OS DESAFIOS DO
CONHECIMENTO E A
CONSTRUÇÃO DE
PERCURSOS FORMATIVOS
III ENCONTRO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES DO
ALGARVE - 2011...
1 – Os Desafios da
Sociedade e do
Conhecimento
Miriam Aço
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 “ complexa que, à conta da
revolução informacional apela
cada vez mais à interconexão, ao
sentimento de abr...
Miriam Aço
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 “na alvorada do terceiro milénio não
podemos ignorar que precisamos de
uma visão plural do mundo, de
aceita...
Miriam Aço
5
 “ construção permanente de
novos esquemas mentais que
articulam informação e criam
novas soluções mobilizáv...
2 – Aprendizagens,
Literacias e
Bibliotecas
Escolares
Miriam Aço
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 “ um processo de assimilação de
informação, de apropriação
significativa da mesma, de
construção de sentido...
Miriam Aço
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 “ conjuntos estruturados de
capacidades que permitem
aceder à compreensão, ao
sentido, à interpretação da
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Miriam Aço
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 “ uma literacia plena é uma
supra-capacidade promotora de
transformação pessoal e social”
Sim-Sim, Inês
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Miriam Aço
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 “ o professor Bibliotecário que é
um facilitador de recursos
informacionais, um gestor crítico
desses recu...
3- Perfis de
Desempenho e
Percursos
Formativos
Miriam Aço
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 um lugar de ligação da escola ao
mundo da informação
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Miriam Aço
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 um profundo conhecimento do paradigma
cognitivo da Web 2.0;
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Os Percursos Formativos deverão…
Miriam Aço
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responderaos desafios de um
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Desafios de conhecimento e construção de percursos formativos

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Comunicação por Miriam Aço - DREAlg

- III Encontro de Bibliotecas Escolares do Algarve 2011
https://sites.google.com/site/algarvebecre/encontros/ebealgarve2011

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Desafios de conhecimento e construção de percursos formativos

  1. 1. OS DESAFIOS DO CONHECIMENTO E A CONSTRUÇÃO DE PERCURSOS FORMATIVOS III ENCONTRO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES DO ALGARVE - 2011 Miriam Aço DREALG 1
  2. 2. 1 – Os Desafios da Sociedade e do Conhecimento
  3. 3. Miriam Aço 3  “ complexa que, à conta da revolução informacional apela cada vez mais à interconexão, ao sentimento de abrangência, à visão de conjunto da realidade” Carvalho,Adalberto Vivemos numa sociedade …
  4. 4. Miriam Aço 4  “na alvorada do terceiro milénio não podemos ignorar que precisamos de uma visão plural do mundo, de aceitarmos diferenças e mudanças como parte integrante e desejável dos contextos em que nos movimentamos” Declaração do Milénio (adaptado) Somos desafiados a pensar nos problemas a uma escala planetária porque …
  5. 5. Miriam Aço 5  “ construção permanente de novos esquemas mentais que articulam informação e criam novas soluções mobilizáveis para novos contextos” Morin,Edgar Confrontamo-nos com uma sociedade exigente que perspectiva o conhecimento como…
  6. 6. 2 – Aprendizagens, Literacias e Bibliotecas Escolares
  7. 7. Miriam Aço 7  “ um processo de assimilação de informação, de apropriação significativa da mesma, de construção de sentidos e instrumentos de saber adaptáveis aos contextos” Altet, Marguerite, Sabemos hoje que aprenderresulta de…
  8. 8. Miriam Aço 8  “ conjuntos estruturados de capacidades que permitem aceder à compreensão, ao sentido, à interpretação da informação” Prole, António Somos confrontados com indicadores de sucesso das aprendizagens que pressupõem a aquisição de literacias, considerando-as como …
  9. 9. Miriam Aço 9  “ uma literacia plena é uma supra-capacidade promotora de transformação pessoal e social” Sim-Sim, Inês Ou afirmando, ainda, que…
  10. 10. Miriam Aço 10  “ o professor Bibliotecário que é um facilitador de recursos informacionais, um gestor crítico desses recursos, um apresentador de livros, muito mais que um simples g uardião ” Prole, António E que o professor, como gestor da multiplicidade de trajectos pode contar com…
  11. 11. 3- Perfis de Desempenho e Percursos Formativos
  12. 12. Miriam Aço 12  um lugar de ligação da escola ao mundo da informação  um espaço de aprendizagem renovado por novos paradigmas digitais como a WEB 2.0  um espaço de articulação curricular A Biblioteca Escolar é hoje…
  13. 13. Miriam Aço 13  um profundo conhecimento do paradigma cognitivo da Web 2.0;  os modos de gerir o curriculum em função das literacias;  um saber efectivo sobre as comunidades de prática;  competências de gestor activo de processos e produtos de aprendizagem. O perfil desejável do professor Bibliotecário deverá contemplar…
  14. 14. Os Percursos Formativos deverão… Miriam Aço 14 Procurar, indicadora indicador, responderaos desafios de um Perfil Desejável. FIM

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