A Metodologia na Formação
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Apostila 2 - Ensino 8 da Formação de Formadores da Renovação Carismática Católica. Aborda as fases e metodologia para se preparar e aplicar uma boa formação.
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Palestra na Poli UPE
O documento discute 7 passos para transformar sonhos em realidade, incluindo ampliar consciência e conexões, vencer a vitimização, focar em um objetivo de cada vez, ter uma mentalidade positiva, reprograme sua mente, medir progresso ao longo do tempo, e colocar a ação em prática. O autor também compartilha sua própria história de conquistas profissionais ao longo dos anos.
Slides Webinar Enora Leaders AoVivo @ ATD 2015 com João Marcelo Furlan
Slide da Apresentação do Webinar realizado pela Enora Leaders em 19/05/2015 sobre as Novidades e Tendências na Área da Educação Corporativa.
Assista o webinar em http://learning.enora.com.br/webinar-atd e veja como foi.
Coaching Liderança - Content Mind Ltda
O documento apresenta um curso online sobre coaching na gestão e liderança para profissionais da informação. Apresenta a origem do termo coaching e seus idealizadores Timothy Gallwey e John Whitmore. Detalha o conteúdo programático do curso, incluindo a história do coaching, seus modelos e ferramentas, e o papel do líder na aplicação do coaching para avaliação de desempenho e planejamento de ações.
Outtathaway app
The Outtathaway App is an app that allows users to clear a path through crowds by causing nearby cellphones to malfunction when activated. It is designed to help users make important meetings on time by affecting other phones within range, regardless of operating system, making pedestrians move out of the way. The app works on Android, iOS, and Mango-OS and is presented as a solution for when users wish they could part crowds with a wave of their hand.
Planejamento e Práxis Pedagógica
A importância do planejamento para o bom trabalho docente e a excelência acadêmica dos alunos. Contribuições do livro de Doug Lemov, Aula Nota 10.
1ª Formação de 2020.pptx
Este documento discute a importância do planejamento pedagógico para professores de língua portuguesa. Ele enfatiza a necessidade de identificar os conhecimentos essenciais que os alunos precisam ter de séries anteriores e elaborar um plano de nivelamento para garantir que todos possam acompanhar o currículo do ano letivo. Além disso, fornece etapas para criar bons planos de aula e estratégias de nivelamento como forma de grupamento e recursos didáticos apropriados.
Apostila Ensino Bíblico Dinâmico
[1] O documento discute o planejamento e ensino de aulas bíblicas dinâmicas. [2] Ele explica os passos para aprender a ensinar, incluindo depender de Deus, aprender continuamente, organizar o estudo e ter uma estrutura de aprendizagem. [3] O documento também descreve as etapas para planejar uma aula, como identificação, objetivos, conteúdo, integração, métodos, recursos e avaliação.
Aula 2 tutoria
O documento discute a formação de tutores para educação a distância, cobrindo o perfil desejado, processos de seleção e avaliação, e ações educativas de orientação acadêmica. Ele também descreve estruturas de rede tutorial e as fases de um plano de ação tutorial.
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Curso de capacitação e atualização para professores da EBD
Este documento apresenta um roteiro para um curso de capacitação e atualização de professores da Escola Bíblica Dominical. O curso abordará tópicos como a aprendizagem significativa, ensino com êxito, planejamento de aulas e trabalho em equipe. O objetivo é capacitar os professores para melhor desempenhar seu papel de educação cristã.
roteiro_de_estudos.pdf ffgffffgggggggggg
Este guia fornece conceitos sobre educação a distância e técnicas de autoestudo para auxiliar alunos em sua jornada acadêmica. Ele aborda tópicos como planejamento, organização do tempo e espaço de estudo, autoaprendizagem e avaliação. O guia tem o objetivo de facilitar a compreensão do modelo educacional e auxiliar os alunos a alcançarem seus objetivos acadêmicos por meio da organização e aplicação das técnicas recomendadas.
Primeira reunião 2015
O documento apresenta o planejamento de uma reunião pedagógica realizada pela equipe gestora e coordenação pedagógica de uma escola. A reunião discute informes administrativos, ações para o ano letivo como planejamento, mostra cultural e calendário do primeiro semestre. Também aborda orientações gerais sobre atividades de planejamento docente e sugestões para atividades sequenciadas ao longo do ano.
