Projeto marotona de leitura

3.715 visualizações

Publicada em

Publicada em: Educação, Esportes, Tecnologia

Projeto marotona de leitura

  1. 1. PROJETO MARATONA DE LEITURA Diretor: Jurandir do Nascimento Rocha Tutora do e-ProInfo : Roseli G. Barbosa Coordenadora Pedagógica: Tânia Maria Silva Professoras envolvidas: Maria da Penha, Adenise Carvalho, Lucilene Jaques e Rosiley Turmas: 2° ano A e 4° ano B Ano: 2011.
  2. 2. “ Um país se faz com homens e livros” ( Monteiro Lobato)
  3. 3. O Projeto Maratona de Leitura visa incentivar à leitura, compartilhar e divulgar informações e saberes. Constitui-se de uma alternativa lúdica de consolidação do hábito e do interesse pela leitura, adotando o reconto de histórias e apresentações artísticas como principais recursos pedagógicos.
  4. 4. <ul><li>Incentivar a leitura, estimulando a criatividade, o espírito inventivo e a curiosidade dos alunos com a intenção de contribuir para formar uma nova geração de leitores capazes e mais críticos. </li></ul>OBJETIVO GERAL
  5. 5. <ul><li>Gêneros textuais </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Português, Matemática, Ciências, Geografia e História. </li></ul><ul><li>DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS GEOGRAFIA E HISTÓRIA </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Por meio de rodas de leitura, recontos – oral, escrito e desenho, trabalhar leitura individualmente para observação do desenvolvimento dos educandos. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Todos os recursos disponíveis na escola, tais como: livros, STE, TV, som e miniauditório, etc. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Por meio de Portfólio. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Espera-se que a concretização deste Projeto “Maratona de Leitura” possa resgatar o hábito da leitura e da escrita, contribuindo para a formação do cidadão – leitor – escritor inserindo-o no mundo atual como sujeito ativo de sua cultura e de sua história. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>No Blog da Escola. </li></ul>
  12. 12. CRONOGRAMA Início do projeto: junho Seleção de um acervo de histórias com conteúdo educativo; Escolha de autores para serem trabalhados durante o projeto; Momento de leitura na sala de aula, no pátio, na quadra e miniauditório; Comentários sobre os textos lidos; Anotações e exercícios; Término: setembro Oficinas de produção (criação de pequenos textos e ilustrações); Apresentações teatrais (reconto das histórias).
  13. 13. <ul><li>Youtube e Clássicos da Literatura infantil. </li></ul><ul><li>REVISTAS Veja, Isto É e Nova Escola. Instituto Alfa e Beto. Manual da coletânea . 8ª edição. </li></ul><ul><li>Instituto Alfa e Beto. Chão de estrelas.7ª edição. </li></ul><ul><li>Instituto Alfa e Beto. Usando textos na sala de aula: tipos e gêneros textuais.3ª edição. </li></ul><ul><li>Instituto Alfa e Beto. Para ler e reler. 3ª edição. </li></ul>
  14. 14. DEVEMOS PEDIR A DEUS SABEDORIA! RS 3:6-9
  15. 15. MARIA DA PENHA
  16. 16. ADENISE
  17. 17. LUCILENE
  18. 18. ROSILEY

×