SlideShare uma empresa Scribd logo
LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA PUBLICIDADE E PROPAGANDA 
Prof. Ms. Agnes Arruda 
Universidade de Mogi das Cruzes (UMC)
RAÍZES DA CULTURA 
Parte 2 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
30/09/2014 
2
30/09/2014 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
3 
Retomando alguns conceitos
SEMIÓTICA 
Ciência dos Signos Desenvolvida por Charles Sanders Pierce Queria explicar a vida, o universo e tudo mais TUDO TEM UM SIGNIFICADO NADA SIGNIFICA A SI PRÓPRIO 
30/09/2014 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
4
SEMIÓTICA 
Mas... O que são Signos? 
SINAIS COMUNICATIVOS 
Uma coisa que representa outra coisa 
Interpretados pelas etapas da Primeiridade, Secundidade e Terceiridade 
Podem ser ícone, índice ou símbolo 
30/09/2014 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
5
SEMIOLOGIA 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
Ferdindand de Saussure 
Linguista 
Filósofo 
Pai da Semiologia 
30/09/2014 
6
SEMIOLOGIA 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
Ciência que estuda os signos no seio da vida social 
Psicologia social 
Psicologia geral 
30/09/2014 
7
SEMIOLOGIA 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
Dicotomias Saussureanas: 
I. Semiologia/Linguística 
II. Signo: Significado/Significante 
III. Arbitrariedade/Linearidade 
IV. Linguagem: Língua/Fala 
V. Sintagma/Paradigma 
30/09/2014 
8
FERDINAND DE SAUSSURE 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
Signo 
Relação entre significante e significado Significante 
Palavra, nome, imagem sonora Significado 
Conceito, ideia a respeito do signo 
30/09/2014 
9
FERDINAND DE SAUSSURE 
Relação entre Significante e Significado é arbitrária Depende de nossa cultura, aquilo que aprendemos 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
30/09/2014 
10
FERDINAND DE SAUSSURE 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
Relação entre significante e significado muda o tempo todo. 
30/09/2014 
11
MAS SE TUDO TEM UM SIGNIFICADO, O QUE NOS LEVA A DAR SIGNIFICADO ÀS COISAS? 
O “X” DA QUESTÃO
30/09/2014 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
13 
CULTURA
CULTURA 
Memória não-genética Conjunto de informações que os grupos acumulam e transmitem por meio de diferentes manifestações 
Religião, arte, leis etc. Inteligência coletiva 
Quando um signo passa a ter o mesmo significado para o grupo 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
30/09/2014 
14
SEMIÓTICA DA CULTURA 
Estuda aspectos sociais, filosóficos e tecnológicos que influenciam a produção sígnica de determinada cultura e que dão conta dos processos de significação de um grupo social. Todo signo obedece uma ordem cultural. NÃO EXISTE PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO SEM CULTURA. 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
30/09/2014 
15
SEMIÓTICA DA CULTURA 
Yuri Lotman (1922-1993) Escola de Moscou 
Semiosfera 
Ambiente virtual no qual os signos de determinado grupo se encontram 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
30/09/2014 
16
SEMIÓTICA DA CULTURA 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
Edgard Morin 
Teoria da Complexidade 
Homem é um ser biológico, cultural, vive num universo de linguagem, de ideias e de consciência. 
No paradigma da simplicidade, essas “personalidades” são separadas, reduzidas... 
Esquece-se que um não existe sem o outro; 
Esquece-se que um é simultaneamente o outro. 
30/09/2014 
17
EDGARD MORIN 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
Teoria da Complexidade 
A visão não complexa das ciências humanas, das ciências sociais, é pensar que há uma realidade econômica de um lado, uma realidade psicológica de outro, uma realidade demográfica de outro etc. 
Esquece-se que na economia, por exemplo, existem as necessidades e os desejos humanos. Por detrás do dinheiro há todo um mundo de paixões, há a psicologia humana. 
30/09/2014 
18
EDGARD MORIN 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
Teoria da Complexidade 
“Estamos condenados ao pensamento inseguro, a um pensamento crivado de buracos, um pensamento que não tem nenhum fundamento absoluto de certeza. Mas somos capazes de pensar nestas condições dramáticas.” (MORIN, p. 101, 1995) 
30/09/2014 
19
30/09/2014 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
20 
Voltando à Semiótica da Cultura
SEMIÓTICA DA CULTURA 
Yvan Bystrina Escola de Moscou + Complexidade Signo 
Não existe signo que não seja produzido por um ser vivo 
Pertence a linguagens que se compõem em diversos sistema sígnicos 
Existe o universo do código, que é um sistema de regras, de vinculações entre os signos 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
30/09/2014 
21
SEMIÓTICA DA CULTURA 
Yvan Bystrina Textos culturais 
Complexo de signos com sentido Primeiros registros 
Sepultamento 
Homem de Neandertal – Turquia 
Pólen de Flores 
