SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
Aula 03
Pesquisa Qualitativa
24/02/12 e 02/03/12
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
É um método de pesquisa utilizado para conhecer a
percepção dos entrevistados sem quantificá-los.
Sua característica principal é compreender as relações
de consumo 'em profundidade'.
Estimulam os entrevistados a pensarem livremente
sobre algum tema, objeto ou conceito. Elas fazem
emergir aspectos subjetivos e atingem motivações
não explícitas, ou mesmo conscientes, de maneira
espontânea.
Pesquisa Qualitativa (Estudo
Descritivo)
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
As pesquisas qualitativas são exploratórias.
Utilizadas quando se busca percepções e
entendimento sobre a natureza geral de uma questão,
abrindo espaço para a interpretação.
Parte de questionamentos como: “Qual conceito novo
de produto deveria ser criado em uma determinada
categoria?” e “Qual é o melhor posicionamento de
comunicação para esse produto?”, por exemplo.
Pesquisa Qualitativa
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
O interesse está nas avaliações subjetivas e
normalmente visa identificar percepções sobre
produtos, serviços e empresas, a fim de apontar
comportamentos e tendências.
As pesquisas qualitativas são realizadas a partir
de entrevistas individuais ou discussões em
grupo. Sua análise permite identificar pontos comuns
e distintivos presentes na amostra escolhida.
Pesquisa Qualitativa
Amostra é um subconjunto de elementos pertencentes a uma população. A informação recolhida para uma amostra é
depois generalizada a toda a população. As amostras podem ser aleatórias ou não
aleatórias, representativas ou viciadas. (veremos ao decorrer do curso, com mais detalhes.)
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
Esse estudo procura identificar as motivações de
consumo em um aspecto realista, respondendo às
questões :
-Como as pessoas compram?
-Por que compram?
- Que imagem têm das marcas e dos produtos?
Pesquisa Qualitativa
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
-Que sugestões podem ser dadas para
inovações/criações de novos produtos?
-Quais os valores e os preconceitos percebidos em
relação a determinados produtos, serviços ou
segmentos de consumo?
Entre muitos outros tópicos que podem ser
investigados.
Pesquisa Qualitativa
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
As pesquisas qualitativas são realizadas a partir de:
- Grupos de discussão
- Entrevista individual
- Cliente oculto
- Teste clínico / Degustação
- Observação
Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
-Grupos de discussão
Formam-se grupos de 8 a 10 pessoas que passam
cerca de uma hora e meia discutindo detalhadamente
determinados assuntos.
Essa discussão é feita com a presença de um mediador
que coordena as atividades do grupo.
O objetivo é compreender o que as pessoas têm a
dizer e porquê.
Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
Esse tipo de pesquisa geralmente é usado para
analisar o uso do produto, hábitos de compra,
experiências com garantia e com novos produtos.
Para esse tipo de discussão não há um questionário
estruturado a ser respondido.
Os integrantes do grupo falam livremente sobre os
temas abordados. Embora haja um roteiro, não se
segue necessariamente sua sequência.
Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
As reuniões são realizadas em salas especiais, com
falsos espelhos ou com câmera de vídeo e gravador,
para que posteriormente se proceda à análise de
conteúdo das discussões.
O planejamento das discussões em grupo é de
fundamental importância para que sua análise tenha
qualidade e os objetivos propostos sejam atendidos.
Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
É necessário, depois de definir o problema da
pesquisa e decidir pela pesquisa qualitativa,
determinar claramente o perfil do entrevistado a ser
recrutado para a discussão em grupo. Recomenda-se
que os grupos sejam homogêneos quanto à
estratificação socioeconômica, à faixa etária, ao estilo
de vida ou a qualquer outro tipo de segmentação que
se faça necessário.
Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
O número de grupos que serão formados e a
elaboração do roteiro, para nortear a discussão e
servir de parâmetro para a análise, também devem
fazer parte do planejamento.
Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
Click aqui e assista ao vídeo ilustrativo “ Pesquisa Grupos de
Discussão”.
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
- Entrevista individual
A entrevista individual é um encontro entre duas
pessoas, a fim de que uma delas obtenha informações
a respeito de um determinado assunto, mediante uma
conversação de natureza profissional.
Trata-se, pois, de uma conversação face-a-face para
avaliar individualmente a opinião dos entrevistados.
Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
- Cliente Oculto
Esse tipo de pesquisa é usado para coletar dados
sobre a sua empresa e a de seus concorrentes,
permitindo uma análise comparativa com o objetivo
de propor ações de melhoria para o seu negócio.
Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
Um pesquisador se faz passar por um cliente e analisa
diversos fatores, como atendimento, disposição dos
produtos nas lojas, preços e formas de pagamento,
serviços oferecidos, entre outros aspectos.
No cliente oculto, o entrevistador que se faz passar
pelo cliente dispõe de um formulário de orientação
com os tópicos que ele terá que avaliar.
Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
A pesquisa qualitativa tipo cliente oculto é uma boa
maneira de avaliar os concorrentes.
No entanto, existem outras alternativas de avaliação.
Um delas é a própria pesquisa com clientes na qual
você poderá contemplar perguntas sobre a
concorrência.
Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
Click aqui e assista ao vídeo ilustrativo “Pesquisa Cliente
Oculto”.
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
-Teste Clínico / Degustação
Trata-se de uma entrevista com o consumidor após
ele ter experimentado ou degustado um produto ou
serviço.
Os testes podem ser realizados dentro da própria loja
durante seu horário de funcionamento ou em locais
específicos (em feiras, por exemplo).
Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
O objetivo é testar características do produto ou
serviço, a partir de uma avaliação da reação imediata
do consumidor.
Esse tipo de pesquisa é muito utilizado em
lançamento de produtos
Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
Click aqui e assista ao vídeo ilustrativo “Pesquisa
Degustação”.
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
-Observação
A técnica de observação possibilita o levantamento de
aspectos importantes, principalmente aqueles
relacionados ao comportamento do público.
É uma pesquisa realizada em pontos de venda e serve
para verificar a relação cliente e vendedor, para medir
o tempo de duração da venda, para ouvir perguntas e
reclamações dos clientes e descobrir quem influencia
o processo de compra.
Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012
É uma pesquisa realizada em pontos de venda e serve
para verificar a relação cliente e vendedor, para medir
o tempo de duração da venda, para ouvir perguntas e
reclamações dos clientes e descobrir quem influencia
o processo de compra.
Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
Click aqui e assista ao vídeo ilustrativo “Pesquisa
Observação”.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Exámenes oftalmológicos
Exámenes oftalmológicosExámenes oftalmológicos
Exámenes oftalmológicos
napy92
 
