SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
BOLETIM INFORMATIVO
ObservatÓrio do orçamento público
#3Governador Valadares - MG
DIREITO À EDUCAÇÃO
A educação é um direito social previsto na Constituição de
1988. Trata-se de um direito de todos, constituindo-se,
paralelamente, um dever do Estado e da família contribuir para a sua
efetivação. O Estatuto da Criança e do Adolescente e a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação (LDBE), ao tratarem desse direito,
asseguram que toda criança e adolescente deve ter acesso à escola
pública e gratuita mais próxima de sua residência, bem como a
igualdadedecondiçõesparaacessoepermanêncianaescola.
COMO É FEITO O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
PÚBLICA?
Como todos os outros direitos fundamentais, o direito à
educação pressupõe o investimento de recursos públicos. Conforme
dispõe a LDBE, a receita para que o Estado invista no ensino público
é originária das seguintes fontes: a) impostos próprios da União, dos
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; b) transferências de
recursos de um ente federativo para outro (como fundos especiais, a
exemplo do FUNDEB); c) do salário-educação e de outras
contribuições sociais; d) de incentivos fiscais e de outros recursos
previstosemLei.
A Constituição de 1988 estabelece ainda os mínimos que a
União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem aplicar
em educação. Isso é reforçado pela LBDE que determina que a
União (Governo Federal) deve realizar o repasse de no mínimo 18%
da receita resultante de impostos arrecadados para o ensino. Já os
Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem investir no
mínimo 25% da receita resultante de impostos e transferências na
manutenção e desenvolvimento do ensino público de suas
respectivascompetências.
Além das receitas arrecadadas com impostos, devem ser
consideradas para o cálculo do valor a ser investido em educação as
transferências constitucionais realizadas de um ente federativo para
outro, isto é, os recursos repassados pela União aos Estados, Distrito
Federal e Municípios e pelos Estados aos Municípios. Contudo, a
parcela da arrecadação de impostos transferida pela União aos
Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios, ou pelos Estados aos
respectivos Municípios, não será considerada receita do governo
queatransferirparaefeitodocálculodoinvestimentoemeducação.
Ressalta-se que a lei trata de percentuais mínimos a serem
investidos na educação e que não há impedimento que os entes
federativos invistam em valores acima desse piso (orçamento
vinculante).
QUEM ELABORA O BOLETIM?
O Observatório do Orçamento
Público de Governador Valadares é quem
elabora este boletim. Trata-se de um projeto
de extensão desenvolvido por docentes e
discentes da Universidade Federal de Juiz de
Fora - Campus Governador Valadares, que
se propõe a buscar mecanismos de
colaboração e participação popular na
elaboração orçamentária do Município. O
projeto visa construir um espaço de reflexão,
informação e estudo de forma a incentivar o
maior controle da sociedade sobre o
orçamento público, especialmente sobre a
aplicação dos recursos municipais,
possibilitando a participação social na
discussão das prioridades elegidas pelo
Poder Público.
Levando-se em conta a carência
desse tipo de meio comunicativo entre o
Município e a população, torna-se
extremamente necessário reconstruir canais
capazes de aproximar a sociedade civil dos
processos de planejamento orçamentário e
das políticaspúblicasdoMunicípio.
Dessa forma, a consolidação de um
Observatório do Orçamento Público em
Governador Valadares terá a missão de
promover essa aproximação entre o Poder
Público e a sociedade, bem como poderá
potencializar a atuação dos diversos atores
sociais por meio de discussões e atividades
formativas que realizará com as associações
demoradores.
QUAL O OBJETIVO DESTE
BOLETIM?
Por meio da divulgação de Boletins
Informativos, pretende-se estabelecer um
meio de comunicação entre o Observatório
do Orçamento Municipal, a comunidade
