1) A escola atualmente enfrenta novos desafios devido a mudanças sociais, econômicas e culturais, exigindo novas abordagens de professores e alunos. 2) Professores devem se aperfeiçoar e confiar nos alunos, enxergando-os como são e não como deveriam ser, enquanto os alunos têm mais acesso a informações e liberdade para questionar. 3) Planejamento e avaliação são fundamentais para a educação, com foco no ser humano e no trabalho em equipe.

1. MÓDULO II
ANJALY LOPES

2. A Escola Como Um Todo
Atualmente, nos primeiros anos do século
XXI, estamos vivendo um novo contexto.
Influenciados por mudanças
políticas, sociais, econômicas e culturais;
professores e alunos, e a própria instituição
escolar, assumem papéis diferentes na
sociedade.

3. Nessa nova realidade já não cabe mais uma
educação primitiva e arbitrária.
Acredita-se hoje, que os professores devem
estar mais preocupados com o seu
aperfeiçoamento, permitindo que seus
alunos questionem, tirem dúvidas, se
posicionem.

4. Enquanto os alunos, por sua vez, têm mais acesso a
informação, e se consideram livres para
questionar, criar e participar.
François Dubet, reforça a ideia de que “os
professores mais eficientes são, em geral, aqueles
que acreditam que os alunos podem progredir e
confiam em seus alunos e, principalmente, veem
os alunos como eles são e não como deveriam ser.”
Dica: Ouvir nossos alunos, levá-los a reflexão.
Fazer combinados, com regras estabelecidas.

5. Não podemos deixar de ter como foco em
nosso trabalho o SER HUMANO. Precisamos
valorizar as pessoas.
Uma frase de Walt Disney ilustra bem essa
idéia: “Você pode sonhar, criar, desenhar e
construir o lugar mais maravilhoso do
mundo... Mas é necessário TER PESSOAS
para transformar seu sonho em realidade.”

6. Estamos envolvidos com pessoas em nosso
dia-a-dia:
alunos, professores, pais, orientadores, supe
rvisores, coordenadores e diretores, por
isso, precisamos aprender a trabalhar em
equipe para obter uma instituição
forte, competente e coesa.

7. A qualidade é obtida através do esforço de
todos os seus integrantes, onde cada
profissional é importante e cada aluno
também.
A escola é uma organização humana em que
as pessoas somam esforços para um
propósito educativo comum.

8. Avaliação e Planejamento
A importância do Planejamento e Avaliação.
Preparar
Acompa
Planejar
nhar
Revisar

9. Percebe-se que o planejamento só tem sentido se
o educador coloca-se numa perspectiva de
mudança. Muitos professores ainda acabam
seguindo capítulos de livros, que deveriam ser
apenas apoio. Trocam o que seria o seu
planejamento pela escolha de um livro didático;
tornando-se assim, simples administradores do
livro escolhido.
Deixam de planejar seu trabalho a partir da
realidade de seus alunos, para seguir o que o autor
do livro considerou como mais indicado.

10. Planejando...
O plano de ensino é elaborado e
concretizado em documentos.
Deve ser:
Flexível a mudanças, mas as mudanças
devem ser embasadas por uma avaliação
prévia.

11. Compete ao professor definir objetivos a
serem alcançados, desde seu trabalho até
eventuais e necessárias mudanças de rumos
Na elaboração as estratégias de ensino e de
avaliação devem agir de forma a obter um
retorno dos alunos no sentido de
redirecionar a matéria.

12. Formulário para organizar o
planejamento
Eixo/tema Tópico(s) Habilidade(s) Conteúdo Recursos e Avaliação
Estratégicas
O planejamento faz parte do processo de tomada de decisão
sob a sua forma de agir em sua prática pedagógica.

13. Avaliação
O que tem sido feito usualmente é a
verificação do aproveitamento do aluno
apenas por meio de procedimentos
formais, isto é, aplicação de provas escritas
no final do mês ou do bimestre. É obvio que
só isso não demostra todos os progressos
que o aluno alcançou, por isso, é
importante utilizar-se de vários tipos de
instrumentos de avaliação.

14. Precisamos assim, construir um novo
modelo de educação, numa relação
democrática entre educador e
educando, com o diálogo como base
principal, compreendendo toda
complexidade do planejamento, da
execução e da avaliação do processo
ensino-aprendizagem.

15. Para isso se faz também necessário que o
professor esteja bem seguro de seu
conteúdo e saiba dosá-lo na medida em que
os alunos adquiram as habilidades
necessárias. Diversas formas de
avaliar, constantes, para total observação.
Na educação, o planejamento representa
uma fórmula organizada de tomar decisões.
Funciona como guia e a avaliação caminha
junto.