Este documento fornece um resumo da criação do mundo segundo o relato bíblico no livro de Gênesis. Ele descreve os três primeiros dias da criação, quando Deus formou o mundo para ser habitado, separando a luz e as trevas, criando o céu e separando as águas. O documento também discute a intenção propositiva de Deus ao criar a Terra e como a narrativa bíblica da criação responde à questão sobre o que veio primeiro, o ovo ou a galinha.
O documento descreve a criação do mundo em seis dias de acordo com a narrativa bíblica. No primeiro dia, Deus criou a luz e separou a luz das trevas. No segundo dia, Ele criou o céu. No terceiro dia, a terra seca emergiu e separou-se dos mares. No quarto dia, Deus criou os astros e o sol.
A criação concluída_Lição da Escola Sabatina_original_com_textos Gerson G. Ramos
A lição original com os textos bíblicos tem como finalidade facilitar a leitura ou mesmo o estudo, os versos estão na sequência correta, evitando a necessidade de procurá-los, o que agiliza, para os que tem o tempo limitado, vc pode levá-la no ipad, no pendrive, celular e etc, ler a qualquer momento e em qualquer lugar que desejar, até sem a necessidade de estar conectado na internet.
O esbouço tem como objetivo facilitar para aqueles que querem responder a lição, mas tem pouco espaço na revista para isso. Ele vem com as perguntas e com os textos relacionados na ordem para respondê-las, sem nenhum tipo de comentários, para vc poder meditar e ligar a pergunta com o texto sugerido para a sua resposta. vc também tem a facilidade de poder pesquisar através do computador e copiar e colar textos, o que acrescenta muito a sua lição, e ainda podendo deixá-la armazenada para pesquisas posteriores sobre o mesmo assunto, estes são algumas, entre muitas outra vantagens.
Que... “Deus tenha misericórdia de nós e nos abençoe; e faça resplandecer o seu rosto sobre nós. Para que se conheça na terra o teu caminho, e em todas as nações a tua salvação”. Sal. 67:1-2.
Bom Estudo!
Jesus, Criador do céu e da Terra_Lição da Escola Sabatina_original_com_textos Gerson G. Ramos
[1] O documento discute a criação do universo por Deus e a identificação de Jesus como o Criador.
[2] Três atributos de Deus são destacados no contexto da criação: poder, sabedoria e palavra.
[3] Passagens bíblicas do Novo Testamento, como João 1:1-3 e Colossenses 1:15-16, identificam claramente Jesus como o Criador original de todas as coisas.
O verdadeiro 7º dia (parte 3) quando começa o diaEfraim Ben Tzion
O documento discute o significado bíblico de um "dia", comparando diferentes pontos de vista. Conclui que, de acordo com a Bíblia, um dia tem 12 horas de luz, correspondendo ao período chamado "dia" na criação, e que o sábado de descanso se refere especificamente às 12 horas de luz da sétima parte do dia, não às 24 horas completas.
O JULGAMENTO FINAL: Qual será a sua sorte: gozo eterno ou desprezo eterno?Carlos Oliveira
RESUMO:
Este projeto tem como objeto de pesquisa: O JULGAMENTO FINAL: Qual será a sua sorte: gozo eterno ou desprezo eterno? Investigará sobre os sinais da volta do Senhor Jesus como juiz eterno e as consequências deste julgamento para o destino do ser humano, onde o livro das crônicas será aberto e a veredito final será dado a cada pessoa que poderá ser favorável ou desfavorável, sabendo que tudo estará relacionado às suas obras na terra, ou seja: a sua atuação como homem digno do gozo eterno ou do desprezo eterno. A metodologia utilizada será realizada por meio da coleta de dados de documentação direta atrás de pesquisa bibliográfica e estudo de caso dos sinais que apontam o fim dos tempos. A coleta de dados será realizada no período noventa dias, por meio de observação direta intensiva e extensiva. O projeto terá o apoio de autoridade no assunto como teólogos, pastores, leigos e pessoas de bom testemunho de fé e preparados para este tipo de estudo e a duração deste estudo terá início no mês de novembro e concluirá em janeiro do ano seguinte. Esses dados serão rigorosamente tratados por procedimentos estatísticos e analise que fará comparações com outros dados de sinais que comprovam o possível retorno do Senhor. Depois de realizados todos os procedimentos de praxe, os autores do projeto elaborarão o relatório final, onde poderão demonstrar se estamos ou não vivendo os sinais do fim dos tempos.
PALAVRAS CHAVES – juízo final, julgamento, fim do mundo, escatologia.
Site da igreja Missão:
https://missaoevangelicaapostolica.com.br/
Baixar aplicativo da igreja missão (oração e pregações) para tablet e smartphone:
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.marcosgoveias.MEAB
1) O documento é uma tradução simplificada da Bíblia com notas explicativas. Ele resume a criação do mundo em sete dias por Deus, incluindo a criação do homem e da mulher.
2) Após criar o homem, Deus o colocou no Jardim do Éden e disse-lhe para cultivar o jardim e comer de todas as árvores, exceto da árvore do conhecimento do bem e do mal.
3) O documento descreve os quatro rios que saíam do Jardim do Éden - Pí
A Criação dos Céus e da Terra - Lição 02 - 4°Trimestre 2015Pr. Andre Luiz
O documento discute a criação do universo segundo a perspectiva bíblica. Ele aborda a criação do tempo e espaço, da luz, das águas e atmosfera, do reino vegetal e animal, de acordo com a narrativa do livro de Gênesis. O documento defende que a Bíblia ensina que Deus criou tudo do nada e de forma ordenada ao longo de seis dias, estabelecendo os fundamentos da fé cristã no criacionismo.
44 rzaões porque o sabado nao começa ao pordosolEfraim Ben Tzion
O documento discute a divisão bíblica entre dia e noite. Afirma que um dia dura 12 horas desde o nascer até o pôr do sol, enquanto a noite é dividida em 4 vigílias contadas pelas estrelas. Também argumenta que o dia só pode começar com o nascer do sol, não ao anoitecer, meia-noite ou outros períodos, de acordo com a descrição bíblica do Criador ter dado o sol para luz do dia e as estrelas para luz da noite.
O documento descreve a criação do mundo em seis dias de acordo com a narrativa bíblica. No primeiro dia, Deus criou a luz e separou a luz das trevas. No segundo dia, Ele criou o céu. No terceiro dia, a terra seca emergiu e separou-se dos mares. No quarto dia, Deus criou os astros e o sol.
A criação concluída_Lição da Escola Sabatina_original_com_textos Gerson G. Ramos
A lição original com os textos bíblicos tem como finalidade facilitar a leitura ou mesmo o estudo, os versos estão na sequência correta, evitando a necessidade de procurá-los, o que agiliza, para os que tem o tempo limitado, vc pode levá-la no ipad, no pendrive, celular e etc, ler a qualquer momento e em qualquer lugar que desejar, até sem a necessidade de estar conectado na internet.
O esbouço tem como objetivo facilitar para aqueles que querem responder a lição, mas tem pouco espaço na revista para isso. Ele vem com as perguntas e com os textos relacionados na ordem para respondê-las, sem nenhum tipo de comentários, para vc poder meditar e ligar a pergunta com o texto sugerido para a sua resposta. vc também tem a facilidade de poder pesquisar através do computador e copiar e colar textos, o que acrescenta muito a sua lição, e ainda podendo deixá-la armazenada para pesquisas posteriores sobre o mesmo assunto, estes são algumas, entre muitas outra vantagens.
Que... “Deus tenha misericórdia de nós e nos abençoe; e faça resplandecer o seu rosto sobre nós. Para que se conheça na terra o teu caminho, e em todas as nações a tua salvação”. Sal. 67:1-2.
Bom Estudo!
Jesus, Criador do céu e da Terra_Lição da Escola Sabatina_original_com_textos Gerson G. Ramos
[1] O documento discute a criação do universo por Deus e a identificação de Jesus como o Criador.
[2] Três atributos de Deus são destacados no contexto da criação: poder, sabedoria e palavra.
[3] Passagens bíblicas do Novo Testamento, como João 1:1-3 e Colossenses 1:15-16, identificam claramente Jesus como o Criador original de todas as coisas.
O verdadeiro 7º dia (parte 3) quando começa o diaEfraim Ben Tzion
O documento discute o significado bíblico de um "dia", comparando diferentes pontos de vista. Conclui que, de acordo com a Bíblia, um dia tem 12 horas de luz, correspondendo ao período chamado "dia" na criação, e que o sábado de descanso se refere especificamente às 12 horas de luz da sétima parte do dia, não às 24 horas completas.
O JULGAMENTO FINAL: Qual será a sua sorte: gozo eterno ou desprezo eterno?Carlos Oliveira
RESUMO:
Este projeto tem como objeto de pesquisa: O JULGAMENTO FINAL: Qual será a sua sorte: gozo eterno ou desprezo eterno? Investigará sobre os sinais da volta do Senhor Jesus como juiz eterno e as consequências deste julgamento para o destino do ser humano, onde o livro das crônicas será aberto e a veredito final será dado a cada pessoa que poderá ser favorável ou desfavorável, sabendo que tudo estará relacionado às suas obras na terra, ou seja: a sua atuação como homem digno do gozo eterno ou do desprezo eterno. A metodologia utilizada será realizada por meio da coleta de dados de documentação direta atrás de pesquisa bibliográfica e estudo de caso dos sinais que apontam o fim dos tempos. A coleta de dados será realizada no período noventa dias, por meio de observação direta intensiva e extensiva. O projeto terá o apoio de autoridade no assunto como teólogos, pastores, leigos e pessoas de bom testemunho de fé e preparados para este tipo de estudo e a duração deste estudo terá início no mês de novembro e concluirá em janeiro do ano seguinte. Esses dados serão rigorosamente tratados por procedimentos estatísticos e analise que fará comparações com outros dados de sinais que comprovam o possível retorno do Senhor. Depois de realizados todos os procedimentos de praxe, os autores do projeto elaborarão o relatório final, onde poderão demonstrar se estamos ou não vivendo os sinais do fim dos tempos.
PALAVRAS CHAVES – juízo final, julgamento, fim do mundo, escatologia.
Site da igreja Missão:
https://missaoevangelicaapostolica.com.br/
Baixar aplicativo da igreja missão (oração e pregações) para tablet e smartphone:
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.marcosgoveias.MEAB
1) O documento é uma tradução simplificada da Bíblia com notas explicativas. Ele resume a criação do mundo em sete dias por Deus, incluindo a criação do homem e da mulher.
2) Após criar o homem, Deus o colocou no Jardim do Éden e disse-lhe para cultivar o jardim e comer de todas as árvores, exceto da árvore do conhecimento do bem e do mal.