Combating Recession: The Role of HR
Combating Recession: The Role of HRCombating Recession: The Role of HR
Combating Recession: The Role of HR
Arunzeus
 

Destaque (18)

Presupuesto 2016
Presupuesto 2016 Presupuesto 2016
Presupuesto 2016
 
La figura ausente del padre
La figura ausente del padreLa figura ausente del padre
La figura ausente del padre
 
Exposicion lectura diaz barriga
Exposicion lectura diaz barrigaExposicion lectura diaz barriga
Exposicion lectura diaz barriga
 
Business research report proposal customer delight in banking
Business research report proposal customer delight in bankingBusiness research report proposal customer delight in banking
Business research report proposal customer delight in banking
 
Exámenes oftalmológicos
Exámenes oftalmológicosExámenes oftalmológicos
Exámenes oftalmológicos
 
Quiste en seno maxilar
Quiste en seno maxilarQuiste en seno maxilar
Quiste en seno maxilar
 
Combating Recession: The Role of HR
Combating Recession: The Role of HRCombating Recession: The Role of HR
Combating Recession: The Role of HR
 
Evaluación de restauraciones
Evaluación de restauracionesEvaluación de restauraciones
Evaluación de restauraciones
 
Aula mestrado
Aula mestradoAula mestrado
Aula mestrado
 
Lampara de hendidura
Lampara de hendiduraLampara de hendidura
Lampara de hendidura
 
Reflejos del Recien Nacido.
Reflejos del Recien Nacido.Reflejos del Recien Nacido.
Reflejos del Recien Nacido.
 
