Palestra proferida para a turma da disciplina Tópicos em Organização do Conhecimento do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina (UEL).

1. Paula Carina de Araújo
paulacarina@ufpr.br
Disciplina: Tópicos em Organização do Conhecimento
Epistemologia da organização do
conhecimento

2. Organização do Conhecimento
Conceito
A organização do conhecimento é tanto uma atividade de ordenar e
representar a informação, quanto um campo de estudo preocupado
com a natureza e a qualidade dos processos e sistemas de organização
do conhecimento (HJØRLAND, 2003, 2008, 2013a; TENNIS, 2008).

3. Epistemologia
Conceito
“Discurso (logos) sobre a sobre ciência (episteme)” (JAPIASSU, 1988, p.
24)
O pensamento epistemológico moderno se originou na filosofia
durante o século XX. Foi o mesmo período que a sociedade industrial
se consolidou e a ciência e o desenvolvimento técnico se tornaram uma
realidade (SANTOS, 1989, p. 17).

4. Epistemologia
Conceito
Abordagem tradicional: estudo do conhecimento,
gêneses, limites, valores e por meio dessa visão, é
o mesmo que teoria do conhecimento (ARAÚJO,
2012).
Abordagem específica: o estudo crítico dos
princípios, hipóteses e produção do conhecimenot
das várias ciências, olhando de perto a estrutura
cognitiva do conhecimento científico, valor e
objetivos. Mais do que isso, a epistemologia se
preocupa com as características, delimitações e
processos metodológicos do conhecimento
científico em cada domínio (ARAÚJO, 2012).
Sentido restrito: estudo do conhecimento e
das crenças justificadas (STEUP, 2018).
Sentido amplo: é sobre questões
relacionadas à criação e disseminação do
conhecimento em áreas de pesquisa
particulares.

5. Conceito
Teoria do conhecimento (gnosiologia): estudo sobre o conhecimento, suas
possibilidades com foco no sujeito e no objeto.
Epistemologia: estudo do conhecimento científico.
Teoria do conhecimento # Epistemologia
Epistemologia

6. Epistemologia da OC
Estudos críticos e epistemológicos – Abordagem da análise de domínio de Hjørland
(2002b).
Propósito dos estudos epistemológicos:
Reconhecer como diferentes epistemologias influenciam a prática de organização do
conhecimento (OC);
Melhor compreender os fundamentos, teorias e métodos que influenciam a pesquisa no
domínio.
Conceito
Como nós sabemos.
As posturas epistêmicas determinam qual conhecimento é criado. (TENNIS, 2008).

7. Epistemologia da OC
Estudos críticos e epistemológicos – Abordagem da análise de domínio de Hjørland
(2002b).
Propósito dos estudos epistemológicos:
Reconhecer como diferentes epistemologias influenciam a prática de organização do
conhecimento (OC);
Melhor compreender os fundamentos, teorias e métodos que influenciam a pesquisa no
domínio.
Conceito
Como nós sabemos.
As posturas epistêmicas determinam qual conhecimento é criado. (TENNIS, 2008).

8. Perguntas Norteadoras
Qual é a concepção de epistemologia no domínio da OC?
Quais os conceitos e propósitos da epistemologia na OC?
Quais epistemologias influenciam a pesquisa no domínio de OC?

9. Objetivos
Objetivo Geral
Descrever a concepção de epistemologia no periódico Knowledge
Organization por meio da metateoria.

10. Objetivos
Objetivos Específicos:
a) analisar a comunicação científica de epistemologia da OC publicada no
periódico Knowledge Organization;
b) Discutir o conceito de epistemologia no domínio da OC;
c) Identificar os propósitos da epistemologia no domínio da OC;
d) Apresentar um entendimento mais profundo das principais influências
epistemológicas no domínio da OC.

11. Justificativa
Científica
Estudos epistemológicos têm como um de seus propósitos compreender os
fundamentos, teorias e métodos que influenciam a pesquisa em um domínio.
Portanto, nós entendemos que “mesmo um olhar casual sob a literatura mostra
que as preocupações epistêmicas, teóricas e metodológicas constituem a força
motriz por trás dos argumentos e descobertas na maioria do trabalho conceitual
de OC”, (TENNIS, 2008, p. 102). Mas, “epistemologia não tem resposta final, não há
consenso sobre o método científico”, (HJØRLAND, 1998, p. 613).

12. Justificativa
Pessoal
Interesse pessoal da autora na pesquisa da comunicação científica e como o a
produção do conhecimento influencia um domínio.
Institucional
Epistemologia da OC é um dos eixos de pesquisa do grupo de pesquisa Formação e
Atuação Profissional em Organização da Informação (FAPOI) da Universidade
Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP).