30/09/2014 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
22
SEMIÓTICA DA CULTURA 
Yvan Bystrina - Escola de Moscou Tipos de textos culturais 
Instrumentais, cuja função primordial é atingir um objetivo instrumental, técnico e cotidiano, pragmático 
30/09/2014 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
23
SEMIÓTICA DA CULTURA 
Yvan Bystrina Tipos de textos culturais 
Racionais, que são textos lógicos, textos matemáticos, textos das ciências naturais 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
30/09/2014 
24
SEMIÓTICA DA CULTURA 
Yvan Bystrina Tipos de textos culturais 
Criativos e imaginativos, como os mitos, os rituais, obras de arte, utopias, ideologias, ficções etc. 
Centro da cultura humana 
Sobrevivência psíquica 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
30/09/2014 
25
SEMIÓTICA DA CULTURA 
Yvan Bystrina - Escola de Moscou Textos culturais Homem frágil e sensível 
Superação do medo existencial 
Variação do biotipo após a transferência da vida nas matas para a vida nas savanas 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
30/09/2014 
26
SEMIÓTICA DA CULTURA 
Yvan Bystrina - Escola de Moscou Textos culturais Código Primário, Código Secundário, Código Terciário 
Primeiridade, Secundidade, Terceiridade 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
30/09/2014 
27
SEMIÓTICA DA CULTURA 
Yvan Bystrina - Escola de Moscou Código Primário, Código Secundário, Código Terciário 
“O que para os códigos primários é uma necessidade, por exemplo, a oposição entre claro e escuro, o é realizado pela atuação de um código secundário - a construção gramatical da frase, por exemplo. Na esfera dos códigos terciários, a informação binária dos códigos secundários significa muito mais. As oposições que mencionamos, como dia/noite ou claro/escuro, são mais que uma necessidade técnica de comunicação ou expressão linguística adequada. Vistas pelo eixo cultural, vão até a estrutura mais profunda do texto. Por exemplo: tem a ver com os bons aos maus espíritos, com o céu e o inferno, com uma visão luminosa como teve Jesus, até o medo primordial do reino das trevas.” (BYSTRINA, p. 6, 1995). 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
30/09/2014 
28
SEMIÓTICA DA CULTURA 
Yvan Bystrina - Escola de Moscou Tipos de textos culturais Estrutura do código terciário (cultural) 
1. Binariedade/Dualidade 
Oposições 
Vida e morte, saúde e doença, prazer e desprazer, céu e terra, movimento e repouso, homem e mulher, amigo e inimigo, direita e esquerda, certo e errado... 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
30/09/2014 
29
SEMIÓTICA DA CULTURA 
Yvan Bystrina - Escola de Moscou Tipos de textos culturais Estrutura do código terciário (cultural) 
2. Polaridade 
Valor que damos aos opostos da dualidade 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
30/09/2014 
30
SEMIÓTICA DA CULTURA 
Yvan Bystrina - Escola de Moscou Tipos de textos culturais Estrutura do código terciário (cultural) 
3. Assimetria 
Polo negativo é percebido mais fortemente que o positivo 
“A morte é mais forte que a vida, na percepção comum. Por isso, em todas as culturas, o homem aspira sempre uma imortalidade, ou seja, a vida após a morte.” (BYSTRINA, p. 8. 1995) 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
30/09/2014 
31
SEMIÓTICA DA CULTURA 
Yvan Bystrina Textos culturais surgem para equilibrar o desequilíbrio 
Por identificação 
Céu e Inferno 
Por supressão da negação 
Céu e Terra 
Céu e Inferno 
Céu, Terra e Inferno 
Por inversão 
Caça e caçador (águia) 
30/09/2014 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
32
SEMIÓTICA DA CULTURA 
Yvan Bystrina - Escola de Moscou Raízes da Cultura 
Semiosfera 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
30/09/2014 
33
SEMIÓTICA DA CULTURA 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
Yvan Bystrina - Raízes da Cultura 
Sonho 
30/09/2014 
34
SEMIÓTICA DA CULTURA 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
Yvan Bystrina - Raízes da Cultura 
Jogos 
Agon 
Alea 
Mimicry 
Vertigo 
30/09/2014 
35
SEMIÓTICA DA CULTURA 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
Yvan Bystrina – Raízes da Cultura 
Jogos 
Agon 
30/09/2014 
36
SEMIÓTICA DA CULTURA 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
Yvan Bystrina – Raízes da Cultura 
Jogos 
Alea 
30/09/2014 
37
SEMIÓTICA DA CULTURA 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
Yvan Bystrina - Raízes da Cultura 
Jogos 
Mimicry 
30/09/2014 
38
SEMIÓTICA DA CULTURA 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
Yvan Bystrina - Raízes da Cultura 
Jogos 
Vertigo 
30/09/2014 
39
SEMIÓTICA DA CULTURA 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
Yvan Bystrina - Raízes da Cultura 
Psicopatologias 
30/09/2014 
40
SEMIÓTICA DA CULTURA 
Yvan Bystrina - Raízes da Cultura 
Estados alterados de consciência 
PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 
30/09/2014 
41