Presentación Unidades de Vida Articulada - UVA
Presentación Unidades de Vida Articulada - UVAPresentación Unidades de Vida Articulada - UVA
Presentación Unidades de Vida Articulada - UVA
 
Estimular los procesos de lectura y escritura 3
Estimular los procesos de lectura y escritura   3Estimular los procesos de lectura y escritura   3
Estimular los procesos de lectura y escritura 3
 
Face Negotiation Theory
Face Negotiation TheoryFace Negotiation Theory
Face Negotiation Theory
 
Pathways to Happiness in Communities with low volunteerism and charitable giving
Pathways to Happiness in Communities with low volunteerism and charitable givingPathways to Happiness in Communities with low volunteerism and charitable giving
Pathways to Happiness in Communities with low volunteerism and charitable giving
 
DevUX
DevUXDevUX
DevUX
 
Mejorar la lectura. ejecución y velocidad lectora 2
Mejorar la lectura. ejecución y velocidad lectora   2Mejorar la lectura. ejecución y velocidad lectora   2
Mejorar la lectura. ejecución y velocidad lectora 2
 
Mejorar la lectura. comprender palabras y oraciones 1
Mejorar la lectura. comprender palabras y oraciones   1Mejorar la lectura. comprender palabras y oraciones   1
Mejorar la lectura. comprender palabras y oraciones 1
 

Semelhante a Aula 03 pesquisa_qualitativa_24_02 e 02_03

Aula 02 tipos_pesquisamarketing_17_02
Aula 02 tipos_pesquisamarketing_17_02Aula 02 tipos_pesquisamarketing_17_02
Aula 02 tipos_pesquisamarketing_17_02
Imes Fafica Catanduva
 
Revisao av2 pesquisa de mercado
Revisao av2   pesquisa de mercadoRevisao av2   pesquisa de mercado
Revisao av2 pesquisa de mercado
katiagomide
 
Modelando Os Usuarios maio 2009
Modelando Os Usuarios maio 2009Modelando Os Usuarios maio 2009
Modelando Os Usuarios maio 2009
eriveltonxe
 

Semelhante a Aula 03 pesquisa_qualitativa_24_02 e 02_03 (20)

Pesquisa de marketing online - Aula 1 - Aula de 19/03/2011
Pesquisa de marketing online - Aula 1 - Aula de 19/03/2011Pesquisa de marketing online - Aula 1 - Aula de 19/03/2011
Pesquisa de marketing online - Aula 1 - Aula de 19/03/2011
 
Aula 01 tipos_pesquisa_10_02
Aula 01 tipos_pesquisa_10_02Aula 01 tipos_pesquisa_10_02
Aula 01 tipos_pesquisa_10_02
 
Cap. 7 selecionando participantes
Cap. 7   selecionando participantesCap. 7   selecionando participantes
Cap. 7 selecionando participantes
 
Pesquisa Complemento
Pesquisa ComplementoPesquisa Complemento
Pesquisa Complemento
 
Transformational Design Thinking - Aula 5
Transformational Design Thinking - Aula 5Transformational Design Thinking - Aula 5
Transformational Design Thinking - Aula 5
 
Pesquisa de Mercado
Pesquisa de MercadoPesquisa de Mercado
Pesquisa de Mercado
 
Pesquisa Qualitativa
Pesquisa QualitativaPesquisa Qualitativa
Pesquisa Qualitativa
 
Aula 02 tipos_pesquisamarketing_17_02
Aula 02 tipos_pesquisamarketing_17_02Aula 02 tipos_pesquisamarketing_17_02
Aula 02 tipos_pesquisamarketing_17_02
 
Usuários são peças fundamentais no quebra-cabeça da inovação: entenda e inter...
Usuários são peças fundamentais no quebra-cabeça da inovação: entenda e inter...Usuários são peças fundamentais no quebra-cabeça da inovação: entenda e inter...
Usuários são peças fundamentais no quebra-cabeça da inovação: entenda e inter...
 
