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  • 4. Resumo de conteúdo.
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  • 6. Escutar o debate de especialistas no assunto.
  • 7. Planejar os recursos do orçamento doméstico.
  • 8. Pesquisa com alunos e com professores para fiscalização do bom uso do dinheiro na educação e prováveis desvios. RECURSOS AUDIOVISUAIS: Vídeo (música-educação/social) Vídeo da TV Escola, slides, blog. http://www.youtube.com/watch?v=IDhq1bt5V3Q&feature=related
  • 9. PROCEDIMENTO: Assistir o vídeo Educação e Controle Social – TV Escola. Professor e alunos devem tecer comentários sobre o vídeo assistido. http://www.youtube.com/watch?v=UwYqzSCqsRg&feature=related Leitura da apostila sobre o assunto assistido, em grupos de três alunos cada. Cada grupo deverá apresentar o conteúdo lido para os demais colegas em forma de círculo. Em forma de círculo, o professor e alunos deverão fazer um fechamento do conteúdo oralmente a todos.
  • 10. Questões para reflexão e questionamento sobre o conteúdo: 1) O que é Controle/Controlar? 2) Como a Administração Pública utiliza dos recursos públicos a fim de desenvolver suas atividades? 3) Quem pode exercer o controle dos gastos públicos em nosso país? 4) Como a sociedade pode exercer o controle dos gastos públicos? Dê exemplo. 5) Quais são os Controles Externos? 6) Explique a questão da gestão e da educação.
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