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A educação de usuários sistematizada e institucionalizada: o caso do Programa de Educação Continuada de Usuário do Sistema de Bibliotecas (SiBi) da Universidade Federal do Paraná (UFPR)

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A educação de usuários sistematizada e institucionalizada: o caso do Programa de Educação Continuada de Usuário do Sistema de Bibliotecas (SiBi) da Universidade Federal do Paraná (UFPR)

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Artigo apresentado no XVIII Seminário Nacional de Bibliotecas Universitária em Belo Horizonte, MG no ano de 2014.

Artigo apresentado no XVIII Seminário Nacional de Bibliotecas Universitária em Belo Horizonte, MG no ano de 2014.

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A educação de usuários sistematizada e institucionalizada: o caso do Programa de Educação Continuada de Usuário do Sistema de Bibliotecas (SiBi) da Universidade Federal do Paraná (UFPR)

  1. 1. A EDUCAÇÃO DE USUÁRIOS SISTEMATIZADA E INSTITUCIONALIZADA: O CASO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA DE USUÁRIO DO SISTEMA DE BIBLIOTECAS (SiBi) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ (UFPR) Denis Uezu denis.uezu@gmail.com Paula Carina de Araújo paulacarina@ufpr.br Janete Saldanha Bach Estevão janete.estevão@ufpr.br
  2. 2. ProEduC 2013 – criação do ProEduC OBJETIVO GERAL “Potencializar o uso dos recursos informacionais, produtos e serviços ofertados pelo SiBi/UFPR para a comunidade acadêmica, inclusive usuários deficientes”. (UFPR, 2013). UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Sistema de Bibliotecas. Comissão de Educação Continuada de Usuários. Programa de Educação Continuada de Usuários do Sistema de Bibliotecas (SiBi) da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Curitiba, 2013a. Disponível em: <http://www.portal.ufpr.br/Programa%20de%20Educacao%20de%20Usuarios%20do%20SiBi%20UFPR.pdf >. Acesso em: 4 abr. 2014.
  3. 3. AÇÕES DESENVOLVIDAS Capacitações Diagnóstico – conhecer o perfil dos bibliotecários de referência e quais capacitações eram oferecidas Curso de extensão Ações de divulgação Projeto para compra de notebooks para capacitações
  4. 4. AÇÕES FUTURAS Oferecer cursos de capacitação para docente s discentes de EAD; Oferecer cursos para criação e atualização do Currículo Lattes; Estabelecer métodos de avaliação do Programa; Criar critérios para estabelecer meta anual de capacitações; Padronizar os documentos relacionados ao programa; Intensificar as ações de divulgação; Escrever uma lista de perguntas frequentes.
  5. 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS BIBLIOTECA CORPO DOCENTE FORMAÇÃO INFORMACIONAL Aumento do número de capacitações de 2009 – 2013; Estabelecer metas de alcances de usuários nas capacitações por ano letivo; Reestruturação dos relatórios dos curso de capacitação; O bibliotecários deve exercer seu papel de educador na universidade;
  6. 6. Artigo disponível em: https://www.bu.ufmg.br/snbu2014/wp-content/uploads/trabalhos/326-1837.pdf
  7. 7. A educação de usuários sistematizada e institucionalizada: o caso do Programa de Educação Continuada de Usuários do Sistema de Bibliotecas (SiBi) da Universidade Federal do Paraná (UFPR) de Denis Uezu, Paula Carina de Araújo, Janete Saldanha Bach Estevão está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição- NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional.

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