Pesquisa em marketing - Parte 3
Pesquisa em marketing - Parte 3Pesquisa em marketing - Parte 3
Pesquisa em marketing - Parte 3
 
Pesquisa comportamento a2
Pesquisa comportamento a2Pesquisa comportamento a2
Pesquisa comportamento a2
 
Como fazer pesquisa
Como fazer pesquisaComo fazer pesquisa
Como fazer pesquisa
 
Aula 04 pesquisa_qualitativa_09 e 12_03
Aula 04 pesquisa_qualitativa_09 e 12_03Aula 04 pesquisa_qualitativa_09 e 12_03
Aula 04 pesquisa_qualitativa_09 e 12_03
 
Revisao av2 pesquisa de mercado
Revisao av2   pesquisa de mercadoRevisao av2   pesquisa de mercado
Revisao av2 pesquisa de mercado
 
TDC2016SP - Trilha Análise de Negócios
TDC2016SP - Trilha Análise de NegóciosTDC2016SP - Trilha Análise de Negócios
TDC2016SP - Trilha Análise de Negócios
 
Pesquisa publicitária
Pesquisa publicitáriaPesquisa publicitária
Pesquisa publicitária
 
Tipos de Pesquisa
Tipos de PesquisaTipos de Pesquisa
Tipos de Pesquisa
 
Empreendedorismo UFMG - Design Sprint
Empreendedorismo UFMG - Design SprintEmpreendedorismo UFMG - Design Sprint
Empreendedorismo UFMG - Design Sprint
 
Pesquisa de mercado
Pesquisa de mercadoPesquisa de mercado
Pesquisa de mercado
 
Modelando Os Usuarios maio 2009
Modelando Os Usuarios maio 2009Modelando Os Usuarios maio 2009
Modelando Os Usuarios maio 2009
 

Mais de Imes Fafica Catanduva

Aula 08 fases_pesquisa_marketing_14maio
Aula 08 fases_pesquisa_marketing_14maioAula 08 fases_pesquisa_marketing_14maio
Aula 08 fases_pesquisa_marketing_14maio
Imes Fafica Catanduva
 
Aula 07 fases_pesquisa_marketing_04.11maio
Aula 07 fases_pesquisa_marketing_04.11maioAula 07 fases_pesquisa_marketing_04.11maio
Aula 07 fases_pesquisa_marketing_04.11maio
Imes Fafica Catanduva
 
Aula 02 audiencia_17 e 24.02 e 02.03
Aula 02 audiencia_17 e 24.02 e 02.03Aula 02 audiencia_17 e 24.02 e 02.03
Aula 02 audiencia_17 e 24.02 e 02.03
Imes Fafica Catanduva
 

Mais de Imes Fafica Catanduva (17)

Aula 05 frequencia_frequencia_media_27.03
Aula 05 frequencia_frequencia_media_27.03Aula 05 frequencia_frequencia_media_27.03
Aula 05 frequencia_frequencia_media_27.03
 
Aula 04 timing_20.03
Aula 04 timing_20.03Aula 04 timing_20.03
Aula 04 timing_20.03
 
Aula 03 audiencia_13.03
Aula 03 audiencia_13.03Aula 03 audiencia_13.03
Aula 03 audiencia_13.03
 
Aula 02 audiencia_06.03
Aula 02 audiencia_06.03Aula 02 audiencia_06.03
Aula 02 audiencia_06.03
 
Aula 01 cobertura_alcance_20.02
Aula 01 cobertura_alcance_20.02Aula 01 cobertura_alcance_20.02
Aula 01 cobertura_alcance_20.02
 
Aula 06 cpm.cpp.grp.trp_10.04
Aula 06 cpm.cpp.grp.trp_10.04Aula 06 cpm.cpp.grp.trp_10.04
Aula 06 cpm.cpp.grp.trp_10.04
 
Aula 11 fases_pesquisa_marketing_03.10.17.24.31.agosto
Aula 11 fases_pesquisa_marketing_03.10.17.24.31.agostoAula 11 fases_pesquisa_marketing_03.10.17.24.31.agosto
Aula 11 fases_pesquisa_marketing_03.10.17.24.31.agosto
 
Aula 09 fases_pesquisa_marketing_25maio_01.15junho
Aula 09 fases_pesquisa_marketing_25maio_01.15junhoAula 09 fases_pesquisa_marketing_25maio_01.15junho
Aula 09 fases_pesquisa_marketing_25maio_01.15junho
 
Aula 08 fases_pesquisa_marketing_14maio
Aula 08 fases_pesquisa_marketing_14maioAula 08 fases_pesquisa_marketing_14maio
Aula 08 fases_pesquisa_marketing_14maio
 
Aula 07 fases_pesquisa_marketing_04.11maio
Aula 07 fases_pesquisa_marketing_04.11maioAula 07 fases_pesquisa_marketing_04.11maio
Aula 07 fases_pesquisa_marketing_04.11maio
 
