Contrastes de desenvolvimento (...)

GEOGRAFIA – 9º ANOGEOGRAFIA – 9º ANO
CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO
2013/2014
“A Terra providencia o suficiente para satisfazer as necessidades de todos os
homens, mas não a ganância de todos os homens.” (Mahatma Gandhi)

Contrastes de desenvolvimento
• Países desenvolvidos e países em desenvolvimento
o O mundo é marcado por fortes contrastes.
• Nem todos os países apresentam o mesmo nível de riqueza e de
bem-estar da sua população:
o uns são muito ricos,
o outros muito pobres.
• De uma maneira geral, os países ricos situam-se no hemisfério norte
(países do norte) enquanto os países pobres se localizam no
hemisfério sul (países do sul).
2

o De acordo com o grau de desenvolvimento alcançado pelo Homem, a
Terra encontra-se dividida em dois grandes blocos: os países
desenvolvidos (PD) e os países em desenvolvimento (PED).
• Os PD, correspondem aos países onde:
o a industrialização começou em finais do séc. XVIII;
o existem melhores condições de alimentação, de acesso à saúde e à
educação;
o a maior parte da população trabalha em atividades do setor terciário e
secundário - a agricultura emprega uma reduzida proporção da
população ativa.
• Os PED, correspondem aos países onde:
o a industrialização foi tardia, começou na 2ª metade do séc. XX;
o existem problemas de alimentação, de acesso à saúde e à educação;
o a parte significativa da população ativa trabalha em atividades do setor
primário, nomeadamente na agricultura.
3

Contrastes de desenvolvimento 4
Equador

o Nos países desenvolvidos
• a riqueza evidencia-se pela presença:
o de boas infraestruturas produtivas;
o boas redes de transporte e de comunicação;
o e um sector comercial e de serviços ativo.
• os níveis de instrução e de qualificação profissional são elevados e a
maior parte da população tem acesso a cuidados de saúde de muita
qualidade.
5

o Nos países em desenvolvimento
• domínio de atividades relacionadas com a agricultura, a criação de
gado, a pesca e a exploração florestal;
• elevada taxa de pobreza e fraco acesso aos cuidados de saúde;
• fraco acesso à educação;
• a população exerce profissões de fraca qualificação, com baixos
salários, em instalações industriais que não oferecem nenhuma
segurança;
• forte êxodo rural e forte emigração dos países do Sul para os países
ricos do Norte.

o Os países apresentam níveis de satisfação das necessidades básicas da
população muito diferentes:
7
Nos PDNos PD Nos PEDNos PED
- o elevado rendimento;
- a industrialização;
- a quantidade e qualidade de serviços
de saúde e educação.
- o elevado rendimento;
- a industrialização;
- a quantidade e qualidade de serviços
de saúde e educação.
- o baixo rendimento;
- o difícil acesso ou má
qualidade de serviços de saúde
e educação.
- o baixo rendimento;
- o difícil acesso ou má
qualidade de serviços de saúde
e educação.
permitempermitem não permitemnão permitem
satisfazer as necessidades básicas
como a alimentação, a habitação, o vestuário, a
saúde, a educação, a segurança (entre outras).
satisfazer as necessidades básicas
como a alimentação, a habitação, o vestuário, a
saúde, a educação, a segurança (entre outras).

o Estes contrastes refletem o grau de crescimento económico e o grau de
desenvolvimento dos países.
• O crescimento económico corresponde
o ao aumento de riqueza de um país, ou seja, ao aumento da quantidade
de bens e serviços produzidos.
• O PIB per capita (produto interno bruto por habitante) é o indicador utilizado
para medir o crescimento económico.
• O desenvolvimento é a capacidade de uma sociedade
o satisfazer as necessidades da sua população, de garantir a igualdade de
oportunidades para todos os cidadãos.
• O desenvolvimento pressupõe qualidade de vida e bem-estar e progressos
ao nível económico e social (respeito pelos direitos humanos, igualdade de
oportunidades).
o Note-se que um país pode ter um elevado crescimento económico e
não ser um país desenvolvido, uma vez que a riqueza criada não se
traduz na melhoria generalizada das condições de vida da população.
8

