SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Baixar para ler offline
ESCOLA SECUNDÁRIA COM 2º E 3º CICLOS ANSELMO DE ANDRADE
9º ANO ANO LECTIVO 2011-2012
Geometria no Espaço
NOME: _________________________________________________ Nº _____ TURMA: _____
Geometria é o ramo da Matemática que estuda as propriedades e as relações entre pontos, rectas, curvas e
superfícies, no plano e no espaço.
Euclides foi um matemático que viveu em Alexandria, Egipto e que se distinguiu no séc. III A.C.. Escreveu uma obra
famosa intitulada “ Elementos “ constituída por 13 volumes. Esta obra continua a ser a base do estudo da Geometria
Euclidiana (geometria que tem por base os axiomas de Euclides).
Geometria no Espaço é a parte da geometria que estuda as relações sobre as posições de pontos, rectas e planos no
espaço e a sua representação no plano.
De um modo geral, em Geometria, representam-se:
 os pontos  por letras maiúsculas
 as rectas  por dois dos seus pontos, ou por letras minúsculas
 os planos  por letras gregas como , , , .....  
Rectas e planos são conjuntos ilimitados de pontos e por isso, nunca se
podem representar completamente.
Convencionou-se representar um plano por um paralelogramo e designar-se
por uma letra grega ( , , ,...) ou por três dos seus pontos, não
colineares.
Conceitos primitivos são aqueles que não carecem de definição, ou seja, que se imaginam intuitivamente (não se
definem).
Termos primitivos são aqueles que designam os conceitos primitivos. (exemplo: ponto, recta, plano).
Termos derivados são aqueles que precisam de definição. (exemplo: semi-reta; segmento de reta; ângulo; polígono;
triângulo, etc.).
Axiomas são afirmações cuja veracidade se aceita como evidente (sem prova).
Euclides, a partir de um conjunto de conceitos primitivos, definições e axiomas, deduz toda uma série de
propriedades que demonstra logicamente (TEOREMAS).
Teorema é uma afirmação que para ser aceite precisa de ser demonstrada (a partir de axiomas aceites e outros
teoremas).
Num teorema é necessário distinguir:
 Hipótese  Do que partimos num teorema (proposição de partida, que se considera verdadeira).
 Tese  Onde queremos chegar num teorema (proposição que se pretende provar).
AXIOMAS
Dois pontos definem uma reta.
Três pontos não colineares (não pertencentes à mesma reta) definem um plano.
Uma reta com dois pontos num mesmo plano está contida nesse plano.
Axioma de Euclides: Por um ponto exterior a uma reta passa uma e só uma reta paralela à reta dada.
A intersecção de dois planos, não paralelos, é uma reta.
A
B
C

(1) Diz, justificando, o valor lógico de cada uma das proposições:
(1.1) Numa recta existem dois pontos.
(1.2) Um ponto divide uma recta em duas semi-rectas.
(1.3) Os vértices de um triângulo definem um plano.
(2) Considera, no plano , as rectas PQ e RS, que se intersectam no ponto I.
(2.1) Justifique que os pontos P, I e S definem um plano.
(2.2) A recta RQ está ou não contida em ?
(2.3) Seja T um ponto, tal que T  . Justifique que:
(2.3.1) Há um único plano a que pertencem os pontos T, S, e P;
(2.3.2) Há uma recta paralela a RS à qual pertence o ponto T.
Posição relativa de dois planos no espaço
Dois planos no espaço podem ser
Dois planos quando são PARALELOS podem ser:
 Estritamente paralelos ou não coincidentes se não têm nenhum ponto
em comum.
Os planos β e µ são paralelos.
 Coincidentes se têm todos os pontos em comum.
Os planos β e µ são coincidentes.
Dois planos são CONCORRENTES ou secantes se têm uma única recta em comum.
 Dois planos são concorrentes perpendiculares se dividem o espaço em
quatro secções iguais.
Os planos β e µ são concorrentes perpendiculares.
 Dois planos são concorrentes oblíquos se dividem o espaço em quatro
secções diferentes.
Os planos β e µ são concorrentes oblíquos.
I
Q

