O documento descreve uma charge onde um professor ensina uma criança a plantar uma semente, mostrando os passos e permitindo que a criança observe. O texto discute que, embora observar seja útil, buscamos desenvolver a autonomia e independência das crianças. O professor deve estimular a expressão dos sentimentos e curiosidade das crianças por meio de atividades prazerosas que permitam vivenciar e opinar sobre o processo.

1. CAMPUS/POLO – UNICID/FANATEL - PIRACICABA
CURSO DE PEDAGOGIA
ALUNO – VANDA APARECIDA CANDIDO
RGM - 15624048
ABORDAGENS DE ENSINO - Charge
A charge apresenta o professor ensinado a criança como plantar uma
semente, a criança demonstra interesse, curiosidade, sempre observando
atentamente o que está sendo demonstrado.
Ele ensina passo a passo com realizar o plantio, onde afofou a terra do
vaso e colocou a sementinha, regou a terra onde já havia realizado o plantio. A
participação da criança foi a observação, portanto o professor ensinou através
do exemplo, ou seja, ele realizou a atividade e a criança observou.
No entanto, nas práticas pedagógicas, buscamos constantemente
desenvolver autonomia e independência das crianças em suas interações, e
nem sempre apenas observar atinge essas propostas.
O professor mediador estimula seus alunos através das práticas a
expressão dos sentimentos, curiosidade, os quais acrescente o aprendizado
através das vivencias e práticas prazerosas, oportunizando expressar opiniões,
vivenciar suas interações e práticas e seus resultados finais.
Como proposta de trabalho levaria o grupo para área externa permeando
esse momento e orientando, e através da observação e sondagens atingindo o
resultado final das intenções educativas.
Sendo assim, as práticas do professor devem ser valorizadas, o mesmo
deve sempre estar em formação continuada, em busca de novos conhecimentos,
atualizando suas práticas pedagógica e metodologias criativas que despertem o
interesse das crianças.