acadêmica e a sociedade civil de Governador
Valadares. O Boletim terá um conteúdo
simplificado e de fácil acesso para a
população, que encontrará nele informações
mais relevantes sobre o processo
orçamentário da cidade. Acredita-se ainda
que a divulgação dos Boletins Informativos
fornecerá subsídios para a participação
popular no processo de elaboração e
execuçãoorçamentáriado Município.
QUANTO O MUNICÍPIO DE GOVERNADOR VALADARES GASTOU COM A EDUCAÇÃO
PÚBLICA?
Conforme o art. 30, inciso VI da Constituição de 1988, compete aos Municípios “manter, com a
cooperação técnica e financeira da União e do Estado, programas de educação infantil e de ensino
fundamental”. No ano de 2015, cerca de 27% de todas as despesas que foram empenhadas pelo município de
Governador Valadares decorreram de gastos com a educação, o que representa aproximadamente R$ 162
milhões de reais. A tabela abaixo demonstra quanto foi gasto com pessoal, material e consumo e com
investimentos,mostrandoopercentualparacadadestinação.
Do dinheiro gasto com educação, cerca de 73% foram gastos com o pagamento de pessoal (folha de
pagamento). Com material e consumo foram gastos cerca de 9% e, em investimentos, incluindo obras de
expansão ou criação de novos estabelecimentos, foram gastos 4%. Os outros 22 milhões foram distribuídos
entre transferências a Estados e Distrito Federal, Diárias com pessoal civil, transferências ao FUNDEB e
convêniosvinculadosaeducação,etc.
GASTO COM EDUCAÇÃO EM GOVERNADOR VALADARES
Email:
orcamentogv@gmail.com
Blog:
orcamentogv.blogspot.com
Editores:
- Bruno Franco
- Marina Guimarães
- Eder Marques
- Anderson Reis
- Bruno Machado
- Maria Vitória
- Matheus Souza
- Daniel Paulino
- Carlos Alvez
Esse foi o terceiro Boletim
Informativo do Observatório do
Orçamento Público de Governador
Valadares.
Não deixe de conferir as
edições anteriores e as próximas
publicações, comentar o que achou
e dar sua sugestão ou opinião sobre
onosso trabalho.
Todos os nossos trabalhos
são divulgados em nosso blog e
nossa páginanofacebook.
TOTAL PESSOAL MATERIAL E
CONSUMO
INVESTIMENTOS OUTROS
R$ 162,530 Milhões R$ 119 Milhões R$ 14 milhões R$ 7 milhões R$ 22 Milhões
73% 9% 4% 14%
Os gastos com a educação valadarense são, em grande parte,
provenientes dos fundos multigovernamentais e do Fundo Nacional de
DesenvolvimentodaEducação(FNDE).
O principal fundo multigovernamental é o Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da
Educação (FUNDEB) que é formado basicamente por recursos dos
impostos e transferências dos Estados, Distrito Federal e Municípios,
vinculados à educação. Já o FNDE foi criado por lei para desempenhar a
função específica de executar as políticas educacionais do Ministério da
Educação(MEC).
A tabela a seguir demonstra o quanto foi transferido do FNDE e dos
fundos Multigovernametais para o ensino no Município em 2013, 2014 e
2015.Aparticipaçãodesses fundos multigovernamentaistempreponderado.
Junto com os recursos do FNDE representaram mais da metade dos recursos
destinados à educação nos anos de 2013 e 2014. Já em 2015, essas
transferências diminuíram e a participação dos recursos próprios do
Municípiofoioquerepresentoumaisdametadedos gastoscomensino.
TOTAL GASTO E TRANSFERIDO COM DESTINAÇÃO
EXCLUSIVA A EDUCAÇÃO
TOTAL
GASTO
TRANSFERIDO
% do total
gasto com
ensino
2013
108.318.235,61
FNDE R$ 10.059.234,54 9%
Multigoverno* R$ 66.052.422,77 61%
Município** 32.206.578,30 30%
2014
131.002.024,73
FNDE R$ 12.474.095,49 10%
Multigoverno* R$ 67.887.129,07 52%
Município** R$ 50.640.800,17 39%
2015
162.530.045,15
FUNDEB R$ 9.975.854,49 6%
Multigoverno* R$ 67.047.002,16 41%
Município** R$ 85.507.188,50 53%
* - fundos multigovernamentais são compostos pela vinculação de impostos e por
transferências pertencentes aos governos estaduais e municipais.
** - Recursos do próprio Município: calculado excluindo das despesas totais as
transferências multigovernamentais e da União.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Posicionamento público
Posicionamento público Posicionamento público
Posicionamento público Conversa Afiada
 