3) O documento descreve os quatro rios que saíam do Jardim do Éden - Pí
A Criação dos Céus e da Terra - Lição 02 - 4°Trimestre 2015Pr. Andre Luiz
O documento discute a criação do universo segundo a perspectiva bíblica. Ele aborda a criação do tempo e espaço, da luz, das águas e atmosfera, do reino vegetal e animal, de acordo com a narrativa do livro de Gênesis. O documento defende que a Bíblia ensina que Deus criou tudo do nada e de forma ordenada ao longo de seis dias, estabelecendo os fundamentos da fé cristã no criacionismo.
44 rzaões porque o sabado nao começa ao pordosolEfraim Ben Tzion
O documento discute a divisão bíblica entre dia e noite. Afirma que um dia dura 12 horas desde o nascer até o pôr do sol, enquanto a noite é dividida em 4 vigílias contadas pelas estrelas. Também argumenta que o dia só pode começar com o nascer do sol, não ao anoitecer, meia-noite ou outros períodos, de acordo com a descrição bíblica do Criador ter dado o sol para luz do dia e as estrelas para luz da noite.
De acordo com o documento, o Criacionismo Bíblico sustenta que Deus criou tudo o que existe através de Sua palavra, incluindo os céus, a terra, o reino vegetal e animal e o ser humano. O documento também discute que a primeira coisa que Deus criou foi o tempo e que Ele agiu de forma ordenada ao longo de seis dias para preparar a terra e colocar a vida nela.
A formação do mundo_Resumo_Liç_212013_Esc_Sab.Gerson G. Ramos
No primeiro dia da criação, Deus separou a luz das trevas, chamando a parte clara de "dia" e a parte escura de "noite". No segundo dia, Deus criou a luz, possivelmente o Sol, embora sua fonte não seja revelada. Os dias da criação foram períodos literais de 24 horas cada, controlados pela rotação da Terra e luz solar.
1) O documento é uma tradução simplificada da Bíblia com notas explicativas. Ele resume os principais eventos da criação no livro de Gênesis, incluindo a criação da luz, dos céus, da terra, plantas, animais e do homem e da mulher.
2) Deus criou o homem e a mulher e os colocou no Jardim do Éden, onde havia árvores como a da vida e do conhecimento do bem e do mal. Deus avisou ao homem para não comer do fruto da árvore do
Este documento discute as grandes questões sobre o tempo entre a ciência e a Bíblia. Apresenta três propostas bíblicas sobre a idade da Terra, do sistema solar e do universo: (1) tudo foi criado recentemente; (2) o sistema solar foi criado recentemente, mas o universo é antigo; (3) a Terra foi criada recentemente, mas o sistema solar e universo são antigos. Conclui que a Bíblia indica claramente uma criação da vida na Terra há poucos milhares de anos, mas não espec
1) O documento discute a doutrina bíblica da criação, onde Deus criou tudo - céus, terra, plantas, animais e o homem - em seis dias de forma ordenada e perfeita.
2) Nos primeiros três dias, Deus criou a luz, separou as águas e formou a terra. Nos próximos três dias, criou as plantas, os astros, os animais e, no sexto dia, o homem.
3) O documento argumenta que a narrativa bíblica da criação deve ser entendida como um fato
O documento discute a criação do universo de acordo com o relato bíblico no Gênesis 1. Também aborda argumentos científicos que apoiam a existência de um Criador inteligente, como a improbabilidade estatística da vida surgir por acaso e a teoria do Big Bang indicando um ponto de início para o universo. Por fim, questiona os métodos atuais de datação radiométrica usados para medir a idade da Terra.
1) Deus criou o homem e a mulher. Formou Adão do pó da terra e soprou nele a vida. Depois, criou Eva a partir de uma costela de Adão.
2) A mulher foi criada para ser companheira e auxiliar do homem, pois não era bom que ele estivesse só.
3) Deus instituiu o casamento, unindo homem e mulher, para que deixassem seus pais e formassem uma nova família.
O documento discute os princípios do calendário dos guardadores do sábado lunar, incluindo a crença de que o dia tem 12 horas, o sábado cai nos dias 8, 15, 22 e 29 e que o primeiro dia do mês não faz parte da semana. Também analisa os conceitos bíblicos de dia, semana e mês, comparando com a ciência, e discute os diferentes tipos de calendários.
O documento discute a criação dos céus e da terra segundo a Bíblia. Ele explica que Deus criou o universo, a terra, as plantas, os animais e o homem em seis dias, descrevendo cada etapa da criação de forma ordenada e metódica. O documento também aborda a oposição do criacionismo bíblico ao evolucionismo, argumentando que este não tem evidências científicas para apoiá-lo.
O documento discute o significado da palavra "dia" no relato bíblico da criação em Gênesis. Afirma que o contexto indica que "dia" significa um período literal de 24 horas, embora a palavra hebraica também possa se referir a períodos não específicos. A descrição de "tarde e manhã" para cada dia reforça a interpretação de 24 horas. Alguns tentaram interpretar como períodos longos devido a mudanças nas ciências, mas isso contradiz o texto bíblico.
Primeiro degrau da Escola de Aprendizes do Evangelho, esta é a aula que mostra a formação do nosso planeta, qual a nossa origem e para onde caminhamos e introduz sobre os diferentes planos de manifestação e a matéria.
O documento discute a criação bíblica versus a evolução. Ele afirma que Deus criou o universo, estabeleceu o tempo e que a ordem no universo indica um Criador. Em seguida, pergunta como os evolucionistas explicam o universo e como as ideias evolucionárias se tornaram populares. Finalmente, afirma que Deus criou todos os seres vivos, cada um de acordo com sua espécie.
Você trouxe pontos importantes. É verdade que o Criacionismo não deve ser visto como um mito, mas como uma verdade bíblica. No entanto, ao abordar esse assunto com os alunos, é importante fazê-lo com sabedoria e respeito. Enfatize que a fé em Deus como Criador é baseada na Palavra, e não em provas científicas. Explique também que a Bíblia não pretende responder todas as perguntas, mas nos dar a certeza de que Deus é o princípio e fim de todas as coisas. O diálogo com dúvidas é sa
O documento discute a batalha no céu entre Miguel (Jesus Cristo) e o dragão (Satanás). Satanás enganou um terço dos anjos fazendo-os duvidar da divindade de Cristo. Isso levou à queda de Satanás e seus anjos da Terra. O conflito foi sobre a autoridade e adoração devida a Cristo.
Gêneses 1:14 e o Shabbat Lunar - Refutado Serie 02 ASD Remanescentes
O documento discute o calendário lunar judaico e como ele está relacionado ao versículo bíblico Gênesis 1:14. Ele explica que a lua e o sol foram destinados a ser sinais para tempos determinados, como dias, meses e anos. O calendário judaico segue um ciclo lunar de 12 meses, com feriados como a Páscoa e o Dia da Expição ocorrendo em datas determinadas cada ano.
Este documento resume o relato bíblico da criação no livro de Gênesis. Ele descreve como Deus criou o céu, a terra, a luz, as plantas, os animais e, finalmente, o homem em seis dias, descansando no sétimo. O documento analisa cada dia da criação, destacando como Deus falava e suas ordens eram imediatamente executadas, mostrando Sua majestade como o Criador onipotente.
Este documento discute a ligação entre a criação descrita em Gênesis 1 e o processo de conversão do homem. Apresenta que antes da conversão o homem está sem forma e vazio, como a Terra no início. A luz que aparece no primeiro dia é Jesus, e Sua presença permite que o Espírito Santo atue na criação e conversão. Após o homem receber Jesus, o Espírito separa as águas boas das ruins e cria um lugar seguro para o homem habitar.
O documento apresenta os principais pontos da doutrina bíblica da criação. Ele define o criacionismo bíblico como a crença de que Deus criou tudo o que existe, incluindo os céus, a terra, o reino vegetal e animal e o ser humano. Ele discute que Deus criou o tempo, o espaço e a luz no primeiro dia e formou a terra antes dos seis dias de criação descritos em Gênesis. O objetivo final é compreender que Deus criou os céus e a terra.
O documento discute o horário para o início do sábado com base na Bíblia. Argumenta-se que: (1) Os dias da criação começaram e terminaram com a noite, portanto os dias da semana também começam com a noite; (2) Vários versículos bíblicos consideram a noite como parte do dia; (3) O sábado judaico começava no pôr-do-sol da sexta-feira.
O documento descreve como os períodos do dia e da noite eram divididos nos tempos bíblicos. Originalmente, o dia era dividido em duas partes - tarde e manhã. Posteriormente, os judeus adotaram a divisão greco-romana de 12 horas para o dia. A noite era dividida em três ou quatro vigílias. O texto explica as diferentes horas referidas na Bíblia com base nestas divisões.
1) O documento descreve a criação dos deuses primordiais e a ascensão de Tiamat ao poder;
2) Tiamat fica furiosa com os deuses e planeja a guerra, criando monstros terríveis para lutar;
3) Ea tenta persuadir Tiamat sem sucesso e pede ajuda a Ansar, que instrui Marduk a enfrentar Tiamat.
1) As primeiras civilizações surgiram na região da Mesopotâmia entre os rios Tigre e Eufrates, onde os sumérios desenvolveram a primeira civilização complexa com cidades-Estado e a escrita cuneiforme; 2) Posteriormente, os acádios e amorritas formaram o Antigo Império da Babilônia, que elaborou o Código de Hamurabi; 3) O Império Assírio dominou a região de forma violenta até ser sucedido pelo Novo Império da Babilônia, o maior da região
De acordo com o documento, o Criacionismo Bíblico sustenta que Deus criou tudo o que existe através de Sua palavra, incluindo os céus, a terra, o reino vegetal e animal e o ser humano. O documento também discute que a primeira coisa que Deus criou foi o tempo e que Ele agiu de forma ordenada ao longo de seis dias para preparar a terra e colocar a vida nela.
A formação do mundo_Resumo_Liç_212013_Esc_Sab.Gerson G. Ramos
No primeiro dia da criação, Deus separou a luz das trevas, chamando a parte clara de "dia" e a parte escura de "noite". No segundo dia, Deus criou a luz, possivelmente o Sol, embora sua fonte não seja revelada. Os dias da criação foram períodos literais de 24 horas cada, controlados pela rotação da Terra e luz solar.
1) O documento é uma tradução simplificada da Bíblia com notas explicativas. Ele resume os principais eventos da criação no livro de Gênesis, incluindo a criação da luz, dos céus, da terra, plantas, animais e do homem e da mulher.
