O documento descreve as principais características das mídias sociais, onde os usuários produzem e compartilham conteúdo. Essas mídias permitem maior interatividade em comparação com as mídias tradicionais e incluem ferramentas como blogs, YouTube, Facebook e Twitter. O documento também discute como as mídias sociais podem ser utilizadas para fins jornalísticos, como encontrar fontes e divulgar reportagens.

2.  São sites que permitem a interação, criação e
compartilhamento de informações e
conteúdos pelos próprios indivíduos.
 Nelas, o internauta é produtor e consumidor
de informação. (paradigma: todos-todos)

3.  Nas mídias tradicionais (televisão, jornal e
rádio) a interatividade é mínima e o conteúdo
veiculado por elas é produzido por
especialistas (jornalistas) e controlado por
poucos (publishers – proprietários dos meios
de comunicação)
 Nas mídias sociais não existe controle da
informação veiculada

4.  As mídias sociais contêm ferramentas
colaborativas e de relacionamento,
permitindo a troca de mensagens entre si,
criação de grupos, comunidades e
organização de interesses em comum. Podem
veicular conteúdo em texto, em áudio e em
vídeo.
 As mídias sociais fazem sucesso porque
colocam o homem em contato com os seus
semelhantes que estão agrupados em
comunidades (tribos)

5.  Mídias sociais são o conjunto de todos os
tipos e formas de mídias colaborativas
(Youtube, Flickr, blogs, sites colaborativos
(Delicious, Digg), sites de relacionamento
(Orkut, Facebook e Myspace).
 No entanto, nem todas elas envolvem, de
fato, redes sociais.

6.  As redes sociais propriamente ditas são os
sites de interação e troca de informações
entre pessoas. (Orkut, Twitter)
 As mídias sociais abrigam as redes sociais.

7.  As redes sociais são formadas pelo
relacionamento e troca de informações entre
seus membros.
 Um membro de uma comunidade tem a
capacidade de não apenas influenciar outro
companheiro, mas uma comunidade inteira,
que influencia outras comunidades ou
indivíduos em progressão geométrica,
criando o chamado “efeito viral”

8.  Tourist Guy (2001)

9.  O conteúdo colaborativo é aquele produzido
pelos indivíduos que tem acesso a uma
mesma rede.
 É mais interessante, do ponto de vista
jornalístico, pois os seus membros são
responsáveis pela supervisão de seu
conteúdo

10.  O poder das mídias sociais é muito mais
direcionado do que a mídia convencional e
pode alcançar uma audiência menor, mas
muito mais focada no público-alvo de um
projeto.

11. A grande audiência das mídias sociais gera dois
fenômenos em termos de comunicação:
 Positivo: mídia forte, com boa audiência,
extremamente segmentada e a custo baixo
 Negativo: qualquer um pode fazer isso, em
termos de jornalismo, e assim sendo, a
credibilidade da notícia, muitas vezes, é
questionável.

12. Podem ser utilizadas para:
 Conhecer o público-alvo
 Estimular a interatividade
 Elaboração de pautas e novas reportagens

13.  Estratificar o público leitor de notícias, traçar
um perfil social do internauta e leitor de um
site, por exemplo

14.  Por meio de enquetes, fóruns
 Estímulo ao debate sobre temas pertinentes e
polêmicos
 Conhecer o ponto de vista do leitor (ainda
que numa amostragem não científica)

15.  A partir dos comentários num fórum, por
exemplo, é possível desdobrar uma pauta ou
realizar um novo enfoque sobre determinado
tema, gerando novas reportagens
 Buscar fontes e perfis refinados para a
produção de reportagens

17. 1.) Facebook - 52%
2.) Myspace - 15%
3.) Twitter - 10%
4.) Linkedin - 6%
(Fonte: Nielsen -fevereiro de 2010)

18. 1) Orkut - 26,9 (73% de alcance)
2) Twitter - 8,8 (24% de alcance)
3) Facebook - 8,0 (22% de alcance)
(Fonte: Nielsen -fevereiro de 2010)

19. PAÍS TEMPO MÉDIO POR PESSOA/MÊS
Itália - 6:27:53
Australia - 6:25:21
EUA - 6:02:34
Reino Unido - 5:50:56
Espanha - 4:50:49
Brasil - 4:27:54
França - 4:12:01
(Fonte: Nielsen -fevereiro de 2010)

20.  Assistir vídeos pela internet;
 Escutar músicas/rádios online ao vivo;
 Criar perfil em alguma rede social;
 Criar blogs, ler e comentar em outros blogs;
 Fazer upload de fotos pessoais em algum site
de compartilhamento de fotos.

