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TÍTULO DO PROJETO: Química dos
alimentos
Prof. Dr. Glalber Luiz
TÍTULO DO PROJETO: Química
dos alimentos
• PROFESSOR ARTICULADOR: Glalber Luiz da Rocha Ferreira
• PROFESSORES COLABORADORES: Mychel, Adriana.
JUSTIFICATIVA
• A alimentação é uma necessidade diária do nosso corpo. Os tipos e as
quantidades de alimentos que ingerimos compõem a nossa dieta. Uma
alimentação balanceada precisa conter carboidratos, lipídios, proteínas, sais
minerais, vitaminas e água. Essas fontes de alimentos podem ser de origem
animal, vegetal e mineral, constituindo assim a fonte de energia e matéria prima
para o funcionamento das células corporais. A falta ou excesso desses nutrientes
podem causar doenças como obesidade, desnutrição, entre outras. Torna-se
fundamental conhecer os nutrientes dos alimentos que ingerimos diariamente e a
porção necessária de cada um para um melhor funcionamento do nosso
organismo e manutenção de nossa saúde.
OBJETIVO GERAL
• Desenvolver atividades interativas de educação
alimentar, visando à composição química dos
alimentos e as quantidades necessárias para o
melhor funcionamento do organismo humano
usando como guia a pirâmide alimentar.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
• Conhecer as composições químicas dos
alimentos.
• Compreender as principais funções dos
componentes químicos dos alimentos.
• Apresentar os benefícios e maléficos dos
componentes químicos.
• Incentivar a alimentação saudável.
• Conscientizar sobre os riscos de uma
alimentação inadequada.
• Proporcionar atividades de lazer no espaço
escolar.
ÁREAS DO
CONHECIMENTO
Ciências: notação científica e unidades de medida,
tabela periódica, funções químicas (Inorgânica e
orgânica), reações químicas (inorgânicas e
orgânicas), ligações químicas, calorimetria.
Ciências da computação: pacote office (word, excel,
power point).
Matemática: Funções, regra de três simples e
composta.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
(EF09CI03-A) RECONHECER
OS PRINCIPAIS ELEMENTOS
QUÍMICOS EXISTENTES E
SUA LOCALIZAÇÃO NA
TABELA PERIÓDICA.
(EF09CI03-B) IDENTIFICAR
MODELOS QUE DESCREVEM
A ESTRUTURA DA MATÉRIA
(CONSTITUIÇÃO DO ÁTOMO
E COMPOSIÇÃO DE
MOLÉCULAS SIMPLES).
(EF09CI02-A) IDENTIFICAR
OS TIPOS DE LIGAÇÕES
QUÍMICAS.
(EF09CI02-B) DESCREVER
ALGUNS TIPOS DE REAÇÕES
QUÍMICAS, COMO
HIDRÓLISE, DESIDRATAÇÃO E
NEUTRALIZAÇÃO,
APONTANDO AS
DIFERENÇAS ENTRE
REAGENTES E PRODUTOS.
(EF09CI02-C) DEMONSTRAR,
ATRAVÉS DE ESQUEMAS OU
MODELOS MOLECULARES,
COMO OCORRE UMA
REAÇÃO QUÍMICA,
COMPARANDO
QUANTIDADES DE
REAGENTES E PRODUTOS
ENVOLVIDOS EM
TRANSFORMAÇÕES
QUÍMICAS, ESTABELECENDO
A PROPORÇÃO ENTRE AS
SUAS MASSAS.

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Química dos Alimentos

  • 1. TÍTULO DO PROJETO: Química dos alimentos Prof. Dr. Glalber Luiz
  • 2. TÍTULO DO PROJETO: Química dos alimentos • PROFESSOR ARTICULADOR: Glalber Luiz da Rocha Ferreira • PROFESSORES COLABORADORES: Mychel, Adriana.
  • 3. JUSTIFICATIVA • A alimentação é uma necessidade diária do nosso corpo. Os tipos e as quantidades de alimentos que ingerimos compõem a nossa dieta. Uma alimentação balanceada precisa conter carboidratos, lipídios, proteínas, sais minerais, vitaminas e água. Essas fontes de alimentos podem ser de origem animal, vegetal e mineral, constituindo assim a fonte de energia e matéria prima para o funcionamento das células corporais. A falta ou excesso desses nutrientes podem causar doenças como obesidade, desnutrição, entre outras. Torna-se fundamental conhecer os nutrientes dos alimentos que ingerimos diariamente e a porção necessária de cada um para um melhor funcionamento do nosso organismo e manutenção de nossa saúde.
  • 4. OBJETIVO GERAL • Desenvolver atividades interativas de educação alimentar, visando à composição química dos alimentos e as quantidades necessárias para o melhor funcionamento do organismo humano usando como guia a pirâmide alimentar.
  • 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Conhecer as composições químicas dos alimentos. • Compreender as principais funções dos componentes químicos dos alimentos. • Apresentar os benefícios e maléficos dos componentes químicos. • Incentivar a alimentação saudável. • Conscientizar sobre os riscos de uma alimentação inadequada. • Proporcionar atividades de lazer no espaço escolar.
  • 6. ÁREAS DO CONHECIMENTO Ciências: notação científica e unidades de medida, tabela periódica, funções químicas (Inorgânica e orgânica), reações químicas (inorgânicas e orgânicas), ligações químicas, calorimetria. Ciências da computação: pacote office (word, excel, power point). Matemática: Funções, regra de três simples e composta.
  • 7. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES (EF09CI03-A) RECONHECER OS PRINCIPAIS ELEMENTOS QUÍMICOS EXISTENTES E SUA LOCALIZAÇÃO NA TABELA PERIÓDICA. (EF09CI03-B) IDENTIFICAR MODELOS QUE DESCREVEM A ESTRUTURA DA MATÉRIA (CONSTITUIÇÃO DO ÁTOMO E COMPOSIÇÃO DE MOLÉCULAS SIMPLES). (EF09CI02-A) IDENTIFICAR OS TIPOS DE LIGAÇÕES QUÍMICAS. (EF09CI02-B) DESCREVER ALGUNS TIPOS DE REAÇÕES QUÍMICAS, COMO HIDRÓLISE, DESIDRATAÇÃO E NEUTRALIZAÇÃO, APONTANDO AS DIFERENÇAS ENTRE REAGENTES E PRODUTOS. (EF09CI02-C) DEMONSTRAR, ATRAVÉS DE ESQUEMAS OU MODELOS MOLECULARES, COMO OCORRE UMA REAÇÃO QUÍMICA, COMPARANDO QUANTIDADES DE REAGENTES E PRODUTOS ENVOLVIDOS EM TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS, ESTABELECENDO A PROPORÇÃO ENTRE AS SUAS MASSAS.