2) Deus criou o homem e a mulher e os colocou no Jardim do Éden, onde havia árvores como a da vida e do conhecimento do bem e do mal. Deus avisou ao homem para não comer do fruto da árvore do
Este documento discute as grandes questões sobre o tempo entre a ciência e a Bíblia. Apresenta três propostas bíblicas sobre a idade da Terra, do sistema solar e do universo: (1) tudo foi criado recentemente; (2) o sistema solar foi criado recentemente, mas o universo é antigo; (3) a Terra foi criada recentemente, mas o sistema solar e universo são antigos. Conclui que a Bíblia indica claramente uma criação da vida na Terra há poucos milhares de anos, mas não espec
1) O documento discute a doutrina bíblica da criação, onde Deus criou tudo - céus, terra, plantas, animais e o homem - em seis dias de forma ordenada e perfeita.
2) Nos primeiros três dias, Deus criou a luz, separou as águas e formou a terra. Nos próximos três dias, criou as plantas, os astros, os animais e, no sexto dia, o homem.
3) O documento argumenta que a narrativa bíblica da criação deve ser entendida como um fato
O documento discute a criação do universo de acordo com o relato bíblico no Gênesis 1. Também aborda argumentos científicos que apoiam a existência de um Criador inteligente, como a improbabilidade estatística da vida surgir por acaso e a teoria do Big Bang indicando um ponto de início para o universo. Por fim, questiona os métodos atuais de datação radiométrica usados para medir a idade da Terra.
1) Deus criou o homem e a mulher. Formou Adão do pó da terra e soprou nele a vida. Depois, criou Eva a partir de uma costela de Adão.
2) A mulher foi criada para ser companheira e auxiliar do homem, pois não era bom que ele estivesse só.
3) Deus instituiu o casamento, unindo homem e mulher, para que deixassem seus pais e formassem uma nova família.
O documento discute os princípios do calendário dos guardadores do sábado lunar, incluindo a crença de que o dia tem 12 horas, o sábado cai nos dias 8, 15, 22 e 29 e que o primeiro dia do mês não faz parte da semana. Também analisa os conceitos bíblicos de dia, semana e mês, comparando com a ciência, e discute os diferentes tipos de calendários.
O documento discute a criação dos céus e da terra segundo a Bíblia. Ele explica que Deus criou o universo, a terra, as plantas, os animais e o homem em seis dias, descrevendo cada etapa da criação de forma ordenada e metódica. O documento também aborda a oposição do criacionismo bíblico ao evolucionismo, argumentando que este não tem evidências científicas para apoiá-lo.
O documento discute o significado da palavra "dia" no relato bíblico da criação em Gênesis. Afirma que o contexto indica que "dia" significa um período literal de 24 horas, embora a palavra hebraica também possa se referir a períodos não específicos. A descrição de "tarde e manhã" para cada dia reforça a interpretação de 24 horas. Alguns tentaram interpretar como períodos longos devido a mudanças nas ciências, mas isso contradiz o texto bíblico.
Primeiro degrau da Escola de Aprendizes do Evangelho, esta é a aula que mostra a formação do nosso planeta, qual a nossa origem e para onde caminhamos e introduz sobre os diferentes planos de manifestação e a matéria.
O documento discute a criação bíblica versus a evolução. Ele afirma que Deus criou o universo, estabeleceu o tempo e que a ordem no universo indica um Criador. Em seguida, pergunta como os evolucionistas explicam o universo e como as ideias evolucionárias se tornaram populares. Finalmente, afirma que Deus criou todos os seres vivos, cada um de acordo com sua espécie.
Você trouxe pontos importantes. É verdade que o Criacionismo não deve ser visto como um mito, mas como uma verdade bíblica. No entanto, ao abordar esse assunto com os alunos, é importante fazê-lo com sabedoria e respeito. Enfatize que a fé em Deus como Criador é baseada na Palavra, e não em provas científicas. Explique também que a Bíblia não pretende responder todas as perguntas, mas nos dar a certeza de que Deus é o princípio e fim de todas as coisas. O diálogo com dúvidas é sa
O documento discute a batalha no céu entre Miguel (Jesus Cristo) e o dragão (Satanás). Satanás enganou um terço dos anjos fazendo-os duvidar da divindade de Cristo. Isso levou à queda de Satanás e seus anjos da Terra. O conflito foi sobre a autoridade e adoração devida a Cristo.
Gêneses 1:14 e o Shabbat Lunar - Refutado Serie 02 ASD Remanescentes
O documento discute o calendário lunar judaico e como ele está relacionado ao versículo bíblico Gênesis 1:14. Ele explica que a lua e o sol foram destinados a ser sinais para tempos determinados, como dias, meses e anos. O calendário judaico segue um ciclo lunar de 12 meses, com feriados como a Páscoa e o Dia da Expição ocorrendo em datas determinadas cada ano.
Este documento resume o relato bíblico da criação no livro de Gênesis. Ele descreve como Deus criou o céu, a terra, a luz, as plantas, os animais e, finalmente, o homem em seis dias, descansando no sétimo. O documento analisa cada dia da criação, destacando como Deus falava e suas ordens eram imediatamente executadas, mostrando Sua majestade como o Criador onipotente.
Este documento discute a ligação entre a criação descrita em Gênesis 1 e o processo de conversão do homem. Apresenta que antes da conversão o homem está sem forma e vazio, como a Terra no início. A luz que aparece no primeiro dia é Jesus, e Sua presença permite que o Espírito Santo atue na criação e conversão. Após o homem receber Jesus, o Espírito separa as águas boas das ruins e cria um lugar seguro para o homem habitar.
O documento apresenta os principais pontos da doutrina bíblica da criação. Ele define o criacionismo bíblico como a crença de que Deus criou tudo o que existe, incluindo os céus, a terra, o reino vegetal e animal e o ser humano. Ele discute que Deus criou o tempo, o espaço e a luz no primeiro dia e formou a terra antes dos seis dias de criação descritos em Gênesis. O objetivo final é compreender que Deus criou os céus e a terra.
O documento discute o horário para o início do sábado com base na Bíblia. Argumenta-se que: (1) Os dias da criação começaram e terminaram com a noite, portanto os dias da semana também começam com a noite; (2) Vários versículos bíblicos consideram a noite como parte do dia; (3) O sábado judaico começava no pôr-do-sol da sexta-feira.
O documento descreve como os períodos do dia e da noite eram divididos nos tempos bíblicos. Originalmente, o dia era dividido em duas partes - tarde e manhã. Posteriormente, os judeus adotaram a divisão greco-romana de 12 horas para o dia. A noite era dividida em três ou quatro vigílias. O texto explica as diferentes horas referidas na Bíblia com base nestas divisões.
1) O documento descreve a criação dos deuses primordiais e a ascensão de Tiamat ao poder;
2) Tiamat fica furiosa com os deuses e planeja a guerra, criando monstros terríveis para lutar;
3) Ea tenta persuadir Tiamat sem sucesso e pede ajuda a Ansar, que instrui Marduk a enfrentar Tiamat.
1) As primeiras civilizações surgiram na região da Mesopotâmia entre os rios Tigre e Eufrates, onde os sumérios desenvolveram a primeira civilização complexa com cidades-Estado e a escrita cuneiforme; 2) Posteriormente, os acádios e amorritas formaram o Antigo Império da Babilônia, que elaborou o Código de Hamurabi; 3) O Império Assírio dominou a região de forma violenta até ser sucedido pelo Novo Império da Babilônia, o maior da região
A Very Victorian Bachelor Challenge - Day 2Di Meeeee
Theodore Harrison continues his bachelor challenge, where he hosts 7 women at his family home for a week in hopes of finding a partner. On the second day, Theodore has individual conversations with each woman to get to know them better. Doc, Cee, and Michelle try to monopolize Theodore's time in the hot tub, making him uncomfortable with their forward remarks. Later, Theodore speaks with each woman, with varying degrees of success, to learn about their interests and gauge their compatibility. He remains unsure about who he will eliminate at the end of the day.
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A survey was conducted of 5th grade teachers and students to understand the effectiveness of learning with or without technology in the classroom. The survey was administered through a Google Form and included questions about student and teacher experiences with both independent and collaborative learning, as well as with novice and expert teachers and students. Feedback was provided to the researcher on adjusting some of the questions for 5th graders and avoiding complexity.
The document discusses small scale finance for water and sanitation infrastructure. It notes that small scale agents like households, community organizations, and small private enterprises face financing constraints. Public finance can help by bridging capacity gaps and softening loan terms. The document provides examples of microfinance programs and funds in India that provide "toilet loans" for sanitation. It also discusses the potential roles and challenges for EU donors in supporting small scale finance for water and sanitation.
This document introduces Sherri Orwick Ogden, an adult learner pursuing an M.Ed. in Learning Design. She provides some background information, including that she has worked at BGSU for 6 years and previously owned her own business. She expresses interest in working with adult learners in education and technology. The document also discusses her research experience and process of selecting a thesis topic. It concludes by looking forward to the upcoming semester.
Corralling Journal Use Statistics For Easy ReportingJenifer Holman
This document discusses how the UW-La Crosse library gathers and analyzes journal usage statistics from various sources to evaluate subscriptions and inform collection decisions. It outlines challenges with manual data entry and inconsistent report formats from vendors. The library now utilizes SUSHI to automatically download standardized COUNTER reports, integrating usage data from the integrated library system and vendors. This allows for customizable on-the-fly reporting and comparison of statistics to track expensive subscriptions by subject and department.
Hussain carries his younger brother in a village near the Somalia border in southeastern Ethiopia. Communities in this region are becoming increasingly food insecure due to failed rains over the last four months. While attention has been on Somali refugees, needs are growing rapidly in Ethiopia as well. Every day, 300 children die from malnutrition, though this crisis can be solved. Ensuring all children achieve adequate living standards through access to education, health care, and protection is key to a sustainable world.
This document outlines an agenda for a conference on pan-European pension funds. It discusses the drivers for merging pension funds across Europe into single entities, including pressures on European pension systems from aging populations and funding challenges. Several speakers will address topics like the regulatory framework for pan-European pension vehicles in Belgium and case studies of companies that have adopted this approach. Presenters include representatives from Belgian pension funds, the Financial Services and Markets Authority of Belgium, and Aon Hewitt.
O documento apresenta uma lição sobre o Criacionismo Bíblico dividida em oito tópicos. O objetivo geral é compreender que Deus criou os céus e a Terra. Os objetivos específicos incluem apresentar o relato bíblico da criação, explicar como se deu a criação do tempo, espaço, luz e a separação das águas, além de entender a formação do reino vegetal, sistema solar e criação dos animais. A lição aborda cada etapa da criação de acordo com o relato do Gênesis
1) O documento discute a doutrina bíblica da Criação, explicando que Deus criou todas as coisas do nada, sem usar material preexistente, e que a Criação foi obra do Deus trino - do Pai, através do Filho e pelo Espírito Santo.