Aula 10 resumo_prova_22_junho
Aula 10 resumo_prova_22_junhoAula 10 resumo_prova_22_junho
Aula 10 resumo_prova_22_junho
 
Aula 05 pesquisa_quantitativa_23_03
Aula 05 pesquisa_quantitativa_23_03Aula 05 pesquisa_quantitativa_23_03
Aula 05 pesquisa_quantitativa_23_03
 
Aula 01 cobertura_alcance_10.02
Aula 01 cobertura_alcance_10.02Aula 01 cobertura_alcance_10.02
Aula 01 cobertura_alcance_10.02
 
Aula 05 frequencia_frequencia_media_23.03
Aula 05 frequencia_frequencia_media_23.03Aula 05 frequencia_frequencia_media_23.03
Aula 05 frequencia_frequencia_media_23.03
 
Aula 04 timing_12 e 16.03
Aula 04 timing_12 e 16.03Aula 04 timing_12 e 16.03
Aula 04 timing_12 e 16.03
 
Aula 03 audiencia_09.03
Aula 03 audiencia_09.03Aula 03 audiencia_09.03
Aula 03 audiencia_09.03
 
Aula 02 audiencia_17 e 24.02 e 02.03
Aula 02 audiencia_17 e 24.02 e 02.03Aula 02 audiencia_17 e 24.02 e 02.03
Aula 02 audiencia_17 e 24.02 e 02.03
 

Último

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
AntonioVieira539017
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
RogrioGonalves41
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
lenapinto
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 

Último (20)

