O documento discute a importância do trabalho em equipe e desenvolvimento de competências. Aborda como as equipes devem se comunicar eficazmente, combinar habilidades individuais, e executar tarefas de forma consistente para atingir objetivos comuns. Também destaca a lição dos gansos, que voam juntos de forma organizada para se beneficiarem mutuamente e apoiarem uns aos outros.
O documento discute os conceitos de liderança e gestão. A liderança exige coragem, competência técnica e crença no possível. Já a gestão envolve o poder e suas formas, como poder de punição, poder de troca e poder de convencimento. A liderança influencia pessoas para alcançar objetivos compartilhados de forma a comprometer a equipe.
Este documento fornece dicas sobre liderança efetiva, incluindo: ser objetivo, saber entender os outros, usar flexibilidade, comunicar-se bem, usar autoridade corretamente, ter comportamento maduro, manter todos bem informados, conhecer a equipe, ser um exemplo, manter-se atualizado e exigir dedicação. O documento também descreve uma atividade sobre liderança a ser concluída e enviada até uma data específica.
Este documento apresenta um curso de desenvolvimento e formação de gestores. O curso aborda tópicos como estilo de liderança, gestão de resultados, relacionamentos e aprendizagem. Inclui atividades em grupo para reflexão sobre experiências e comportamentos como gestor, testes sobre foco de gestão e estilo de liderança, além de discussões sobre regras de ouro para gestão de equipes.
Um líder não nasce pronto. Em algum momento, descobre seu potencial de liderança e o desenvolve ao longo da vida.
Curso ministrado em treinamentos corporativos.
O documento discute técnicas de trabalho em equipe, liderança, motivação e comunicação. Ele define a diferença entre trabalho em equipe e grupo, apresenta exemplos de técnicas para trabalho em equipe como "Passar o bastão" e "Six Thinking Hats", e discute as características de líderes, chefes e o que é motivação.
Liderança e comunicação com foco na gestão de pessoasPaulaSandoval55
O documento discute os desafios enfrentados por líderes em entregar resultados em um mundo em constante mudança e revolução tecnológica. Alguns dos principais desafios incluem a necessidade de construir equipes unidas e motivadas, estabelecer boas comunicações e relacionamentos com a equipe, e encontrar o equilíbrio entre cobrança de resultados e bem-estar da equipe. Um líder de sucesso precisa autoconhecimento, inspirar e desenvolver as pessoas.
O documento discute os desafios enfrentados por líderes em entregar resultados em um mundo em constante revolução tecnológica. Alguns dos desafios incluem a sociedade em rede, acesso à informação, hipermobilidade e velocidade das mudanças. Também aborda as principais competências de um líder, como autoconhecimento, capacidade de relacionamento e construção de equipes equilibradas e unidas.
O documento discute os conceitos de liderança e gestão. A liderança exige coragem, competência técnica e crença no possível. Já a gestão envolve o poder e suas formas, como poder de punição, poder de troca e poder de convencimento. A liderança influencia pessoas para alcançar objetivos compartilhados de forma a comprometer a equipe.
Este documento fornece dicas sobre liderança efetiva, incluindo: ser objetivo, saber entender os outros, usar flexibilidade, comunicar-se bem, usar autoridade corretamente, ter comportamento maduro, manter todos bem informados, conhecer a equipe, ser um exemplo, manter-se atualizado e exigir dedicação. O documento também descreve uma atividade sobre liderança a ser concluída e enviada até uma data específica.
Este documento apresenta um curso de desenvolvimento e formação de gestores. O curso aborda tópicos como estilo de liderança, gestão de resultados, relacionamentos e aprendizagem. Inclui atividades em grupo para reflexão sobre experiências e comportamentos como gestor, testes sobre foco de gestão e estilo de liderança, além de discussões sobre regras de ouro para gestão de equipes.
Um líder não nasce pronto. Em algum momento, descobre seu potencial de liderança e o desenvolve ao longo da vida.
Curso ministrado em treinamentos corporativos.
O documento discute técnicas de trabalho em equipe, liderança, motivação e comunicação. Ele define a diferença entre trabalho em equipe e grupo, apresenta exemplos de técnicas para trabalho em equipe como "Passar o bastão" e "Six Thinking Hats", e discute as características de líderes, chefes e o que é motivação.
Liderança e comunicação com foco na gestão de pessoasPaulaSandoval55
O documento discute os desafios enfrentados por líderes em entregar resultados em um mundo em constante mudança e revolução tecnológica. Alguns dos principais desafios incluem a necessidade de construir equipes unidas e motivadas, estabelecer boas comunicações e relacionamentos com a equipe, e encontrar o equilíbrio entre cobrança de resultados e bem-estar da equipe. Um líder de sucesso precisa autoconhecimento, inspirar e desenvolver as pessoas.
