Mediação de conflitos em contexto escolar:
                          Propostas de prevenção


                           Formadora: Mafalda Branco
                                       Março | 2012
“O preconceito é um espinho demasiado fino;
                        é difícil arrancá-lo."


                                 Textos Jainistas
A ESCALADA DO CONFLITO
      Características?   Características?




MEDIAÇÃO                                MEDIAÇÃO




        Fase inicial           Fase final
       Competição             Cooperação
A ESCOLA              CONFLITO




           CONTEXTO
            SOCIAL



            ESCOLA



            FAMÍLIA




            ALUNO
AS REGRAS…
AS REGRAS…
AS REGRAS NA SALA DE AULA
AS REGRAS NA SALA DE AULA


 1.   Entrar ordeiramente na sala;
 2.   Ter o telemóvel desligado ou sem som;
 3.   Não mascar pastilhas elásticas;
 4.   Não usar chapéu na sala;
 5.   Ser pontual;
 6.   Não trazer comida ou bebida para a sala (exceto água).

22 março

  • 1.
    Mediação de conflitosem contexto escolar: Propostas de prevenção Formadora: Mafalda Branco Março | 2012
  • 2.
    “O preconceito éum espinho demasiado fino; é difícil arrancá-lo." Textos Jainistas
  • 3.
    A ESCALADA DOCONFLITO Características? Características? MEDIAÇÃO MEDIAÇÃO Fase inicial Fase final Competição Cooperação
  • 4.
    A ESCOLA CONFLITO CONTEXTO SOCIAL ESCOLA FAMÍLIA ALUNO
  • 5.
  • 6.
  • 7.
    AS REGRAS NASALA DE AULA
  • 8.
    AS REGRAS NASALA DE AULA 1. Entrar ordeiramente na sala; 2. Ter o telemóvel desligado ou sem som; 3. Não mascar pastilhas elásticas; 4. Não usar chapéu na sala; 5. Ser pontual; 6. Não trazer comida ou bebida para a sala (exceto água).