o As estratégias de crescimento económico e de desenvolvimento passam
por uma boa gestão dos recursos (naturais e humanos) efetuada pelos
governantes de cada país.
• O Brasil é um país de grande crescimento económico mas com défice
de desenvolvimento.
• Angola é um país de grandes recursos mas de fraco desenvolvimento.
o O rápido crescimento demográfico, a delapidação dos recursos naturais
e a degradação ambiental, levantaram a questão da necessidade de
promover um desenvolvimento sustentável.
• O desenvolvimento sustentável procura satisfazer as necessidades
presentes sem comprometer a satisfação das necessidades das
gerações futuras.
9

10

o Indicadores de desenvolvimento
• A medição do nível de desenvolvimento de uma região é feita com
base em indicadores de diferente natureza:
o indicadores económicos
o e indicadores demográficos e socioculturais
11

• Indicadores económicos (medem o grau de riqueza de um país)
o o Produto Interno Bruto per capita (PIB/hab.);
o o consumo de energia por habitante:
o a produtividade do trabalho.
12

• Consumo de energia, por habitante (2004)
14

• Grau de liberdade no mundo
15

• Desigualdades nas despesas de saúde a nível mundial
16

• Em 1990, a ONU criou, um indicador composto (com várias
dimensões socioeconómicas) para medir o grau de desenvolvimento
dos países: o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), que combina
três domínios:
1. o rendimento nacional bruto (RNB) per capita;
• agrega o rendimento obtido pelos residentes de um país
independentemente de ter sido ou não gerado no respetivo território, ou
seja, corresponde ao conjunto dos rendimentos primários recebidos pelos
agentes económicos residentes no país (famílias, empresas, administrações
públicas).
1. os anos médios de estudo e os anos esperados de escolaridade;
• Anos de escolaridade esperados – nº de anos de escolaridade que 1 criança
em idade de entrada na escola pode esperar receber.
• Média de anos de escolaridade – nº médio de anos de escolaridade recebida
por pessoas a partir dos 25 anos.
1. a esperança média de vida (longevidade).
17

• O IDH classifica os países numa escala que varia entre:
o 0 (nenhum desenvolvimento humano)
o e 1 (desenvolvimento humano total).
18
o Nota
• Alguns países têm registado melhorias em várias variáveis do IDH, mas ainda não são
classificados como desenvolvidos.
• O Brasil, a China, a Índia e a Rússia encontram-se na fronteira da classificação entre PD
e PED (apesar da forte industrialização falham na distribuição do rendimento).
• Existem países menos industrializados (Argentina e Chile) com um certo nível de bem-
estar social, apresentando um IDH elevado.
Quanto mais próximo de 1,
mais desenvolvido é o país.
IDH muito altoIDH muito alto 25% de melhor IDH25% de melhor IDH
IDH altoIDH alto 25% abaixo dos países de melhor IDH25% abaixo dos países de melhor IDH
IDH médioIDH médio 25% acima dos países de menor IDH25% acima dos países de menor IDH
IDH baixoIDH baixo 25% de países de menor IDH25% de países de menor IDH

• O IDH varia bastante de região para
região.
o Os países da Europa, os EUA, o Canadá, o
Japão e a Austrália são os que apresentam
índices de IDH mais elevados.
o Os valores mais baixos do IDH encontram-
se na África Subsariana e em alguns
Estados asiáticos.
19

• Índice de Desenvolvimento Humano (2012)
20

21
Dados de 2012, publicados em 14 de março de 2013.

22
Portugal ocupava o 26º lugar em 2006.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Anexo:Lista_de_pa%C3%ADses_por_%C3%8Dndice_de_Desenvolvimento_Humano#Lista_co