2) Detalha os seis dias da Criação conforme relatado em Gênesis 1, onde em cada dia Deus criou determinadas coisas "segundo sua espécie", indicando espécies distintas.
3) Aborda a questão do significado da palavra "dia"
1) Deus criou o universo, a Terra e todos os seres vivos em seis dias, descritos no livro de Gênesis.
2) A criação ocorreu de forma ordenada, com Deus separando as águas, criando o reino vegetal e animal antes do homem.
3) A Bíblia ensina que Deus criou o tempo, o espaço, os céus, anjos e a Terra inicialmente vazia e informe antes dos seis dias da criação.
O documento relata uma história curta sobre um ladrão que tenta arrombar a porta de uma casa à noite. Ele ouve uma voz dizendo "Jesus tá te olhando!" várias vezes, mas não vê ninguém. Ao investigar, descobre que a voz vinha de um papagaio em uma gaiola chamado Judas. Quando pergunta sobre o nome do papagaio, ele responde "O mesmo que botou o nome de Jesus no Rottweiller."
(06) apresentação aula 6 a terra sem forma e vaziaGlauciaSlides
O documento analisa Gênesis 1:1-2 e descreve:
1) A terra era sem forma e vazia, coberta por trevas, antes da criação;
2) Deus, por meio do Espírito Santo, começou a dar ordem e forma à criação ao longo de seis dias.
O documento descreve os sete dias da criação segundo o relato bíblico de Gênesis. Nele, Deus cria o universo, a Terra, a luz, as plantas, os animais e, no sexto dia, o homem, a quem concede sopro de vida e a capacidade de racião, emoção e vontade. No sétimo dia, Deus descansa de Sua obra criadora.
O documento descreve uma história bíblica sobre a criação do mundo e o pecado original de Adão e Eva. Em três dias, Deus criou a luz, o céu e a terra, e as plantas. Nos três dias seguintes, Deus criou os astros, os animais e, finalmente, Adão e Eva, a quem colocou no Jardim do Éden. Porém, Adão e Eva desobedeceram a Deus ao comer o fruto proibido, introduzindo o pecado no mundo.
1. O documento discute o Criacionismo Bíblico, a doutrina segundo a qual Deus criou tudo o que existe, incluindo os céus, a terra, o reino vegetal e animal, e o ser humano. 2. É definido que Deus criou o tempo e o espaço para colocar a criação. 3. Deus também criou os céus como morada para os anjos após criar a terra ainda informe e vazia.
O documento apresenta os fundamentos bíblicos do criacionismo, a doutrina segundo a qual Deus criou tudo o que existe através de Sua palavra. Apresenta os objetivos do criacionismo de mostrar que Deus é o Criador, que tudo pertence a Ele e levar-nos a adorá-Lo. Detalha como Deus criou o tempo, o espaço, os céus, anjos e a Terra inicialmente "sem forma e vazia", modelando-a em seguida.
Criação, um tema bíblico_Liç_412013_original_com_textos Gerson G. Ramos
1) O documento discute a criação como um tema bíblico, com foco no relato da criação em Gênesis 1-2.
2) Jesus confirmou a verdade histórica de Gênesis 1-2 em Mateus 19:4-6.
3) Salmo 8 faz ligações a Gênesis 1 ao celebrar a criação e o domínio dado pelo homem sobre ela.
A. Gênesis é considerado o livro mais importante da Bíblia, fornecendo o relato da criação, origem humana e queda do homem, traçando o fundamento para toda profecia bíblica.
B. O livro relata as origens do universo, vida, homem, pecado, casamento, idiomas, indústria, governo e religião.
C. A criação é descrita como ocorrendo em seis dias literais, com o homem criado por último como o ápice da criação.
A. Gênesis é considerado o livro mais importante da Bíblia, fornecendo o relato da criação, origem humana e queda do homem, traçando o fundamento para toda profecia bíblica.
B. O livro relata as origens do universo, vida, homem, pecado, casamento, idiomas, indústria, governo e religião.
C. A criação é descrita como ocorrendo em seis dias literais, com o homem criado por último como o ápice da criação.
Assista ao vídeo referente a este arquivo de slides no meu blog:
http://goo.gl/PPDRnr
Subsídios elaborados pelo Pr. Natalino das Neves
Programa Escola Dominical na WEBTV.
IEADSJP - Igreja Evangélica Assembleia de Deus de São José dos Pinhais
Pr. Presidente: Ival Teodoro da Silva
Pr. Vice Presidente: Elson Pereira
1. O documento discute a lição sobre Deus como o Criador, que criou os céus e a terra e tudo nela. 2. Fala sobre a criação do homem e da mulher à imagem de Deus e como a coroa de Sua criação. 3. Explica que Deus teve propósitos na criação, como manifestar Sua glória e poder e providenciar um lugar para Sua criação habitar.
1. O documento discute a encarnação de Jesus Cristo, como o Verbo de Deus se fez carne e habitou entre os homens.
2. Apresenta passagens bíblicas que descrevem a concepção virginal, nascimento e missão de Jesus como o Redentor enviado por Deus.
3. Destaca que embora Jesus fosse Deus, Ele se limitou à forma humana e entrou no tempo e espaço para trazer a salvação aos homens.
Semelhante a A formação do mundo_Lição da Escola Sabatina_original_com_textos (20)
Lição_1232016_Ministério urbano no tempo do fim_GGRGerson G. Ramos
1) O documento discute o papel da igreja adventista no ministério urbano e nas comunidades.
2) Paulo é dado como exemplo de como estabelecer igrejas em cidades, se adaptando ao contexto e trabalhando em equipe.
3) A igreja deve ouvir os gemidos da comunidade e demonstrar compaixão, não ignorando as necessidades humanas ao proclamar a mensagem.
O documento discute o papel da igreja na comunidade. Em 3 frases ou menos:
1) A igreja precisa criar relacionamentos positivos para ajudar as pessoas a conhecer a voz de Jesus e segui-Lo.
2) Representantes de Cristo devem buscar e salvar os perdidos, como Jesus, pregando o evangelho e curando os enfermos.
3) Ao invés de esperar as pessoas virem, a igreja deve procurá-las ativamente onde elas estão, como Jesus fez.
Respostas_1032016_Jesus conquistava a confiança das pessoas_GGRGerson G. Ramos
O Objetivo deste material e colocar os textos bíblicos diretos em sublinhado, somados aos escritos de Ellen White que trazem mais luz sobre o assunto, para facilitar o entendimento, e capacitar a responder as questões da lição com maior amplitude.
“Sempre darei a fonte, para que o conteúdo não seja anônimo, e todos tenham a oportunidade de achar, pesquisar e questionar”.
Que... “Deus tenha misericórdia de nós e nos abençoe; e faça resplandecer o seu rosto sobre nós. Para que se conheça na terra o teu caminho, e em todas as nações a tua salvação”. Sal. 67:1-2.
Bom Estudo!
Lição_1032016_Jesus conquistava a confiança das pessoas_GGRGerson G. Ramos
A lição original com os textos bíblicos tem como finalidade; facilitar a leitura ou mesmo o estudo, os versos estão na sequência correta, evitando a necessidade de procurá-los, o que agiliza, para os que tem o tempo limitado, vc pode levá-la no ipad, no pendrive, celular e etc, ler a qualquer momento e em qualquer lugar que desejar, até sem a necessidade de estar conectado na internet.
Que... “Deus tenha misericórdia de nós e nós abençoe; e faça resplandecer o seu rosto sobre nós. Para que se conheça na terra o teu caminho, e em todas as nações a tua salvação”. Sal. 67:1-2.
Bom Estudo!
Respostas_932016_ Jesus ministrava às necessidades das pessoas_GGRGerson G. Ramos
O documento discute o papel da Igreja na comunidade e como Jesus atendia a todos com compaixão, inclusive os que viviam longe das cidades. Jesus curava doenças e ensinava sobre o reino de Deus. A Igreja deve levar a mensagem a todos os lugares, por mais remotos que sejam.
Lição_932016_ Jesus ministrava às necessidades das pessoas_GGRGerson G. Ramos
A lição original com os textos bíblicos tem como finalidade; facilitar a leitura ou mesmo o estudo, os versos estão na sequência correta, evitando a necessidade de procurá-los, o que agiliza, para os que tem o tempo limitado, vc pode levá-la no ipad, no pendrive, celular e etc, ler a qualquer momento e em qualquer lugar que desejar, até sem a necessidade de estar conectado na internet.
Que... “Deus tenha misericórdia de nós e nós abençoe; e faça resplandecer o seu rosto sobre nós. Para que se conheça na terra o teu caminho, e em todas as nações a tua salvação”. Sal. 67:1-2.
Bom Estudo!
Respostas_832016_Jesus manifestava compaixão pelas pessoas_GGRGerson G. Ramos
O Objetivo deste material e colocar os textos bíblicos diretos em sublinhado, somados aos escritos de Ellen White que trazem mais luz sobre o assunto, para facilitar o entendimento, e capacitar a responder as questões da lição com maior amplitude.
“Sempre darei a fonte, para que o conteúdo não seja anônimo, e todos tenham a oportunidade de achar, pesquisar e questionar”.
Que... “Deus tenha misericórdia de nós e nos abençoe; e faça resplandecer o seu rosto sobre nós. Para que se conheça na terra o teu caminho, e em todas as nações a tua salvação”. Sal. 67:1-2.
Bom Estudo!
Lição_832016_Jesus manifestava compaixão pelas pessoas_GGRGerson G. Ramos
O Objetivo deste material e colocar os textos bíblicos diretos em sublinhado, somados aos escritos de Ellen White que trazem mais luz sobre o assunto, para facilitar o entendimento, e capacitar a responder as questões da lição com maior amplitude.
“Sempre darei a fonte, para que o conteúdo não seja anônimo, e todos tenham a oportunidade de achar, pesquisar e questionar”.
Que... “Deus tenha misericórdia de nós e nos abençoe; e faça resplandecer o seu rosto sobre nós. Para que se conheça na terra o teu caminho, e em todas as nações a tua salvação”. Sal. 67:1-2.
Bom Estudo!
Respostas_732016_Jesus desejava o bem das pessoas_GGRGerson G. Ramos
O Objetivo deste material e colocar os textos bíblicos diretos em sublinhado, somados aos escritos de Ellen White que trazem mais luz sobre o assunto, para facilitar o entendimento, e capacitar a responder as questões da lição com maior amplitude.
“Sempre darei a fonte, para que o conteúdo não seja anônimo, e todos tenham a oportunidade de achar, pesquisar e questionar”.