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Destaque (20)

14-06-02_Arte-Cristã-Primitiva
14-06-02_Arte-Cristã-Primitiva14-06-02_Arte-Cristã-Primitiva
14-06-02_Arte-Cristã-Primitiva
 
14-02-04_Comunidade-Comunicação
14-02-04_Comunidade-Comunicação14-02-04_Comunidade-Comunicação
14-02-04_Comunidade-Comunicação
 
14-02-18_Globalização
14-02-18_Globalização14-02-18_Globalização
14-02-18_Globalização
 
14-06-02_Arte-Romana
14-06-02_Arte-Romana14-06-02_Arte-Romana
14-06-02_Arte-Romana
 
14-06-02_Arte-Renascentista
14-06-02_Arte-Renascentista14-06-02_Arte-Renascentista
14-06-02_Arte-Renascentista
 
Princípios Éticos
Princípios ÉticosPrincípios Éticos
Princípios Éticos
 
14-06-02_Arte-Contemporânea
14-06-02_Arte-Contemporânea14-06-02_Arte-Contemporânea
14-06-02_Arte-Contemporânea
 
14-02-17_Arte-Rupestre-E-Primitiva
14-02-17_Arte-Rupestre-E-Primitiva14-02-17_Arte-Rupestre-E-Primitiva
14-02-17_Arte-Rupestre-E-Primitiva
 
O Poder da Ideia
O Poder da IdeiaO Poder da Ideia
O Poder da Ideia
 
14-03-25_Webjornalismo1
14-03-25_Webjornalismo114-03-25_Webjornalismo1
14-03-25_Webjornalismo1
 
14-05-09_PROPAGANDA-POLÍTICA
14-05-09_PROPAGANDA-POLÍTICA14-05-09_PROPAGANDA-POLÍTICA
14-05-09_PROPAGANDA-POLÍTICA
 
Aula2 empresario vs-empreendedor
Aula2 empresario vs-empreendedorAula2 empresario vs-empreendedor
Aula2 empresario vs-empreendedor
 
Apresentação do Plano de Ensino
Apresentação do Plano de EnsinoApresentação do Plano de Ensino
Apresentação do Plano de Ensino
 
Apresentação do Plano de Ensino
Apresentação do Plano de EnsinoApresentação do Plano de Ensino
Apresentação do Plano de Ensino
 