23

o As diferenças de desenvolvimento entre países resulta do modo como o
rendimento é posto ao serviço da melhoria da condição humana.
o Só existe desenvolvimento humano se todos os indivíduos forem
beneficiados pela melhoria das suas condições de vida e pela satisfação
dos seus direitos fundamentais.
24

• Através do IDH é possível verificar:
o que persistem grandes disparidades no desenvolvimento humano e
avaliar a distância a percorrer para alcançar as metas desejáveis:
• elevada esperança média de vida;
• acesso à educação de toda a população (eliminar o analfabetismo e permitir
uma escolarização elevada);
• proporcionar um padrão de vida adequado, ou seja, um nível de rendimento
que garanta a satisfação das necessidades básicas.
25

• Para atingir níveis de desenvolvimento elevados e melhorar a
qualidade de vida das populações, é importante que os rendimentos
aumentem,
• mas também que:
o a distribuição dos rendimentos seja mais equilibrada;
o melhorem os serviços de saúde, a assistência médica e sanitária;
o toda a população tenha acesso a água potável;
o melhorem os níveis de alfabetização e de escolarização, sobretudo das
mulheres e das minorias;
o a alimentação seja adequada;
o toda a população tenha o direito a habitação digna.
26

• Esperança Média de Vida
27
Expectativa de vida ao nascer em anos (2005/2010)
# Estado/Território Expectativa Masculina Feminina
1 Japão 82.73 79.29 86.96
2 Suíça 81.81 79.31 84.12
3 Hong Kong 81.61 79.04 84.30
4 Austrália 81.44 79.12 83.75
5 Itália 81.37 78.58 83.98
6 Islândia 81.28 79.49 83.05
7 França (metropolitana) 80.95 77.48 84.32
8 Suécia 80.88 78.78 82.93
9 Israel 80.69 78.36 82.87
10 Singapura 80.60 78.48 82.71
11 Canadá 80.54 78.18 82.81
12 Espanha 80.48 77.22 83.75
13 Noruega 80.45 78.12 82.71
14 Áustria 80.24 77.41 82.88
15 Países Baixos 80.20 78.05 82.19
16 Nova Zelândia 80.13 78.03 82.16

28
Expectativa de vida ao nascer em anos (2005/2010)
# Estado/Território Expectativa Masculina Feminina
185 Camarões 49.97 49.02 50.89
186 Angola 49.62 48.21 51.04
187 Burundi 48.81 47.48 50.05
188 Moçambique 48.77 47.56 49.88
189 Chade 48.52 47.15 49.90
190

República Democrática do Congo
47.42 45.93 48.91
191 Suazilândia 47.36 47.56 47.04
192 Afeganistão 47.32 47.19 47.47
193 Zâmbia 46.93 46.49 47.26
194 Guiné-Bissau 46.76 45.33 48.22
195 Zimbábue 46.59 47.45 45.43
196 Serra Leoa 46.26 45.65 46.88
197 Lesoto 46.02 46.46 45.18
198 República Centro-Africana 45.91 44.47 47.31

29
A nível mundial a esperança de
vida tem vindo a aumentar e,
nos últimos 30 anos, os PED têm
vindo a aproximar-se dos PD ao
nível da longevidade da
população. À exceção da África
Subsariana (a EMV é hoje
inferior à de há três décadas
atrás).Países como Botsuana,
Suazilândia, Lesoto e Zâmbia os
recuos de 20 a 13 anos.
A nível mundial a esperança de
vida tem vindo a aumentar e,
nos últimos 30 anos, os PED têm
vindo a aproximar-se dos PD ao
nível da longevidade da
população. À exceção da África
Subsariana (a EMV é hoje
inferior à de há três décadas
atrás).Países como Botsuana,
Suazilândia, Lesoto e Zâmbia os
recuos de 20 a 13 anos.
Para os contrastes na EMV
contribui decisivamente a
alimentação e o acesso aos
cuidados de saúde. Estes fatores
têm particular incidência na
mortalidade, principalmente na
mortalidade infantil e infanto-
juvenil.
Para os contrastes na EMV
contribui decisivamente a
alimentação e o acesso aos
cuidados de saúde. Estes fatores
têm particular incidência na
mortalidade, principalmente na
mortalidade infantil e infanto-
juvenil.