O documento discute os desafios enfrentados por líderes em entregar resultados em um mundo em constante revolução tecnológica. Alguns dos desafios incluem a sociedade em rede, acesso à informação, hipermobilidade e velocidade das mudanças. Também aborda as principais competências de um líder, como autoconhecimento, capacidade de relacionamento e construção de equipes equilibradas e unidas.
O documento discute a importância do trabalho em equipe, onde indivíduos sozinhos não conseguem alcançar objetivos significativos, mas em grupo é possível atingir metas maiores. Também aborda os desafios de manter uma equipe coesa e funcionando bem, como lidar com egos, inseguranças e falta de comprometimento. Finalmente, ressalta a importância da liderança para orientar a equipe e maximizar seu potencial.
O documento discute os diferentes estilos de liderança, definindo liderança como a habilidade de influenciar pessoas a trabalharem juntas para atingir objetivos comuns. Apresenta quatro estilos de liderança: diretivo, diretivo/apoador, apoiador e pouco diretivo/pouco apoiador, variando de acordo com o nível de tarefa e relacionamento com a equipe.
Uma parte do assuntos que abordo no treinamento "Trabalho em Equipe" são as 8 características das equipes eficazes. Espero que seja útil para você e sua equipe!
O documento discute os benefícios de se trabalhar em equipe, incluindo o compartilhamento de conhecimentos, apoio mútuo e realização de objetivos. Também enfatiza a importância de cada membro desempenhar bem seu papel, respeitar as diferenças uns dos outros e estar aberto à mudança.
O documento fornece diretrizes para que as organizações se tornem orientadas para produto, discutindo 6 visões organizacionais baseadas no pensamento complexo: (1) energizar as pessoas, (2) empoderar times, (3) alinhar restrições, (4) desenvolver competências, (5) escalar a estrutura, (6) melhorar tudo continuamente. O foco é gerenciar o sistema como um todo, não apenas as partes individuais.
O documento discute sete elementos essenciais para equipes de alto desempenho: 1) Comprometimento com objetivos claros e valores compartilhados; 2) Contribuição equilibrada de membros através de inclusão, confiança e capacitação; 3) Comunicação aberta e positiva; 4) Cooperação através de acompanhamento, precisão e criatividade; 5) Gestão efetiva de conflitos mudando paradigmas; 6) Gestão de mudanças respondendo a oportunidades; 7) Liderança fornecendo segurança e
O documento discute sete elementos essenciais para equipes de alto desempenho: 1) comprometimento com objetivos claros, 2) contribuição equilibrada de membros, 3) comunicação aberta e positiva, 4) cooperação e apoio mútuo, 5) gerenciamento efetivo de conflitos, 6) adaptação a mudanças, 7) liderança para apoiar esses elementos. Líderes precisam focar nesses pontos para formar equipes produtivas.
O documento apresenta duas ferramentas para delegar tarefas de forma eficiente: Delegation Board e Delegation Poker. Estas ferramentas ajudam a gerentes a gradualmente empoderar equipes através de níveis crescentes de delegação, desde apenas informar até delegar responsabilidades completas. Ao usar essas técnicas, gerentes podem criar um ambiente que aumenta a auto-organização e motivação das equipes.
O documento discute a importância da sucessão e desenvolvimento de lideranças, definindo liderança como a capacidade de influenciar e motivar pessoas de forma ética para alcançar objetivos em equipe. Também aborda as principais atribuições de um líder competente e as cinco disfunções de equipes descritas no livro "Os 5 Disfunções de uma Equipe", incluindo a falta de confiança, medo de conflito, falta de comprometimento, evitar responsabilizar os outros e falta de atenção aos resultados.
O documento discute a importância da sucessão e do desenvolvimento de lideranças, destacando que atualmente 85% dos líderes têm mais de 45 anos. Também aborda os conceitos de liderança, cultura organizacional e as principais atribuições de um líder competente, como saber lidar com pessoas e manter um bom clima organizacional. Por fim, resume os 5 disfunções de uma equipe segundo Patrick Lencioni.
O documento discute os conceitos de liderança e trabalho em equipe. A liderança é definida como a arte de comandar pessoas e influenciá-las de forma positiva, podendo surgir de forma natural ou formal por meio de um cargo. Um bom líder motiva seu grupo a alcançar objetivos. O trabalho em equipe permite troca de conhecimento e agilidade para cumprir metas compartilhadas, como no exemplo do futebol. É importante para as empresas e valoriza pensar nos colegas.