R
P S
Estritamente paralelos
Coincidentes
Perpendiculares
Oblíquos
Paralelos
Concorrentes
Posição relativa entre retas e planos no espaço
Uma recta em relação a um plano pode ser
Uma recta que é PARALELA pode ser:
 Estritamente paralela a um plano se não tem nenhum ponto em comum
com o plano.
A reta r é paralela ao plano α.
 Aposta a um plano se está contida no plano, ou seja, se pertence
ao plano.
A reta r está contida no plano α.
Uma recta é CONCORRENTE ou SECANTE a um plano se tem um único ponto em
comum com o plano.
 Uma recta é concorrente perpendicular a um plano se é perpendicular a
todas as rectas contidas no plano.
 Uma recta é concorrente oblíqua a um plano se é oblíqua a todas as
rectas contidas no plano.
A reta r é secante (concorrente) ao plano α.
Posição relativa entre duas retas no espaço
Duas rectas no espaço podem ser
Duas rectas são complanares se estão situadas no mesmo plano.
Duas rectas são não complanares se não estão situadas no mesmo plano.
Estritamente paralela
Aposta
Perpendicular
Oblíqua
Paralela
Concorrente
Complanares
Não complanares
Estritamente paralelas
Coincidentes
Perpendiculares
Oblíquas
Paralelas
Concorrentes
Duas rectas são NÃO COMPLANARES se não estão situadas no mesmo plano, ou seja, as
retas não complanares não têm nenhum ponto em comum e não são paralelas.
Não se consegue arranjar nenhum plano que
contenha simultaneamente a reta r e a reta s.
Duas rectas são COMPLANARES se estão situadas no mesmo plano.
PARALELAS
 Duas rectas são estritamente paralelas ou não coincidentes se não
têm nenhum ponto em comum.
A reta r e a reta s não têm pontos em comum.  =sr
 Duas rectas são coincidentes se têm todos os pontos em comum.
A reta r e a reta s têm todos os pontos em comum. sr=sr 
CONCORRENTES
Duas rectas são concorrentes ou secantes se têm um único ponto em comum.
 Duas rectas são concorrentes perpendiculares se dividem o plano
em quatro ângulos iguais (rectos).
A reta r e a reta s têm um ponto em comum e formam entre si
um ângulo de 90º.
 Duas rectas são concorrentes oblíquas se dividem o plano em
quatro ângulos diferentes.
A reta r e a reta s têm um ponto em comum e formam entre si
um ângulo diferente de 90º.
Modos de definir um plano
Um plano fica definido por:
 Três pontos não colineares (não alinhados).
 Um ponto e uma reta que não o contenha.
 Duas retas paralelas não coincidentes.
 Duas retas concorrentes.
(3) Quantos planos podem passar por:
(3.1) Um ponto no espaço?
(3.2) Dois pontos no espaço?
(3.3) Três pontos no espaço?
(3.4) Três pontos no espaço não
colineares (não alinhados)?
(3.5) Uma reta no espaço?
(3.6) Uma reta e um ponto exterior à
recta?
(3.7) Duas retas paralelas?
(3.8) Duas retas concorrentes?
r
s
s
r

r
s

sr = 
r
s

(4) Indica, justificando, se são verdadeiras ou falsas as proposições seguintes:
(4.1) Duas retas sem pontos comuns são paralelas.
(4.2) Duas retas concorrentes são complanares.
(4.3) Duas retas complanares são concorrentes.
(4.4) Os quatro vértices de um quadrado  LUIS  definem quatro retas paralelas.
(4.5) Duas retas definem sempre um plano.
Os critérios são teoremas que utilizamos para justificar o paralelismo ou perpendicularidade entre rectas e planos ou
entre planos.
Critérios de paralelismo entre reta e plano
Critérios de paralelismo entre planos
A
B
C
D
E
F
G
H
(5) A figura representa um
paralelepípedo retângulo.
Justifica que a reta EF é
paralela à face [ABCD].
Critérios de perpendicularidade entre reta e plano
Num prisma triangular regular reto, cada aresta é perpendicular às bases. Porquê?
Observa o paralelepípedo da figura.
 A reta AC é perpendicular à reta CD do plano BCD e, no
entanto, não é perpendicular ao plano, pois teria de ser
perpendicular a duas retas concorrentes e não a uma só.
(Ler critério).
 Podemos afirmar que a reta AB é perpendicular ao plano
BCD porque é perpendicular a duas retas do plano: BE e
BC.
Critérios de perpendicularidade entre planos