o Contrastes de desenvolvimento
• Contrastes sociais
o Alimentação
• Os recursos alimentares não se distribuem de forma equilibrada no planeta.
• Uma alimentação deficiente afeta a capacidade de trabalho e condiciona o
crescimento e desenvolvimento físico e mental das crianças.
• Em Portugal, o aumento do poder de compra promoveu o aumento do
consumo e a alteração dos hábitos alimentares, fazendo com que metade
da população seja obesa ou tenha excesso de peso.
30
- Nos PD, as pessoas comem mais de que o
necessário, têm uma alimentação
desequilibrada, originando a obesidade
(sobrenutrição) e doenças cardiovasculares.
- Nos PD, as pessoas comem mais de que o
necessário, têm uma alimentação
desequilibrada, originando a obesidade
(sobrenutrição) e doenças cardiovasculares.
- Nos PED, a carência de alimentos origina a
subnutrição (carência de calorias, de
vitaminas e proteínas) e a fome (carência de
alimentos tanto em quantidade e qualidade).
- Nos PED, a carência de alimentos origina a
subnutrição (carência de calorias, de
vitaminas e proteínas) e a fome (carência de
alimentos tanto em quantidade e qualidade).
A qualidade de vida corresponde às condições de vida (nível de vida e bem-estar) e às condições
disponibilizadas à sociedade (saúde, educação, equipamentos, ambiente, transportes…).

o Alimentação
• Nos PD uma percentagem considerável de pessoas tem uma “dieta” muito rica em
sais, açúcaresaçúcares e gorduras. Os perigos são vários: cancroscancros, doenças cardíacasdoenças cardíacas,
diabetesdiabetes… .
• Por outro lado, as carências no consumo de alimentos travam o desenvolvimento
humano e conduzem à pobreza. As insuficiências alimentares reduzem a resistência
às doenças, a força física e a ação intelectual. As mães subalimentadas passam as
insuficiências aos filhos, tornando-os mais débeis e menos atentos na escola. Cerca
de 17 milhões de pessoas morrem, por ano, nos PED, vítimas de doenças infeciosas e
parasitárias curáveis, tais como o sarampo, a diarreia, a malária e a tuberculose.
• As carências alimentares não são apenas um problema dos países pobres. Nos países
industrializados, muita gente não satisfaz as necessidades básicas. Por exemplo, a
anemia por falta de ferro afeta mais de 55 milhões de pessoas. Nos EUAEUA, onde o
consumo alimentar é dos mais elevados do mundo, 30 milhões de pessoas passam
fome, incluindo 13 milhões de crianças com menos de 12 anos.
Fonte: FAO e PNUD (adaptado)
31