14-02-06_Apresentação-Práxis
14-02-06_Apresentação-Práxis14-02-06_Apresentação-Práxis
14-02-06_Apresentação-Práxis
 
14-02-11_Arte-Estética-E-Mídia
14-02-11_Arte-Estética-E-Mídia14-02-11_Arte-Estética-E-Mídia
14-02-11_Arte-Estética-E-Mídia
 
Plano de Negócios - ADM, Economia e Finanças
Plano de Negócios - ADM, Economia e FinançasPlano de Negócios - ADM, Economia e Finanças
Plano de Negócios - ADM, Economia e Finanças
 
TCC Jor I - Apresentação da Disciplina + Regulamento + Cronograma
TCC Jor I - Apresentação da Disciplina + Regulamento + CronogramaTCC Jor I - Apresentação da Disciplina + Regulamento + Cronograma
TCC Jor I - Apresentação da Disciplina + Regulamento + Cronograma
 
14-03-11_Marco-Civil
14-03-11_Marco-Civil14-03-11_Marco-Civil
14-03-11_Marco-Civil
 
Ferramentas de Gestão no Facebook
Ferramentas de Gestão no FacebookFerramentas de Gestão no Facebook
Ferramentas de Gestão no Facebook
 

Semelhante a Raízes da Cultura

Apresentaçao curso 1 l street style
Apresentaçao curso 1 l street styleApresentaçao curso 1 l street style
Apresentaçao curso 1 l street style
artefashion
 
Subprograma pas 2010 3ª etapa
Subprograma pas 2010 3ª etapaSubprograma pas 2010 3ª etapa
Subprograma pas 2010 3ª etapa
ericacostas
 

Semelhante a Raízes da Cultura (20)

14-05-22_Rituais-Midiáticos
14-05-22_Rituais-Midiáticos14-05-22_Rituais-Midiáticos
14-05-22_Rituais-Midiáticos
 
Titanismo na Comunicação
Titanismo na ComunicaçãoTitanismo na Comunicação
Titanismo na Comunicação
 
Opará Revista vol. 2 julho/2014
Opará Revista vol. 2 julho/2014 Opará Revista vol. 2 julho/2014
Opará Revista vol. 2 julho/2014
 
Antropologia e educação :o sentido da etnografia
Antropologia e educação :o sentido da etnografiaAntropologia e educação :o sentido da etnografia
Antropologia e educação :o sentido da etnografia
 
Apresentaçao curso 1 l street style
Apresentaçao curso 1 l street styleApresentaçao curso 1 l street style
Apresentaçao curso 1 l street style
 
Sociologia diversidade cultural
Sociologia   diversidade culturalSociologia   diversidade cultural
Sociologia diversidade cultural
 
Aula 3
Aula 3Aula 3
Aula 3
 
Opará Revista vol 2 - Apresentação
Opará Revista vol 2 - ApresentaçãoOpará Revista vol 2 - Apresentação
Opará Revista vol 2 - Apresentação
 
diversidade cultural Diversidade Cultural.ppt
diversidade  cultural Diversidade Cultural.pptdiversidade  cultural Diversidade Cultural.ppt
diversidade cultural Diversidade Cultural.ppt
 
Sociologia - Diversidade Cultural - Prof.Altair Aguilar.
Sociologia - Diversidade Cultural - Prof.Altair Aguilar.Sociologia - Diversidade Cultural - Prof.Altair Aguilar.
Sociologia - Diversidade Cultural - Prof.Altair Aguilar.
 
Aula 1 nocoes sobre cultura
Aula 1 nocoes sobre culturaAula 1 nocoes sobre cultura
Aula 1 nocoes sobre cultura
 
Diversidade cultural 3 ano médio
Diversidade  cultural 3 ano médioDiversidade  cultural 3 ano médio
Diversidade cultural 3 ano médio
 
Antropologia
AntropologiaAntropologia
Antropologia
 
Subprograma pas 2010 3ª etapa
Subprograma pas 2010 3ª etapaSubprograma pas 2010 3ª etapa
Subprograma pas 2010 3ª etapa
 
