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ENCONTRO COM OS PAISObjetivos:•Promover o encontro entre equipe escolar,diretor(a), coordenador(a) , educadores (as) e osp...
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Pauta da ReuniãoAcolhida;Educação familiar e social       - Indisciplina;       -Envolvimento dos pais nas atividades es...
ENCONTRO COM OS      ALUNOS PALESTRA   COM ANUTRICIONIS    TA
PAUTA DO ENCONTRO COM OS ALUNOSAcolhidaApresentação da Nutricionista aos alunosDinâmica de grupoPalestra: alimentação ...
ENCONTRO COM OS PROFISSIONAIS
REGISTRANDO AS IMPRESSÕES   Participação dos pais (maioria).   Acompanhamento da aprendizagem dos alunos    pelos pais: ...
•Compreensão do papel da nutricionista nacomunidade escolar ;•Valorização da merenda escolar;•Sensibilização pelos alunos ...
REFERÊNCIAPENIN, Sônia Teresinha de Souza. Progestão:como articular a função social da escola com asespecificidades     e ...
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  1. 1. ESTADO DA BAHIA MUNICÍPIO DE ANGUERA Prefeitura Municipal SECRETARIA DE EDUCAÇÃOARTICULANDO A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA COM AS ESPECIFICIDADES E AS DEMANDAS DA COMUNIDADE
  2. 2. “NÃO É NO SILÊNCIO QUE OS HOMENS SEFAZEM, MAS NA PALAVRA, NO TRABALHO, NA AÇÃO-REFLEXÃO” PAULO FREIRE
  3. 3. ENCONTRO COM OS PAISObjetivos:•Promover o encontro entre equipe escolar,diretor(a), coordenador(a) , educadores (as) e ospais.•Aproximar o trabalho realizado pela escola e avida dos alunos
  4. 4. APRESENTAÇÕES VISUAIS...
  5. 5. Pauta da ReuniãoAcolhida;Educação familiar e social - Indisciplina; -Envolvimento dos pais nas atividades escolares;Conservação dos livros didáticos e espaço escolar;Merenda Escolar: acompanhamento com Nutricionista.Freqüência Escolar
  6. 6. ENCONTRO COM OS ALUNOS PALESTRA COM ANUTRICIONIS TA
  7. 7. PAUTA DO ENCONTRO COM OS ALUNOSAcolhidaApresentação da Nutricionista aos alunosDinâmica de grupoPalestra: alimentação saudável e alimentação queprejudicaMerenda EscolarMensagem Final
  8. 8. ENCONTRO COM OS PROFISSIONAIS
  9. 9. REGISTRANDO AS IMPRESSÕES Participação dos pais (maioria). Acompanhamento da aprendizagem dos alunos pelos pais: - Necessidade registrada e contemplada no discurso dos pais e dos educadores; -Sensibilização dos pais acerca do comprometimento para com a educação dos filhos (casa/escola), bem como a frequência dos alunos;
  10. 10. •Compreensão do papel da nutricionista nacomunidade escolar ;•Valorização da merenda escolar;•Sensibilização pelos alunos quanto aimportância de não comer alimentos queprejudicam a saúde;
  11. 11. REFERÊNCIAPENIN, Sônia Teresinha de Souza. Progestão:como articular a função social da escola com asespecificidades e as demandas dacomunidade?, módulo I / Sônia Teresinha deSouza Penin, Sofia Lerche Vieira; coordenaçãogeral Maria Aglaê de Medeiros Machado. –Brasília: CONSED – Conselho Nacional deSecretários de Educação, 2001.

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