Que... “Deus tenha misericórdia de nós e nos abençoe; e faça resplandecer o seu rosto sobre nós. Para que se conheça na terra o teu caminho, e em todas as nações a tua salvação”. Sal. 67:1-2.
Bom Estudo!
Lição_732016_Jesus desejava o bem das pessoas_GGRGerson G. Ramos
O Objetivo deste material e colocar os textos bíblicos diretos em sublinhado, somados aos escritos de Ellen White que trazem mais luz sobre o assunto, para facilitar o entendimento, e capacitar a responder as questões da lição com maior amplitude.
“Sempre darei a fonte, para que o conteúdo não seja anônimo, e todos tenham a oportunidade de achar, pesquisar e questionar”.
Que... “Deus tenha misericórdia de nós e nos abençoe; e faça resplandecer o seu rosto sobre nós. Para que se conheça na terra o teu caminho, e em todas as nações a tua salvação”. Sal. 67:1-2.
Bom Estudo!
Respostas_63201_ Jesus se misturava com as pessoas_GGRGerson G. Ramos
O Objetivo deste material e colocar os textos bíblicos diretos em sublinhado, somados aos escritos de Ellen White que trazem mais luz sobre o assunto, para facilitar o entendimento, e capacitar a responder as questões da lição com maior amplitude.
“Sempre darei a fonte, para que o conteúdo não seja anônimo, e todos tenham a oportunidade de achar, pesquisar e questionar”.
Que... “Deus tenha misericórdia de nós e nos abençoe; e faça resplandecer o seu rosto sobre nós. Para que se conheça na terra o teu caminho, e em todas as nações a tua salvação”. Sal. 67:1-2.
Bom Estudo!
Lição_632016_Jesus Se misturava com as pessoas_GGRGerson G. Ramos
A lição original com os textos bíblicos tem como finalidade; facilitar a leitura ou mesmo o estudo, os versos estão na sequência correta, evitando a necessidade de procurá-los, o que agiliza, para os que tem o tempo limitado, vc pode levá-la no ipad, no pendrive, celular e etc, ler a qualquer momento e em qualquer lugar que desejar, até sem a necessidade de estar conectado na internet.
Que... “Deus tenha misericórdia de nós e nós abençoe; e faça resplandecer o seu rosto sobre nós. Para que se conheça na terra o teu caminho, e em todas as nações a tua salvação”. Sal. 67:1-2.
Bom Estudo!
Respostas_532016_Como o evangelho transforma a comunidade_GGRGerson G. Ramos
1) O documento discute o papel da igreja na comunidade e como o evangelho pode transformá-la. Jesus curava os doentes e ensinava sobre a obediência aos mandamentos de Deus.
2) A missão de Jesus era evangelizar os pobres, curar os enfermos e anunciar a libertação, cumprindo as profecias de Isaías. Ele não promoveu vingança, mas sim cura e perdão.
3) A parábola do bom samaritano ensina que devemos ajudar todos os necessitados, não importa
Lição_532016_Como o evangelho transforma a comunidade_GGRGerson G. Ramos
1) O documento discute o papel da igreja na comunidade e como o evangelho pode transformá-la. Jesus chamou seus seguidores a serem "o sal da Terra" se misturando com outros para ajudar os necessitados.
2) A igreja deve sair de si mesma e misturar-se com diferentes elementos da comunidade para cumprir sua missão de servir e transformar vidas, como o samaritano ajudou o ferido.
3) Cristãos precisam fazer mais do que apenas evitar o mal, mas também praticar o bem, ajudando
Lição_432016_Justiça e misericórdia no Antigo Testamento: Parte 2_GGRGerson G. Ramos
1) O documento discute uma lição bíblica sobre justiça e misericórdia no Antigo Testamento, com base em passagens de Ezequiel e Efésios.
2) Fala sobre a visão de Ezequiel do vale de ossos secos que reviveram quando Deus enviou seu Espírito.
3) Também menciona a visão do rio que saía do templo e trazia vida por onde passava.
Respostas_332016_Justiça e misericórdia no Antigo Testamento: Parte 1_GGRGerson G. Ramos
O documento discute a justiça e a misericórdia no Antigo Testamento, enfatizando ajudar os necessitados como viúvas, órfãos e estrangeiros. Também fala sobre o descanso sabático e ano do jubileu, quando os pobres poderiam comer livremente dos frutos da terra e as propriedades eram devolvidas aos donos originais.
Lição_332016_Justiça e misericórdia no Antigo Testamento: Parte 1_GGRGerson G. Ramos
A lição original com os textos bíblicos tem como finalidade; facilitar a leitura ou mesmo o estudo, os versos estão na sequência correta, evitando a necessidade de procurá-los, o que agiliza, para os que tem o tempo limitado, vc pode levá-la no ipad, no pendrive, celular e etc, ler a qualquer momento e em qualquer lugar que desejar, até sem a necessidade de estar conectado na internet.
Que... “Deus tenha misericórdia de nós e nós abençoe; e faça resplandecer o seu rosto sobre nós. Para que se conheça na terra o teu caminho, e em todas as nações a tua salvação”. Sal. 67:1-2.
Bom Estudo!
Respostas_232016_A Restauração do Domínio_GGRGerson G. Ramos
Adão e Eva foram criados por Deus para exercer domínio sobre a Terra e as criaturas que nela habitam. Seu domínio deveria ser caracterizado pela administração sábia e cuidadosa do meio ambiente e de todos os seres vivos, para a glória de Deus. Contudo, ao pecar, eles perderam esse domínio, que passou a ser usurpado por Satanás. Cristo veio restaurar o domínio legítimo do homem sobre a Terra.
A lição original com os textos bíblicos tem como finalidade; facilitar a leitura ou mesmo o estudo, os versos estão na sequência correta, evitando a necessidade de procurá-los, o que agiliza, para os que tem o tempo limitado, vc pode levá-la no ipad, no pendrive, celular e etc, ler a qualquer momento e em qualquer lugar que desejar, até sem a necessidade de estar conectado na internet.
Que... “Deus tenha misericórdia de nós e nós abençoe; e faça resplandecer o seu rosto sobre nós. Para que se conheça na terra o teu caminho, e em todas as nações a tua salvação”. Sal. 67:1-2.
Bom Estudo!
Respostas_132016_A restauração de todas as coisas_GGRGerson G. Ramos
O Objetivo deste material e colocar os textos bíblicos diretos em sublinhado, somados aos escritos de Ellen White que trazem mais luz sobre o assunto, para facilitar o entendimento, e capacitar a responder as questões da lição com maior amplitude.
“Sempre darei a fonte, para que o conteúdo não seja anônimo, e todos tenham a oportunidade de achar, pesquisar e questionar”.
Que... “Deus tenha misericórdia de nós e nos abençoe; e faça resplandecer o seu rosto sobre nós. Para que se conheça na terra o teu caminho, e em todas as nações a tua salvação”. Sal. 67:1-2.
Bom Estudo!
Oração Para Pedir Bênçãos Aos AgricultoresNilson Almeida
Conteúdo recomendado aos cristãos e cristãs do Brasil e do mundo. Material publicado gratuitamente. Desejo muitas luzes e bênçãos para todos. Devemos sempre ser caridosos com os nossos semelhantes.
Eu comecei a ter vida intelectual em 1985, vejam que coincidência, um ano após o título deste livro, e neste ano de 1985 me converti a Cristo e passei a estudar o comunismo e como os cristãos na União Soviética estavam sofrendo. Acompanhava tudo através de dois periódicos cristãos chamados: Missão Portas Abertas e “A voz dos mártires.” Neste contexto eu e o Eguinaldo Helio de Souza, que éramos novos convertidos tomamos conhecimento das obras de George Orwell, como a Revolução dos Bichos e este livro chamado “1984”. Ao longo dos últimos anos eu assino muitas obras como DIREITA CONSERVADORA CRISTÃ e Eguinaldo Helio se tornou um conferencista e escritor reconhecido em todo território nacional por expor os perigos do Marxismo Cultural. Naquela época de 1985-88 eu tinha entre 15 a 17 anos e agora tenho 54 anos e o que aprendi lendo este livro naquela época se tornou tão enraizado em mim que sempre oriento as pessoas do meu círculo de amizade ou grupos de whatsapp que para entender política a primeira coisa que a pessoa precisa fazer é ler estas duas obras de George Orwell. O comunismo, o socialismo e toda forma de tirania e dominação do Estado sobre o cidadão deve ser rejeitado desde cedo pelo cidadão que tem consciência política. Só lembrando que em 2011 foi criado no Brasil a Comissão da Verdade, para reescrever a história do período do terrorismo comunista no Brasil e ao concluir os estudos, a “Comissão da Verdade” colocou os heróis como vilões e os vilões como heróis.
Este livro serve para desmitificar a crença que o apostólo Pedro foi o primeiro Papa. Não havia papa no cristianismo nem nos tempos de Jesus, nem nos tempos apostólicos e nem nos tempos pós-apostólicos. Esta aberração estrutural do cristianismo se formou lá pelo quarto século. Nesta obra literária o genial ex-padre Anibal Pereira do Reis que faleceu em 1991 liquida a fatura em termos de boas argumentações sobre a questão de Pedro ser Papa. Sempre que lemos ou ouvimos coisas que vão contra nossa fé ou crença, criamos uma defesa para não se convencer. Fica a seu critério ler este livro com honestidade intelectual, ou simplesmente esquecer que teve esta oportunidade de confronto consigo mesmo. Qualquer leigo de inteligência mediana, ao ler o livro de Atos dos Apóstolos que é na verdade o livro da história dos primeiros anos do cristianismo, verá que até um terço do livro de Atos vários personagens se alternam em importância no seio cristão, entre eles, Pedro, Filipe, Estevão, mas dois terço do livro se dedica a conta as proezas do apóstlo Paulo. Se fosse para colocar na posição de papa, com certeza o apóstolo seria Paulo porque ele centraliza as atenções no livro de Atos e depois boa parte dos livros do Novo Testamento foram escritos por Paulo. Pedro escreveu somente duas epístolas. A criação do papado foi uma forma de uma elite criar um cargo para centralizar o poder sobre os cristãos. Estudando antropologia, veremos que sempre se formam autocratas nas sociedades para tentar manter um grupo coeso, só que no cristianismo o que faz a liga entre os cristãos é o próprio Cristo.
