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10/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda | Comunicação e Semiótica 1
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Introdução à Semiótica em

  • 1. Universidade de Mogi das Cruzes (UMC) 10/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda | Comunicação e Semiótica 1
  • 2. Primeiros Passos Prof. Ms. Agnes Arruda | Comunicação e Semiótica10/03/2014 2
  • 3.  ... É importante lembrar que:  Semiótica é o “Estudo dos Sinais”  Sinais podem ser qualquer “coisa”  Só são sinais as coisas que significam outras coisas  Coisas só podem ter significado na cabeça das pessoas, ou seja: ▪ Não há sinal, nem significado, sem o interpretante 10/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda | Comunicação e Semiótica 3
  • 4.  Signo se manifesta em 3 níveis:  Primeiridade  Secundidade  Terceiridade  Podendo também ser:  Ícone  Índice  Símbolo 10/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda | Comunicação e Semiótica 4
  • 5.  Criou a Semiologia  Semiótica aplicada às Ciências Sociais  Sinais (signos) não são elementos separados da sociedade. Não é possível definir o significado para determinado signo sem que o contexto social influencie. 10/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda | Comunicação e Semiótica 5
  • 6.  Significante  Objetivo  Significado  Subjetivo 10/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda | Comunicação e Semiótica 6
  • 7.  “Língua” também é um signo  Assume funções dentro da sociedade  Funções de linguagem ▪ Algumas: expressiva, apelativa, denotativa, fática, poética... 10/03/2014 Prof. Ms. Agnes Arruda | Comunicação e Semiótica 7
  • 8.  Funções de Linguagem  Metalinguística ▪ Refere-se à metalinguagem, que é quando o emissor explica um código usando o próprio código. Quando um poema fala da própria ação de se fazer um poema, por exemplo.Veja: “Pegue um jornal Pegue a tesoura. Escolha no jornal um artigo do tamanho que você deseja dar a seu poema. Recorte o artigo.” Este trecho da poesia, intitulada “Para fazer um poema dadaísta” utiliza o código (poema) para explicar o próprio ato de fazer um poema. Prof. Ms. Agnes Arruda | Comunicação e Semiótica10/03/2014 8
  • 9. Prof. Ms. Agnes Arruda | Comunicação e Semiótica10/03/2014 9
  • 10.  Denotação  Significado literal ou primário da palavra, imagem ou SIGNO  Aquilo que é literal, explícito ▪ Significante  Conotação  Ideia ou sentimento que a palavra, imagem ou SIGNO invoca além do seu sentido ou interpretação primária  Aquilo que está associado, implícito ▪ Significado Prof. Ms. Agnes Arruda | Comunicação e Semiótica10/03/2014 10
  • 11. Denotação SIGNIFICANTE Conotação SIGNIFICADO Descrição O que isso sugere? O que É isso? Quais são as associações? O que é óbvio? O que você poderia relacionar com isso? O que está bem à vista? O que está implícito? Prof. Ms. Agnes Arruda | Comunicação e Semiótica10/03/2014 11
  • 12. Prof. Ms. Agnes Arruda | Comunicação e Semiótica10/03/2014 12
  • 13. Denotação SIGNIFICANTE Conotação SIGNIFICADO Boneca loira, alta, magra, cintura fina. Padrão de beleza para poucos. Boneca Barbie, lançada em 1959. Fim de uma era de mulheres submissas, não é uma boneca “bebê”. Muito bonita, maquiada, vestido e acessórios da moda. Faz parte de uma sociedade de consumo, na qual meninas são induzidas à compra e a estarem sempre na moda. Prof. Ms. Agnes Arruda | Comunicação e Semiótica10/03/2014 13
  • 14.  Algumas questões:  Qual o significante e qual o significado?  Qual o sistema que dá esses significados?  Quais códigos podem ser encontrados?  Quais questões ideológicas e sociológicas estão envolvidas?  Como a mídia pode afetar este texto? Prof. Ms. Agnes Arruda | Comunicação e Semiótica10/03/2014 14
  • 15. Prof. Ms. Agnes Arruda | Comunicação e Semiótica10/03/2014 15