O futuro do brasil pós impeachment de dilma rousseff
O futuro do brasil pós impeachment de dilma rousseffO futuro do brasil pós impeachment de dilma rousseff
O futuro do brasil pós impeachment de dilma rousseffFernando Alcoforado
 
Governo Federal e Municípios - A força dessa união cria Um país de oportunidades
Governo Federal e Municípios - A força dessa união cria Um país de oportunidadesGoverno Federal e Municípios - A força dessa união cria Um país de oportunidades
Governo Federal e Municípios - A força dessa união cria Um país de oportunidadesSecretaria de Relações Institucionais (SRI)
 
Indicadores de Desenvolvimento Brasileiros 2001 - 2012
Indicadores de Desenvolvimento Brasileiros 2001 - 2012Indicadores de Desenvolvimento Brasileiros 2001 - 2012
Indicadores de Desenvolvimento Brasileiros 2001 - 2012Luciano Sathler
 
A dívida pública poderá levar o brasil ao colapso econômico
A dívida pública poderá levar o brasil ao colapso econômicoA dívida pública poderá levar o brasil ao colapso econômico
A dívida pública poderá levar o brasil ao colapso econômicoFernando Alcoforado
 
20 anos do estatuto da criança e do adolescente
20 anos do estatuto da criança e do adolescente20 anos do estatuto da criança e do adolescente
20 anos do estatuto da criança e do adolescenteDeputado Paulo Rubem - PDT
 
A falta de visão estratégica sobre o futuro do país dos candidatos à presidên...
A falta de visão estratégica sobre o futuro do país dos candidatos à presidên...A falta de visão estratégica sobre o futuro do país dos candidatos à presidên...
A falta de visão estratégica sobre o futuro do país dos candidatos à presidên...Fernando Alcoforado
 
Educaçao fiscal: instrumentos de cidadania - Rai de Almeida
Educaçao fiscal: instrumentos de cidadania - Rai de AlmeidaEducaçao fiscal: instrumentos de cidadania - Rai de Almeida
Educaçao fiscal: instrumentos de cidadania - Rai de AlmeidaEUROsociAL II
 
O Orçamento Federal no contexto da Educaçao Fiscal - Welles Matias
O Orçamento Federal no contexto da Educaçao Fiscal - Welles MatiasO Orçamento Federal no contexto da Educaçao Fiscal - Welles Matias
O Orçamento Federal no contexto da Educaçao Fiscal - Welles MatiasEUROsociAL II
 
A iminente explosão da dívida pública no brasil e suas graves consequências
A iminente explosão da dívida pública no brasil e suas graves consequênciasA iminente explosão da dívida pública no brasil e suas graves consequências
A iminente explosão da dívida pública no brasil e suas graves consequênciasFernando Alcoforado
 
Revista do-observatorio-milenio-bh
Revista do-observatorio-milenio-bhRevista do-observatorio-milenio-bh
Revista do-observatorio-milenio-bhBruno Moreno
 
Fábrica de Mentiras do PT
Fábrica de Mentiras do PTFábrica de Mentiras do PT
Fábrica de Mentiras do PTMentiras do PT
 

Mais procurados (19)

Governo Federal e Municípios - Brasil Forte, Cidades Melhores
Governo Federal e Municípios - Brasil Forte, Cidades MelhoresGoverno Federal e Municípios - Brasil Forte, Cidades Melhores
Governo Federal e Municípios - Brasil Forte, Cidades Melhores
 
