Webquest wiki auriadoria

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Webquest wiki auriadoria

  1. 1. UFRJ -02 http://blog_338-oefficace.linxedizioni.itINTRODUÇÃO TAREFAS PROCESSO AVALIAÇÃO CONCLUSÃO CRÉDITOS
  2. 2. INTRODUÇÃO WIKI O objetivo desta WQ é despertar o interesse dos professores para um recurso didático que torne mais atraente e eficiente o processo ensino-aprendizagem . O exemplo mais conhecido de um wiki é a Wikipedia, enciclopédia cujo conteúdo é construído de modo coletivo, pela colaboração de todos os interessados. A edição de conteúdos em sistemas wiki é bastante fácil e dinâmica – “wiki wiki”, no idioma havaiano, significa super-rápido. Realização: Jornada Pedagógica – Planejamento e Estratégias Didáticas Duração – Uma semana Tipo – Presencial e On-Line http://www.portal.santos.sp.gov.brINTRODUÇÃO TAREFAS PROCESSO AVALIAÇÃO CONCLUSÃO CRÉDITOS
  3. 3. TAREFA QUESTIONAMENTO 1. O que é um wiki? http://www.gobor.blogspot.com 2. Por que e como usar WIKI na Educação?. 3. Quais as vantagens e desvantagens de um WIKI como recurso pedagógico? TAREFA FINAL: Elaboração e publicação de uma atividade educacional utilizando a ferramenta WIKIINTRODUÇÃO TAREFAS PROCESSO AVALIAÇÃO CONCLUSÃO CRÉDITOS
  4. 4. PROCESSO Img4– http://br.blog.zyncro.com I- A ORGANIZAÇÃO Os professores se dividirão em grupos de três para consultarem as fontes de referencia oferecidas e responderem aos questionamentos . Ao final, cada grupo deve elaborar um WIKI e publicá-la . O Wiki deve constar de uma página principal, criada pelo grupo de professores ,com a apresentação do tema . Cada grupo elegerá um tema dentro de sua área de atuação ou de forma interdisciplinar, com destaque de no mínimo, 3 aspectos a serem abordados e desenvolvidos, através de contribuições dos alunos, especificando o assunto e o nível da clientela a que se destina.(disciplina, ano de escolaridade e curso) . A publicação do wiki será em https://wiki.zoho.com/ com a orientação oferecida no site.INTRODUÇÃO TAREFAS PROCESSO AVALIAÇÃO CONCLUSÃO CRÉDITOS
  5. 5. II – COMO ELABORAR A TAREFA FINAL O objetivo do WIKI é permitir o desenvolvimento colaborativo do tema, colocando os alunos diante de um novo conhecimento, fornecendo subsídios e orientação para que as contribuições sejam relevantes. Img5 – http://webeducacional.com Cabe ao professor estabelecer a duração e o período para a realização da atividade. O professor deverá detalhar a maneira dos grupos de alunos editarem suas contribuições e a forma como serão avaliadas. Cada grupo criará sua página com as contribuições ao tema principal. A atividade deve favorecer a exploração de conteúdos da Internet, pelos alunos, com vistas à construção de um texto colaborativo sobre um tema escolhido pelo professor e pela turma . O produto final será um texto completo abrangendo todos os aspectos sobre o tema proposto. As contribuições poderão ser individuais ou em grupo, sob a forma de textos, acrescidos de áudio, vídeos e/ou imagens e deverão ser acompanhadas das fontes de referencias. Cada grupo de alunos deverá ser responsável por uma pagina do WIKI, onde serão editadas o as contribuições dos membros do grupo. As páginas serão vistas por todos os alunos mas a edição de cada página será realizada apenas pelos membros do grupo responsável .INTRODUÇÃO TAREFAS PROCESSO AVALIAÇÃO CONCLUSÃO CRÉDITOS
  6. 6. III - RECURSOS Img6 – http://webdialogs.com Webreferências: http://pt.wikipedia.org/wiki/Wiki (conceito e exemplo) http://www.brasilescola.com/educacao/wiki-na-educacao.htm http://www.futuroprofessor.com.br/wiki-e-ensino http://webinsider.uol.com.br/2008/09/28/cultura-wiki-facilita-o-processo-de-educacao/ http://escolas.uevora.pt/pdfs/wiki.pdf http://dicas-l.com.br/educacao_tecnologia/educacao_tecnologia_20070123.php http://www.colaborativo.org/blog/2007/08/30/zoho-wiki-como-criar-wikis-de-maneira- facil/ https://wiki.zoho.com/login.do?serviceurl=%2Fregister.do Video: http://www.youtube.com/watch?v=jaZESD Img6 – http://webdialogs.comINTRODUÇÃO TAREFAS PROCESSO AVALIAÇÃO CONCLUSÃO CRÉDITOS
  7. 7. AVALIAÇÃO CRITÉRIOS : - Respostas ao questionamento (3 questões): Cada questão 15 pontos ................. 45 pontos Img7 – http://souojoao.no.sapo.pt - Valor educacional do tema ............ 10 pontos - Clareza dos objetivos...................... 10 pontos - Organização do Wiki .................. 10 pontos - Orientação da atividade dos alunos 10 pontos - Autoavaliação .................................. 15 pontos TOTAL .......................................... 100 pontosINTRODUÇÃO TAREFAS PROCESSO AVALIAÇÃO CONCLUSÃO CRÉDITOS
  8. 8. CONCLUSÃO Nesta Webquest apresentamos ao professor uma ferramenta colaborativa da Web2.0 – WIKI , a ser aplicada à Educação. Após a realização das pesquisas, os professores conceituaram WIKI, estabeleceram as vantagens e desvantagens didáticas da ferramenta e como produto final, construíram um WIKI para ser aplicado aos seus alunos. WIKIS são trabalhos que nunca terminam, mas que ficam cada vez mais completos à medida que os membros criam artigos e textos, claro está, sempre sob a supervisão do grupo que administra os wikis. Outras ferramentas da Web 2.0 também são muito úteis quando adequadamente exploradas na área educacional, tais como Google Docs, Blogs, Webquests , Twitter. Que tal pesquisarmos sobre suas possibilidades pedagógicas? Img8– http://africaneyeschoo.blogspot.comINTRODUÇÃO TAREFAS PROCESSO AVALIAÇÃO CONCLUSÃO CRÉDITOS
  9. 9. CRÉDITOS WebQuest elaborada por auriadoria Curso Mídias em Educação UFRJ 02 - Ano 2011 Para tirar dúvidas: auriadoria@gmail.com Img9 – http://netgiant.ptINTRODUÇÃO TAREFAS PROCESSO AVALIAÇÃO CONCLUSÃO CRÉDITOS

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