor da educação.

25. 8° Encontro – 01/06 Atualização do portfólio. Criar uma apresentação de slide de minha preferência com os recursos: Textos Imagens Vídeos Publicar apresentação utilizando o site slide share, fazer cadastro.

26. Minhas Impressões do 8° encontro Primeiramente fizemos um cadastro no slide share um site onde podemos disponibilizar nossas próprias apresentações. Foi realizado uma apresentação em slide, em grupo, a parte ,com o seguinte tema: Ludicidade com imagens, textos e vídeos. Depois inserimos nossa apresentação no slide share com grande êxito seguindo passo a passo as orientações da formadora Lucilene.

27. 9° Encontro – 08/06 Atualização do portfólio. Tabela do controle de atividade a distância. Tabela do controle presencial. Conclusão e fechamento do cadastro do slide share. Atividade a distancia: Plano de aula.

28. Minhas Impressões do 9° encontro Foi realizado o cadastro do site slide share para os alunos que não conseguiram na aula anterior. O slide share é uma grande recurso para pesquisas de diferente temas postados por qualquer pessoas desde que tenha o cadastro.

29. 10º Encontro - 15/06 Atualização do portfólio Postar e Interagir nos comentários do fórum 2: Integração Conteúdos e Recursos Tecnológicos Fechamento e Publicação do portfólio.

30. Minhas Impressões do 10º encontro Vemos o quanto é importante a tecnologia quando utilizada ou colocada em prática dentro da sala de aula. Com esses recursos a didática fica mais prática e até mais lúdica de lidar!

31. 11º Encontro - Aplicação do plano de aula

32. Minhas Impressões do 11º encontro A aula foi muito agradável, disponibilizar de recursos tecnológicos em sala deixa a aula mais atrativa. Isso demonstra que não tem dia nem idade certa para se começar a utilizar esses recursos, minha sala é de crianças de um e dois anos e meio e eles se mostraram muito contentes no decorrer das atividades e bem satisfeitos e isso não há nada que pague, pois uma aula bem dada é uma aula bem planejada e planejando consegue-se ter bom desempenho em tudo que se pode oferecer na aprendizagem e não devemos medir esforços para que isso aconteça. Nós como bons educadores devemos estar sempre atentos de como está nossa realidade para nos empenharmos de acordo com que ela nos propõe e oferece.

33. 12º Encontro - 30/05 Encerramento do Curso/Avaliação Auditório Haru Izumi (19hs)

34. Agradecimentos O curso nos abriu portas para novos conceitos e importantes conhecimentos. Quero agradecer a formadora Lucilene por ter sido a base e a mediadora de todo esse processo educacional e sem duvida tecnológico. "Quando eu estava na escola, o computador era uma coisa muito assustadora. As pessoas falavam em desafiar aquela máquina do mal que estava sempre fazendo contas que não pareciam corretas. E ninguém pensou naquilo como uma ferramenta poderosa." Bill Gates