Posicionamento público
Posicionamento público Posicionamento público
Posicionamento público
 
O futuro do brasil pós impeachment de dilma rousseff
O futuro do brasil pós impeachment de dilma rousseffO futuro do brasil pós impeachment de dilma rousseff
O futuro do brasil pós impeachment de dilma rousseff
 
Governo Federal e Municípios - A força dessa união cria Um país de oportunidades
Governo Federal e Municípios - A força dessa união cria Um país de oportunidadesGoverno Federal e Municípios - A força dessa união cria Um país de oportunidades
Governo Federal e Municípios - A força dessa união cria Um país de oportunidades
 
Governo Federal e Municípios - Revista municípios fortes, brasil sustentável
Governo Federal e Municípios - Revista municípios fortes, brasil sustentávelGoverno Federal e Municípios - Revista municípios fortes, brasil sustentável
Governo Federal e Municípios - Revista municípios fortes, brasil sustentável
 
Indicadores de Desenvolvimento Brasileiros 2001 - 2012
Indicadores de Desenvolvimento Brasileiros 2001 - 2012Indicadores de Desenvolvimento Brasileiros 2001 - 2012
Indicadores de Desenvolvimento Brasileiros 2001 - 2012
 
A dívida pública poderá levar o brasil ao colapso econômico
A dívida pública poderá levar o brasil ao colapso econômicoA dívida pública poderá levar o brasil ao colapso econômico
A dívida pública poderá levar o brasil ao colapso econômico
 
20 anos do estatuto da criança e do adolescente
20 anos do estatuto da criança e do adolescente20 anos do estatuto da criança e do adolescente
20 anos do estatuto da criança e do adolescente
 
A falta de visão estratégica sobre o futuro do país dos candidatos à presidên...
A falta de visão estratégica sobre o futuro do país dos candidatos à presidên...A falta de visão estratégica sobre o futuro do país dos candidatos à presidên...
A falta de visão estratégica sobre o futuro do país dos candidatos à presidên...
 
001(1)
001(1)001(1)
001(1)
 
Educaçao fiscal: instrumentos de cidadania - Rai de Almeida
Educaçao fiscal: instrumentos de cidadania - Rai de AlmeidaEducaçao fiscal: instrumentos de cidadania - Rai de Almeida
Educaçao fiscal: instrumentos de cidadania - Rai de Almeida
 
O Orçamento Federal no contexto da Educaçao Fiscal - Welles Matias
O Orçamento Federal no contexto da Educaçao Fiscal - Welles MatiasO Orçamento Federal no contexto da Educaçao Fiscal - Welles Matias
O Orçamento Federal no contexto da Educaçao Fiscal - Welles Matias
 
A iminente explosão da dívida pública no brasil e suas graves consequências
A iminente explosão da dívida pública no brasil e suas graves consequênciasA iminente explosão da dívida pública no brasil e suas graves consequências
A iminente explosão da dívida pública no brasil e suas graves consequências
 
Revista do-observatorio-milenio-bh
Revista do-observatorio-milenio-bhRevista do-observatorio-milenio-bh
Revista do-observatorio-milenio-bh
 
Educação fiscal
Educação fiscalEducação fiscal
Educação fiscal
 
Leandro Couto - Agendas de Desenvolvimento Territorial - 2013
Leandro Couto - Agendas de Desenvolvimento Territorial - 2013Leandro Couto - Agendas de Desenvolvimento Territorial - 2013
Leandro Couto - Agendas de Desenvolvimento Territorial - 2013
 
Políticas públicas
Políticas públicasPolíticas públicas
Políticas públicas
 
Fábrica de Mentiras do PT
Fábrica de Mentiras do PTFábrica de Mentiras do PT
Fábrica de Mentiras do PT
 
Medidas natalidade
Medidas natalidadeMedidas natalidade
Medidas natalidade
 

Semelhante a Boletim Informativo: Educação

Programa formação pela escola atividade final
Programa formação pela escola atividade finalPrograma formação pela escola atividade final
Programa formação pela escola atividade finalMarckinho Laray
 