13. Referencial Teórico
CONCEITO REFERÊNCIAS
Organização do conhecimento
Barité (2001); Bliss (1929); Bräscher e Café (2008); Dahlberg (1993;
1995; 2006); Esteban Navarro e Garcia Marco (1995); Guimarães (2008;
2014); Hjørland (2002b; 2003; 2008); Hjørland e Albrechtsen (1995);
Jaenecke (1994); Sales (2015a; 2015b; 2016).
Epistemologia
Benton e Craib (2001); Bruyne, Heman e Schoutheete (1977); Hessen
(2012); Japiassu (1988); Lloyd (1995); Nagel (2014); Rosenberg (2016);
Santos (1989); Steup (2016).
Epistemologia da organização do conhecimento
Arboit (2014); Bufrem (2009; 2012); Dousa (2008; 2010); Freitas (2012);
Gnoli (2008); Hjørland (1998; 2002a; 2002b; 2003; 2005; 2008; 2013);
Hjørland e Hartel (2003); López-Huertas (2015); Mai (1999); Saldanha
(2014); Svenonius (2004); Smiraglia (2001; 2015); Tennis (2008).
Metateoria
Castanha e Grácio (2014); Colomy (1991); Dousa (2010); Hjørland
(1998); Ritzer (1991a; 1991b; 2001); Sevenonius (1992); Tennis (2005;
2008; 2015); Vakkari e Kuokkanem (1997); Vickery (1998).
Quadro 1: Referencial teórico da tese
Fonte: Araújo (2019)

14. Trajetória Metodológica
Pesquisa Descritiva
Analisar e descrever os dados buscando um conhecimento mais profundo da
epistemologia da OC.
Metateoria de Ritzer
Análise da teoria. (RITZER, 1991b, 237).
Alcançar um melhor entendimento do domínio (Mu).
Teoria Fundamentada em Dados (Grounded Theory)
Codificação e Memorando.

15. Trajetória Metodológica
Estudo
exploratório e
coleta de dados
Análise Síntese
Partes do Estudo

16. 31 artigos
Agosto de 2018.
Estudo Exploratório e Coleta de Dados
[(epistemol* OR “theory of knowledge”) AND (“information organization” OR
“knowledge organization”)]

17. Figura 1: Rede de autoria do corpus da tese
Fonte: Araújo (2019)

18. Teoria fundamentada em dados (Grounded Theory)
Descoberta da teoria a partir de dados sistematicamente obtidos em pesquisa social
Glaser e Strauss (1965; 1967).
Codificação e Memorando
Codificação
“Codificação significa elevar dados brutos a um nível conceitual”. (STRAUSS;
CORBIN, 1990, p. 66).
Análise
Codificação
Aberta
Codificação
Axial
Codificação
Seletiva

19. Análise
Figura 2: Exemplo de codificação
Fonte: Tela do Atlas.ti
Codificação
Codificação aberta
Artigo 1 Artigo 2
Filosofia Influência Filosófica
Epistemologia
Posição epistêmica
Codificação axial
Posição epistêmica  Influência filosófica
Codificação seletiva
Posição epistêmica

20. Memorando
“Enquanto codifica, o pesquisador externaliza questões teóricas, hipóteses,
resumos dos códigos, ideias, etc”. (STRAUSS, 1987, p. 22).
Um memorando para cada artigo.
(1) Conceitos chave;
(2) Ideias e dúvidas;
(3) Conexões entre categorias;
(4) Possíveis citações.
Análise

21. Análise
Figura 3: Memorandos no Atlas.ti
Fonte: Tela do Atlas.ti

22. Síntese
Figura 4: Abordagens de Mu (Ritzer 1991a)
Fonte: Ritzer (1991b, p. 18)
Interno-intelectual: “engloba escolas de pensamento,
paradigmas e teorias em uma domínio e sua
influência.” (RITZER, 1991b, 19–20).
Interno-social: “foca em grupos relativamente
pequenos de teóricos que têm diferentes relações
entre si.” (RITZER, 1991b, 19–20).
Externo-intelectual: preocupa-se com ideias,
ferramentas, conceitos e teorias de outras disciplinas
acadêmicas.” (RITZER, 1991b, 20).
Externo-social: “olha para a sociedade e a natureza do
seu impacto na teorização social.” (RITZER, 1991b, 21).

