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2º Semestre de 2016
Turma 2015
 A formação da humanidade (Pré-História) / América: primeira ocupação
 Crescente fértil (Egito, Mesopotâmia, Fenícios, Persas e Hebreus)
 África antiga
 Povos Bárbaro-germânicos
 Feudalismo
 América Pré-Colombiana
 Grandes Navegações
 Brasil Colônia I (Administração)
 Brasil Colônia II (Economia)
 Brasil Colônia III (Escravidão e relações sociais)
 Brasil: República Velha
Conteúdo do Semestre
 Extrair informações relevantes de diferentes fontes, como textos, tabelas ou
gráficos, interpretá-las e relacioná-las.
 Ser capaz de realizar pesquisas de modo crítico e autônomo, estando apto a
buscar, comparar, construir e disseminar o conhecimento.
 Fazer uso de modos de comunicação e de interação para aplicação e
divulgação de conhecimentos científicos e tecnológicos, sabendo
comunicar de forma escrita ou oral resultados e argumentos de base
científica, sendo capaz de debater, respeitar opiniões e levar em conta
argumentos contrários.
 Ter responsabilidade com prazos e realização de tarefas assumidas em
atividades em grupo ou individuais, desenvolvendo o respeito, a
proatividade, a empatia, o empreendedorismo e a criatividade.
Objetivos a serem atingidos
 Identificar as estruturas de poder nos mais variados
ambientes sociais, como a escola, a comunidade e os
espaços sociais mais amplos (estado, país e mundo).
 Localizar e valorizar as lutas coletivas pela melhoria das
condições de vida dos variados grupos e estratos sociais,
identificando suas principais características e resultados.
 Identificar os principais movimentos rurais e urbanos
voltados à superação dos problemas sociais, políticos e
econômicos enfrentados pela sociedade brasileira, ao
longo da história.
Objetivos a serem atingidos
 Identificar os principais traços da organização política das
sociedades, reconhecendo o papel das leis em sua
estruturação e organização.
 Compreender as relações de poder entre as nações ao
longo do tempo, confrontando formas de interações
culturais, sociais e econômicas, em cada contexto.
 Compreender como as novas tecnologias e as
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2o Semestre 2016 História Turma 2015

  • 1. 2º Semestre de 2016 Turma 2015
  • 2.  A formação da humanidade (Pré-História) / América: primeira ocupação  Crescente fértil (Egito, Mesopotâmia, Fenícios, Persas e Hebreus)  África antiga  Povos Bárbaro-germânicos  Feudalismo  América Pré-Colombiana  Grandes Navegações  Brasil Colônia I (Administração)  Brasil Colônia II (Economia)  Brasil Colônia III (Escravidão e relações sociais)  Brasil: República Velha Conteúdo do Semestre
  • 3.  Extrair informações relevantes de diferentes fontes, como textos, tabelas ou gráficos, interpretá-las e relacioná-las.  Ser capaz de realizar pesquisas de modo crítico e autônomo, estando apto a buscar, comparar, construir e disseminar o conhecimento.  Fazer uso de modos de comunicação e de interação para aplicação e divulgação de conhecimentos científicos e tecnológicos, sabendo comunicar de forma escrita ou oral resultados e argumentos de base científica, sendo capaz de debater, respeitar opiniões e levar em conta argumentos contrários.  Ter responsabilidade com prazos e realização de tarefas assumidas em atividades em grupo ou individuais, desenvolvendo o respeito, a proatividade, a empatia, o empreendedorismo e a criatividade. Objetivos a serem atingidos
  • 4.  Identificar as estruturas de poder nos mais variados ambientes sociais, como a escola, a comunidade e os espaços sociais mais amplos (estado, país e mundo).  Localizar e valorizar as lutas coletivas pela melhoria das condições de vida dos variados grupos e estratos sociais, identificando suas principais características e resultados.  Identificar os principais movimentos rurais e urbanos voltados à superação dos problemas sociais, políticos e econômicos enfrentados pela sociedade brasileira, ao longo da história. Objetivos a serem atingidos
  • 5.  Identificar os principais traços da organização política das sociedades, reconhecendo o papel das leis em sua estruturação e organização.  Compreender as relações de poder entre as nações ao longo do tempo, confrontando formas de interações culturais, sociais e econômicas, em cada contexto.  Compreender como as novas tecnologias e as transformações na ordem econômica levam a mudanças no mundo do trabalho e exigem novos perfis de qualificação. Objetivos a serem atingidos