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASILFINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASILMariela Rodrigues
 
FIE TAREFA 3 SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN DOUTORADO .pdf
FIE TAREFA 3 SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN DOUTORADO .pdfFIE TAREFA 3 SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN DOUTORADO .pdf
FIE TAREFA 3 SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN DOUTORADO .pdfSimoneHelenDrumond
 
PSOL 50 - Eleições municipais 2016 - Garça/SP - Programa de Governo
PSOL 50 - Eleições municipais 2016 - Garça/SP - Programa de GovernoPSOL 50 - Eleições municipais 2016 - Garça/SP - Programa de Governo
PSOL 50 - Eleições municipais 2016 - Garça/SP - Programa de GovernoJúlio César Jr.
 
Educação-Fiscal-2020-Cad2.Final_.pdf
Educação-Fiscal-2020-Cad2.Final_.pdfEducação-Fiscal-2020-Cad2.Final_.pdf
Educação-Fiscal-2020-Cad2.Final_.pdfFernanda Castello
 
Educação-Fiscal-2020-Cad2.Final_.pdf
Educação-Fiscal-2020-Cad2.Final_.pdfEducação-Fiscal-2020-Cad2.Final_.pdf
Educação-Fiscal-2020-Cad2.Final_.pdfFernanda Castello
 
Apresentação fundeb
Apresentação fundebApresentação fundeb
Apresentação fundebNéia Melo
 
CartilhaNovoFundeb2021.pdf
CartilhaNovoFundeb2021.pdfCartilhaNovoFundeb2021.pdf
CartilhaNovoFundeb2021.pdfAnosIniciais7
 
Enviado fichamento de leitura - fundeb
Enviado   fichamento de leitura - fundebEnviado   fichamento de leitura - fundeb
Enviado fichamento de leitura - fundebJoyce Mourão
 
Formação Pela Escola, Curso Fundeb - Atividade Final
Formação Pela Escola, Curso Fundeb - Atividade FinalFormação Pela Escola, Curso Fundeb - Atividade Final
Formação Pela Escola, Curso Fundeb - Atividade FinalJose Arnaldo Silva
 
O financiamento da educação e o novo Plano Nacional
O  financiamento da educação  e o novo Plano NacionalO  financiamento da educação  e o novo Plano Nacional
O financiamento da educação e o novo Plano NacionalDeputado Paulo Rubem - PDT
 
Boletim Informativo: Saúde
Boletim Informativo: SaúdeBoletim Informativo: Saúde
Boletim Informativo: Saúdeorcamentogv
 
Senador Flavio - O NOVO FUNDEB - F1.pptx
Senador Flavio - O NOVO FUNDEB - F1.pptxSenador Flavio - O NOVO FUNDEB - F1.pptx
Senador Flavio - O NOVO FUNDEB - F1.pptxGuilhermeDezani
 
Boletim Informativo: Assistência Social
Boletim Informativo: Assistência SocialBoletim Informativo: Assistência Social
Boletim Informativo: Assistência Socialorcamentogv
 
Ed.Fiscal[1]
Ed.Fiscal[1]Ed.Fiscal[1]
Ed.Fiscal[1]CESM
 
EPT e políticas públicas municipais
EPT e políticas públicas municipaisEPT e políticas públicas municipais
EPT e políticas públicas municipaisLuciana Antonini
 
Financiamento da educação
Financiamento da educaçãoFinanciamento da educação
Financiamento da educaçãoMartha Liza
 

Semelhante a Boletim Informativo: Educação (20)

Programa formação pela escola atividade final
Programa formação pela escola atividade finalPrograma formação pela escola atividade final
Programa formação pela escola atividade final
 
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASILFINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
 
FIE TAREFA 3 SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN DOUTORADO .pdf
FIE TAREFA 3 SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN DOUTORADO .pdfFIE TAREFA 3 SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN DOUTORADO .pdf
FIE TAREFA 3 SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN DOUTORADO .pdf
 