23. Conceitos de Epistemologia na OC;
Os propósitos da Epistemologia da OC;
Posições epistêmicas que influenciam o domínio da OC.
Famílias de atributos

24. Conceitos de Epistemologia na OC
Famílias de atributos
Figura 5: Os conceitos de epistemologia da OC
Fonte: Araújo (2019).

25. Conceito
Abordagem tradicional: o estudo do conhecimento, gênese, limites, valores e, por
meio desta visão, é o mesmo que teoria do conhecimento ou gnosiologia.
Abordagem específica: estudo crítico das questões relacionadas à criação e
disseminação do conhecimento em áreas de pesquisa específicas.
Conceito de Epistemologia na OC

26. Conceito de Epistemologia na OC
Figura 6: Conceitos de epistemologia da OC
Fonte: Araújo (2019).

27. Nesta pesquisa
Abordagem específica: estudo crítico das questões relacionadas à criação e
disseminação do conhecimento em áreas de pesquisa específicas.
Conceito de Epistemologia na OC

28. “Epistemologia é a ciência do conhecimento. Organização do
conhecimento é a ciência de ordenar o conhecimento. O domínio da
organização do conhecimento é uma comunidade discursiva na qual
ocorre a investigação sobre o conhecimento e suas várias ordens ou
sequências. Os produtos do domínio são segmentos ordenados de
conhecimento e regras tanto para descoberta da sua ordem natural,
quanto para impor uma sequência lógica” (SMIRAGLIA, 2013, p. 2).
Epistemologia da OC

29. Os propósitos da epistemologia da OC
Famílias de atributos
Figura 7: Os propósitos da epistemologia da OC
Fonte: Araújo (2019).

30. Posições Epistêmicas
A forma como as pessoas interpretam os
textos para serem organizados, como elas
pesquisam por informação que elas
precisam, por exemplo, são conectadas a
teorias de interpretação que são
epistemologias ou ideias que são
historicamente, culturalmente, socialmente
e cientificamente desenvolvidas.

31. Os sistema de organização do conhecimento e os
processos de organização do conhecimento são
neutros ou políticos por natureza e é um ideal
frutífero eles serem neutros?

32. Posições epistêmicas que influenciam o domínio da OC
Famílias de atributos
Figura 8: Posições epistêmicas que influenciam o domínio da OC
Fonte: Araújo (2019).

33. Classificação de Hjørland da principais influências epistêmicas
Empirismo
Racionalismo
Historicismo
Pragmatismo
Posições Epistêmicas

34. Empirismo
“Todos os conceitos, mesmo os mais universais e abstratos, vêm da experiência”.
(HESSEN, 2012, p. 55).
Busca neutralidade, ignora a perspectiva histórica e o contexto, etc.
Influência: recuperação da informação (HJØRLAND, 2003), processo de indexação
(MARTÍNEZ-ÁVILA; BEAK, 2016), classificação (ZINZ, 2004), estudos de usuário
(HJØRLAND, 2003), taxonomia numérica (HJØRLAND, 2013a) e estudos bibliométricos
(HJØRLAND, 2013a).
Posições epistêmicas

35. Racionalismo
Rationalismo (ratio = razão) é o ponto de vista epistemológico que
compreende o pensamento e a razão como as principais fontes para o
conhecimento humano. (HESSEN, 2012).
Validade universal, conhecimento a priori, neutralidade, objetividade.
Influência: classificação facetada, teoria da classificação.
Posições epistêmicas

36. Historicismo
Todo evento é explicado sistematicamente pela história, pelas
circunstâncias da evolução da ideias e hábitos ou pela transformação das
estruturas econômicas. (JAPIASSU; SOUZA FILHO, 1990).
Contexto, processo histórico, paradigma, subjetivismo.
Influência: Bibliometria, análise de domínio, classificação, indexação.
Posições epistêmicas

37. Pragmatismo
Acredita que o indivíduo não é um ser teórico, mas, um ser prático.
Verdade do conhecimento = Pensamento + Objetivos Práticos
Principal perspectiva metateórica para a Organização do Conhecimento.
Influências: teoria do conceito, abordagem experiencialista da classificação, processo
de indexação, análise de domínio, classificação, os pensamentos de Ranganathan e
big data.
Posições epistêmicas

38. Epistemologia da OC
Síntese Metateórica
Figura 9: Autores e relações com as epistemologias
Fonte: Araújo (2019).

39. Epistemologia da OC
Pragmatismo é a posição epistêmica mais influente no domínio da OC.
Pragmatismo e Historicismo são posições epistêmicas relacionadas.
Há presença expressiva das teorias críticas.
Síntese Metateórica

40. Concepção de Epistemologia da OC
Conceito de epistemologia na OC;
Propósitos da epistemologia na OC;
Posições epistêmicas que influenciam o domínio de OC.
Considerações Finais

41. Os autores e as pesquisas são influenciados por diferentes epistemologias em diferentes momentos
e dependendo dos métodos e do conhecimento empregado.
Há uma predominância da influência do pragmatismo, seguida das teorias críticas e do historicismo
no domínio da OC.
Relação com a presença marcante do paradigma sociocognitivo.
Considerações Finais
Epistemologia
Pesquisa em
OC
Processos da
OC
Figura 10: Epistemologia na OC
Fonte: Araújo (2019).