1°B,C FILOSOFIA GUIA DE APRENDIZAGEM 3°BIMESTRE.docx
1°B,C FILOSOFIA GUIA DE APRENDIZAGEM 3°BIMESTRE.docx1°B,C FILOSOFIA GUIA DE APRENDIZAGEM 3°BIMESTRE.docx
1°B,C FILOSOFIA GUIA DE APRENDIZAGEM 3°BIMESTRE.docx
 
Oficina de capacitação em música de concerto
Oficina de capacitação em música de concertoOficina de capacitação em música de concerto
Oficina de capacitação em música de concerto
 
O Perspectivismo Cultural e as Mitologias Antropogônicas.
O Perspectivismo Cultural e as Mitologias Antropogônicas.O Perspectivismo Cultural e as Mitologias Antropogônicas.
O Perspectivismo Cultural e as Mitologias Antropogônicas.
 
Palestra antropologia visual
Palestra antropologia visual Palestra antropologia visual
Palestra antropologia visual
 
Final
FinalFinal
Final
 
Cultura Das Mídias
Cultura Das MídiasCultura Das Mídias
Cultura Das Mídias
 

Mais de Agnes Arruda

Mais de Agnes Arruda (20)

(re)produção de conteúdo na internet
(re)produção de conteúdo na internet(re)produção de conteúdo na internet
(re)produção de conteúdo na internet
 
Webjornalismo - Introdução ao tema (continuação)
Webjornalismo - Introdução ao tema (continuação)Webjornalismo - Introdução ao tema (continuação)
Webjornalismo - Introdução ao tema (continuação)
 
Webjornalismo - Entendendo conceitos e terminologias
Webjornalismo - Entendendo conceitos e terminologiasWebjornalismo - Entendendo conceitos e terminologias
Webjornalismo - Entendendo conceitos e terminologias
 
OCUPAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO: um estudo a partir das pixações de São Paulo
OCUPAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO: um estudo a partir das pixações de São PauloOCUPAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO: um estudo a partir das pixações de São Paulo
OCUPAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO: um estudo a partir das pixações de São Paulo
 
TIC TAC NERVOSO
TIC TAC NERVOSOTIC TAC NERVOSO
TIC TAC NERVOSO
 
Linguagem Multimidiática - Aula 1/2015
Linguagem Multimidiática - Aula 1/2015Linguagem Multimidiática - Aula 1/2015
Linguagem Multimidiática - Aula 1/2015
 
Etapas para o Plano de Negócios
Etapas para o Plano de NegóciosEtapas para o Plano de Negócios
Etapas para o Plano de Negócios
 
Apresentação De Campanha
Apresentação De CampanhaApresentação De Campanha
Apresentação De Campanha
 
A Inovação no Processo Empreendedor
A Inovação no Processo EmpreendedorA Inovação no Processo Empreendedor
A Inovação no Processo Empreendedor
 
Criatividade e Oportunidade
Criatividade e OportunidadeCriatividade e Oportunidade
Criatividade e Oportunidade
 
Infotenimento no Webjornalismo
Infotenimento no WebjornalismoInfotenimento no Webjornalismo
Infotenimento no Webjornalismo
 
Mídia e Consumo
Mídia e ConsumoMídia e Consumo
Mídia e Consumo
 
O Que é Ética
O Que é ÉticaO Que é Ética
O Que é Ética
 
Aula3 mídia e consumo
Aula3 mídia e consumoAula3 mídia e consumo
Aula3 mídia e consumo
 
Youtube, Instagram e Tumblr como plataformas para o webjornalismo
Youtube, Instagram e Tumblr como plataformas para o webjornalismoYoutube, Instagram e Tumblr como plataformas para o webjornalismo
Youtube, Instagram e Tumblr como plataformas para o webjornalismo
 
O Que é Ética?
O Que é Ética?O Que é Ética?
O Que é Ética?
 