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Exercicios Matematica 6 ano
Exercicios Matematica 6 anoExercicios Matematica 6 ano
Exercicios Matematica 6 anobiozana
 
Lugares geométricos
Lugares geométricosLugares geométricos
Lugares geométricossaramramos
 
Isometrias 6º ano (translação, rotação, reflexão) - exercícios
Isometrias   6º ano (translação, rotação, reflexão) - exercíciosIsometrias   6º ano (translação, rotação, reflexão) - exercícios
Isometrias 6º ano (translação, rotação, reflexão) - exercíciosAna Tapadinhas
 
Relação entre perímetros e áreas em triângulos semelhantes
Relação entre perímetros e áreas em triângulos semelhantesRelação entre perímetros e áreas em triângulos semelhantes
Relação entre perímetros e áreas em triângulos semelhantesaldaalves
 
Geografia 7º ano - teste de avaliação
Geografia 7º ano - teste de avaliaçãoGeografia 7º ano - teste de avaliação
Geografia 7º ano - teste de avaliaçãoMaria Da Guia Fonseca
 
3.1 posição relativa de retas, semirretas e segmentos de reta no plano - fi...
3.1   posição relativa de retas, semirretas e segmentos de reta no plano - fi...3.1   posição relativa de retas, semirretas e segmentos de reta no plano - fi...
3.1 posição relativa de retas, semirretas e segmentos de reta no plano - fi...Catarina Lucrécio
 
Ficha de Avaliação - 6º Ano - As Invasões Francesas/ A revolução Liberal de 1822
Ficha de Avaliação - 6º Ano - As Invasões Francesas/ A revolução Liberal de 1822Ficha de Avaliação - 6º Ano - As Invasões Francesas/ A revolução Liberal de 1822
Ficha de Avaliação - 6º Ano - As Invasões Francesas/ A revolução Liberal de 1822maria.antonia
 
Pronominalização - exercícios
Pronominalização - exercíciosPronominalização - exercícios
Pronominalização - exercíciosLurdes Augusto
 
Ficha adjetivo
Ficha adjetivoFicha adjetivo
Ficha adjetivoFlor Lima
 
Ficha porto editora sobre triângulos e paralelogramas e resolução
Ficha porto editora sobre triângulos e paralelogramas e resoluçãoFicha porto editora sobre triângulos e paralelogramas e resolução
Ficha porto editora sobre triângulos e paralelogramas e resoluçãoArminda Oliveira
 
Solidos exercicios resolvidos
Solidos exercicios resolvidosSolidos exercicios resolvidos
Solidos exercicios resolvidosHelena Borralho
 
My school 1ª ficha 6 ano ingles
My school   1ª ficha 6 ano inglesMy school   1ª ficha 6 ano ingles
My school 1ª ficha 6 ano inglesAna Tapadinhas
 
o-fio-da-historia-8-caderno-de-apoio-ao-professor.pdf
o-fio-da-historia-8-caderno-de-apoio-ao-professor.pdfo-fio-da-historia-8-caderno-de-apoio-ao-professor.pdf
o-fio-da-historia-8-caderno-de-apoio-ao-professor.pdfCarla Silva
 
Fa2 retas, poligonos e triangulos
Fa2 retas, poligonos e triangulosFa2 retas, poligonos e triangulos
Fa2 retas, poligonos e triangulossmjvicente
 

Mais procurados (20)