42. Principais abordagens dos autores:
conexão entre as abordagens epistemológica, teórica, metodológica, sociológica e histórica
para a construção do domínio;
concepção, implementação e atualização de Sistemas de Organização do Conhecimento;
forte crítica aos sistemas universais (neutralidade, objetivismo X subjetivismo);
análise de domínio é um paradigma expressivo do domínio da OC e tem forte influência do
pragmatismo e do historicismo;
as teorias críticas são expressivas no corpus da pesquisa, o que demonstra o reflexo das
necessidades da sociedade relacionadas à representação da informação.
Considerações Finais

43. Concepção de Epistemologia no domínio da OC
A concepção de epistemologia no domínio da OC é o estudo crítico dos
princípios, hipóteses e produção do conhecimento no domínio. A
epistemologia preocupa-se com a produção do conhecimento científico
pelo domínio da OC, bem como a aplicação do conhecimento para
desenvolver Sistemas de Organização do Conhecimento e para dar
suporte ao processo de OC como um todo.
Considerações Finais

44. Referências
DOUSA, T. M. Classical pragmatism and its varieties: on a pluriform metatheoretical perspective for knowledge organization.
Knowledge Organization, v. 37, n. 1, p. 65–71, 2010.
GLASER, B. G. Theoretical sensitivity. Mill Valley, CA: The sociology Press, 1978.
GLASER, B. G.; STRAUSS, A. L. Awareness of dying. Chicago, Il: Aldine Publishing Company, 1965.
GLASER, B. G.; STRAUSS, A. L. The discovery of grounded theory: strategies for qualitative research. New Brunswick: Aldine,
1967.
HESSEN, J. Teoria do conhecimento. São Paulo, SP: Martins Fontes, 2012.
HJØRLAND, B. Epistemology and the socio-cognitive perspective in information science. Journal of the American Society for
Information Science and Technology, v. 53, n. 4, p. 257–270, 1 jan. 2002a.
HJØRLAND, B. Theory and metatheory of information science: a new interpretation. Journal of Documentation, v. 54, n. 5, p.
606–621, dez. 1998.
HJØRLAND, B. Fundamentals of knowledge organization. Knowledge Organization, v. 30, n. 2, p. 87–111, 2003.

45. Referências
MARTÍNEZ-ÁVILA, D.; BEAK, J. Methods, theoretical frameworks and hope for knowledge organization. Knowledge Organization, v. 43, n. 5, p.
358–366, 2016.
RITZER, G. Reflections on the rise of metatheorizing in sociology. Sociological Perspectives, v. 34, n. 3, p. 237–248, 1991a.
RITZER, G. Metatheorizing in sociology. Lexington, Mass.: Lexington Books, 1991b.
RITZER, G. Explorations in social theory from metatheorizing to rationalization. London: SAGE Publications, 2001.
STRAUSS, A. L. Qualitative analysis for social scientists. Cambridge; New York: Cambridge University Press, 1987.
STRAUSS, A. L.; CORBIN, J. M. Basics of qualitative research: grounded theory procedures and techniques. 3. ed. Newbury Park, Calif.: Sage,
1990.
TENNIS, J. T. Epistemology, theory, and methodology in knowledge organization: toward a classification, metatheory, and research framework.
Knowledge Organization, v. 35, n. 2–3, p. 102–112, 2008.
THORNTON, S. Karl Popper. In: ZALTA, E. N. (ed.). The Stanford Encyclopedia of Philosophy. Fall 2018 ed. Stanford, CA: Metaphysics Research
Lab, Stanford University, 2018.
ZINS, C. Knowledge organization: an epistemological perspective. Knowledge Organization, v. 31, n. 1, p. 49–63, 2004.

46. ARAÚJO, PAULA Carina de. Epistemologia da organização do conhecimento, 2020. 47 slides.
Como referenciar
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Epistemologia da organização do conhecimento por Paula Carina de Araújo está
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47. Paula Carina de Araújo
paulacarina@gmail.com
Suzzallo Library – University of Washington
Seattle, WA.