O documento discute 5 passos para potencializar a inteligência emocional na liderança: 1) autoconhecimento, 2) autocontrole, 3) motivação, 4) empatia, e 5) competências sociais. Cada passo fornece estratégias como diários, identificar valores, colocar-se no lugar do outro e resolver conflitos para melhorar as habilidades emocionais dos líderes.
Nesta apresentação, falei a equipe da Bluesoft dos 5 passos para aperfeiçoar a Inteligência Emocional na Liderança:
Auto-Conhecimento, Auto-Controle, Motivação, Empatia e Competências Sociais.
Gestão de equipes para professores v finalPaulo Santos
O documento discute a gestão de equipes em três dimensões: a equipe percebida de longe, a equipe observada de uma posição intermediária e a equipe vista de perto. Aborda teorias, desafios e competências necessárias para desenvolver equipes em cada dimensão.
O documento discute o que é trabalho em equipe, comparando-o com trabalho em grupo. Explica que uma equipe tem objetivos e funções bem definidas e colaboração entre membros, ao contrário de um grupo. Também fornece dicas para sucesso de equipes, como comunicação, aceitação de ideias e solidariedade. Uma parábola ilustra que os problemas de um membro afetam a todos.
Este documento discute os conceitos de liderança e como qualquer pessoa pode desenvolver capacidades de liderança. Define liderança como a capacidade de motivar e gerir outras pessoas para ajudá-las a alcançar o sucesso. Explora vários estilos de liderança e características importantes como integridade, consistência e foco na equipa. Argumenta que a liderança pode ser aprendida através da abertura mental e compromisso de colocar em prática novas habilidades.
O documento lista as funções e responsabilidades de líderes e vice-líderes de sala de aula. Estes devem colaborar com a disciplina escolar, comunicar faltas de professores e alunos, reforçar avisos, fazer chamada, anotar advertências, estimular a integração do grupo e representar a turma em conselhos de classe.
1) O documento discute as premissas básicas do trabalho em equipe, enfatizando a importância da saúde das equipes para a visão compartilhada, integridade e cultura de excelência da organização.
2) É destacado que o melhor lugar para desenvolver auto-respeito e respeito pelos outros é na equipe, onde a essência do trabalho está na compreensão da dinâmica dos relacionamentos humanos.
3) Diferentes tipos de equipes são apresentados, como equipes de trabalho, equipes de solução de problemas e equipes autoger
Dinâmicas de grupo são importantes para integrar membros de um grupo e permitir feedback sobre comportamentos. Elas permitem que os participantes recebam dados cognitivos para agir de forma criativa. Candidatos devem se preparar, participar ativamente e ouvir os outros durante dinâmicas de grupo para se destacarem positivamente durante processos seletivos.
O documento discute a importância do trabalho em equipe para o sucesso das organizações. Ele explica que equipes são mais eficazes do que indivíduos trabalhando isoladamente porque combinam os talentos e habilidades de cada pessoa. No entanto, nem todo grupo é considerado uma equipe de verdade. O documento fornece dicas para criar equipes eficazes, como definir objetivos claros e estimular a comunicação, diversidade e motivação entre os membros.
noçoes de primeiros socorros para amadores.pptxDaniela Chucre
1) O documento fornece informações sobre primeiros socorros, incluindo definições de termos como socorrista, emergência, urgência e atendimento pré-hospitalar.
2) São descritos sinais vitais como pulso, respiração, temperatura e pressão arterial, assim como suas variações normais de acordo com a idade.
3) São apresentadas informações sobre hemorragias, ferimentos, queimaduras, desmaios, convulsões, insolação, fraturas e obstrução de vias aéreas, com instruções bás
PI Depilador do instituto de qqr coisa.pdfDaniela Chucre
O documento descreve o Projeto Integrador (PI) do curso de Depilador do SENAC. O PI tem como objetivo promover a interdisciplinaridade entre os temas abordados no curso e articular a teoria à prática. Ele gera oportunidades para desenvolver competências profissionais e marcas formativas do SENAC, como empreendedorismo e trabalho em equipe. O documento sugere um tema de PI sobre empreendedorismo no mercado de depilação e descreve o processo de condução do projeto.
O documento discute a importância do trabalho em equipe, onde indivíduos sozinhos não conseguem alcançar objetivos significativos, mas em grupo é possível atingir metas maiores. Também aborda os desafios de manter uma equipe coesa e funcionando bem, como lidar com egos, inseguranças e falta de comprometimento. Finalmente, ressalta a importância da liderança para orientar a equipe e maximizar seu potencial.
O documento discute os diferentes estilos de liderança, definindo liderança como a habilidade de influenciar pessoas a trabalharem juntas para atingir objetivos comuns. Apresenta quatro estilos de liderança: diretivo, diretivo/apoador, apoiador e pouco diretivo/pouco apoiador, variando de acordo com o nível de tarefa e relacionamento com a equipe.