21.  Atualmente existem, aproximadamente, 625
milhões de usuários de internet.
Os cinco maiores países na rede:
1) China;
2) Estados Unidos;
3) Alemanha;
4) Brasil;
5) Japão.

22.  Para saber poder tirar o máximo de proveito
das mídias sociais é necessário entender o
mecanismo de funcionamento delas, e o que
cada uma pode oferecer em termos de
especificidade
 Vejamos a seguir um panorama das principais
mídias sociais. O que cada uma pode oferecer
em termos de jornalismo.

23.  O Blog em essência é uma mídia social, pois nele é
possível o indivíduo produzir conteúdo (muitas vezes
com mais propriedade que um profissional da notícia)
e esse mesmo conteúdo pode ser comentado por
outros internautas. A vantagem é que o conteúdo lido
por um internauta pode ser replicado para outros
sites, ampliando a audiência do blog
 O que um blogueiro posta num blog pode ser
redirecionado para outro, num movimento contínuo.
Com a divulgação, o conteúdo postado pode ganhar
notoriedade.


24.  Como exemplo
citamos o Ladybug,
que é um Blog que
recomenda a leitura
de outros Blogs. O
conteúdo é
extremamente
variado

25.  Posts – inserção de conteúdo (artigos)
 Permalink – visualizado como o conjunto de
posts antigos colocados dentro de um site.
Permite o acesso a conteúdo já utilizado pelo
blog.
 Os posts podem ser organizados por
categorias (que servem como menus de
navegação nos artigos) ou por tags (palavras
chaves relaconadas aos artigos postados)

26.  Layout – extremamente simples, para facilitar a sua
personalização (cabeçalho, menu, área central e
barras laterais (1 ou 2) onde é possível disponibilizar
uma série de ferramentas (busca, lista de links,
calendário, vídeos etc)
 Comentários – espaço para interação com o Blog
(podem ser ou não moderados)
 Pings e Trackbacks – permitem identificar quando um
artigo seu foi citado em outro blog
 RSS Feed – resumo dos últimos posts, que pode ser
disponibilizado como assinatura para o leitor

27.  É uma mídia social útil para veiculação de vídeos de
curta duração
 Para o jornalismo ele possui uma ferramenta em
especial, o Youtube Direct, que permite que qualquer
usuário envie vídeos jornalísticos para as empresas
de comunicação previamente cadastradas. O
problema é que o serviço é em inglês e vinculado às
emissoras norte-americanas.
 No entanto, no Brasil, você pode fazer uma vídeo-
reportagem e postá-lo no Youtube. E em seguida
pode fazer a divulgação via releases, para veículos
estratégicos, fazendo a referência do link.

28.  Trata-se de uma excelente oportunidade de
flagrantes típicos do jornalismo colaborativo.
 Os vídeos podem ser replicados no Orkut e
Facebook, aumentando a audiência
 O Youtube ainda permite a criação de canais,
refinando a audiência e o conteúdo.
 O canal funciona como uma página com
vídeos postados. É como se fosse um site
pessoal dentro do Youtube

29. Exemplos:
 Vídeo da Geisy Arruda
 Flagrante das obras do metrô

30.  Site de relacionamentos
 Líder absoluto no Brasil – 86% do mercado
(McCann)
 11% do mercado mundial
No jornalismo
 Localização de fontes específicas
 Verificação de perfis de personagens

31.  Uma das maiores redes sociais do mundo
 Vem crescendo no Brasil junto às classes A e
B (graças ao fenômeno preconceituoso que se
convencionou chamar de “favelização do
Orkut”
 Tem mais ferramentas que o similar orkut
No jornalismo: uso idêntico ao orkut,
divulgação, interatividade.

32.  Voltada para o relacionamento profissional
 6% do mercado mundial
 Regras rígidas
 Possui mecanismos para evitar a adesão em
massa
 Funciona a partir de contados na vida real
 Jornalisticamente é indicado para fazer
networking

33.  Microblog
Jornalisticamente
 Procura de fontes
 Busca de declarações
 Rápida atualização
 Divulgação de conteúdo
 Métrica social