o Alimentação
32

o Saúde
• Os avanços na medicina têm contribuído para o aumento da esperança
média de vida, no entanto inda morrem muitas pessoas com doenças que se
poderiam prevenir e curar (cólera, malária).
• Em Portugal, a melhoria das condições de vida e o acesso aos cuidados de
saúde reduziram a mortalidade infantil e aumentaram a esperança média de
vida.
33
- Nos PD, os avanços científico-tecnológicos,
a melhoria da alimentação, dos cuidados de
higiene, a oferta de uma rede de hospitais,
permitem viver mais tempo.
- No entanto, o sedentarismo, os maus
hábitos alimentares, o tabagismo, o álcool e
as drogas diminuem a qualidade de vida da
população.
- Nos PD, os avanços científico-tecnológicos,
a melhoria da alimentação, dos cuidados de
higiene, a oferta de uma rede de hospitais,
permitem viver mais tempo.
- No entanto, o sedentarismo, os maus
hábitos alimentares, o tabagismo, o álcool e
as drogas diminuem a qualidade de vida da
população.
- Nos PED, a subnutrição, a falta de médicos, de
vacinas e de higiene e o consumo de água
contaminada, facilitam a difusão de doenças.
-A SIDA é a principal causa de morte nos PED,
devido às falta de proteção nas relações sexuais,
às transfusões de sangue e à falta de
medicamentos.
-Outras doenças graves dos PED: malária, cólera,
tuberculose, difteria.
- Nos PED, a subnutrição, a falta de médicos, de
vacinas e de higiene e o consumo de água
contaminada, facilitam a difusão de doenças.
-A SIDA é a principal causa de morte nos PED,
devido às falta de proteção nas relações sexuais,
às transfusões de sangue e à falta de
medicamentos.
-Outras doenças graves dos PED: malária, cólera,
tuberculose, difteria.

o Saúde
• A mortalidade infantil é um dos indicadores que melhor
traduz o bem-estar humano e, por consequência, os níveis de
desenvolvimento
34
As taxas de mortalidade infantil têm
vindo a diminuir em praticamente
todas as regiões do mundo.
Contudo em muitas regiões a
mortalidade infantil é superior a 100
por cada 1000 nados vivos (pág. 33)
As taxas de mortalidade infantil têm
vindo a diminuir em praticamente
todas as regiões do mundo.
Contudo em muitas regiões a
mortalidade infantil é superior a 100
por cada 1000 nados vivos (pág. 33)

o Saúde
35
Os valores mais elevados
ocorrem no norte e os
mais baixos no sul.

o Educação
• Uma população qualificada está mais apta para trabalhar com novas
tecnologias e é mais produtiva.
36
- Os PD investem na educação.
- Na maioria dos PD a taxa de alfabetização
está próxima dos 100%.
- No entanto, ainda existem muitas pessoas
que têm dificuldade em preencher
documentos, em compreender textos
(artigos, instruções), o que significa que
existe um baixo nível de literacia.
- Os PD investem na educação.
- Na maioria dos PD a taxa de alfabetização
está próxima dos 100%.
- No entanto, ainda existem muitas pessoas
que têm dificuldade em preencher
documentos, em compreender textos
(artigos, instruções), o que significa que
existe um baixo nível de literacia.
- Nos PED, o processo de alfabetização é
lento e desigual.
- A taxa de analfabetismo é elevado,
sobretudo o sexo feminino.
- Cerca de 75% das crianças não estão na
escola.
- Nos PED, o processo de alfabetização é
lento e desigual.
- A taxa de analfabetismo é elevado,
sobretudo o sexo feminino.
- Cerca de 75% das crianças não estão na
escola.

o Educação
o Causas de discriminação da mulher na educação.
• Os custos da educação e a preferência pelos rapazes (razões culturais ou
religiosas)
• A menor valorização social, por continuar a ser vista como mãe, doméstica e
trabalhadora agrícola
• O matrimónio precoce. Muito comum em países como a Etiópia (7 e 8 anos)
ou Nepal (onde 40% das raparigas casam antes dos 15 anos)
• Gravidez na adolescência
• …
37

1
$USD (1 dólar norte-americano = 0,726691374 euros)
2
http://pt.wikipedia.org/wiki/Anexo:Lista_de_pa%C3%ADses_por_PIB_nominal_per_capita
- Países com o maior PIB per capita2
em
2011: Luxemburgo (1135331
), Catar
(983291
) e Noruega (9725511
).
- Países com o maior PIB per capita2
em
2011: Luxemburgo (1135331
), Catar
(983291
) e Noruega (9725511
).
- Países com o menor PIB per capita2
, em
2011: Libéria (2981
), Burundi (2791
) e
República Democrática do Congo (2161
).
- Países com o menor PIB per capita2
, em
2011: Libéria (2981
), Burundi (2791
) e
República Democrática do Congo (2161
).