Facebook e Jornalismo
Facebook e JornalismoFacebook e Jornalismo
Facebook e Jornalismo
 
Planejamento Editorial em Webjornalismo
Planejamento Editorial em WebjornalismoPlanejamento Editorial em Webjornalismo
Planejamento Editorial em Webjornalismo
 
Web Jor em #s Plataformas
Web Jor em #s PlataformasWeb Jor em #s Plataformas
Web Jor em #s Plataformas
 
Apresentação do Programa de Ensino
Apresentação do Programa de EnsinoApresentação do Programa de Ensino
Apresentação do Programa de Ensino
 

Último

curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdfcurso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
LeandroTelesRocha2
 
Evolução - Teorias evolucionistas - Darwin e Lamarck
Evolução - Teorias evolucionistas - Darwin e LamarckEvolução - Teorias evolucionistas - Darwin e Lamarck
Evolução - Teorias evolucionistas - Darwin e Lamarck
luanakranz
 
direito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdf
direito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdfdireito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdf
direito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdf
LeandroTelesRocha2
 

Último (20)

DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
 
Atividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docx
Atividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docxAtividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docx
Atividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docx
 
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdfcurso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
 
Evolução - Teorias evolucionistas - Darwin e Lamarck
Evolução - Teorias evolucionistas - Darwin e LamarckEvolução - Teorias evolucionistas - Darwin e Lamarck
Evolução - Teorias evolucionistas - Darwin e Lamarck
 
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimentoApresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
 
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdfHans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
 
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxSlides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
 
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
 
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividadeAproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
 
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco LeiteOs Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
 
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantilApresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
 
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdfProjeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
 
Slides Lição 9, CPAD, Resistindo à Tentação no Caminho, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, CPAD, Resistindo à Tentação no Caminho, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, CPAD, Resistindo à Tentação no Caminho, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, CPAD, Resistindo à Tentação no Caminho, 2Tr24.pptx
 
direito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdf
direito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdfdireito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdf
direito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdf
 
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdfcurso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
 
PowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básico
PowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básicoPowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básico
PowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básico
 
Caderno de Estudo Orientado para Ensino Médio
Caderno de Estudo Orientado para Ensino MédioCaderno de Estudo Orientado para Ensino Médio
Caderno de Estudo Orientado para Ensino Médio
 
Atividade português 7 ano página 38 a 40
Atividade português 7 ano página 38 a 40Atividade português 7 ano página 38 a 40
Atividade português 7 ano página 38 a 40
 
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao AssédioApresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
 
A NEUROPEDAGOGIA NO PROCESSO DE ENCINAGEM.pdf
A NEUROPEDAGOGIA NO PROCESSO DE ENCINAGEM.pdfA NEUROPEDAGOGIA NO PROCESSO DE ENCINAGEM.pdf
A NEUROPEDAGOGIA NO PROCESSO DE ENCINAGEM.pdf
 