Uma parte do assuntos que abordo no treinamento "Trabalho em Equipe" são as 8 características das equipes eficazes. Espero que seja útil para você e sua equipe!
O documento discute os benefícios de se trabalhar em equipe, incluindo o compartilhamento de conhecimentos, apoio mútuo e realização de objetivos. Também enfatiza a importância de cada membro desempenhar bem seu papel, respeitar as diferenças uns dos outros e estar aberto à mudança.
O documento fornece diretrizes para que as organizações se tornem orientadas para produto, discutindo 6 visões organizacionais baseadas no pensamento complexo: (1) energizar as pessoas, (2) empoderar times, (3) alinhar restrições, (4) desenvolver competências, (5) escalar a estrutura, (6) melhorar tudo continuamente. O foco é gerenciar o sistema como um todo, não apenas as partes individuais.
O documento discute sete elementos essenciais para equipes de alto desempenho: 1) Comprometimento com objetivos claros e valores compartilhados; 2) Contribuição equilibrada de membros através de inclusão, confiança e capacitação; 3) Comunicação aberta e positiva; 4) Cooperação através de acompanhamento, precisão e criatividade; 5) Gestão efetiva de conflitos mudando paradigmas; 6) Gestão de mudanças respondendo a oportunidades; 7) Liderança fornecendo segurança e
O documento discute sete elementos essenciais para equipes de alto desempenho: 1) comprometimento com objetivos claros, 2) contribuição equilibrada de membros, 3) comunicação aberta e positiva, 4) cooperação e apoio mútuo, 5) gerenciamento efetivo de conflitos, 6) adaptação a mudanças, 7) liderança para apoiar esses elementos. Líderes precisam focar nesses pontos para formar equipes produtivas.
O documento apresenta duas ferramentas para delegar tarefas de forma eficiente: Delegation Board e Delegation Poker. Estas ferramentas ajudam a gerentes a gradualmente empoderar equipes através de níveis crescentes de delegação, desde apenas informar até delegar responsabilidades completas. Ao usar essas técnicas, gerentes podem criar um ambiente que aumenta a auto-organização e motivação das equipes.
O documento discute a importância da sucessão e desenvolvimento de lideranças, definindo liderança como a capacidade de influenciar e motivar pessoas de forma ética para alcançar objetivos em equipe. Também aborda as principais atribuições de um líder competente e as cinco disfunções de equipes descritas no livro "Os 5 Disfunções de uma Equipe", incluindo a falta de confiança, medo de conflito, falta de comprometimento, evitar responsabilizar os outros e falta de atenção aos resultados.
O documento discute a importância da sucessão e do desenvolvimento de lideranças, destacando que atualmente 85% dos líderes têm mais de 45 anos. Também aborda os conceitos de liderança, cultura organizacional e as principais atribuições de um líder competente, como saber lidar com pessoas e manter um bom clima organizacional. Por fim, resume os 5 disfunções de uma equipe segundo Patrick Lencioni.
O documento discute os conceitos de liderança e trabalho em equipe. A liderança é definida como a arte de comandar pessoas e influenciá-las de forma positiva, podendo surgir de forma natural ou formal por meio de um cargo. Um bom líder motiva seu grupo a alcançar objetivos. O trabalho em equipe permite troca de conhecimento e agilidade para cumprir metas compartilhadas, como no exemplo do futebol. É importante para as empresas e valoriza pensar nos colegas.
O documento discute 5 passos para potencializar a inteligência emocional na liderança: 1) autoconhecimento, 2) autocontrole, 3) motivação, 4) empatia, e 5) competências sociais. Cada passo fornece estratégias como diários, identificar valores, colocar-se no lugar do outro e resolver conflitos para melhorar as habilidades emocionais dos líderes.
Nesta apresentação, falei a equipe da Bluesoft dos 5 passos para aperfeiçoar a Inteligência Emocional na Liderança:
Auto-Conhecimento, Auto-Controle, Motivação, Empatia e Competências Sociais.
Gestão de equipes para professores v finalPaulo Santos
O documento discute a gestão de equipes em três dimensões: a equipe percebida de longe, a equipe observada de uma posição intermediária e a equipe vista de perto. Aborda teorias, desafios e competências necessárias para desenvolver equipes em cada dimensão.
O documento discute o que é trabalho em equipe, comparando-o com trabalho em grupo. Explica que uma equipe tem objetivos e funções bem definidas e colaboração entre membros, ao contrário de um grupo. Também fornece dicas para sucesso de equipes, como comunicação, aceitação de ideias e solidariedade. Uma parábola ilustra que os problemas de um membro afetam a todos.