PSOL 50 - Eleições municipais 2016 - Garça/SP - Programa de Governo
PSOL 50 - Eleições municipais 2016 - Garça/SP - Programa de GovernoPSOL 50 - Eleições municipais 2016 - Garça/SP - Programa de Governo
PSOL 50 - Eleições municipais 2016 - Garça/SP - Programa de Governo
 
Educação-Fiscal-2020-Cad2.Final_.pdf
Educação-Fiscal-2020-Cad2.Final_.pdfEducação-Fiscal-2020-Cad2.Final_.pdf
Educação-Fiscal-2020-Cad2.Final_.pdf
 
Educação-Fiscal-2020-Cad2.Final_.pdf
Educação-Fiscal-2020-Cad2.Final_.pdfEducação-Fiscal-2020-Cad2.Final_.pdf
Educação-Fiscal-2020-Cad2.Final_.pdf
 
Apresentação fundeb
Apresentação fundebApresentação fundeb
Apresentação fundeb
 
CartilhaNovoFundeb2021.pdf
CartilhaNovoFundeb2021.pdfCartilhaNovoFundeb2021.pdf
CartilhaNovoFundeb2021.pdf
 
Enviado fichamento de leitura - fundeb
Enviado   fichamento de leitura - fundebEnviado   fichamento de leitura - fundeb
Enviado fichamento de leitura - fundeb
 
Formação Pela Escola, Curso Fundeb - Atividade Final
Formação Pela Escola, Curso Fundeb - Atividade FinalFormação Pela Escola, Curso Fundeb - Atividade Final
Formação Pela Escola, Curso Fundeb - Atividade Final
 
O financiamento da educação e o novo Plano Nacional
O  financiamento da educação  e o novo Plano NacionalO  financiamento da educação  e o novo Plano Nacional
O financiamento da educação e o novo Plano Nacional
 
Boletim Informativo: Saúde
Boletim Informativo: SaúdeBoletim Informativo: Saúde
Boletim Informativo: Saúde
 
Junto
JuntoJunto
Junto
 
Senador Flavio - O NOVO FUNDEB - F1.pptx
Senador Flavio - O NOVO FUNDEB - F1.pptxSenador Flavio - O NOVO FUNDEB - F1.pptx
Senador Flavio - O NOVO FUNDEB - F1.pptx
 
Boletim Informativo: Assistência Social
Boletim Informativo: Assistência SocialBoletim Informativo: Assistência Social
Boletim Informativo: Assistência Social
 
Ed.Fiscal[1]
Ed.Fiscal[1]Ed.Fiscal[1]
Ed.Fiscal[1]
 
Ed.Fiscal[1]
Ed.Fiscal[1]Ed.Fiscal[1]
Ed.Fiscal[1]
 
EPT e políticas públicas municipais
EPT e políticas públicas municipaisEPT e políticas públicas municipais
EPT e políticas públicas municipais
 
Financiamento da educação
Financiamento da educaçãoFinanciamento da educação
Financiamento da educação
 
Pdf da unidade_iii
Pdf da unidade_iiiPdf da unidade_iii
Pdf da unidade_iii
 

Último

LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1Michycau1
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
caderno de matematica com as atividade e refrnciais de matematica ara o fu...
caderno de matematica  com  as atividade  e refrnciais de matematica ara o fu...caderno de matematica  com  as atividade  e refrnciais de matematica ara o fu...
caderno de matematica com as atividade e refrnciais de matematica ara o fu...EvandroAlvesAlves1
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficasprofcamilamanz
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 

Último (20)

LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
caderno de matematica com as atividade e refrnciais de matematica ara o fu...
caderno de matematica  com  as atividade  e refrnciais de matematica ara o fu...caderno de matematica  com  as atividade  e refrnciais de matematica ara o fu...
caderno de matematica com as atividade e refrnciais de matematica ara o fu...
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 