Eu tomei conhecimento do livro DIDÁTICA MAGNA quando estava fazendo licenciatura em História e tínhamos que adquirir conhecimentos sobre métodos de ensinos. Não adianta conhecer história e não ter métodos didáticos para transmitir estes conhecimentos aos alunos. Neste contexto conheci Comenius e fiquei encantado com este livro. Estamos falando de um livro de séculos atrás e que revolucionou a metodologia escolar. Imagine que a educação era algo somente destinada a poucas pessoas, em geral homens, ricos, e os privilegiados. Comenius ficaria famoso e lembrado para sempre como aquele educador que tinha como lema: “ensinar tudo, para todos.” Sua missão neste mundo foi fantástica: Ele entrou em contato com vários príncipes protestantes da Europa e passou a criar um novo modelo de escola que depois se alastrou para o mundo inteiro. Comenius é um orgulho do cristianismo, porque ele era um fervoroso pastor protestante da Morávia e sua missão principal era anunciar Jesus ao mundo e ele sabia que patrocinar a educação a todas as pessoas iria levar a humanidade a outro patamar. Quem estuda a história da educação, vai se defrontar com as ideias de Comenius e como nós chegamos no século XXI em que boa parte da humanidade sabe ler e escrever graças em parte a um trabalho feito por Comenius há vários séculos atrás. Até hoje sua influencia pedagógica é grande e eu tenho a honra de republicar seu livro DIDÁTICA MAGNA com comentários. Comenius ainda foi um dos líderes do movimento enciclopédico que tentava sintetizar todo o conhecimento humano em Enciclopédias. Hoje as enciclopédias é uma realidade.
Resguardada as devidas proporções, a minha felicidade em entrar no Museu do Cairo só percebeu em ansiedade a de Jean-François Champollion, o decifrador dos hieróglifos. Desde os meus 15 anos que estudo a Bíblia e consequentemente acabamos por estudar também a civilização egípcia, uma vez que o surgimento da nação de Israel tem relação com a imigração dos patriarcas Abraão, Isaque, Jacó e José ao Egito. Depois temos a história do Êxodo com Moisés e quando pensamos que o Egito não tem mais relação com a Bíblia, ai surge o Novo Testamento e Jesus e sua família foge de Belém para o Egito até Herodes morrer, uma vez que perseguiu e queria matar o ainda menino Jesus. No museu Egípcio do Cairo eu pude saborear as obras de arte, artefatos, sarcófagos, múmias e todo esplendor dos faraós como Tutancâmon. Ao chegar na porta do Museu eu fiquei arrepiado, cheguei mesmo a gravar um vídeo na hora e até printei este momento único. Foi um arrepio de emoção, estou com 54 anos e foram quase 40 anos lendo e estudando sobre a antiga civilização do Egito e ao chegar aqui no museu do Cairo, eu concretizei um sonho da adolescência e que esperei uma vida inteira por este momento. Neste livro vou pincelar informações e mostrar fotos que tirei no museu sempre posando do lado destas peças que por tantos anos só conhecia por fotos e vídeos. Recomendo que antes de visitar o Museu leia este livro par você já ir com noções do que verá lá.
PROFECIAS DE NOSTRADAMUS SÃO BÍBLICAS_.pdfNelson Pereira
As profecias bíblicas somente são fantasias para os analfabetos bíblicos e descrentes. A Escatologia é uma doutrina central das Escrituras que anunciam a Primeira Vinda no AT e o NT a Segunda.
Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade.pptxCelso Napoleon
Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade
EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
Oração Ao Sagrado Coração De Jesus E Maria (2)Nilson Almeida
Presente especial para os cristãos e cristãs do Brasil e do mundo. Material distribuído gratuitamente. Desejo muitas luzes e bênçãos para todos. Devemos sempre ser caridosos com os nossos semelhantes.
Lição 11 - A Realidade Bíblica do Inferno.pptxCelso Napoleon
Lição 11 - A Realidade Bíblica do Inferno
EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
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A formação do mundo_Lição da Escola Sabatina_original_com_textos
1. Lição 2 5 a 12 de janeiro
A formação do mundo
Sábado à tarde Ano Bíblico: Gn 16–19
VERSO PARA MEMORIZAR: “Assim diz o Senhor, que criou os céus, o Deus que formou a Terra, que a fez e a estabeleceu;
que não a criou para ser um caos, mas para ser habitada: Eu Sou o Senhor, e não há outro” (Is 45:18).
Leituras da semana: Gn 1:1-13; Is 45:18; 1Jo 1:5; Ap 22:5; 2Co 4:6; 2Pe 3:5; Jó 38:4-6
Os cientistas estão cada vez mais impressionados com a adequação do mundo para as criaturas vivas. E não é de
admirar, porque desígnio e propósito são confirmados em toda a Bíblia, começando com Gênesis 1. Iniciando com um
planeta que estava sem forma e vazio, Deus passou os primeiros três dias formando o mundo para a ocupação e os três
últimos enchendo-o. A lição desta semana se concentra nos três primeiros dias da semana da criação.
Alguns estudiosos se opuseram à ideia de que Deus iria “impor” um propósito à natureza, argumentando que Ele
simplesmente permitiu que o mundo material fosse “livre” e se desenvolvesse por processos naturais supostamente
inerentes em si mesmo. Esse é um tema comum entre os que promovem várias formas de “evolução teísta”.* No
entanto, tais ideias não são compatíveis com as Escrituras nem com nossa compreensão da criação. O Universo não tem
vontade própria. A criação não é uma entidade independente de Deus, mas é a arena escolhida por Ele, na qual o Senhor
pode expressar Seu amor pelas criaturas que fez.
* Teísmo: Doutrina comum a religiões monoteístas, que afirmam a existência de um único Deus, soberano do Universo e
em intercâmbio com a criatura humana. [Nota do tradutor]
Domingo Ano Bíblico: Gn 20–22
Sem forma e vazia
1. “No princípio, criou Deus os céus e a Terra. A Terra, porém, estava sem forma e vazia; havia trevas sobre a face do
abismo, e o Espírito de Deus pairava por sobre as águas” (Gn 1:1, 2). O que esses versos revelam sobre a Terra antes do
começo da criação da vida?
A Bíblia começa com a história da criação, e a história da criação começa com a declaração de que Deus é o Criador. Em
seguida, ela descreve a condição do mundo quando Deus começou a prepará-lo para a ocupação. Quando a História
começou, o planeta já estava aqui, mas ainda sem forma, vazio, escuro e úmido. Os versos seguintes descrevem como
Deus primeiramente transformou o mundo em um lugar habitável e, em seguida, o encheu de criaturas vivas. O texto
não nos diz exatamente quando as rochas e água da Terra passaram a existir, diz apenas que o mundo não tinha sido
sempre apropriado para a vida. O mundo se tornou adequado para as criaturas vivas unicamente porque Deus agiu para
torná-lo assim.
2. Qual foi a intenção divina ao criar a Terra? Is 45:18
Porque assim diz o SENHOR, que criou os céus, o Deus que formou a terra, que a fez e a estabeleceu; que não a criou
para ser um caos, mas para ser habitada: Eu sou o SENHOR, e não há outro. (Isa. 45:18)
Quando a Terra foi trazida à existência, era inadequada para a vida. A Bíblia não diz nada sobre o período entre a criação
original das rochas e da água e a criação do ambiente e das criaturas. Alguns estudiosos acham que não houve intervalo.
Outros pensam que pode ter havido um longo período de tempo separando esses dois momentos da criação.
A verdade é que não sabemos, e isso não tem muita importância. Seja qual for o caso, o material da Terra foi criado por
Deus e, em seguida, no momento de Sua escolha, Ele criou um ambiente propício para a vida. O ponto essencial é que o
Senhor, que não depende de matéria preexistente, usou a matéria que Ele já havia criado em algum momento, algo que
em seu estado “primitivo” era tohu vbohu (“sem forma e vazia”). Depois, pelo poder de Sua palavra, Ele criou nosso
mundo habitável.
Segunda Ano Bíblico: Gn 23–25
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2. Haja luz
3. “Disse Deus: Haja luz; e houve luz. E viu Deus que a luz era boa; e fez separação entre a luz e as trevas. Chamou Deus
à luz dia e às trevas, noite. Houve tarde e manhã, o primeiro dia” (Gn 1:3-5). O que esses versos ensinam sobre o primeiro
dia da criação?
Muitos pontos podem ser deduzidos dessa passagem. Primeiro, a luz apareceu em resposta à ordem de Deus. A palavra
de Deus é eficaz em determinar o estado da criação. Em segundo lugar, a luz era “boa”. Podemos nos perguntar por que
o texto diz que Deus “viu” a luz; há alguma dúvida de que Deus vê tudo? O ponto é que a luz feita por Deus era boa,
mesmo aos olhos dEle. Sabemos que a luz é boa porque o próprio Deus a avaliou como tal.
Outro ponto é que Deus separou a luz das trevas. Luz e trevas estão sob o controle de Deus, e nenhuma delas faz
qualquer diferença para Sua atividade e conhecimento (Sl 139:12). Deus deu nomes para as partes escuras e claras do
tempo, chamando-as “dia” e “noite”. Ele tem o direito de dar nomes aos períodos de tempo, porque é o Criador do
tempo. Como soberano sobre o tempo, Deus não é limitado pelo tempo. Ao contrário, o tempo depende de Deus.
até as próprias trevas não te serão escuras: as trevas e a luz são a mesma coisa. (Sal. 139:12)
Outro ponto dessa passagem é que houve um período de escuridão e um período de luz que, juntos, formaram um dia.
Muito tem sido escrito sobre o significado de “dia” na história da criação. Analisaremos essa questão mais tarde, mas, a
propósito, podemos notar que o primeiro dia foi composto por um período de trevas e um período de luz, da mesma
forma que observamos os dias atualmente.
Além disso, a luz é uma das características que acompanham a presença de Deus. Não precisamos supor que a luz tenha
sido inventada no primeiro dia da criação, uma vez que Deus existia antes da criação da Terra e Sua presença
frequentemente é associada à luz (1Jo 1:5; Ap 22:5). Na criação, a luz foi introduzida no planeta anteriormente escuro.
Ora, a mensagem que, da parte dele, temos ouvido e vos anunciamos é esta: que Deus é luz, e não há nele treva
nenhuma. (1 João 1:5)
Então, já não haverá noite, nem precisam eles de luz de candeia, nem da luz do sol, porque o Senhor Deus brilhará sobre
eles, e reinarão pelos séculos dos séculos. (Apoc. 22:5)
No entanto, como poderia haver dia e noite antes da introdução do Sol no relato da criação? Moisés certamente conhecia
a ligação entre o Sol e a luz do dia. Mesmo assim, apesar desse conhecimento óbvio, ele escreveu sobre a luz e as trevas
no primeiro dia da criação. Deus deve ter dado a ele um conhecimento de que, neste momento, não podemos entender
nem discernir a partir da contemplação do mundo natural. Ainda assim, por que não devemos nos surpreender pelo fato
de que algumas coisas sobre a criação permanecem um mistério?