o Habitação
39
- Nos PD, a população vive em habitações
bem equipadas: bom isolamento térmico e
acústico, saneamento, água canalizada,
eletricidade…
- Nos PD, a população vive em habitações
bem equipadas: bom isolamento térmico e
acústico, saneamento, água canalizada,
eletricidade…
- Nos PED, a população nem sempre tem as
condições mínimas de habitabilidade.
- A população vive em bairros degradados,
sem infraestrutura básicas como o
saneamento, água canalizada e eletricidade.
- Nos PED, a população nem sempre tem as
condições mínimas de habitabilidade.
- A população vive em bairros degradados,
sem infraestrutura básicas como o
saneamento, água canalizada e eletricidade.

• Contrastes económicos
o Emprego
• O desenvolvimento tecnológico, a deslocalização da indústria, o aumento do
preço do petróleo (entre outros fatores) originaram muito desemprego, que
afeta quer a população dos PD, quer a dos PED.
40
- Nos PD, a população trabalha na
indústria de elevado nível tecnológico,
no comércio e nos serviços.
- Nos PD, a população trabalha na
indústria de elevado nível tecnológico,
no comércio e nos serviços.
- Nos PED, a população trabalha na
agricultura de subsistência e/ou em
profissões rudimentares.
- Nos PED, a população trabalha na
agricultura de subsistência e/ou em
profissões rudimentares.

o Proteção social
41
- Na maioria dos PD existe um sistema de
segurança social que dá apoio financeiro em
situações de doença, desemprego,
maternidade, à infância e à terceira idade.
- Na maioria dos PD existe um sistema de
segurança social que dá apoio financeiro em
situações de doença, desemprego,
maternidade, à infância e à terceira idade.
- Nos PED, as condições de trabalho são
precárias, não havendo regalias sociais como
nos PD.
- Muitas empresas investem nestes países
porque não existe a obrigação de descontar
para a segurança social, os salários são baixos
e não existem sindicatos.
- Nos PED, as condições de trabalho são
precárias, não havendo regalias sociais como
nos PD.
- Muitas empresas investem nestes países
porque não existe a obrigação de descontar
para a segurança social, os salários são baixos
e não existem sindicatos.

o Segurança e desenvolvimento (pág. 54 à 57)
42

o Estatuto da mulher
• Ainda se verificam atitudes de segregação e discriminação em relação às
mulheres.
43
- Nos PD, as mulheres têm conquistado um
lugar de destaque na sociedades: estuda, tem
uma profissão, ocupa cargos importantes.
- No entanto, ainda existe alguma
discriminação salarial e de oportunidades.
- Nos PD, as mulheres têm conquistado um
lugar de destaque na sociedades: estuda, tem
uma profissão, ocupa cargos importantes.
- No entanto, ainda existe alguma
discriminação salarial e de oportunidades.
- Nos PED, os direitos das mulheres não são
respeitados: não trabalham fora de casa, não
participam na vida política, não votam.
- Têm um papel de esposa e mãe.
- Nos PED, os direitos das mulheres não são
respeitados: não trabalham fora de casa, não
participam na vida política, não votam.
- Têm um papel de esposa e mãe.