Boletim Informativo: Educação

  • 1. BOLETIM INFORMATIVO ObservatÓrio do orçamento público #3Governador Valadares - MG DIREITO À EDUCAÇÃO A educação é um direito social previsto na Constituição de 1988. Trata-se de um direito de todos, constituindo-se, paralelamente, um dever do Estado e da família contribuir para a sua efetivação. O Estatuto da Criança e do Adolescente e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDBE), ao tratarem desse direito, asseguram que toda criança e adolescente deve ter acesso à escola pública e gratuita mais próxima de sua residência, bem como a igualdadedecondiçõesparaacessoepermanêncianaescola. COMO É FEITO O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA? Como todos os outros direitos fundamentais, o direito à educação pressupõe o investimento de recursos públicos. Conforme dispõe a LDBE, a receita para que o Estado invista no ensino público é originária das seguintes fontes: a) impostos próprios da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; b) transferências de recursos de um ente federativo para outro (como fundos especiais, a exemplo do FUNDEB); c) do salário-educação e de outras contribuições sociais; d) de incentivos fiscais e de outros recursos previstosemLei. A Constituição de 1988 estabelece ainda os mínimos que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem aplicar em educação. Isso é reforçado pela LBDE que determina que a União (Governo Federal) deve realizar o repasse de no mínimo 18% da receita resultante de impostos arrecadados para o ensino. Já os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem investir no mínimo 25% da receita resultante de impostos e transferências na manutenção e desenvolvimento do ensino público de suas respectivascompetências. Além das receitas arrecadadas com impostos, devem ser consideradas para o cálculo do valor a ser investido em educação as transferências constitucionais realizadas de um ente federativo para outro, isto é, os recursos repassados pela União aos Estados, Distrito Federal e Municípios e pelos Estados aos Municípios. Contudo, a parcela da arrecadação de impostos transferida pela União aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios, ou pelos Estados aos respectivos Municípios, não será considerada receita do governo queatransferirparaefeitodocálculodoinvestimentoemeducação. Ressalta-se que a lei trata de percentuais mínimos a serem investidos na educação e que não há impedimento que os entes federativos invistam em valores acima desse piso (orçamento vinculante). QUEM ELABORA O BOLETIM? O Observatório do Orçamento Público de Governador Valadares é quem elabora este boletim. Trata-se de um projeto de extensão desenvolvido por docentes e discentes da Universidade Federal de Juiz de Fora - Campus Governador Valadares, que se propõe a buscar mecanismos de colaboração e participação popular na elaboração orçamentária do Município. O projeto visa construir um espaço de reflexão, informação e estudo de forma a incentivar o maior controle da sociedade sobre o orçamento público, especialmente sobre a aplicação dos recursos municipais, possibilitando a participação social na discussão das prioridades elegidas pelo Poder Público. Levando-se em conta a carência desse tipo de meio comunicativo entre o Município e a população, torna-se extremamente necessário reconstruir canais capazes de aproximar a sociedade civil dos processos de planejamento orçamentário e das políticaspúblicasdoMunicípio. Dessa forma, a consolidação de um Observatório do Orçamento Público em Governador Valadares terá a missão de promover essa aproximação entre o Poder Público e a sociedade, bem como poderá potencializar a atuação dos diversos atores sociais por meio de discussões e atividades formativas que realizará com as associações demoradores. QUAL O OBJETIVO DESTE BOLETIM? Por meio da divulgação de Boletins Informativos, pretende-se estabelecer um meio de comunicação entre o Observatório do Orçamento Municipal, a comunidade acadêmica e a sociedade civil de Governador Valadares. O Boletim terá um conteúdo simplificado e de fácil acesso para a população, que encontrará nele informações mais relevantes sobre o processo orçamentário da cidade. Acredita-se ainda que a divulgação dos Boletins Informativos fornecerá subsídios para a participação popular no processo de elaboração e execuçãoorçamentáriado Município.