Raízes da Cultura

  • 1. LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA PUBLICIDADE E PROPAGANDA Prof. Ms. Agnes Arruda Universidade de Mogi das Cruzes (UMC)
  • 2. RAÍZES DA CULTURA Parte 2 PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 30/09/2014 2
  • 3. 30/09/2014 PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 3 Retomando alguns conceitos
  • 4. SEMIÓTICA Ciência dos Signos Desenvolvida por Charles Sanders Pierce Queria explicar a vida, o universo e tudo mais TUDO TEM UM SIGNIFICADO NADA SIGNIFICA A SI PRÓPRIO 30/09/2014 PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 4
  • 5. SEMIÓTICA Mas... O que são Signos? SINAIS COMUNICATIVOS Uma coisa que representa outra coisa Interpretados pelas etapas da Primeiridade, Secundidade e Terceiridade Podem ser ícone, índice ou símbolo 30/09/2014 PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 5
  • 6. SEMIOLOGIA PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC Ferdindand de Saussure Linguista Filósofo Pai da Semiologia 30/09/2014 6
  • 7. SEMIOLOGIA PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC Ciência que estuda os signos no seio da vida social Psicologia social Psicologia geral 30/09/2014 7
  • 8. SEMIOLOGIA PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC Dicotomias Saussureanas: I. Semiologia/Linguística II. Signo: Significado/Significante III. Arbitrariedade/Linearidade IV. Linguagem: Língua/Fala V. Sintagma/Paradigma 30/09/2014 8
  • 9. FERDINAND DE SAUSSURE PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC Signo Relação entre significante e significado Significante Palavra, nome, imagem sonora Significado Conceito, ideia a respeito do signo 30/09/2014 9
  • 10. FERDINAND DE SAUSSURE Relação entre Significante e Significado é arbitrária Depende de nossa cultura, aquilo que aprendemos PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 30/09/2014 10
  • 11. FERDINAND DE SAUSSURE PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC Relação entre significante e significado muda o tempo todo. 30/09/2014 11
  • 12. MAS SE TUDO TEM UM SIGNIFICADO, O QUE NOS LEVA A DAR SIGNIFICADO ÀS COISAS? O “X” DA QUESTÃO
  • 13. 30/09/2014 PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 13 CULTURA
  • 14. CULTURA Memória não-genética Conjunto de informações que os grupos acumulam e transmitem por meio de diferentes manifestações Religião, arte, leis etc. Inteligência coletiva Quando um signo passa a ter o mesmo significado para o grupo PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 30/09/2014 14
  • 15. SEMIÓTICA DA CULTURA Estuda aspectos sociais, filosóficos e tecnológicos que influenciam a produção sígnica de determinada cultura e que dão conta dos processos de significação de um grupo social. Todo signo obedece uma ordem cultural. NÃO EXISTE PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO SEM CULTURA. PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 30/09/2014 15
  • 16. SEMIÓTICA DA CULTURA Yuri Lotman (1922-1993) Escola de Moscou Semiosfera Ambiente virtual no qual os signos de determinado grupo se encontram PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 30/09/2014 16
  • 17. SEMIÓTICA DA CULTURA PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC Edgard Morin Teoria da Complexidade Homem é um ser biológico, cultural, vive num universo de linguagem, de ideias e de consciência. No paradigma da simplicidade, essas “personalidades” são separadas, reduzidas... Esquece-se que um não existe sem o outro; Esquece-se que um é simultaneamente o outro. 30/09/2014 17
  • 18. EDGARD MORIN PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC Teoria da Complexidade A visão não complexa das ciências humanas, das ciências sociais, é pensar que há uma realidade econômica de um lado, uma realidade psicológica de outro, uma realidade demográfica de outro etc. Esquece-se que na economia, por exemplo, existem as necessidades e os desejos humanos. Por detrás do dinheiro há todo um mundo de paixões, há a psicologia humana. 30/09/2014 18
  • 19. EDGARD MORIN PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC Teoria da Complexidade “Estamos condenados ao pensamento inseguro, a um pensamento crivado de buracos, um pensamento que não tem nenhum fundamento absoluto de certeza. Mas somos capazes de pensar nestas condições dramáticas.” (MORIN, p. 101, 1995) 30/09/2014 19
  • 20. 30/09/2014 PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 20 Voltando à Semiótica da Cultura
  • 21. SEMIÓTICA DA CULTURA Yvan Bystrina Escola de Moscou + Complexidade Signo Não existe signo que não seja produzido por um ser vivo Pertence a linguagens que se compõem em diversos sistema sígnicos Existe o universo do código, que é um sistema de regras, de vinculações entre os signos PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 30/09/2014 21
  • 22. SEMIÓTICA DA CULTURA Yvan Bystrina Textos culturais Complexo de signos com sentido Primeiros registros Sepultamento Homem de Neandertal – Turquia Pólen de Flores 30/09/2014 PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 22