Este documento discute os conceitos de liderança e como qualquer pessoa pode desenvolver capacidades de liderança. Define liderança como a capacidade de motivar e gerir outras pessoas para ajudá-las a alcançar o sucesso. Explora vários estilos de liderança e características importantes como integridade, consistência e foco na equipa. Argumenta que a liderança pode ser aprendida através da abertura mental e compromisso de colocar em prática novas habilidades.
O documento lista as funções e responsabilidades de líderes e vice-líderes de sala de aula. Estes devem colaborar com a disciplina escolar, comunicar faltas de professores e alunos, reforçar avisos, fazer chamada, anotar advertências, estimular a integração do grupo e representar a turma em conselhos de classe.
1) O documento discute as premissas básicas do trabalho em equipe, enfatizando a importância da saúde das equipes para a visão compartilhada, integridade e cultura de excelência da organização.
2) É destacado que o melhor lugar para desenvolver auto-respeito e respeito pelos outros é na equipe, onde a essência do trabalho está na compreensão da dinâmica dos relacionamentos humanos.
3) Diferentes tipos de equipes são apresentados, como equipes de trabalho, equipes de solução de problemas e equipes autoger
Dinâmicas de grupo são importantes para integrar membros de um grupo e permitir feedback sobre comportamentos. Elas permitem que os participantes recebam dados cognitivos para agir de forma criativa. Candidatos devem se preparar, participar ativamente e ouvir os outros durante dinâmicas de grupo para se destacarem positivamente durante processos seletivos.
O documento discute a importância do trabalho em equipe para o sucesso das organizações. Ele explica que equipes são mais eficazes do que indivíduos trabalhando isoladamente porque combinam os talentos e habilidades de cada pessoa. No entanto, nem todo grupo é considerado uma equipe de verdade. O documento fornece dicas para criar equipes eficazes, como definir objetivos claros e estimular a comunicação, diversidade e motivação entre os membros.
noçoes de primeiros socorros para amadores.pptxDaniela Chucre
1) O documento fornece informações sobre primeiros socorros, incluindo definições de termos como socorrista, emergência, urgência e atendimento pré-hospitalar.
2) São descritos sinais vitais como pulso, respiração, temperatura e pressão arterial, assim como suas variações normais de acordo com a idade.
3) São apresentadas informações sobre hemorragias, ferimentos, queimaduras, desmaios, convulsões, insolação, fraturas e obstrução de vias aéreas, com instruções bás
PI Depilador do instituto de qqr coisa.pdfDaniela Chucre
O documento descreve o Projeto Integrador (PI) do curso de Depilador do SENAC. O PI tem como objetivo promover a interdisciplinaridade entre os temas abordados no curso e articular a teoria à prática. Ele gera oportunidades para desenvolver competências profissionais e marcas formativas do SENAC, como empreendedorismo e trabalho em equipe. O documento sugere um tema de PI sobre empreendedorismo no mercado de depilação e descreve o processo de condução do projeto.
Este documento apresenta um jogo sobre riscos ambientais no trabalho com 19 perguntas e respostas sobre o tema. O objetivo é testar os conhecimentos dos participantes sobre agentes de risco, doenças ocupacionais, legislação e medidas de prevenção.
O documento fornece instruções sobre como preencher os campos do formulário SOAP no sistema e-SUS para atendimentos odontológicos. Inclui detalhes sobre como registrar queixas, achados, diagnósticos, planos de tratamento e procedimentos realizados. Também fornece códigos CIAP e CID comumente usados em atendimentos odontológicos.
O documento discute a importância da qualidade de vida no trabalho. Ao longo da história, temas como motivação, saúde e bem-estar dos trabalhadores sempre foram preocupações para facilitar a realização das tarefas. Ambientes de trabalho agradáveis e estimulantes, como o do Google, promovem mais ideias e produtividade.
O documento discute biossegurança em farmácias e drogarias. Aborda definições de biossegurança, doenças profissionais causadas por agentes físicos, químicos, biológicos e ergonômicos. Também descreve riscos ambientais como físicos, químicos, biológicos, ergonômicos e de acidentes, além de medidas de controle desses riscos.