Exercicios Matematica 6 ano
Exercicios Matematica 6 anoExercicios Matematica 6 ano
Exercicios Matematica 6 ano
 
Lugares geométricos
Lugares geométricosLugares geométricos
Lugares geométricos
 
Isometrias 6º ano (translação, rotação, reflexão) - exercícios
Isometrias   6º ano (translação, rotação, reflexão) - exercíciosIsometrias   6º ano (translação, rotação, reflexão) - exercícios
Isometrias 6º ano (translação, rotação, reflexão) - exercícios
 
Ficha de perímetros e áreas
Ficha de perímetros e áreasFicha de perímetros e áreas
Ficha de perímetros e áreas
 
Pronomes ficha trabalho
Pronomes ficha trabalhoPronomes ficha trabalho
Pronomes ficha trabalho
 
Relação entre perímetros e áreas em triângulos semelhantes
Relação entre perímetros e áreas em triângulos semelhantesRelação entre perímetros e áreas em triângulos semelhantes
Relação entre perímetros e áreas em triângulos semelhantes
 
Geografia 7º ano - teste de avaliação
Geografia 7º ano - teste de avaliaçãoGeografia 7º ano - teste de avaliação
Geografia 7º ano - teste de avaliação
 
Ficha Revisões 2
Ficha Revisões 2Ficha Revisões 2
Ficha Revisões 2
 
3.1 posição relativa de retas, semirretas e segmentos de reta no plano - fi...
3.1   posição relativa de retas, semirretas e segmentos de reta no plano - fi...3.1   posição relativa de retas, semirretas e segmentos de reta no plano - fi...
3.1 posição relativa de retas, semirretas e segmentos de reta no plano - fi...
 
Ficha de Avaliação - 6º Ano - As Invasões Francesas/ A revolução Liberal de 1822
Ficha de Avaliação - 6º Ano - As Invasões Francesas/ A revolução Liberal de 1822Ficha de Avaliação - 6º Ano - As Invasões Francesas/ A revolução Liberal de 1822
Ficha de Avaliação - 6º Ano - As Invasões Francesas/ A revolução Liberal de 1822
 
Pronominalização - exercícios
Pronominalização - exercíciosPronominalização - exercícios
Pronominalização - exercícios
 
Ficha adjetivo
Ficha adjetivoFicha adjetivo
Ficha adjetivo
 
Ficha porto editora sobre triângulos e paralelogramas e resolução
Ficha porto editora sobre triângulos e paralelogramas e resoluçãoFicha porto editora sobre triângulos e paralelogramas e resolução
Ficha porto editora sobre triângulos e paralelogramas e resolução
 
Solidos exercicios resolvidos
Solidos exercicios resolvidosSolidos exercicios resolvidos
Solidos exercicios resolvidos
 
My school 1ª ficha 6 ano ingles
My school   1ª ficha 6 ano inglesMy school   1ª ficha 6 ano ingles
My school 1ª ficha 6 ano ingles
 
o-fio-da-historia-8-caderno-de-apoio-ao-professor.pdf
o-fio-da-historia-8-caderno-de-apoio-ao-professor.pdfo-fio-da-historia-8-caderno-de-apoio-ao-professor.pdf
o-fio-da-historia-8-caderno-de-apoio-ao-professor.pdf
 
Teste 2- Polígonos e simetrias no 6º ano
Teste 2- Polígonos e simetrias no 6º anoTeste 2- Polígonos e simetrias no 6º ano
Teste 2- Polígonos e simetrias no 6º ano
 
Fa2 retas, poligonos e triangulos
Fa2 retas, poligonos e triangulosFa2 retas, poligonos e triangulos
Fa2 retas, poligonos e triangulos
 
Circunferências
CircunferênciasCircunferências
Circunferências
 
Ficha de revisões ângulos
Ficha de revisões ângulosFicha de revisões ângulos
Ficha de revisões ângulos
 

Destaque

Matematica geometria espacial_retas_planos_exercicios
Matematica geometria espacial_retas_planos_exerciciosMatematica geometria espacial_retas_planos_exercicios
Matematica geometria espacial_retas_planos_exerciciosEduardo de Jesus
 