OBSERVAÇÃO SALA DE AULA_ METODOLOGIAS ATIVAS_ OFICINA_FINAL 2022 (1).pptx
O documento apresenta uma agenda para uma formação de gestores escolares. O objetivo é ajudar os gestores a apoiar os professores no uso de metodologias ativas para melhorar as aulas e a aprendizagem dos estudantes. A agenda inclui discussões sobre o propósito da escola, experiências práticas com metodologias ativas, e como os gestores podem contribuir para o desenvolvimento pedagógico dos professores.
FORMAÇÃO DE LP- FEVEREIRO.pptx
O documento resume uma reunião pedagógica realizada por professores. Apresenta uma homenagem aos professores em vídeo, discussões sobre sentimentos e expectativas para o ano letivo de 2022, informações sobre avaliações diagnósticas, correlação de conteúdos entre as disciplinas, protocolos sanitários e sugestões de atividades para a sala de aula.
Ppt avaliação
O documento discute a avaliação da aprendizagem na escola. Aborda como a avaliação deve ser um processo e não apenas classificatório, focando no desenvolvimento contínuo do aluno. Também reflete sobre como pensar uma prática avaliativa inovadora que leve em conta as mudanças conceituais e as funções docentes.
Eja caderno4
Este documento discute avaliação e planejamento na educação de jovens e adultos. Ele explica que a avaliação e o planejamento são processos contínuos que caminham juntos, com a avaliação orientando o planejamento e vice-versa. A avaliação é apresentada como um instrumento valioso para o professor conhecer os alunos, orientar seu trabalho e ajustar o planejamento de acordo com as necessidades dos alunos, ao invés de apenas medir acertos e erros. O documento também discute como a avaliação pode acompanhar
FORMACAO_DE_LP-_FEVEREIRO.pptx
O documento resume uma reunião pedagógica realizada no início do ano letivo de 2022. Nele constam informações sobre a acolhida, vídeos de boas-vindas, dinâmicas de apresentação, discussões sobre sentimentos e expectativas para o ano, protocolos sanitários, cronograma de avaliações, análise de dados do ano anterior e sugestões de atividades.
O educador atraente e a metodologia de ensino_Pr Natalino ds Neves
Conteúdo de palestra ministrada no dia 03 e 04 de junho pelo pastor Natalino das Neves no Simpósio para educadores(as) de EBD na Regional de Boa Vista em Joinville-SC. Evento coordenado pelo pastor Josias Rosa, Coordenador Geral de EBD da IEADJO.
5_Projeto de Intervenção_03_julho_2021.pdf
Este documento apresenta um projeto de intervenção para melhorar as práticas de avaliação pedagógica em três níveis: departamento, agrupamento e comunidade escolar. O projeto baseia-se em fundamentos teóricos sobre avaliação formativa e sumativa e propõe atividades para cada nível de intervenção, monitorizando os resultados ao longo do tempo.
Planejamento pedagogico
O documento discute a importância do planejamento, definindo-o como um processo mental que envolve análise, reflexão e previsão. Planejamos para tornar as mudanças realidade de forma eficaz e para promover o desenvolvimento. No entanto, os planos nem sempre são realizados devido a falhas na execução e avaliação. Um bom planejamento de ensino deve considerar os objetivos, conteúdos, competências e habilidades dos alunos.
Apresentação pp nilbo raquel nomoves
O documento apresenta as etapas da pedagogia dos projetos: 1) planejamento com definição de objetivos, 2) execução, 3) depuração para melhoria, 4) apresentação para consolidação do conhecimento, 5) autoavaliação e crítica construtiva, 6) avaliação do professor sobre o alcance dos objetivos. A pedagogia dos projetos busca tirar o aluno da passividade e aproximá-lo do conhecimento de forma colaborativa.
ApresentaçãO Final
O documento discute conceitos e estratégias para planejamento, execução e avaliação de treinamentos. Aborda a importância de (1) identificar as necessidades do público-alvo, (2) definir objetivos claros e conteúdo relevante, e (3) utilizar técnicas variadas de apresentação e dinâmicas de grupo para engajar os participantes e avaliar se os objetivos foram alcançados.
Orientação Técnica - Formação Pedagógica para PC do EFe EM
Este documento fornece orientações técnicas para professores coordenadores do Ensino Fundamental e Médio sobre a formação pedagógica de professores. Apresenta a pauta da reunião, que inclui acolhimento, disparadores de ideias, diretrizes da Secretaria de Educação e prioridades da Diretoria de Ensino. Também discute observação em sala de aula, elaboração de histórico de observação, feedback e plano de ação.