Terça Ano Bíblico: Gn 26, 27
O céu criado
“E disse Deus: Haja firmamento no meio das águas e separação entre águas e águas. Fez, pois, Deus o firmamento e
separação entre as águas debaixo do firmamento e as águas sobre o firmamento. E assim se fez. E chamou Deus ao
firmamento céus. Houve tarde e manhã, o segundo dia” (Gn 1:6-8).
4. Qual é a função do firmamento? Gn 1:6-8
Deus criou o firmamento, designou sua função, e lhe deu um nome, céus. A função do firmamento ou expansão (céu) foi
separar as águas debaixo dele das águas acima dele. Usamos mais o termo “céu” e reconhecemos a divisão do espaço
celeste em atmosfera, uma parte do nosso meio ambiente e o espaço além da nossa atmosfera, onde estão o Sol, a Lua
e as estrelas.
A atmosfera parece ser a porção do “céu” que foi formada no segundo dia da criação. A atmosfera provê uma forma de
mover a água para cima; a água pode evaporar e entrar na atmosfera, onde pode ser transportada para qualquer lugar
na Terra. Em seguida, ela pode ser levada de volta para a superfície, como neblina, conforme a descrição de Gênesis 2:6,
ou como chuva.
Mas uma neblina subia da terra e regava toda a superfície do solo. (Gên. 2:6)
Deus deu nome ao firmamento, indicando Sua soberania sobre ele. O ato de nomear implica que Deus é soberano sobre
o espaço. O espaço não limita de modo nenhum as ações de Deus, porque Ele o criou e governa. Assim como aconteceu
com a iluminação do mundo no primeiro dia, a criação do firmamento foi concluída antes do fim do segundo dia.
Tem havido muita discussão sobre o significado da palavra firmamento. A palavra hebraica raqia às vezes é utilizada para
descrever uma chapa de metal que foi batida até se tornar uma lâmina fina. Por isso, o termo “firmamento”. Os críticos
argumentam que os antigos hebreus realmente acreditavam que havia uma superfície dura acima da Terra. Assim, eles
argumentam, visto que tal coisa não existe, o relato bíblico está errado. Mas esse é um raciocínio falho. O uso da palavra
firmamento, nesse contexto, se aplica simplesmente ao céu acima, à atmosfera e ao espaço. Precisamos apenas
observar o contexto imediato para saber o que está sendo dito. Em Gênesis, as aves são descritas como voando “sobre a
face da expansão dos céus” (Gn 1:20, RC), e em outro texto o firmamento é o lugar em que o Sol e a Lua são vistos (Gn
1:14). Obviamente, as aves não voam na parte do firmamento [raqia] onde o Sol e a Lua estão.
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3. Disse também Deus: Haja luzeiros no firmamento dos céus, para fazerem separação entre o dia e a noite; e sejam eles
para sinais, para estações, para dias e anos. (Gên. 1:14)
Quaisquer que sejam os mistérios da narrativa da criação, um ponto aparece claramente: nada é deixado ao acaso. Por
que é importante saber disso, especialmente nesta época em que muitos acreditam que o acaso desempenhou grande
papel em nossa criação?
Quarta Ano Bíblico: Gn 28–30
Espaço para viver
5. Tente imaginar o extraordinário poder de Deus ao criar o que é descrito em Gênesis 1:9-13. Como esse relato dá uma
resposta lógica à antiga pergunta: “O que veio primeiro, o ovo ou a galinha?”
Disse também Deus: Ajuntem-se as águas debaixo dos céus num só lugar, e apareça a porção seca. E assim se fez. À
porção seca chamou Deus Terra e ao ajuntamento das águas, Mares. E viu Deus que isso era bom. E disse: Produza a
terra relva, ervas que dêem semente e árvores frutíferas que dêem fruto segundo a sua espécie, cuja semente esteja
nele, sobre a terra. E assim se fez. A terra, pois, produziu relva, ervas que davam semente segundo a sua espécie e
árvores que davam fruto, cuja semente estava nele, conforme a sua espécie. E viu Deus que isso era bom. Houve tarde e
manhã, o terceiro dia. (Gên. 1:9-13)
Antes dessa época, a Terra estava coberta com água. A fim de prover espaço para a vida dos seres humanos que Deus
planejou criar, Ele mudou a superfície da Terra para produzir bacias que recebessem a água e formassem mares,
permitindo o surgimento dos continentes. Isso envolveu uma terceira divisão das características físicas da Terra (a
primeira divisão foi entre luz e trevas; a segunda divisão foi entre as águas de cima e as águas de baixo; e a terceira
divisão foi entre a terra seca e os mares.)
Além disso, pela terceira vez, Deus deu nomes às coisas que Ele havia separado. A parte seca foi chamada “terra”, e os
ajuntamentos das águas foram chamados de “mares”, ilustrando mais uma vez a soberania de Deus sobre o espaço. O
Senhor examinou a organização da terra e dos mares e declarou que isso era “bom”.
Um segundo evento está registrado no terceiro dia da criação. A terra seca proporcionou espaço para que Deus colocasse
um suprimento de alimentos para as criaturas que em seguida seriam criadas. Deus criou as plantas a partir da parte
seca (terra). Relva, ervas e árvores frutíferas são mencionadas especificamente. Essas deviam ser as fontes de alimento
para as criaturas terrestres. O texto não indica quantos diferentes tipos de plantas foram criados, mas indica que houve
uma diversidade de plantas desde o começo. Na verdade, a partir do que vemos hoje, sabemos que deve ter havido uma
incrível variedade dessas formas de vida. Além disso, as Escrituras deixam claro que não existe um ancestral único a
partir do qual todas as plantas evoluíram. Desde o início houve uma diversidade de vida vegetal. O conceito de um
ancestral único das plantas, fundamental para a biologia evolutiva, é contraditório ao relato bíblico.
Considere a diversidade de frutas, vegetais e outros alimentos. Como eles apresentam forte evidência do amor de Deus
por nós? Por que é absurdo pensar que todas essas coisas foram criadas por processos aleatórios, como a evolução
ensina?
Quinta Ano Bíblico: Gn 31–33
A onipotente palavra de Deus
6. O que os seguintes textos nos ensinam sobre o poder da palavra de Deus? 2Co 4:6 | Is 55:11 | 2Pe 3:5
Porque Deus, que disse: Das trevas resplandecerá a luz, ele mesmo resplandeceu em nosso coração, para iluminação do
conhecimento da glória de Deus, na face de Cristo. (2 Cor. 4:6)
assim será a palavra que sair da minha boca: não voltará para mim vazia, mas fará o que me apraz e prosperará naquilo
para que a designei. (Isa. 55:11)
Porque, deliberadamente, esquecem que, de longo tempo, houve céus bem como terra, a qual surgiu da água e através
da água pela palavra de Deus, (2 Ped. 3:5)
A Bíblia ensina que Deus criou do nada (ex nihilo), pelo poder de Sua palavra e sem conflito ou resistência sob qualquer
forma. Esse ponto de vista acerca da criação é exclusivo dos hebreus entre todos os povos do mundo antigo. A maioria
das histórias não bíblicas sobre a criação fala de conflito e violência na criação. Por exemplo, os antigos babilônios
tinham uma história da criação em que o monstro Apsu e sua companheira Tiamat produziram uma geração de deuses
que, depois, eles tentaram destruir, mas Tiamat foi morta na batalha. Seu corpo foi dividido em duas partes, uma que
formou os céus e a outra que formou a Terra.
Estudiosos contemporâneos também criaram uma história popular sobre a criação da Terra por meio da violência.
Segundo essa história, Deus criou deliberadamente um mundo no qual os recursos eram escassos, causando competição
entre os indivíduos, fazendo com que os mais fracos fossem eliminados pelos mais fortes. De acordo com essa história
moderna, com o passar do tempo os organismos se tornaram mais e mais complexos, produzindo finalmente os seres
humanos e todos os outros organismos vivos a partir de um ancestral comum.
No entanto, os “deuses” da teoria da evolução (mutações aleatórias e seleção natural) não são iguais ao Deus da Bíblia,
que é o Defensor dos fracos e generoso Provedor para todas as criaturas. Morte, sofrimento e outros males não foram
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4. causados por Deus. Ao contrário, surgiram como resultado natural da rebelião contra Seu bom governo. Os deuses da
teoria da evolução utilizam a competição e a eliminação dos fracos pelos fortes a fim de criar. Ainda pior: eles são
responsáveis pela morte e sofrimento. Na verdade, morte e sofrimento são seus meios de criar.
Assim, Gênesis 1 e 2 não podem, de nenhuma forma, ser harmonizados com a moderna teoria da evolução, que em sua
essência se opõe à narrativa bíblica da criação.
Sexta Ano Bíblico: Gn 34–36
Estudo adicional
Embora as Escrituras não digam isso explicitamente, temos boas razões bíblicas para acreditar que o Universo já existia
muito antes do início da vida na Terra. Em primeiro lugar, em Jó 38:4-6, Deus afirma que houve seres vivos que rejubilaram
quando Ele formou o mundo. Isso implica que seres preexistentes viviam no Universo antes da criação da Terra. A
referência ao Universo expectante em 1 Coríntios 4:9 pode se referir ao mesmo grupo de seres. Em segundo lugar, a
serpente estava presente no Jardim do Éden antes que Adão e Eva pecassem. Em Apocalipse 12:9, a serpente é identificada
como Satanás, que foi expulso do Céu. Jesus disse que Ele viu isso acontecer ( Lc 10:18). Ezequiel 28:14, 15descreve o
querubim cobridor, que era perfeito no princípio, mas, finalmente, se rebelou. Isso implica que houve um período de
tempo antes da rebelião de Satanás e que, provavelmente, ele vivesse no Universo também. Esses textos indicam que
Adão e Eva não foram os primeiros seres criados.
Onde estavas tu, quando eu lançava os fundamentos da terra? Dize-mo, se tens entendimento. Quem lhe pôs as
medidas, se é que o sabes? Ou quem estendeu sobre ela o cordel? Sobre que estão fundadas as suas bases ou quem lhe
assentou a pedra angular, (Jó 38:4-6)
Porque a mim me parece que Deus nos pôs a nós, os apóstolos, em último lugar, como se fôssemos condenados à morte;
porque nos tornamos espetáculo ao mundo, tanto a anjos, como a homens. (1 Cor. 4:9)
E foi expulso o grande dragão, a antiga serpente, que se chama diabo e Satanás, o sedutor de todo o mundo, sim, foi
atirado para a terra, e, com ele, os seus anjos. (Apoc. 12:9)
Mas ele lhes disse: Eu via Satanás caindo do céu como um relâmpago. (Luc. 10:18)
Tu eras querubim da guarda ungido, e te estabeleci; permanecias no monte santo de Deus, no brilho das pedras andavas.
