O documento descreve conceitos sobre a segunda lei de Mendel, incluindo que os genes para dois ou mais caracteres são transmitidos de forma independente durante a formação dos gametas. Também fornece exemplos ilustrativos sobre diibridismo, triibridismo e poliibridismo.

1. BIOLOGIA INTERATIVABIOLOGIA INTERATIVA
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2. 2ª LEI DE MENDEL2ª LEI DE MENDEL

3. 2ª LEI DE MENDEL2ª LEI DE MENDEL
A segunda Lei de Mendel :
(Diibridismo) Os genes para dois ou
mais caracteres são transmitidos aos
gametas de forma totalmente
independente, um em relação ao
outro. A segunda lei também e
conhecida como Lei de Segregação
Independente.
A meiose e a 2ª lei de Mendel: A
segregação independente postulada
por Mendel só e valida para o caso
em que os genes estejam localizados
em cromossomos diferentes
(cromossomos não homólogos).
A = amarela
a = verde
B = lisa
b = rugosa
AABB aabb AaBb
AB, AB, AB, AB ab, ab, ab, ab AB, Ab, aB, ab

4. 2ª LEI DE MENDEL2ª LEI DE MENDEL
AB AB AB AB
ab AaBb AaBb AaBb AaBb
ab AaBb AaBb AaBb AaBb
ab AaBb AaBb AaBb AaBb
ab AaBb AaBb AaBb AaBb
AABB x aabb
Fenótipos: 16 amarelas lisas (AaBb)

5. 2ª LEI DE MENDEL2ª LEI DE MENDEL
AB Ab aB ab
AB AABB AABb AaBB AaBb
Ab AABb AAbb AaBb Aabb
aB AaBB AaBb aaBB aaBb
ab AaBb Aabb aaBb aabb
AaBb x AaBb
9 amarelas lisas, 3 amarelas rugosas, 3 verdes lisas, 1 verdes rugosas.

6. TRIIBRIDISMO E POLIIBRIDISMOTRIIBRIDISMO E POLIIBRIDISMO
Os problemas de tri-hibridismo e poli-hibridismo referem-se aos casos que dois, três
ou mais pares de alelos se encontram em cromossomos diferentes (não homólogos).
Isso torna mais fácil compreender a “disjunção independente” ou “segregação
independente” de tais genes na formação dos gametas.
Exemplos:
Aa → Monoibridismo
AaBb → Diibridismo
AaBbCc → Triibridismo
AaBbCcDd → Poliibridismo
AaBbCcDdEeFfGg → Poliibridismo

7. TERMINOLÓGIATERMINOLÓGIA
Cariótipo: conjunto diploide (2n) da célula recebido
dos pais na fecundação. Refere-se às características
morfológicas dos cromossomos (número, forma e
tipos).
Ser humano = 46 cromossomos
Cariótipo da mulher = 44A + XX
Cariótipo do homem = 44A + XY
(A simboliza os cromossomos autossômicos e X e Y,
os cromossomos sexuais.)
Genoma: conjunto haploide (n) de genes, típicos da
espécie, em uma célula.
Ser humano = 23 cromossomos
Genoma da mulher = 22A + X
Genoma do homem = 22A + X ou 22A + Y

8. TERMINOLÓGIATERMINOLÓGIA
Fenótipo: são características não transmissíveis aos descendentes que simulam
manifestações tipicamente hereditárias, tais como: diabete, nanismo hipofisário e
catarata adquirida.
Caráter: característica considerada em cada estudo (Ex: cor dos olhos, tamanho de
uma planta, peso, estatura, por exemplo).
Peristase: é um temo genético que é sinônimo de meio ambiente. Ex: FENÓTIPO =
GENÓTIPO + influência do meio (peristase).
Genótipo: são características não transmissíveis aos descendentes que simulam
manifestações tipicamente hereditárias, tais como: diabete, nanismo hipofisário e
catarata adquirida.

9. TERMINOLOGIATERMINOLOGIA
Cromátide: é um dos dois filamentos interligados, formado
pela duplicação de um cromossomo durante os processos de
divisão celular. Conhecida como uma das cópias de um
cromossomo formado pela replicação do DNA, que ainda
permanece unida a outra cópia pelo centrômero.
Cromossomos homólogos: são aqueles que, nas
células somáticas, formam um par. Eles são
homólogos porque encerram genes para os
mesmo caracteres.
Cromossomos não-homólogos: (ou heterólogos):
cromossomos que não pertencem ao mesmo par.
Genes alelos (ou genes alelomórficos): são
aqueles que formam par e se situam em locais
correspondentes nos cromossomos homólogos.
Genes não-alelos: genes que se localizam em loci
diferentes.
Locus gênico: lugar ocupado pelo gene no
cromossomo (plural: loci).