Novas práticas, novos métodos
O documento discute vários tópicos relacionados à educação escolar, incluindo autoavaliação, trabalho em equipe, fatores de sucesso e fracasso escolar, o papel do professor, uso de tecnologia e a diferença entre a visão do professor e do gestor.
Apresentação pp nilbo raquel
[1] A pedagogia dos projetos envolve os alunos na escolha de um tema, planejamento, execução, apresentação e avaliação de um projeto para tirar os alunos da passividade e aproximá-los do conhecimento;
[2] O processo envolve seis etapas: escolha do tema, planejamento, execução, depuração, autoavaliação e avaliação pelo professor;
[3] A tecnologia pode contribuir para a pedagogia dos projetos ao atender as características das gerações Y e
Formação
Esses slides são uma forrmatação de diversos textos coletados em diversos sites sobre formação e coordenação pedagógica. São adaptações e releituras desses textos lidos ao longo de alguns anos. Não são, portanto, de minha autoria. Fiz adaptações.
Livro preparando aulas
Este documento é um manual prático para professores que aborda diversos tópicos relacionados à capacitação docente. O manual discute noções de inteligência, aprendizagem, comunicação e visão social aplicadas à formação de educadores. Além disso, fornece orientações sobre planejamento de aulas e cursos, estratégias pedagógicas e avaliação do processo de ensino-aprendizagem.
Aula 2 didatica do ensino supeior copia
O documento discute os elementos constitutivos da Didática, incluindo o planejamento pedagógico, a relação professor-aluno e a importância da metodologia de ensino. Aborda a necessidade de um planejamento cuidadoso que leve em conta as características dos alunos e o contexto da escola, e destaca que a relação entre professor e alunos é fundamental para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem.
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MUSEU EGÍPCIO DO CAIRO [MUSEOLOGIA]
Resguardada as devidas proporções, a minha felicidade em entrar no Museu do Cairo só percebeu em ansiedade a de Jean-François Champollion, o decifrador dos hieróglifos. Desde os meus 15 anos que estudo a Bíblia e consequentemente acabamos por estudar também a civilização egípcia, uma vez que o surgimento da nação de Israel tem relação com a imigração dos patriarcas Abraão, Isaque, Jacó e José ao Egito. Depois temos a história do Êxodo com Moisés e quando pensamos que o Egito não tem mais relação com a Bíblia, ai surge o Novo Testamento e Jesus e sua família foge de Belém para o Egito até Herodes morrer, uma vez que perseguiu e queria matar o ainda menino Jesus. No museu Egípcio do Cairo eu pude saborear as obras de arte, artefatos, sarcófagos, múmias e todo esplendor dos faraós como Tutancâmon. Ao chegar na porta do Museu eu fiquei arrepiado, cheguei mesmo a gravar um vídeo na hora e até printei este momento único. Foi um arrepio de emoção, estou com 54 anos e foram quase 40 anos lendo e estudando sobre a antiga civilização do Egito e ao chegar aqui no museu do Cairo, eu concretizei um sonho da adolescência e que esperei uma vida inteira por este momento. Neste livro vou pincelar informações e mostrar fotos que tirei no museu sempre posando do lado destas peças que por tantos anos só conhecia por fotos e vídeos. Recomendo que antes de visitar o Museu leia este livro par você já ir com noções do que verá lá.
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EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
renovadosnagraca@gmail.com
https://www.facebook.com/renovadosnagraca
DIDÁTICA MAGNA DE COMENIUS COM COMENTÁRIOS
Eu tomei conhecimento do livro DIDÁTICA MAGNA quando estava fazendo licenciatura em História e tínhamos que adquirir conhecimentos sobre métodos de ensinos. Não adianta conhecer história e não ter métodos didáticos para transmitir estes conhecimentos aos alunos. Neste contexto conheci Comenius e fiquei encantado com este livro. Estamos falando de um livro de séculos atrás e que revolucionou a metodologia escolar. Imagine que a educação era algo somente destinada a poucas pessoas, em geral homens, ricos, e os privilegiados. Comenius ficaria famoso e lembrado para sempre como aquele educador que tinha como lema: “ensinar tudo, para todos.” Sua missão neste mundo foi fantástica: Ele entrou em contato com vários príncipes protestantes da Europa e passou a criar um novo modelo de escola que depois se alastrou para o mundo inteiro. Comenius é um orgulho do cristianismo, porque ele era um fervoroso pastor protestante da Morávia e sua missão principal era anunciar Jesus ao mundo e ele sabia que patrocinar a educação a todas as pessoas iria levar a humanidade a outro patamar. Quem estuda a história da educação, vai se defrontar com as ideias de Comenius e como nós chegamos no século XXI em que boa parte da humanidade sabe ler e escrever graças em parte a um trabalho feito por Comenius há vários séculos atrás. Até hoje sua influencia pedagógica é grande e eu tenho a honra de republicar seu livro DIDÁTICA MAGNA com comentários. Comenius ainda foi um dos líderes do movimento enciclopédico que tentava sintetizar todo o conhecimento humano em Enciclopédias. Hoje as enciclopédias é uma realidade.
