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Prefeitura do Recife – Secretaria de Educação, Esporte e Lazer.

                            Projeto Pontilhismo
  Objetivo: ampliar os conhecimentos a cerca das mais variadas técnicas de pintura, tendo em
  vista que a noção que eles têm de Arte é muito restrita a pintura e desenhos livres, sem
  nenhuma contextualização com a história da Arte e da história Geral.




 Justificativa: segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais “A educação em artes visuais
 requer trabalho continuamente informado sobre conteúdos e experiências relacionados aos
 materiais, às técnicas e às formas visuais de diversos momentos da história...” PCN,
 p.61.Portanto, necessitávamos de conteúdos mais motivadores para elucidar no tempo
 histórico, as diversas técnicas de pintura e desenho.




                                   Metodologia:
Discutir um texto sobre o
                                           Trabalhar o surgimento do
conceito de Pontilhismo.
                                           Pontilhismo no tempo
                                           histórico da Arte .


 Apresentar algumas                    Orientar aos alunos sobre a
 obras em pontilhismo                  técnica: primeiro, irão fazer
                                       contorno com lápis hidrocor
 para os alunos
                                       grosso, sempre observando a
 observarem                            sombra do desenho, dando
                                       ideia de proximidade.
                                Avaliação:
 Observar se o aluno é capaz de conceituar o Pontilhismo, assim como a sua
 história, identificando elementos dentro das obras pesquisadas e apresentadas.
                          Professora: Adriana S. C.L. Bezerra
                        Tutora: Maria Gomes de Albuquerque

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Técnica de pintura Pontilhismo no projeto da Prefeitura do Recife

  • 1. Prefeitura do Recife – Secretaria de Educação, Esporte e Lazer. Projeto Pontilhismo Objetivo: ampliar os conhecimentos a cerca das mais variadas técnicas de pintura, tendo em vista que a noção que eles têm de Arte é muito restrita a pintura e desenhos livres, sem nenhuma contextualização com a história da Arte e da história Geral. Justificativa: segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais “A educação em artes visuais requer trabalho continuamente informado sobre conteúdos e experiências relacionados aos materiais, às técnicas e às formas visuais de diversos momentos da história...” PCN, p.61.Portanto, necessitávamos de conteúdos mais motivadores para elucidar no tempo histórico, as diversas técnicas de pintura e desenho. Metodologia: Discutir um texto sobre o Trabalhar o surgimento do conceito de Pontilhismo. Pontilhismo no tempo histórico da Arte . Apresentar algumas Orientar aos alunos sobre a obras em pontilhismo técnica: primeiro, irão fazer contorno com lápis hidrocor para os alunos grosso, sempre observando a observarem sombra do desenho, dando ideia de proximidade. Avaliação: Observar se o aluno é capaz de conceituar o Pontilhismo, assim como a sua história, identificando elementos dentro das obras pesquisadas e apresentadas. Professora: Adriana S. C.L. Bezerra Tutora: Maria Gomes de Albuquerque