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ESCOLA MUNICIPAL PARQUE 
DA MANGUEIRA 
Gincana Solidária 
Eu e o Outro 
04/11/2014
Problema: Como promover a união entre os membros da comunidade 
escolar e entre esses e a comunidade onde a escola está in...
Estratégia: Desenvolvimento de uma gincana solidária com 
atividades artísticas, culturais e com envolvimento dos 
familia...
Cronograma : Março a julho /2013 
Orçamento: R$ 2000,00 (previstos no 
orçamento do Programa Parceiros da Educação 
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O que deu certo : 
A competição saudável entre as turmas, as 
atividades culturais envolvendo poesias, 
decoração das sala...
“Educar para a vida é considerar, 
como um de seus fins primordiais, o 
aperfeiçoamento de tudo quanto 
esteja compreendid...
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  1. 1. ESCOLA MUNICIPAL PARQUE DA MANGUEIRA Gincana Solidária Eu e o Outro 04/11/2014
  2. 2. Problema: Como promover a união entre os membros da comunidade escolar e entre esses e a comunidade onde a escola está inserida? Como despertar nos alunos os valores de solidariedade e reconhecimento dos demais membros que compõem a comunidade? Objetivos: Promover o contato entre educando e a prática social, levando o aluno a vivenciar a interação família /escola, utilizando o ambiente escolar e as ferramentas pedagógicas e sociais existentes. Despertar no aluno o reconhecimento da importância de valores morais e éticos na busca por uma convivência saudável e o desenvolvimento pleno de um caráter cidadão;
  3. 3. Estratégia: Desenvolvimento de uma gincana solidária com atividades artísticas, culturais e com envolvimento dos familiares, para a promoção de ações voltadas à arrecadação de brinquedos, livros, roupas e alimentos por parte dos alunos envolvidos. Responsáveis: Equipe Diretiva da Unidade Escolar, Professores, alunos, pais, tutores, responsáveis e corpo escolar em geral. Público Beneficiado: Alunos de 1º a 5º ano, pais e responsáveis, comunidade local e vizinhas, instituições de assistência social, comunidade escolar em geral.
  4. 4. Cronograma : Março a julho /2013 Orçamento: R$ 2000,00 (previstos no orçamento do Programa Parceiros da Educação para premiação das turmas e alguns materiais) Cooperar garantiu? Sim, todos os segmentos da comunidade escolar participaram e garantiram o sucesso da gincana.. A participação da família foi fundamental e surpreendente , o que aproximou ainda mais a relação com a escola. Lição aprendida Não arrecadaria roupas e brinquedos, pois houve uma preocupação maior com a quantidade e não com a qualidade e envolveria os alunos na montagem de cestas básicas e indicação de famílias a serem contempladas .
  5. 5. O que deu certo : A competição saudável entre as turmas, as atividades culturais envolvendo poesias, decoração das salas e corredores, participação das famílias e o atendimento às instituições de assistência social através do produto arrecadado. O que deu errado: Não especificar a qualidade de roupas e brinquedos, que vieram em grande volume, porém sem condições de serem doados. Mesmo assim foram computados e deram muito trabalho à equipe.
  6. 6. “Educar para a vida é considerar, como um de seus fins primordiais, o aperfeiçoamento de tudo quanto esteja compreendido na existência do ser humano.” Carlos Bernardo González Pecotche Raumsol

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