  • 23. SEMIÓTICA DA CULTURA Yvan Bystrina - Escola de Moscou Tipos de textos culturais Instrumentais, cuja função primordial é atingir um objetivo instrumental, técnico e cotidiano, pragmático 30/09/2014 PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 23
  • 24. SEMIÓTICA DA CULTURA Yvan Bystrina Tipos de textos culturais Racionais, que são textos lógicos, textos matemáticos, textos das ciências naturais PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 30/09/2014 24
  • 25. SEMIÓTICA DA CULTURA Yvan Bystrina Tipos de textos culturais Criativos e imaginativos, como os mitos, os rituais, obras de arte, utopias, ideologias, ficções etc. Centro da cultura humana Sobrevivência psíquica PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 30/09/2014 25
  • 26. SEMIÓTICA DA CULTURA Yvan Bystrina - Escola de Moscou Textos culturais Homem frágil e sensível Superação do medo existencial Variação do biotipo após a transferência da vida nas matas para a vida nas savanas PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 30/09/2014 26
  • 27. SEMIÓTICA DA CULTURA Yvan Bystrina - Escola de Moscou Textos culturais Código Primário, Código Secundário, Código Terciário Primeiridade, Secundidade, Terceiridade PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 30/09/2014 27
  • 28. SEMIÓTICA DA CULTURA Yvan Bystrina - Escola de Moscou Código Primário, Código Secundário, Código Terciário “O que para os códigos primários é uma necessidade, por exemplo, a oposição entre claro e escuro, o é realizado pela atuação de um código secundário - a construção gramatical da frase, por exemplo. Na esfera dos códigos terciários, a informação binária dos códigos secundários significa muito mais. As oposições que mencionamos, como dia/noite ou claro/escuro, são mais que uma necessidade técnica de comunicação ou expressão linguística adequada. Vistas pelo eixo cultural, vão até a estrutura mais profunda do texto. Por exemplo: tem a ver com os bons aos maus espíritos, com o céu e o inferno, com uma visão luminosa como teve Jesus, até o medo primordial do reino das trevas.” (BYSTRINA, p. 6, 1995). PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 30/09/2014 28
  • 29. SEMIÓTICA DA CULTURA Yvan Bystrina - Escola de Moscou Tipos de textos culturais Estrutura do código terciário (cultural) 1. Binariedade/Dualidade Oposições Vida e morte, saúde e doença, prazer e desprazer, céu e terra, movimento e repouso, homem e mulher, amigo e inimigo, direita e esquerda, certo e errado... PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 30/09/2014 29
  • 30. SEMIÓTICA DA CULTURA Yvan Bystrina - Escola de Moscou Tipos de textos culturais Estrutura do código terciário (cultural) 2. Polaridade Valor que damos aos opostos da dualidade PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 30/09/2014 30
  • 31. SEMIÓTICA DA CULTURA Yvan Bystrina - Escola de Moscou Tipos de textos culturais Estrutura do código terciário (cultural) 3. Assimetria Polo negativo é percebido mais fortemente que o positivo “A morte é mais forte que a vida, na percepção comum. Por isso, em todas as culturas, o homem aspira sempre uma imortalidade, ou seja, a vida após a morte.” (BYSTRINA, p. 8. 1995) PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 30/09/2014 31
  • 32. SEMIÓTICA DA CULTURA Yvan Bystrina Textos culturais surgem para equilibrar o desequilíbrio Por identificação Céu e Inferno Por supressão da negação Céu e Terra Céu e Inferno Céu, Terra e Inferno Por inversão Caça e caçador (águia) 30/09/2014 PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 32
  • 33. SEMIÓTICA DA CULTURA Yvan Bystrina - Escola de Moscou Raízes da Cultura Semiosfera PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 30/09/2014 33
  • 34. SEMIÓTICA DA CULTURA PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC Yvan Bystrina - Raízes da Cultura Sonho 30/09/2014 34
  • 35. SEMIÓTICA DA CULTURA PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC Yvan Bystrina - Raízes da Cultura Jogos Agon Alea Mimicry Vertigo 30/09/2014 35
  • 36. SEMIÓTICA DA CULTURA PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC Yvan Bystrina – Raízes da Cultura Jogos Agon 30/09/2014 36
  • 37. SEMIÓTICA DA CULTURA PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC Yvan Bystrina – Raízes da Cultura Jogos Alea 30/09/2014 37
  • 38. SEMIÓTICA DA CULTURA PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC Yvan Bystrina - Raízes da Cultura Jogos Mimicry 30/09/2014 38
  • 39. SEMIÓTICA DA CULTURA PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC Yvan Bystrina - Raízes da Cultura Jogos Vertigo 30/09/2014 39
  • 40. SEMIÓTICA DA CULTURA PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC Yvan Bystrina - Raízes da Cultura Psicopatologias 30/09/2014 40
  • 41. SEMIÓTICA DA CULTURA Yvan Bystrina - Raízes da Cultura Estados alterados de consciência PROF. MS. AGNES ARRUDA | LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA | UMC 30/09/2014 41