10. TERMINOLOGIATERMINOLOGIA
Penetrância: corresponde à frequência com que a característica determinada por um
gene se manifesta. Se a característica se manifesta em 100% dos portadores, o gene tem
penetrância total. Se não se manifesta em 100% dos portadores, a penetrância é parcial.
Expressividade: intensidade com que um gene se manifesta. Quando um gene se
manifesta totalmente, inibindo seu alelo, o caso é de dominância completa. Se a
manifestação do gene não inibe o efeito de seu alelo, o caso é de ausência de
dominância.

11. Determinação do nº de GenótiposDeterminação do nº de Genótipos
AallCcTtbb x AaLlccTtBB
CRUZAMENTOS Nºs DE GENÓTIPOS
Aa x Aa 3 (AA, Aa, aa)
ll x Ll 2 (ll, Ll)
Cc x cc 2 (Cc, cc)
Tt x Tt 3 (TT, Tt, tt)
bb x BB 1 (Bb)
3 . 2 . 2 . 3 . 1 = 36 genótipos
A = amarela
a = verde
L = lisa
l = rugosa
C = alta
c = baixa
T = terminal
t = axial
B = cinza
b = branca

12. Determinação do nº de FenótiposDeterminação do nº de Fenótipos
AallCcTtbb x AaLlccTtBB
CRUZAMENTOS Nºs DE FENÓTIPOS
Aa x Aa 2 (amarelo e verde)
ll x Ll 2 (lisa e rugosa)
Cc x cc 2 (alta e baixa)
Tt x Tt 2 (terminal e axial)
bb x BB 1 (cinza)
2 . 2 . 2 . 2 . 1 = 16 fenótipos
A = amarela
a = verde
L = lisa
l = rugosa
C = alta
c = baixa
T = terminal
t = axial
B = cinza
b = branca

13. Número de gametas diferentes em F1 = 2n
Número de fenótipos diferentes em F2 = 2n
Número de genótipos diferentes em F2 = 3n
Número de indivíduos diferentes em F2 = 4n
Super DicasSuper Dicas

14. Determinação do nº de GametasDeterminação do nº de Gametas
AallCcTtbb x AaLlccTtBB
23
. 23
= 64 filhos
23
gametas
A = amarela
a = verde
L = lisa
l = rugosa
C = alta
c = baixa
T = terminal
t = axial
B = cinza
b = branca
23
gametas

15. Exercício 1
(U.F.SE-SE) A proporção fenotípica encontrada na descendência do cruzamento
entre indivíduos heterozigotos para dois caracteres com dominância completa é:
a) 3:1
b) 1:2:1
c) 9:4:3
d) 9:7
e) 9:3:3:1
AaBb x AaBb = fenótipo 9:3:3:1.

16. Exercício 2
Assinale a alternativa que contenha o número dos genótipos dos filhos do casal
AaLlCcTTbb x AaLlCcTtbb:
a) 09.
b) 18.
c) 21.
d) 27.
e) 54. Aa x Aa = 3 (AA, Aa, aa)
Ll x Ll = 3 (LL, Ll, ll)
Cc x Cc = 3 (CC, Cc, cc)
TT x Tt = 2 (TT, Tt)
bb x bb = 1 (bb)
Genótipos: 3 x 3 x 3 x 2 x 1 = 54
AaLlCcTTbb x AaLlCcTtbb
LEGENDA:
A = amarela
a = verde
L = lisa
l = rugosa
C = alta
c = baixa
T = terminal
t = axial
B = cinza
b = branca

17. Exercício 3
Assinale a alternativa que contenha o número dos fenótipos dos filhos do casal
AaLlCcTTBb x AaLlCcTtbb:
a) 02.
b) 04.
c) 08.
d) 16.
e) 32.
Aa x Aa = 2 (amarelos e verdes)
Ll x Ll = 2 (lisos e rugosos)
Cc x Cc = 2 (altas e baixas)
TT x Tt = 1 (terminais)
Bb x bb = 2 (cinzas e brancas)
Fenótipos: 2 x 2 x 2 x 1 x 2 = 16
LEGENDA:
A = amarela
a = verde
L = lisa
l = rugosa
C = alta
c = baixa
T = terminal
t = axial
B = cinza
b = branca
AaLlCcTTbb x AaLlCcTtbb

18. Exercício 4
(UFRS) Indivíduos com os genótipos AaBb, AaBB, AaBbCc, AaBBcc, AaBbcc
podem formar, respectivamente, quantos tipos de gametas diferentes:
a) 4-4-8-8-8.
b) 4-2-8-4-4.
c) 2-4-16-8-8.
d) 4-2-8-2-4.
e) 2-4-16-4-8.
AaBb = 2n
= 22
= 4.
AaBB = 2n
= 21
= 2.
AaBbCc = 2n
= 23
= 8.
AaBBcc = 2n
= 21
= 2.
AaBbcc = 2n
= 22
= 4.
LEMBRETE:
Número de gametas diferentes em F1 = 2n
Número de fenótipos diferentes em F2 = 2n
Número de genótipos diferentes em F2 = 3n
Número de indivíduos diferentes em F2 = 4n