Encontro de Alinhamento Pedagógico 2022.pptxDaniela Chucre
[1] O documento apresenta informações sobre o Encontro de Alinhamento Pedagógico 2022 do Senac, incluindo detalhes sobre o modelo pedagógico da instituição e propostas metodológicas. [2] É descrito o histórico do Senac desde sua fundação em 1946 e suas principais iniciativas pedagógicas. [3] Também são apresentadas as novas organizações curriculares das aprendizagens profissionais em Serviços Administrativos, Supermercados e Vendas, com ênfase na inclusão de unidades
O documento descreve uma unidade curricular sobre inteligência emocional e vendas de 15 horas. Ensina técnicas de controle emocional durante atendimentos a clientes para estabelecer relações empáticas. Também discute as cinco dimensões da inteligência emocional: autoconhecimento, autocontrole, automotivação, empatia e habilidade em relacionamentos.
O documento apresenta as diferentes dimensões que constituem o trabalho, incluindo as dimensões técnica, fisiológica, moral e social. Ele usa a história de Antônio, um torneiro mecânico, para ilustrar como essas dimensões se combinam e influenciam umas às outras de forma dinâmica na experiência de trabalho de uma pessoa.
nr-15-insalubre LIMITES DE EXPOSIÇAO OCUPACIONAL.pptDaniela Chucre
1) O documento discute as normas regulatórias da NR-15 sobre atividades e operações insalubres no Brasil. 2) Ele define insalubridade legalmente e descreve os critérios e limites de tolerância estabelecidos para agentes como calor, ruído, vibrações, frio e umidade. 3) Também fornece tabelas com limites de exposição permitidos a esses agentes.
O documento discute os conceitos de higiene industrial, higiene ocupacional e higiene do trabalho. Apresenta os principais agentes ambientais que podem causar danos à saúde dos trabalhadores, incluindo agentes físicos, químicos, biológicos e ergonômicos. Também discute os riscos à saúde associados a esses diferentes agentes e formas de preveni-los.
O documento discute ergonomia e segurança na movimentação manual de mercadorias. Aborda definições de ergonomia, anatomia humana, legislação sobre capacidade de carga, riscos e procedimentos básicos para levantar e transportar cargas de forma segura e evitar lesões.
O documento discute a transmissão e prevenção do COVID-19, explicando que o vírus se espalha através de gotículas respiratórias e superfícies contaminadas. Também destaca procedimentos médicos que geram aerossóis e aumentam o risco de transmissão, assim como a importância da higienização, ventilação adequada dos ambientes e uso de desinfectantes nas superfícies.
Este documento apresenta fluxogramas e orientações para prevenção da transmissão vertical do HIV, sífilis e hepatites B e C em instituições que realizam parto, abordando:
1) Rastreio das IST na admissão para o parto;
2) Manejo da parturiente com teste rápido reagente para HIV no momento da admissão;
3) Manejo da parturiente vivendo com HIV com seguimento prévio no pré-natal.
Aqui estão os principais pontos abordados no texto:
1. Ao longo da história, existiram diferentes formas de explicar a saúde e doença, baseadas em conhecimentos mágicos, religiosos e científicos. Isso influenciou a percepção sobre alimentação, nutrição e composição corporal.
2. Na sociedade industrial, o corpo magro passou a ser valorizado como sinal de autocontrole e poder, principalmente no caso das mulheres.
3. Nas últimas décadas, essa valorização do corpo magro se intensificou
Esta unidade apresenta o cenário do sobrepeso e obesidade no Brasil, reconhecendo-os como um problema de saúde pública. Discute a importância da alimentação adequada e da segurança alimentar e nutricional no contexto dos direitos humanos e das políticas públicas de saúde.
Esta unidade aborda os diferentes tipos de conhecimento, destacando a importância do conhecimento científico para a leitura da realidade. Apresenta os conceitos de conhecimento sensorial, intelectual, vulgar, filosófico e científico, explicando que este último é obtido por meio de pesquisa metódica e sistemática dos fatos. Também ressalta que o conhecimento científico é provisório e sujeito a revisão, não revelando verdades absolutas sobre a realidade.
Orienta as atividades de interesse do idosoDaniela Chucre
Este documento fornece informações sobre o papel do cuidador de idosos, incluindo orientar as atividades dos idosos para manter sua independência, adaptar o ambiente para facilitar a mobilidade e segurança do idoso, e respeitar seus valores. Também lista os conhecimentos necessários para o trabalho como cuidador de idosos.
Concepção, gravidez, parto e pós-parto: perspectivas feministas e interseccionais
Livro integra a coleção Temas em Saúde Coletiva
A mais recente publicação do Instituto de SP traça a evolução da política de saúde voltada para as mulheres e pessoas que engravidam no Brasil ao longo dos últimos cinquenta anos.
A publicação se inicia com uma análise aprofundada de dois conceitos fundamentais: gênero e interseccionalidade. Ao abordar questões de saúde da mulher, considera-se o contexto social no qual a mulher está inserida, levando em conta sua classe, raça e gênero. Um dos pontos centrais deste livro é a transformação na assistência ao parto, influenciada significativamente pelos movimentos sociais, que desde a década de 1980 denunciam o uso irracional de tecnologia na assistência.