Geometria espacial de posição
Geometria espacial de posiçãoGeometria espacial de posição
Geometria espacial de posiçãoELIZEU GODOY JR
 
Il y-a-27-ans-le-mur-de-berlin-chutait
Il y-a-27-ans-le-mur-de-berlin-chutaitIl y-a-27-ans-le-mur-de-berlin-chutait
Il y-a-27-ans-le-mur-de-berlin-chutaitBalcon60
 
3 treball la caiguda del mur de berlín
3 treball la caiguda del mur de berlín3 treball la caiguda del mur de berlín
3 treball la caiguda del mur de berlínToni Guirao
 
RESUMO Matemática 9º ano
RESUMO Matemática 9º anoRESUMO Matemática 9º ano
RESUMO Matemática 9º anoRicardo Santos
 
Angulos e retas 5º ano - ficha de revisões
Angulos e retas   5º ano - ficha de revisõesAngulos e retas   5º ano - ficha de revisões
Angulos e retas 5º ano - ficha de revisõesAna Tapadinhas
 
Apostila De Desenho Geometrico
Apostila De Desenho GeometricoApostila De Desenho Geometrico
Apostila De Desenho Geometricogoogle
 

Destaque (12)

Matematica geometria espacial_retas_planos_exercicios
Matematica geometria espacial_retas_planos_exerciciosMatematica geometria espacial_retas_planos_exercicios
Matematica geometria espacial_retas_planos_exercicios
 
Geometria espacial de posição
Geometria espacial de posiçãoGeometria espacial de posição
Geometria espacial de posição
 
Lugares geométricos
Lugares geométricosLugares geométricos
Lugares geométricos
 
Powersocials
PowersocialsPowersocials
Powersocials
 
Il y-a-27-ans-le-mur-de-berlin-chutait
Il y-a-27-ans-le-mur-de-berlin-chutaitIl y-a-27-ans-le-mur-de-berlin-chutait
Il y-a-27-ans-le-mur-de-berlin-chutait
 
Geometria 1
Geometria 1Geometria 1
Geometria 1
 
3 treball la caiguda del mur de berlín
3 treball la caiguda del mur de berlín3 treball la caiguda del mur de berlín
3 treball la caiguda del mur de berlín
 
Muro de Berlín
Muro de BerlínMuro de Berlín
Muro de Berlín
 
RESUMO Matemática 9º ano
RESUMO Matemática 9º anoRESUMO Matemática 9º ano
RESUMO Matemática 9º ano
 
Ponto, reta e plano
Ponto, reta e planoPonto, reta e plano
Ponto, reta e plano
 
Angulos e retas 5º ano - ficha de revisões
Angulos e retas   5º ano - ficha de revisõesAngulos e retas   5º ano - ficha de revisões
Angulos e retas 5º ano - ficha de revisões
 
Apostila De Desenho Geometrico
Apostila De Desenho GeometricoApostila De Desenho Geometrico
Apostila De Desenho Geometrico
 

Semelhante a 06 retas-e-planos

Posicao relativa-de-rectas-e-planos2
Posicao relativa-de-rectas-e-planos2Posicao relativa-de-rectas-e-planos2
Posicao relativa-de-rectas-e-planos2Edivaldo Silver
 
Geometria espacial.pptx
Geometria espacial.pptxGeometria espacial.pptx
Geometria espacial.pptxHelenMorgana
 
Posição relativa entre reta e plano
Posição relativa entre reta e planoPosição relativa entre reta e plano
Posição relativa entre reta e planoEduardo Santos
 
Geometria posiça oaula
Geometria posiça oaulaGeometria posiça oaula
Geometria posiça oaulaSaulo Costa
 
Geometria posia oaula
Geometria posia oaulaGeometria posia oaula
Geometria posia oaulaSaulo Costa
 