  • 2. QUANTO O MUNICÍPIO DE GOVERNADOR VALADARES GASTOU COM A EDUCAÇÃO PÚBLICA? Conforme o art. 30, inciso VI da Constituição de 1988, compete aos Municípios “manter, com a cooperação técnica e financeira da União e do Estado, programas de educação infantil e de ensino fundamental”. No ano de 2015, cerca de 27% de todas as despesas que foram empenhadas pelo município de Governador Valadares decorreram de gastos com a educação, o que representa aproximadamente R$ 162 milhões de reais. A tabela abaixo demonstra quanto foi gasto com pessoal, material e consumo e com investimentos,mostrandoopercentualparacadadestinação. Do dinheiro gasto com educação, cerca de 73% foram gastos com o pagamento de pessoal (folha de pagamento). Com material e consumo foram gastos cerca de 9% e, em investimentos, incluindo obras de expansão ou criação de novos estabelecimentos, foram gastos 4%. Os outros 22 milhões foram distribuídos entre transferências a Estados e Distrito Federal, Diárias com pessoal civil, transferências ao FUNDEB e convêniosvinculadosaeducação,etc. GASTO COM EDUCAÇÃO EM GOVERNADOR VALADARES Email: orcamentogv@gmail.com Blog: orcamentogv.blogspot.com Editores: - Bruno Franco - Marina Guimarães - Eder Marques - Anderson Reis - Bruno Machado - Maria Vitória - Matheus Souza - Daniel Paulino - Carlos Alvez Esse foi o terceiro Boletim Informativo do Observatório do Orçamento Público de Governador Valadares. Não deixe de conferir as edições anteriores e as próximas publicações, comentar o que achou e dar sua sugestão ou opinião sobre onosso trabalho. Todos os nossos trabalhos são divulgados em nosso blog e nossa páginanofacebook. TOTAL PESSOAL MATERIAL E CONSUMO INVESTIMENTOS OUTROS R$ 162,530 Milhões R$ 119 Milhões R$ 14 milhões R$ 7 milhões R$ 22 Milhões 73% 9% 4% 14% Os gastos com a educação valadarense são, em grande parte, provenientes dos fundos multigovernamentais e do Fundo Nacional de DesenvolvimentodaEducação(FNDE). O principal fundo multigovernamental é o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) que é formado basicamente por recursos dos impostos e transferências dos Estados, Distrito Federal e Municípios, vinculados à educação. Já o FNDE foi criado por lei para desempenhar a função específica de executar as políticas educacionais do Ministério da Educação(MEC). A tabela a seguir demonstra o quanto foi transferido do FNDE e dos fundos Multigovernametais para o ensino no Município em 2013, 2014 e 2015.Aparticipaçãodesses fundos multigovernamentaistempreponderado. Junto com os recursos do FNDE representaram mais da metade dos recursos destinados à educação nos anos de 2013 e 2014. Já em 2015, essas transferências diminuíram e a participação dos recursos próprios do Municípiofoioquerepresentoumaisdametadedos gastoscomensino. TOTAL GASTO E TRANSFERIDO COM DESTINAÇÃO EXCLUSIVA A EDUCAÇÃO TOTAL GASTO TRANSFERIDO % do total gasto com ensino 2013 108.318.235,61 FNDE R$ 10.059.234,54 9% Multigoverno* R$ 66.052.422,77 61% Município** 32.206.578,30 30% 2014 131.002.024,73 FNDE R$ 12.474.095,49 10% Multigoverno* R$ 67.887.129,07 52% Município** R$ 50.640.800,17 39% 2015 162.530.045,15 FUNDEB R$ 9.975.854,49 6% Multigoverno* R$ 67.047.002,16 41% Município** R$ 85.507.188,50 53% * - fundos multigovernamentais são compostos pela vinculação de impostos e por transferências pertencentes aos governos estaduais e municipais. ** - Recursos do próprio Município: calculado excluindo das despesas totais as transferências multigovernamentais e da União.