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 

Aula 03 pesquisa_qualitativa_24_02 e 02_03

  • 1. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 Aula 03 Pesquisa Qualitativa 24/02/12 e 02/03/12
  • 2. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 É um método de pesquisa utilizado para conhecer a percepção dos entrevistados sem quantificá-los. Sua característica principal é compreender as relações de consumo 'em profundidade'. Estimulam os entrevistados a pensarem livremente sobre algum tema, objeto ou conceito. Elas fazem emergir aspectos subjetivos e atingem motivações não explícitas, ou mesmo conscientes, de maneira espontânea. Pesquisa Qualitativa (Estudo Descritivo)
  • 3. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 As pesquisas qualitativas são exploratórias. Utilizadas quando se busca percepções e entendimento sobre a natureza geral de uma questão, abrindo espaço para a interpretação. Parte de questionamentos como: “Qual conceito novo de produto deveria ser criado em uma determinada categoria?” e “Qual é o melhor posicionamento de comunicação para esse produto?”, por exemplo. Pesquisa Qualitativa
  • 4. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 O interesse está nas avaliações subjetivas e normalmente visa identificar percepções sobre produtos, serviços e empresas, a fim de apontar comportamentos e tendências. As pesquisas qualitativas são realizadas a partir de entrevistas individuais ou discussões em grupo. Sua análise permite identificar pontos comuns e distintivos presentes na amostra escolhida. Pesquisa Qualitativa Amostra é um subconjunto de elementos pertencentes a uma população. A informação recolhida para uma amostra é depois generalizada a toda a população. As amostras podem ser aleatórias ou não aleatórias, representativas ou viciadas. (veremos ao decorrer do curso, com mais detalhes.)
  • 5. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 Esse estudo procura identificar as motivações de consumo em um aspecto realista, respondendo às questões : -Como as pessoas compram? -Por que compram? - Que imagem têm das marcas e dos produtos? Pesquisa Qualitativa
  • 6. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 -Que sugestões podem ser dadas para inovações/criações de novos produtos? -Quais os valores e os preconceitos percebidos em relação a determinados produtos, serviços ou segmentos de consumo? Entre muitos outros tópicos que podem ser investigados. Pesquisa Qualitativa
  • 7. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 As pesquisas qualitativas são realizadas a partir de: - Grupos de discussão - Entrevista individual - Cliente oculto - Teste clínico / Degustação - Observação Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
  • 8. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 -Grupos de discussão Formam-se grupos de 8 a 10 pessoas que passam cerca de uma hora e meia discutindo detalhadamente determinados assuntos. Essa discussão é feita com a presença de um mediador que coordena as atividades do grupo. O objetivo é compreender o que as pessoas têm a dizer e porquê. Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
  • 9. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 Esse tipo de pesquisa geralmente é usado para analisar o uso do produto, hábitos de compra, experiências com garantia e com novos produtos. Para esse tipo de discussão não há um questionário estruturado a ser respondido. Os integrantes do grupo falam livremente sobre os temas abordados. Embora haja um roteiro, não se segue necessariamente sua sequência. Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
  • 10. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 As reuniões são realizadas em salas especiais, com falsos espelhos ou com câmera de vídeo e gravador, para que posteriormente se proceda à análise de conteúdo das discussões. O planejamento das discussões em grupo é de fundamental importância para que sua análise tenha qualidade e os objetivos propostos sejam atendidos. Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
  • 11. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 É necessário, depois de definir o problema da pesquisa e decidir pela pesquisa qualitativa, determinar claramente o perfil do entrevistado a ser recrutado para a discussão em grupo. Recomenda-se que os grupos sejam homogêneos quanto à estratificação socioeconômica, à faixa etária, ao estilo de vida ou a qualquer outro tipo de segmentação que se faça necessário. Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
  • 12. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 O número de grupos que serão formados e a elaboração do roteiro, para nortear a discussão e servir de parâmetro para a análise, também devem fazer parte do planejamento. Pesquisa Qualitativa / Como fazer? Click aqui e assista ao vídeo ilustrativo “ Pesquisa Grupos de Discussão”.
  • 13. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 - Entrevista individual A entrevista individual é um encontro entre duas pessoas, a fim de que uma delas obtenha informações a respeito de um determinado assunto, mediante uma conversação de natureza profissional. Trata-se, pois, de uma conversação face-a-face para avaliar individualmente a opinião dos entrevistados. Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
  • 14. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 - Cliente Oculto Esse tipo de pesquisa é usado para coletar dados sobre a sua empresa e a de seus concorrentes, permitindo uma análise comparativa com o objetivo de propor ações de melhoria para o seu negócio. Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
  • 15. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 Um pesquisador se faz passar por um cliente e analisa diversos fatores, como atendimento, disposição dos produtos nas lojas, preços e formas de pagamento, serviços oferecidos, entre outros aspectos. No cliente oculto, o entrevistador que se faz passar pelo cliente dispõe de um formulário de orientação com os tópicos que ele terá que avaliar. Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
  • 16. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 A pesquisa qualitativa tipo cliente oculto é uma boa maneira de avaliar os concorrentes. No entanto, existem outras alternativas de avaliação. Um delas é a própria pesquisa com clientes na qual você poderá contemplar perguntas sobre a concorrência. Pesquisa Qualitativa / Como fazer? Click aqui e assista ao vídeo ilustrativo “Pesquisa Cliente Oculto”.
  • 17. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 -Teste Clínico / Degustação Trata-se de uma entrevista com o consumidor após ele ter experimentado ou degustado um produto ou serviço. Os testes podem ser realizados dentro da própria loja durante seu horário de funcionamento ou em locais específicos (em feiras, por exemplo). Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
  • 18. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 O objetivo é testar características do produto ou serviço, a partir de uma avaliação da reação imediata do consumidor. Esse tipo de pesquisa é muito utilizado em lançamento de produtos Pesquisa Qualitativa / Como fazer? Click aqui e assista ao vídeo ilustrativo “Pesquisa Degustação”.
  • 19. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 -Observação A técnica de observação possibilita o levantamento de aspectos importantes, principalmente aqueles relacionados ao comportamento do público. É uma pesquisa realizada em pontos de venda e serve para verificar a relação cliente e vendedor, para medir o tempo de duração da venda, para ouvir perguntas e reclamações dos clientes e descobrir quem influencia o processo de compra. Pesquisa Qualitativa / Como fazer?
  • 20. Prof. Leonardo Ferreira Carvalho / PESQUISA / 3º ano PP 2.012 É uma pesquisa realizada em pontos de venda e serve para verificar a relação cliente e vendedor, para medir o tempo de duração da venda, para ouvir perguntas e reclamações dos clientes e descobrir quem influencia o processo de compra. Pesquisa Qualitativa / Como fazer? Click aqui e assista ao vídeo ilustrativo “Pesquisa Observação”.