CFC COLIBRI Introdução à geometria euclidiana
CFC COLIBRI Introdução à geometria euclidianaCFC COLIBRI Introdução à geometria euclidiana
CFC COLIBRI Introdução à geometria euclidianaRenan Curty
 
Retas, semirretas e segmentos de reta
Retas, semirretas e segmentos de retaRetas, semirretas e segmentos de reta
Retas, semirretas e segmentos de retaquesado72
 
Geometria de Posição e Métrica - Exercícios
Geometria de Posição e Métrica - ExercíciosGeometria de Posição e Métrica - Exercícios
Geometria de Posição e Métrica - ExercíciosEverton Moraes
 
Geometria de posição
Geometria de posiçãoGeometria de posição
Geometria de posiçãoPh Neves
 
Geometria de posição
Geometria de posiçãoGeometria de posição
Geometria de posiçãoPh Neves
 
Geometria espacial de posição
Geometria espacial de posiçãoGeometria espacial de posição
Geometria espacial de posiçãoLucas pk'
 

Semelhante a 06 retas-e-planos (20)

Geometria euclidiana 2
Geometria euclidiana 2Geometria euclidiana 2
Geometria euclidiana 2
 
Geometria espacial
Geometria espacialGeometria espacial
Geometria espacial
 
Ficha informativa axiomatica
Ficha informativa axiomaticaFicha informativa axiomatica
Ficha informativa axiomatica
 
Posicao relativa-de-rectas-e-planos2
Posicao relativa-de-rectas-e-planos2Posicao relativa-de-rectas-e-planos2
Posicao relativa-de-rectas-e-planos2
 
Geometria espacial.pptx
Geometria espacial.pptxGeometria espacial.pptx
Geometria espacial.pptx
 
Posição relativa entre reta e plano
Posição relativa entre reta e planoPosição relativa entre reta e plano
Posição relativa entre reta e plano
 
Paralelismo
ParalelismoParalelismo
Paralelismo
 
Geometria de posição.pptx
Geometria de posição.pptxGeometria de posição.pptx
Geometria de posição.pptx
 
Geometria posiça oaula
Geometria posiça oaulaGeometria posiça oaula
Geometria posiça oaula
 
Geometria posia oaula
Geometria posia oaulaGeometria posia oaula
Geometria posia oaula
 
CFC COLIBRI Introdução à geometria euclidiana
CFC COLIBRI Introdução à geometria euclidianaCFC COLIBRI Introdução à geometria euclidiana
CFC COLIBRI Introdução à geometria euclidiana
 
Retas, semirretas e segmentos de reta
Retas, semirretas e segmentos de retaRetas, semirretas e segmentos de reta
Retas, semirretas e segmentos de reta
 
Geometria de Posição e Métrica - Exercícios
Geometria de Posição e Métrica - ExercíciosGeometria de Posição e Métrica - Exercícios
Geometria de Posição e Métrica - Exercícios
 
Geometria de posição
Geometria de posiçãoGeometria de posição
Geometria de posição
 
Geometria de posição
Geometria de posiçãoGeometria de posição
Geometria de posição
 
Geometria espacial de posição
Geometria espacial de posiçãoGeometria espacial de posição
Geometria espacial de posição
 
Geometria de posicao
Geometria de posicaoGeometria de posicao
Geometria de posicao
 
Geometria de posição
Geometria de posiçãoGeometria de posição
Geometria de posição
 
GEOMETRIA ESPACIAL DE POSIÇÃO
GEOMETRIA ESPACIAL DE POSIÇÃOGEOMETRIA ESPACIAL DE POSIÇÃO
GEOMETRIA ESPACIAL DE POSIÇÃO
 
Quadriláteros
Quadriláteros Quadriláteros
Quadriláteros
 

Último

[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptxLinoReisLino
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxssuserf54fa01
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.MrPitobaldo
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfManuais Formação
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 

Último (20)

Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 

06 retas-e-planos

  • 1. ESCOLA SECUNDÁRIA COM 2º E 3º CICLOS ANSELMO DE ANDRADE 9º ANO ANO LECTIVO 2011-2012 Geometria no Espaço NOME: _________________________________________________ Nº _____ TURMA: _____ Geometria é o ramo da Matemática que estuda as propriedades e as relações entre pontos, rectas, curvas e superfícies, no plano e no espaço. Euclides foi um matemático que viveu em Alexandria, Egipto e que se distinguiu no séc. III A.C.. Escreveu uma obra famosa intitulada “ Elementos “ constituída por 13 volumes. Esta obra continua a ser a base do estudo da Geometria Euclidiana (geometria que tem por base os axiomas de Euclides). Geometria no Espaço é a parte da geometria que estuda as relações sobre as posições de pontos, rectas e planos no espaço e a sua representação no plano. De um modo geral, em Geometria, representam-se:  os pontos  por letras maiúsculas  as rectas  por dois dos seus pontos, ou por letras minúsculas  os planos  por letras gregas como , , , .....   Rectas e planos são conjuntos ilimitados de pontos e por isso, nunca se podem representar completamente. Convencionou-se representar um plano por um paralelogramo e designar-se por uma letra grega ( , , ,...) ou por três dos seus pontos, não colineares. Conceitos primitivos são aqueles que não carecem de definição, ou seja, que se imaginam intuitivamente (não se definem). Termos primitivos são aqueles que designam os conceitos primitivos. (exemplo: ponto, recta, plano). Termos derivados são aqueles que precisam de definição. (exemplo: semi-reta; segmento de reta; ângulo; polígono; triângulo, etc.). Axiomas são afirmações cuja veracidade se aceita como evidente (sem prova). Euclides, a partir de um conjunto de conceitos primitivos, definições e axiomas, deduz toda uma série de propriedades que demonstra logicamente (TEOREMAS). Teorema é uma afirmação que para ser aceite precisa de ser demonstrada (a partir de axiomas aceites e outros teoremas). Num teorema é necessário distinguir:  Hipótese  Do que partimos num teorema (proposição de partida, que se considera verdadeira).  Tese  Onde queremos chegar num teorema (proposição que se pretende provar). AXIOMAS Dois pontos definem uma reta. Três pontos não colineares (não pertencentes à mesma reta) definem um plano. Uma reta com dois pontos num mesmo plano está contida nesse plano. Axioma de Euclides: Por um ponto exterior a uma reta passa uma e só uma reta paralela à reta dada. A intersecção de dois planos, não paralelos, é uma reta. A B C 
  • 2. (1) Diz, justificando, o valor lógico de cada uma das proposições: (1.1) Numa recta existem dois pontos. (1.2) Um ponto divide uma recta em duas semi-rectas. (1.3) Os vértices de um triângulo definem um plano. (2) Considera, no plano , as rectas PQ e RS, que se intersectam no ponto I. (2.1) Justifique que os pontos P, I e S definem um plano. (2.2) A recta RQ está ou não contida em ? (2.3) Seja T um ponto, tal que T  . Justifique que: (2.3.1) Há um único plano a que pertencem os pontos T, S, e P; (2.3.2) Há uma recta paralela a RS à qual pertence o ponto T. Posição relativa de dois planos no espaço Dois planos no espaço podem ser Dois planos quando são PARALELOS podem ser:  Estritamente paralelos ou não coincidentes se não têm nenhum ponto em comum. Os planos β e µ são paralelos.  Coincidentes se têm todos os pontos em comum. Os planos β e µ são coincidentes. Dois planos são CONCORRENTES ou secantes se têm uma única recta em comum.  Dois planos são concorrentes perpendiculares se dividem o espaço em quatro secções iguais. Os planos β e µ são concorrentes perpendiculares.  Dois planos são concorrentes oblíquos se dividem o espaço em quatro secções diferentes. Os planos β e µ são concorrentes oblíquos. I Q  R P S Estritamente paralelos Coincidentes Perpendiculares Oblíquos Paralelos Concorrentes