CRISTO E EU [MENSAGEM DE CHARLES SPURGEON]
Este livro contém três sermões de Charles Spurgeon que viveu no século XIX e é considerado um dos heróis do cristianismo, também chamado pelos seus admiradores em todo o mundo de PRÍNCIPE DOS PREGADORES ou O ULTIMO DOS PURITANOS. A vida de Charles Spurgeon é um exemplo de vida cristã e sua missão como pregador Batista fez com que seu nome fosse respeitado por todas as linhas de pensamento do cristianismo. Jesus Cristo é o nosso Salvador. Este é o tema central das pregações de Spurgeon. Nesta obra contém três sermões, são eles:
1 – Cristo e eu
2 – Perguntas e respostas desde a Cruz
3 – Boas vindas para todos que vem a Cristo
Estes sermões foram proferidos a cerca de 150 anos e quando você lê estas mensagens antigas, parece que você esta sentado em um banco, em uma igreja na Inglaterra e está ouvindo o Espírito Santo falando com você. Em CRISTO E EU vemos a necessidade de salvação, em PERGUNTAS E RESPOSTAS DESDE A CRUZ iremos entender porque Deus deixou Jesus sofrer na cruz. BOAS VINDA PARA TODOS QUE VEM A CRISTO é uma exposição clara que só podemos ser salvos por Jesus, esqueça outros deuses, santos, Maria, praticas de rituais ou boas obras. Seja sensato e venha a Cristo se quiser ser salvo.
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1984 DE GEORGE ORWELL ILUSTRADO E COMENTADO
Eu comecei a ter vida intelectual em 1985, vejam que coincidência, um ano após o título deste livro, e neste ano de 1985 me converti a Cristo e passei a estudar o comunismo e como os cristãos na União Soviética estavam sofrendo. Acompanhava tudo através de dois periódicos cristãos chamados: Missão Portas Abertas e “A voz dos mártires.” Neste contexto eu e o Eguinaldo Helio de Souza, que éramos novos convertidos tomamos conhecimento das obras de George Orwell, como a Revolução dos Bichos e este livro chamado “1984”. Ao longo dos últimos anos eu assino muitas obras como DIREITA CONSERVADORA CRISTÃ e Eguinaldo Helio se tornou um conferencista e escritor reconhecido em todo território nacional por expor os perigos do Marxismo Cultural. Naquela época de 1985-88 eu tinha entre 15 a 17 anos e agora tenho 54 anos e o que aprendi lendo este livro naquela época se tornou tão enraizado em mim que sempre oriento as pessoas do meu círculo de amizade ou grupos de whatsapp que para entender política a primeira coisa que a pessoa precisa fazer é ler estas duas obras de George Orwell. O comunismo, o socialismo e toda forma de tirania e dominação do Estado sobre o cidadão deve ser rejeitado desde cedo pelo cidadão que tem consciência política. Só lembrando que em 2011 foi criado no Brasil a Comissão da Verdade, para reescrever a história do período do terrorismo comunista no Brasil e ao concluir os estudos, a “Comissão da Verdade” colocou os heróis como vilões e os vilões como heróis.
JERÔNIMO DE BELÉM DA JUDÉIA [TERRA SANTA]
Este livro faz parte de um coleção de 4 livros sobre Belém em que publiquei fotos e coletei informações sobre os lugares sagrados de Belém. Um dos livros é exclusivo sobre a Basílica da Natividade e este aqui é focado em Jerônimo. Este doutor da Igreja jamais imaginaria sua importância para a história. Jerônimo foi o primeiro a traduzir a Bíblia inteira das línguas originais [hebraico e grego] para outro idioma, no caso, o latim. Jerônimo não foi um homem perfeito, tinha um temperamento agressivo, defendia algumas ideias erradas, mas era uma pessoa que amava Deus demais. Jerônimo deixou os prazeres da vida, para viver como pobre, se dedicando a estudar a Bíblia como poucos. Também amava as pessoas, dedicando sua vida também em receber as caravanas de peregrinos em Belém da Judeia. A Igreja de Santa Catarina em Belém faz parte do complexo da Basílica da Natividade. Debaixo desta igreja se encontra a gruta onde Jerônimo viveu por 34 anos. O grande teólogo é considerado um santo e um exemplo de vida.
