A avaliação é um processo contínuo que usa diversos instrumentos como observação, testes, trabalhos individuais e de grupo para verificar o nível de apropriação dos objetivos educacionais por parte do estudante e identificar dificuldades para oferecer recuperação.

1. 8
AVALIAÇÃO
A avaliação é um processo contínuo e cumulativo. As
informações colhidas neste processo possibilitam verificar o nível de
apropriação dos objetivos gerais e específicos dos componentes
curriculares por parte do educando. Essa apropriação se verifica
através de instrumentos diversificados de avaliação, de acordo com
os conteúdos desenvolvidos, que arrolamos abaixo:
- Observação
- Pesquisa de campo
- Pesquisa bibliográfica
- Trabalhos individuais e de grupo
- Apresentações orais de trabalhos
- Testes orais e escritos
- Testes individuais
- Elaboração de relatórios
- Resolução de problemas
- Elaboração e montagem de peças contábeis
- Construção de gráficos e tabelas
- Produção de textos escritos
- Participação nas atividades diárias
- Assiduidade e interesse
- Trabalhos domiciliares
- Auto-avaliação
Se o aluno, durante o processo de ensino-aprendizagem,
não apresentar rendimento satisfatório, a escola oportunizará
estudos de recuperação através de novas situações, objetivando
superar as dificuldades apresentadas pelo aprendente.