  • 3. Posição relativa entre retas e planos no espaço Uma recta em relação a um plano pode ser Uma recta que é PARALELA pode ser:  Estritamente paralela a um plano se não tem nenhum ponto em comum com o plano. A reta r é paralela ao plano α.  Aposta a um plano se está contida no plano, ou seja, se pertence ao plano. A reta r está contida no plano α. Uma recta é CONCORRENTE ou SECANTE a um plano se tem um único ponto em comum com o plano.  Uma recta é concorrente perpendicular a um plano se é perpendicular a todas as rectas contidas no plano.  Uma recta é concorrente oblíqua a um plano se é oblíqua a todas as rectas contidas no plano. A reta r é secante (concorrente) ao plano α. Posição relativa entre duas retas no espaço Duas rectas no espaço podem ser Duas rectas são complanares se estão situadas no mesmo plano. Duas rectas são não complanares se não estão situadas no mesmo plano. Estritamente paralela Aposta Perpendicular Oblíqua Paralela Concorrente Complanares Não complanares Estritamente paralelas Coincidentes Perpendiculares Oblíquas Paralelas Concorrentes
  • 4. Duas rectas são NÃO COMPLANARES se não estão situadas no mesmo plano, ou seja, as retas não complanares não têm nenhum ponto em comum e não são paralelas. Não se consegue arranjar nenhum plano que contenha simultaneamente a reta r e a reta s. Duas rectas são COMPLANARES se estão situadas no mesmo plano. PARALELAS  Duas rectas são estritamente paralelas ou não coincidentes se não têm nenhum ponto em comum. A reta r e a reta s não têm pontos em comum.  =sr  Duas rectas são coincidentes se têm todos os pontos em comum. A reta r e a reta s têm todos os pontos em comum. sr=sr  CONCORRENTES Duas rectas são concorrentes ou secantes se têm um único ponto em comum.  Duas rectas são concorrentes perpendiculares se dividem o plano em quatro ângulos iguais (rectos). A reta r e a reta s têm um ponto em comum e formam entre si um ângulo de 90º.  Duas rectas são concorrentes oblíquas se dividem o plano em quatro ângulos diferentes. A reta r e a reta s têm um ponto em comum e formam entre si um ângulo diferente de 90º. Modos de definir um plano Um plano fica definido por:  Três pontos não colineares (não alinhados).  Um ponto e uma reta que não o contenha.  Duas retas paralelas não coincidentes.  Duas retas concorrentes. (3) Quantos planos podem passar por: (3.1) Um ponto no espaço? (3.2) Dois pontos no espaço? (3.3) Três pontos no espaço? (3.4) Três pontos no espaço não colineares (não alinhados)? (3.5) Uma reta no espaço? (3.6) Uma reta e um ponto exterior à recta? (3.7) Duas retas paralelas? (3.8) Duas retas concorrentes? r s s r  r s  sr =  r s 
  • 5. (4) Indica, justificando, se são verdadeiras ou falsas as proposições seguintes: (4.1) Duas retas sem pontos comuns são paralelas. (4.2) Duas retas concorrentes são complanares. (4.3) Duas retas complanares são concorrentes. (4.4) Os quatro vértices de um quadrado  LUIS  definem quatro retas paralelas. (4.5) Duas retas definem sempre um plano. Os critérios são teoremas que utilizamos para justificar o paralelismo ou perpendicularidade entre rectas e planos ou entre planos. Critérios de paralelismo entre reta e plano Critérios de paralelismo entre planos A B C D E F G H (5) A figura representa um paralelepípedo retângulo. Justifica que a reta EF é paralela à face [ABCD].
  • 6. Critérios de perpendicularidade entre reta e plano Num prisma triangular regular reto, cada aresta é perpendicular às bases. Porquê? Observa o paralelepípedo da figura.  A reta AC é perpendicular à reta CD do plano BCD e, no entanto, não é perpendicular ao plano, pois teria de ser perpendicular a duas retas concorrentes e não a uma só. (Ler critério).  Podemos afirmar que a reta AB é perpendicular ao plano BCD porque é perpendicular a duas retas do plano: BE e BC. Critérios de perpendicularidade entre planos