O documento discute os desafios econômicos do Brasil, incluindo baixo crescimento, baixa produtividade e educação tardia. Argumenta que o Brasil precisa estimular atividades produtivas, valorizar a educação, ciência e inovação para superar o atraso educacional, aumentar a produtividade e retomar o crescimento de longo prazo.

1. Retomada das Indústrias Brasileiras x
Cenário Político atual
Fernando Arbache
1

2. Brasil depois da Eleição Presidencial 2014
2
Some say the country is divided by
region…
¤ País dividido
¤ Polarização:
¤ Entre classes
¤ Entre regiões
¤ Problema a vista:
¤ Como unir o país?

3. Um país dividido requer grandes
mudanças
¤ "Algumas vezes na história, resultados
apertados produziram mudanças mais
fortes e mais rápidas do que vitórias muito
amplas... Eu estou ciente que eu estou
voltando a presidência, a fim de
alcançar as mudanças requeridas pela
sociedade brasileira.”
¤ Discurso de vitória, o presidente Roussef, 26 de outubro
de 2014
3

4. Desafios econômicos pela frente
Several economic challenges
ahead
0
1
2
3
4
5
6
2012 2013 2014 2015
GDP growth (%) - Source: IMF
Brazil
Emerging and
developing economies
4

5. Fim do ciclo de crescimento
¤ Fim do ciclo do modelo de crescimento
baseado no consumo, crédito barato,
gastos do governo e boom de
commodities
¤ O crescimento, a partir de agora,
necessitará ser baseado no ganho de
produtividade e eficiência
5

6. Problemas a vista
¤ Baixo crescimento do
desemprego tem como uma
das explicações a
combinação de transformação
demográfica e o crescimento
do setor de serviços
6

7. Problemas no longo prazo
¤ Três "anomalias" estão impedindo o
crescimento de longo prazo
¤ Transformação demográfica rápida - taxa
de fecundidade - 1,79
¤ Grande participação do setor de serviços
com baixa produtividade - 70% do PIB
¤ Redução da industrialização - 13% do PIB
7

8. Dependency ratio
Source: UN Population Division
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1950
1960
1970
1980
1990
2000
2010
2020
2030
2040
2050
2060
2070
2080
2090
2100
Total
Young
Old
Bônus
demográfico
Fim do Bonus Demográfico
8

9. 9
Nível e taxa de crescimento da produtividade do trabalho, 1960-2012 (US$ constante de 1990)
Fonte: The Conference Board (2013)
47.223
14.456
76.340
36.854
35.812
2.270
6.411
7.402
2.399
1.346
13.604
9.024
108.080
18.432
65.505
11.048
18.325
19.899
121
129
461
1.262
361
398
922
712
148
-
20.000
40.000
60.000
80.000
100.000
120.000
Brasil Estados
Unidos
Japão China Índia Malásia Coréia do
Sul
Tailândia Chile
0
200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
Produtividade em 1960 (eixo da esqueda) Produtividade em 2012 (eixo da esquerda)
Tx crescimento da produtividade 1960-2012 (%) (eixo da direita)
Demografia X Produtividade

10. 10
Taxa de crescimento da produtividade do trabalho (%)
Fonte: Conference Board (2013)
-10
-5
0
5
10
15
20
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Brasil
China
Índia
Taxa de produtividade decrescente

11. Para inserir o Brasil no século XXI
¤ Em 1870, a escolaridade média da população
brasileira, acima de 15 anos, era de 0,5 ano
¤ No mesmo período, Austrália, Estados Unidos e
Canadá, tinham escolaridade média de: 3,1,
5,6 e 5,7 anos
¤ 130 anos mais tarde, a escolaridade média do
Brasil era de 7,5 anos, mais próxima dos cerca
de 13 anos da Austrália, Estados Unidos e
Canadá.
11

12. Educação tardia
¤ Porém, Austrália, Estados Unidos e Canadá
atingiram 7,5 anos de escolaridade no início
do século XX – atraso educacional é de
um século
¤ A causa do atraso: economia baseada na
monocultura e no trabalho escravo do
século XIX – baixa dependência dos
benefícios da escolarização da força de
trabalho
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13. Legado do atraso educacional
¤ O atraso educacional do Brasil nos deixou
ao menos 6 legados:
1º Crescimento econômico dependerá de mais
força de trabalho e de mais estoque de capital
2º Educação permite o uso de novas tecnologias –
atraso tecnológico
3º Educação está associada à produtividade –
salários baixos – explica-se as duas das maiores
chagas do Brasil: pobreza e desigualdade de renda
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14. Legado do atraso educacional
4º Educação está associada à acumulação
de riquezas, o atraso educacional contribui
para Brasil manter-se como economia
periférica
5º Educação está associada à incidência de
crimes, condições de saúde, qualidade das
instituições e estabilidade política – nosso
atraso educacional afeta a qualidade de
vida e o ambiente para se fazer negócios
14

15. Legado do atraso educacional
6º Embora o hiato entre a nossa escolaridade média e a
dos países ricos tenha diminuído, os custos econômicos
deste hiato são, possivelmente, maiores hoje do que o foram
no passado
¤ A popularização das tecnologias de produção, passam a
requerer trabalhadores mais qualificados até para
atividades relativamente simples
¤ A escolaridade média de cerca de seis anos é
considerada, insuficiente para atingir padrões mínimos de
competitividade internacional
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16. O Que é preciso vencer para
crescer?
¤ País dividido
¤ Redução da força de trabalho
¤ Envelhecimento da população
¤ Baixa produtividade
¤ Baixa escolarização
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17. Para retomar o crescimento!
¤ Para estancar o atraso econômico e social
e avançar, será preciso:
¤ Estimular o desenvolvimento de atividades
produtivas
¤ Valorizar todas as manifestações do
conhecimento como:
¤ educação básica e profissional
¤ ciência e tecnologia
¤ inovação
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18. Por que inovar?
¤ Um trabalhador chinês do setor de manufatura
custa, em média, US$ 1,74 por hora
¤ Um trabalhador americano do mesmo setor custa
US$ 23,93, sem contar benefícios
¤ A China é responsável pela produção do iPad,
ficando com 7% do valor final do tablet
¤ Os demais 93% remuneram licenças de patentes,
softwares, marcas e outras atividades de alto
valor, cuja origem é justamente os Estados Unidos.
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19. Porém.....
¤ De olho em uma fatia maior daquele iPad, os chineses
não estão imóveis
¤ Em 1980, a produtividade do trabalhador brasileiro era
670% maior do que a do trabalhador chinês e 70%
menor do que a americana.
¤ Em 2013, o Brasil perdia nos dois casos: a produtividade
do trabalhador brasileiro era 80% inferior à americana e
18% menor do que a chinesa.
¤ No período, a produtividade dos chineses cresceu
895%. Já a dos brasileiros, meros 6%.
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20. É preciso agregar valor
¤ O Brasil, participa das cadeias globais de valor
basicamente com matérias-primas com:
¤ 60% de contribuição de suas exportações
¤ A Índia participa com 55%
¤ A China participa com 10%
¤ Na manufatura de alta tecnologia as
participações são:
¤ Brasil 5%
¤ China 30%
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21. Mudar é preciso....
¤ Precisamos de políticas públicas
para Educação, desde o ensino
Básico ao especializado
¤ Precisamos valorizar o
conhecimento
¤ Em síntese, a mudança passa
unicamente pela EDUCAÇÃO
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22. Por fim, precisamos de....
¤ Consciência
¤ Consistência
22

23. OBRIGADO
Fernando Arbache
fernando@arbache.com
http://www.arbache.com/blog
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