Essas iniciativas se integraram ao movimento emergente de avaliação tecnológica em saúde e medicina baseada em evidências, resultando em estudos substanciais que impulsionaram mudanças significativas, muitas das quais são discutidas nesta edição. Esta edição tem como objetivo fomentar o debate na área da saúde, contribuindo para a formação de profissionais para o SUS e auxiliando na formulação de políticas públicas por meio de uma discussão abrangente de conceitos e tendências do campo da Saúde Coletiva.
Esta edição amplia a compreensão das diversas facetas envolvidas na garantia de assistência durante o período reprodutivo, promovendo uma abordagem livre de preconceitos, discriminação e opressão, pautada principalmente nos direitos humanos.
Dois capítulos se destacam: ‘“A pulseirinha do papai”: heteronormatividade na assistência à saúde materna prestada a casais de mulheres em São Paulo’, e ‘Políticas Públicas de Gestação, Práticas e Experiências Discursivas de Gravidez Trans masculina’.
Parabéns às autoras e organizadoras!
Prof. Marcus Renato de Carvalho
www.agostodourado.com
3. Por quê ter competências?
• Dê uma boa olhada nas suas
responsabilidades.
• Examine criticamente como você poderia
executar estas tarefas mais
eficientemente.
• Tente prevenir o surgimento de
problemas.
4. Por quê ter competências?
• Desenvolva uma mentalidade que busca
resolver problemas, em vez de duelar com
eles.
• Elimine completamente qualquer tarefa
que é realmente desnecessária.
6. O que acontece
com uma pessoa
assim na equipe?
(Discutir sobre o assunto)
7. Pesquise como a águia – olhe de
cima:
Tenha uma visão de todo
o quadro, inclua tudo
que for relevante, veja
as fronteiras, procure
conhecer de modo
global o que está
acontecendo.
8. Analise como a coruja – com
uma visão de 360º
Esteja ciente de todos
os fatores, mesmo os
escondidos ou difíceis
de localizar, que
poderão afetar suas
análises e decisões.
9. Solucione como humano – com
engenhosidade e coragem
Use toda a sua
imaginação,
conhecimentos e
experiência para
escapar dos
caminhos óbvios e
encontrar soluções
inovadoras.
10. Concluindo...
Ousar e romper com os padrões
estabelecidos, fazer uso inteligente
das novas tecnologias e ir além dos
métodos tradicionais, esta é a atitude
que separa as soluções criativas da
mesmice.
11. Trabalho em Equipe:
Dentre as mudanças que estão
ocorrendo, uma vem
revolucionando sua cultura: a
participação das pessoas na
gestão. Participação como o
próprio nome diz, significa fazer
parte de uma ação, no sentido de
construí-la.
12. Trabalho em Equipe:
As empresas precisam de pessoas
participativas, mobilizadas para
seus objetivos. As pessoas, por
sua vez, querem participar,
construir objetivos e influenciar as
decisões que as afetam.
13. Trabalho em Equipe:
Quanto maior o envolvimento
das pessoas no processo de
decisão e planejamento de
uma tarefa maior será seu
comprometimento com a ação.
14. Trabalho em Equipe:
Quando sentimos que somos
significativos e necessários a uma
organização e que podemos melhorá-
la com nossa ação, com certeza
empregamos mais vigor e
entusiasmo nas tarefas. Uma das
formas mais utilizadas para
operacionalização desta participação
é o trabalho em equipe.
15. O que é equipe?
É um conjunto de pessoas que se
organizam para atingir objetivos
comuns. O sucesso da equipe
depende mais da garra e sinergia
dos seus integrantes do que de
suas habilidades individuais.
16. O que é equipe?
Pessoas defendem suas idéias,
sem radicalismo; há grande
habilidade de escutar; a
liderança é situacional; energias e
habilidades são somadas para o
alcance dos objetivos; questões
comportamentais são discutidas
abertamente.
17. O que é equipe?
Processos e resultados são revistos
constantemente; nível de confiança é
elevado; a decisão é por consenso;
conflitos são analisados e resolvidos;
feedback é dado e solicitado; há uma
preocupação/ação contínua busca do
auto-desenvolvimento.
18. O que esperar da equipe?
Que ela seja capaz de criar soluções e
de direcionar seus melhores esforços
a objetivos comuns é que os
resultados apareçam em várias
frentes: beneficia os públicos com
que a organização se relaciona as
pessoas individualmente e a própria
imagem institucional.