19. Exercício 5
O cruzamento entre uma planta de ervilha rugosa-verde rrvv com uma planta lisa-
amarela RRVV tem como descendente em F1:
a) apenas plantas lisa-verde.
b) plantas tanto lisa-amarela quanto rugosa-verde.
c) apenas plantas lisa-amarela.
d) apenas plantas rugosa-verde.
e) apenas plantas lisa-rugosas.
R = lisa
r = rugosa
V = Amarela
v = verde
rrvv x RRVV
RrVv (lisas e amarelas)

20. Exercício 6
(ACAFE-SC) De acordo com as Leis de Mendel, indivíduos com genótipo:
a) AaBb produzem gametas A, B, a e b.
b) AaBB produzem gametas AB e aB.
c) Aa produzem gametas AA, Aa e aa.
d) AA produzem gametas AA.
e) AABB produzem dois tipos de gametas.
Gametas:
a) AaBb = AB, Ab, aB, ab.
b) AaBB = AB, AB, aB, aB.
c) Aa = A, a.
d) AA = A, A.
e) AABB = AB, AB, AB, AB.

21. Exercício 7
(UDESC/2009) Assinale a alternativa correta relacionada à lei de segregação
independente estabelecida por Gregor Mendel:
a) Gametas parentais são aqueles que apresentam as novas combinações gênicas
resultantes da permutação. Gametas recombinantes são os que apresentam as
combinações gênicas não-resultantes da permutação.
b) Os filhos de um homem de olhos castanho claros (AaBb) e de uma mulher,
poderão apresentar para a mesma característica fenótipo castanho-claro, castanho-
escuro, castanho-médio, azul e verde .
c) A proporção genotípica é 9:3:3:1.
d) A herança da cor dos olhos na espécie humana é explicada pela primeira Lei de
Mendel.
e) A cor da pelagem dos cães e da plumagem dos periquitos é uma situação de
herança quantitativa.

22. Exercício 8
(UFAL) Em determinada raça animal, a cor preta é determinada pelo alelo
dominante M e a marrom pelo alelo m; o alelo B condiciona padrão uniforme e o b,
presença de machas brancas. Esses dois pares de alelos autossômicos segregam-se
independentemente. A partir do cruzamento Mmbb x mmBb, a probabilidade de
nascer um filhote marrom com manchas é:
a) 1/16.
b) 3/16.
c) 1/4.
d) 1/2.
e) 3/4.
M = preta
m = marrom
B = uniforme
b = branca
Mmbb x mmBb
P: (mmbb) = ?
Mm x mm= Mm, Mm, mm, mm. P(mm) = 1/2.
bb x Bb = Bb, Bb, bb, bb. P(bb) = 1/2.
P: (mm e bb) = 1/2 x 1/2 = 1/4

23. Exercício 9
Suponha que, em uma planta, os genes que determinam bordas lisas das folhas e
flores com pétalas lisas sejam dominantes em relação a seus alelos que
condicionam, respectivamente, bordas serrilhadas e pétalas manchadas. Uma
planta diíbrida (dupla heterozigota) foi cruzada com uma de folhas serrilhadas e de
pétalas lisas, heterozigota para esta característica. Foram obtidas 320 sementes.
Supondo que todas germinem, o número de plantas, com ambos os caracteres
heterozigotos, será de:
a) 120.
b)160.
c) 320.
d) 80.
e) 200.
A = Borda lisa
a = Bordas Serrilhadas
B = Pétalas lisas
b = Pétalas manchadas
AaBb x aaBb
P (AaBb) = ?
Aa x aa = Aa, Aa, aa, aa. P(Aa) = 1/2
Bb x Bb = BB, Bb, Bb, bb. P(Bb) = 1/2.
P (Aa e Bb) = 1/2 x 1/2 x 320 = 80.

24. Exercício 10
(PUC-SP) No homem, a sensibilidade ao PTC é devida a um gene dominante P e a
insensibilidade, ao seu alelo p; o uso da mão direita é devido a um gene dominante
C e o da mão esquerda, ao seu alelo c. Um homem canhoto, sensível ao PTC, casa-
se com uma mulher destra, também sensível. O casal tem 4 filhos canhotos, sendo 2
sensíveis e 2 insensíveis. Qual o genótipo do casal?
P = sensível ao PTC
p = insensível ao PTC
C = destro
c = canhoto
P_cc x P_C_
P_cc e ppcc
p p c
O Genótipo do casale é: Ppcc e PpCc

25. OBRIGADOOBRIGADO