• Contrastes económicos
o Consumo
• 20% da população mundial consome mais de 80% dos recursos da Terra.
• Os PD consomem ¾ da energia comercializada no mundo.
44
- Na Europa, o consumo de água varia
entre os 200 e 300 litros por dia. Nos EUA
é de 575 litros por habitante.
- Nos PD, por cada mil habitantes, existem
400 automóveis.
- Na Suíça, por cada mil habitantes,
existem 1034 telemóveis.
- Na Europa, o consumo de água varia
entre os 200 e 300 litros por dia. Nos EUA
é de 575 litros por habitante.
- Nos PD, por cada mil habitantes, existem
400 automóveis.
- Na Suíça, por cada mil habitantes,
- Nos PED, como Moçambique, o consumo
médio de água é inferior a 10 litros por
habitante.
- No Níger, por mil habitantes, existem 4
automóveis.
- Na Etiópia, por cada mil habitantes
- Nos PED, como Moçambique, o consumo
médio de água é inferior a 10 litros por
habitante.
- No Níger, por mil habitantes, existem 4
automóveis.
- Na Etiópia, por cada mil habitantes

o Estatuto da criança
• As crianças são muito vulneráveis a doenças, a epidemias, á fome, à
exploração e também são vítimas de guerras e conflitos.
45
- Nos PD, as crianças vão à escola e
beneficiam de determinados cuidados
prestados pela família ou pela sociedade.
- Nos PD, as crianças vão à escola e
beneficiam de determinados cuidados
prestados pela família ou pela sociedade.
- Nos PED, as crianças são envolvidas no
trabalho infantil: trabalham nos campos e em
minas, e são utilizadas na guerra (crianças
soldado).
- Mais de 200 milhões de crianças são
trabalhadores infantis.
- Nos PED, as crianças são envolvidas no
trabalho infantil: trabalham nos campos e em
minas, e são utilizadas na guerra (crianças
soldado).
- Mais de 200 milhões de crianças são
trabalhadores infantis.

PAÍSES DESENVOLVIDOS
PAÍSES EM
DESENVOLVIMENTOExistem fortes contrastes, no
que respeita à riqueza
produzida; à qualidade do
ensino e da saúde; aos
indicadores demográficos
(mortalidade infantil e
esperança média de vida).
Existem fortes contrastes, no
que respeita à riqueza
produzida; à qualidade do
ensino e da saúde; aos
indicadores demográficos
(mortalidade infantil e
esperança média de vida).
Os PED vivem em condições
de extrema pobreza
contrastando com a
abundância e o desperdício
verificados na maioria dos
países industrializados e
ricos.
Os PED vivem em condições
de extrema pobreza
contrastando com a
abundância e o desperdício
verificados na maioria dos
países industrializados e
ricos.
EconómicosEconómicos
PIB/hab; Consumo
de energia/ano.
PIB/hab; Consumo
de energia/ano.
DemográficosDemográficos SociaisSociais Político-culturaisPolítico-culturais
TM infantil;
Esperança média de
vida.
TM infantil;
Esperança média de
vida.
Nº de médicos
por 10 000 hab.
Nº de médicos
por 10 000 hab.
Respeito pelos direitos
humanos; igualdade nas
oportunidades para os 2 sexos.
Respeito pelos direitos
humanos; igualdade nas
oportunidades para os 2 sexos.
IDHIndicador
composto
Indicador
composto
muito alto; alto;
médio; baixo
muito alto; alto;
médio; baixo
Mede o grau de desenvolvimento de um país, com base
no rendimento, na longevidade e no conhecimento
Mede o grau de desenvolvimento de um país, com base
no rendimento, na longevidade e no conhecimento
São diferenciados através de
vários indicadores

O
DESENVOLVIMENTO
CONTRASTESCONTRASTES
PAÍSES
DESENVOLVIDOS
PAÍSES
DESENVOLVIDOS
PAÍSES EM
DESENVOLVIMENTO
PAÍSES EM
DESENVOLVIMENTO
originando
INTERDEPENDÊNCIA
ENTRE ESPAÇOS
INTERDEPENDÊNCIA
ENTRE ESPAÇOS
resulta daapresenta

Contrastes de desenvolvimento (...)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Destaque

Semelhante a Contrastes de desenvolvimento (...)

Mais de Rosária Zamith

Contrastes de desenvolvimento (...)