Aula elaborada para o 2 ano do ensino médio do Colégio Estadual Roselândia. Barra Mansa - RJ. orientação do prof. Ms. Noe Assunção.

1. Cursista (s):__________________________________________Turma:____________________________
2- O crescimento do operariado, a sua concentração
nos centros urbanos, as constantes revoltas pormelhores condições de vida e de trabalho fizeram
com que a classe operária aos poucos aprendesse ase organizar, dando origem aos primeiros
movimentos e doutrinas sociais. Leia atentamenteas afirmativas abaixo acerca deste assunto e
marque as alternativas CORRETAS:
( ) O Socialismo utópico acreditava que com otempo os patrões se sensibilizariam com asituação dos
proletários e fariam melhorias narelação patrão x empregado.
( ) As “Trade Unions” foi uma organizaçãoburguesa de defesa dos proletários.
( )
O cartismo atuava pela via legal ,reinvindicando melhorias a classe trabalhadoraenviando “cartas do povo” ao
parlamentoinglês.
3) Relacione: (coloque nos parênteses em branco o número
correspondente)
1 - “Teoria política que almeja criar uma sociedade que funciona sem
hierarquias políticas, econômicas ou sociais”
2 - “Tempo é dinheiro”
3- “Posse de terra é o valor maior”
4- “O Estado é dono dos meios de produção”
4-Na imagem abaixo observamos uma
conseqüência da revolução industrial.
5) No filme “Tempos Modernos”, Charlie Chaplin(Carlitos) Torna-se cobaia para testar a máquina de
comer
1) Baseado na imagem e na canção abaixo responda:
“♫De pé ficaremos todos ecom firmeza juramos,quebrar tesouras e
válvulas e por fogo às fábricas daninhas.”
a) Como era conhecido este movimento social e como agiam?
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( )Socialismo.
( ) Feudalismo.
( ) Capitalismo.
( ) Anarquismo.
Cite 3 conseqüências sociais que cresceram após a
revolução industrial.
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2-______________________________________________
3-______________________________________________