19. Filme: Um Time de Águias
“Uma águia é o componente
fundamental de um time vitorioso,
porque uma equipe vencedora é
feita de grande realizadores
individuais, cada um contribuindo
com seus talentos especiais, seu
conhecimento, sua sabedoria e...
acima de tudo, sua dedicação.”
20. Cinco passos para se tornar
um Time de Águias:
1) Concordar quanto a uma meta comum:
Junto com seus colegas, identifique o que sua equipe
quer/precisa realizar, e crie um plano de ação para atingir
essas metas.
2) Conheça as habilidades de cada membro da
equipe:
Compreenda os pontos fortes e fracos de seus
companheiros de time. Valorize os pontos fortes dos
membros da sua equipe, e aplique-os em busca de suas
metas. Compense as deficiências de seus companheiros
com os pontos fortes de outros membros.
21. Cinco passos para se tornar um
Time de Águias:
3) Comunique-se com eficácia:
Escute seus colegas de time. Compartilhe suas
idéias. Dê feedback positivo livremente. Certifique
se de que o feedback negativo seja construtivo, e
não destrutivo.
4) Aprimore as habilidades individuais:
Aperfeiçoe sua técnica. Esteja consciente de seus
pontos fortes e fracos. Melhore continuamente
seus conhecimentos e suas habilidades. Lembre
se de que a complacência (benévolo) pode
destruir um time campeão.
22. Cinco passos para se tornar um
Time de Águias:
5) Execute com consistência:
Compreenda o seu papel na equipe e como
as suas contribuições afetam os seus
resultados. A sua disposição para cumprir
com a sua parte e o seu compromisso com
seus colegas são pré-requisitos para o
sucesso.
23. Pense sobre isso:
• Você precisa aprender como combina
suas habilidades perfeitamente às de
todos os outros na sua equipe.
• Todos, na equipe, precisam se
envolver. Não pode haver nenhum peso
morto – é muito pesado ... e custa muito
caro.
• Num time, se alguém não conseguir
chegar lá, um outro precisa entrar em ação
e fazê-lo.
24. Discussão:
Maneiras em que eu e meus
colegas podemos combinar
nossas habilidades para
atingir a meta principal da
equipe.
26. Nas equipes:
- Pessoas defendem suas idéias, sem
radicalismo;
- Há grande habilidade de escutar; a
liderança é situacional; energias e
habilidades são somadas para o alcance
dos objetivos;
- Questões comportamentais são discutidas
abertamente; processos e resultados são
revistos constantemente;
27. Nas equipes:
- Nível de confiança é elevado;
- A decisão é por consenso;
- Conflitos são analisados e resolvidos;
- Feedback é dado e solicitado;
- Há uma preocupação e ação
contínuas na busca do auto-
desenvolvimento.
28. O QUÊ ESPERA-SE DE UMA
EQUIPE:
- Capacidade de criar soluções e
direcionamento de seus melhores
esforços a objetivos comuns;
- Os resultados apareçam em várias
frentes, através: beneficia os públicos com
que a organização se relaciona;
- Beneficia própria imagem institucional.
29. A LIÇÃO DOS GANSOS
No outono, quando
se vê bandos de
gansos rumo aos
sul, formando um
grande "V" no céu,
indaga-se o que a
ciência já descobriu
sobre o porquê de
voarem desta forma.
30. Sabe-se que quando
cada ave bate as
asas, move o ar para
cima, ajudando a
sustentar a ave
imediatamente
de trás. Ao voar em
forma de "V", o bando
se beneficia de
pelo menos, 71% a
mais de força
do que uma ave
voando sozinha.
31. Sempre que um ganso
sai do bando, sente
subitamente o esforço
e a resistência
necessários
para continuar voando
sozinho.
Rapidamente, ele entra outra vez em formação para
aproveitar o deslocamento de ar provocado pela
ave que voa imediatamente à sua frente.
32. Quando o
ganso
líder se
cansa, ele
muda de
posição dentro
da formação e
outro ganso
assume a
liderança.
Os gansos de trás gritam, encorajando os
da frente para que mantenham a
velocidade.
34. Ficam com
ele até que
consiga voar
novamente,
ou até que
morra. Só
então levantam
vôo sozinhos
ou em outra
formação a fim
de alcançar seu
bando.
35. Pense sobre isso:
• Você precisa aprender como combinar
suas habilidades perfeitamente às de
todos os outros na sua equipe;
• Todos, na equipe, precisam se envolver.
Não pode haver nenhum peso morto – é
muito pesado ... e custa muito caro;
• Num time, se alguém não conseguir
chegar lá, um outro precisa entrar em
ação e fazê-lo.
36. Tudo isso evita o retrabalho,
o ter de fazer de novo!
Consequentemente, terá mais
qualidade de vida.