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Oração Para Pedir Bênçãos Aos Agricultores
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DIDASCALIA APOSTOLORUM [ HISTÓRIA DO CRISTIANISMO]
Este livro é uma obra antiguíssima, datado de aproximadamente o ano 300 dC. E provavelmente escrito na Síria onde o cristianismo crescia de forma pujante nos primeiros séculos da Era Cristã. O livro também é uma obra pseudo-epígrafa porque tem a pretensão de ter sido escrita pelos apóstolos para orientar a igreja na sua administração. Todavia é um livro que tem grande valor histórico porque revela como era a igreja nos primeiros séculos. Vemos que algumas coisas são bem enfática naqueles dias como o fato que só havia dois cargos na igreja [bispo ou presbítero e diácono], que uma boa parte do dinheiro coletado na igreja era usado para sustentar as viúvas e se pagava salário para os dirigentes das igrejas. Havia grupos dissidentes com enfoque na guarda da Lei de Moisés. Outra coisa que vamos percebendo ao ler esta obra era a preocupação dos cristãos em viverem uma vida santa e não havia tanta preocupação com a teologia. Ainda que vemos conceitos teológicos claros como a triunidade de Deus e o inferno eterno para os condenados. Este livro Didascalia não deve ser confundido com o DIDAQUÊ, este último é a mais antiga literatura cristã, sendo datado do ano 100 dC e o Didascalia é do ano 300. O Didascalia contem muito mais conteúdo do que o Diddaquê. Mas ambos seguem o mesmo princípio de ideias. As viúvas são tratadas no Didascalia quase como um cargo eclesiástico. Vemos em Atos 6 que o cargo de diácono foi criado para cuidar das viúvas. O cuidado social da igreja primitiva aos seus membros era patente.
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DIDASCALIA APOSTOLORUM [ HISTÓRIA DO CRISTIANISMO]
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A Metodologia na Formação
- 1. ENSINO 8 AP 2- FORMAÇÃO DE FORMADORES 2 FORMADORA: GLEICY LARANJEIRA - GO: RESGATE PARÓQUIA NOSSA SENHORA DE LOURDES LONDRINA-PR A METODOLOGIA NA FORMAÇÃO
- 2. METODOLOGIA “De fato se alguém de vocês quer construir uma torre, será que não vai primeiro sentar-se e calcular os gastos, para ver se tem o suficiente para terminar” (Lc 14,28) Como agir? A metodologia responde Como fazer de forma organizada? Que passos seguir?
- 3. Conhecer os formandos Pra quem irei falar? Linguagem Necessidades Atualizações Pontos em comum Quebra-gelo e rapport
- 4. CÍRCULO METODOLÓGICO • Não existe um único método • Pedagogia de Deus
- 5. PREPARAÇÃO
- 7. Preparação 1. Qual é a intenção? 2. Qual é o conteúdo? 3. Que recursos temos? 4. Programar e organizar asequência de tudo!
- 8. Realização- Aplicar o Ensino 1- Acolhida 2- Motivar os ouvintes 3 - Aprendizado: O que? Porquê? E Como? 4-Conclusão – Revisão - Fixação
- 9. Avaliação Avaliação Somatória: dimensão do aprendizado Avaliação Formativa: Tomada de Consciência – Modificar o coração Avaliação Prospectiva: Como o formador pode melhorar? (crivos) Avaliação: Olhar, medir, discernir = Releitura da Formação
- 10. Experimentar Um bom método de formação = FIDELIDADE DO CONTEÚDO Cria oportunidades para que os formandos s e expressem e experimentem É o Espírito Santo quem realiza as transformações esperadas Tornar as pessoas atentas as suas ex- periências Jesus usava experiências e situações h umanas Formador deve ajudar a pessoa a descobrir o convite do Espírito Santo
- 11. Dúvidas? Muito obrigada! Deus abençõe ! Fale comigo: E-mail: contato@glelaranjeira.com.br Telefone: 9976-0989