Perfeito eras nos teus caminhos, desde o dia em que foste criado até que se achou iniqüidade em ti. (Ezeq. 28:14-15)
“Quando a Terra saiu das mãos de seu Criador, era extraordinariamente bela. Variada era a sua superfície, contendo
montanhas, colinas e planícies, entrecortadas por majestosos rios e formosos lagos. As colinas e montanhas, entretanto,
não eram abruptas nem escabrosas, tendo em grande quantidade tremendos despenhadeiros e medonhos abismos como
acontece hoje. As arestas agudas e ásperas do pétreo arcabouço da Terra estavam sepultadas sob o solo fértil, que por
toda parte produzia um pujante crescimento de vegetação. Não havia asquerosos pântanos nem áridos desertos.
Graciosos arbustos e delicadas flores saudavam a vista para onde quer que esta se volvesse. As elevações estavam
coroadas de árvores mais majestosas do que qualquer uma que hoje existe. O ar, incontaminado por miasmas
perniciosos, era puro e saudável” (Ellen G. White, Patriarcas e Profetas, p. 44).
Perguntas para reflexão
1. Quantas evidências de um planejamento para a criação do mundo você consegue identificar?
2. Por quais razões a teoria da evolução não pode ser harmonizada com a doutrina bíblica da criação?
3. Sem dúvida, existem elementos no relato da criação em Gênesis que não podemos explicar. No entanto, por que isso
não é razão para rejeitar o relato literal da maneira pela qual Deus criou o mundo?
Respostas sugestivas: 1. A Terra era era um planeta escuro e sem vida, inadequado para os seres vivos. 2. Que a Terra
fosse habitada. 3. No primeiro dia, Deus fez surgir a luz. O Criador percebeu que a luz era boa. Deus usou a luz para
organizar o tempo e a vida, ao separar as trevas da luz, o dia da noite. 4. Separar as águas acima do firmamento das
águas abaixo dele. 5. Deus separou a parte seca da Terra das águas, criou relva, as ervas que dão sementes e árvores
frutíferas; as condições para a vida no planeta foram criadas antes da chegada dos animais e seres humanos. 6. Deus
falou e a luz passou a brilhar em meio às trevas. A palavra que sai da boca do Senhor não volta vazia, mas realiza o que
é do Seu agrado. A palavra de Deus criou os céus e a Terra.
Resumo da Lição 2 – A formação do mundo
Texto-chave: Isaías 45:18
Porque assim diz o SENHOR, que criou os céus, o Deus que formou a terra, que a fez e a estabeleceu; que não a criou
para ser um caos, mas para ser habitada: Eu sou o SENHOR, e não há outro. (Isa. 45:18)
O aluno deverá...
Saber: A importância do planejamento na nossa compreensão da criação.
Sentir: Que Deus age propositadamente, com intenções específicas, até mesmo em relação à maneira de viver de cada
indivíduo.
Fazer: Procurar conhecer os desígnios de Deus para sua vida e se submeter a eles.
Esboço
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5. I. Saber: A importante função do planejamento no nosso entendimento da criação
A. Que evidências de planejamento e propósito divinos podem ser encontrados na história da criação?
B. De que forma Deus formou e preencheu o ambiente na narrativa da criação?
C. Se Deus criou por meio de processos desprovidos de propósito e planejamento, que tipo de Deus nós temos?
II. Sentir: Apreciação pelo planejamento divino
A. A criação com planejamento faz diferença para sua vida espiritual?
B. Como você pode cultivar uma apreciação e reverência mais profundas pelo poder criativo e regenerador de Deus?
III. Fazer: Submeter-se ao poder criador de Deus
A. Sua vida reflete o poder criador de Deus?
B. O que Deus precisa formar e preencher em sua vida, e como você pode cooperar com Seu propósito de transformar
você?
Resumo: Nossa compreensão do planejamento divino na criação é importante porque afeta drasticamente a nossa visão
de Deus e, portanto, nosso relacionamos com Ele.
Ciclo do aprendizado
Motivação
Conceito-chave para o crescimento espiritual: Em Gênesis 1, Deus é apresentado como Criador, com propósitos e planos
específicos para Sua criação. Se acreditamos que Deus cria através de processos aleatórios, sem propósito, essa visão
muda a nossa compreensão de Deus de maneira dramática.
Só para o professor: Expresse em suas próprias palavras os pensamentos contidos no curto ensaio abaixo. Depois, use a
atividade a seguir para incutir nos alunos uma compreensão da importância do plano divino em Sua vida.
Diversos estudiosos observaram que os seis dias da criação se dividem em duas partes: formação e preenchimento.
Durante os primeiros três dias Deus formou o nosso mundo com traços inacabados, com luz, água e terra seca. Nos
últimos três dias, Ele preencheu com mais detalhes o que Ele havia formado. Assim, a luz foi preenchida com o Sol, a Lua
e as estrelas. As águas e a terra foram preenchidas, respectivamente, com várias formas de vida, culminando com a
criação do homem no sexto dia.
Formar e preencher são evidências de um plano e de um projeto sendo implementados por Deus no processo de criação.
O Sol e a Lua foram criados para ajudar a marcar e definir tempos e as estações. As plantas e frutos foram projetados
para alimentar animais e seres humanos e, portanto, a predação parece ser excluída do projeto original. Ao criar dois
seres humanos de diferentes sexos e unindo-os em casamento, Deus parece ter estabelecido um projeto para a estrutura
familiar e os relacionamentos.
Planejamento significa que Deus criou as coisas com intenções e propósitos específicos. Deus tem o direito de prescrever
como Sua criação deve funcionar e a maneira pela qual ela deve ser usada. Assim, o planejamento está intimamente
relacionado ao direito divino de governar o que Ele criou. Formação e preenchimento fazem parte do modelo simples a
partir do qual podemos examinar a importância do projeto divino para nossa vida espiritual.
Compreensão
Só para o professo: Considere por que o planejamento e propósito na criação fazem a diferença na vida do cristão.
Comentário Bíblico
Deus de Galápagos (Recapitule com a classe Gn 1:14-18.)
Em Gênesis 1, encontramos evidências de que Deus criou com propósitos específicos e tinha objetivos em mente para Sua
criação. No nosso texto-chave, por exemplo, as luzes celestes foram feitas para governar o tempo – dias, meses e
estações são definidas pelos luminares celestes. Hoje, no entanto, a crença na teoria da evolução desafia a ideia de um
projeto na natureza. As observações de Darwin nas Ilhas Galápagos desempenharam um papel fundamental no
desenvolvimento de sua teoria sobre as origens, desprovida de planejamento e propósito, impulsionada pela seleção
natural. Valendo-se do contexto de Galápagos, David Hull faz uma pergunta importante: "Que tipo de Deus alguém pode
deduzir a partir do tipo de fenômeno sintetizado pelas espécies estudadas por Darwin nas Ilhas Galápagos?" Ele
finalmente responde: "O Deus de Galápagos é negligente, esbanjador, indiferente, quase diabólico. Esse não é o tipo de
Deus a quem alguém estaria inclinado a orar" (David L. Hull, “O Deus de Galápagos”, Nature 352; 8 de agosto de 1991,
p. 486). Que tipo de Deus criaria através de processos evolutivos desprovidos de planejamento?
Alguns teólogos afirmam que Deus não é indiferente ao mal natural, mas que Ele é limitado em Sua própria natureza, de
modo que Ele é bom, mas limitado em poder. Assim, embora Deus deseje fazer algo a respeito da dor e do sofrimento no
mundo, é incapaz.
Uma segunda opção apresentada afirma que, embora Deus seja todo-poderoso, Seu maior desejo é a liberdade completa
do Universo para se auto-criar e auto-determinar. Essa liberdade é considerada mais importante para Deus do que impor
algum tipo de ordem ou projeto sobre o Universo. Os defensores desse ponto de vista sugerem que Deus partilha o poder
com o Universo, e o Universo, portanto, participa de sua própria criação.
Uma terceira opção é o deísmo. Nessa visão, Deus lança todos os processos naturais e, em seguida, afasta-Se como um
desinteressado e ausente senhor de propriedades. Embora esse Deus possa ter todo o poder, Ele mostra pouco ou
nenhum interesse pessoal nos assuntos da humanidade. Nessa teoria, é altamente improvável que Deus interaja ou
interfira pessoalmente em alguma questão da história da Terra.
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6. Para cada uma dessas três opções, deve-se perguntar: "Por que devo orar a um Deus assim?" Se Deus é limitado em
poder, quando muito, a oração poderia permitir que Deus fosse uma simpática, mas inútil caixa de ressonância. Na opção
dois, se Deus renunciou ao planos e propósitos para estabelecer e preservar a nossa liberdade, por que orar? Ele não iria
interferir em nossa liberdade. Por que intervir, se não há propósito ou planejamento? Finalmente, na opção deísta, por
que orar a um Deus desinteressado?
A criação bíblica está fundamentada no planejamento divino, o que torna possível a Deus cuidar, intervir e
responsabilizar a humanidade. Assim, o teísmo bíblico nos apresenta um Deus ao qual as pessoas podem estar inclinadas
a orar. A oração pressupõe um Deus que cuida e que tem planos e propósitos, os quais criam um senso do que devemos
ser. Assim, oramos porque cremos que Deus tem desígnios e propósitos, e queremos sua ajuda, a fim de aproveitá-los.
Hull parece estar correto. Não estaríamos inclinados a orar a um Deus que evita o planejamento e cria por meio de
processos aleatórios e indiretos.
Pense nisto: Que atributos de Deus você vê na história da criação que levam você a desejar orar a Ele?
Aplicação
Só para o professor: O que acreditamos sobre a maneira pela qual Deus criou afeta outras crenças? Acreditar que Deus
criou por meio de um processo aleatório afeta outras áreas da teologia bíblica? Comente as seguintes perguntas e seus
elementos. Sinta-se livre para adicionar outras questões além dos itens listados.
Perguntas
Se não há planejamento na criação, qual seria a nossa visão sobre Deus? Como essa visão influenciaria a nossa
compreensão dos seguintes assuntos como oração, Escrituras (Revelação e Inspiração), a natureza da verdade, pecado,
sábado, justiça, responsabilidade humana e juízo final?
Criatividade
Só para o professor: Enfatize que nossa crença sobre o planejamento afeta a nossa visão de adoração.
Atividade para discussão: Em extremos opostos do espectro da fé encontra-se uma crença religiosa que se conforma a
uma revelação divina prescritiva e uma fé que é meramente uma coleção de ideias espirituais desenvolvidas em
comunidade. Como o planejamento na criação afeta a compreensão sobre a nossa fé? A criação planejada influencia a
nossa maneira de adorar a Deus?
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