AD1 - Didática Pedagogia- Uenf - Cederj

2. THAYANE CABRAL E SILVA FONTOURA
MATRÍCULA: 21211080148
CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINA: DIDÁTICA
2° PERÍODO
POLO: MIRACEMA/RJ

3. PENSADOR:
JEAN PIAGET
(1896-1980)

4. Jean William Fritz Piaget nasceu em
Neuchâtel, na Suíça, no dia 9 de agosto
de 1896. Seu pai era professor
universitário de Literatura Medieval.
Desde criança, já apresentava interesse
pela natureza. Aos 15 anos publicou
ensaios sobre os moluscos.

5. Jean William Fritz Piaget foi um biólogo,
psicólogo e epistemólogo suíço,
considerado um dos mais importantes
pensadores do século XX.

6. Defendeu uma abordagem interdisciplinar
para a investigação epistemológica e
fundou a Epistemologia Genética , teoria
do conhecimento o conhecimento com
base no estudo da gênese psicológica do
pensamento humano.

7. Revolucionou os conceitos de inteligência
infantil que provocou mudança nos
antigos conceitos de aprendizagem e
educação.

8. Jean Piaget estudou na Universidade de
Neuchâtel e em 1918, recebeu o título de
doutor em ciências, nessa época já tinha
interesse na mente Humana.

9. Começou a trabalhar no laboratório de psicologia
experimental do psicólogo infantil Alfred Binet.
Dedicou-se à criação e aplicação de testes de
leitura em crianças. Os erros que elas cometiam
despertavam seu interesse pelo processo cognitivo
infantil (ato de adquirir um conhecimento.)

10. TEORIA CONSTRUTIVISTA
(Voltada para o desenvolvimento
natural da criança. )

11. CONCEITOS:
ESQUEMA: são estruturas mentais ou cognitivas pelas
quais os indivíduos intelectualmente se adaptam e
organizam o meio.
ASSIMILAÇÃO: incorporar os objetos do mundo
exterior a esquemas mentais preexistentes.

12. ACOMODAÇÃO: modificações do sistema de
assimilação por influência do mundo externo.
EQUILIBRAÇÃO: permite que a experiência
externa seja incorporada pela estrutura interna.
Assimilação + Acomodação= EQUILIBRAÇÃO

13. ESTÁGIOS DA
PSICOLOGIA EVOLUTIVA

15. Através de avaliações Piaget descobriu que
crianças da mesma idade competiam os
mesmos erros, o que fez que Ele acreditasse
que o pensamento lógico se desenvolvia
gradativamente.

16. Procurou explicar a evolução da conduta cognitiva
da infância à idade adulta.
Segundo Piaget, a evolução mental da criança
passa por quatro estágios determinados por um
modelo genético universal

17. ESTÁGIO SENSÓRIO-MOTOR
(0-2 ANOS)
 Capacidade de administrar reflexos básicos.

19. ESTÁGIO PRÉ-OPERACIONAL
(2-7 ANOS)
 Domínio da linguagem e representação do
mundo por meio de símbolos.
 A criança continua egocêntrica.

21. ESTÁGIO OPERACIONAL CONCRETO
(7-11/12 anos)
 Aquisição de noção de reversibilidade das ações.
 Surge a lógica.

23. ESTÁGIO DAS OPERAÇÕES FORMAIS
(a partir dos 11 anos)
 Domínio do pensamento lógico e dedutivo;
 Relaciona conceitos abstratos;
 Raciocina sobre hipóteses;

25. CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET PARA
EDUCAÇÃO DE HOJE.
 Raciocínio lógico
 Os benefícios que os educadores podem retirar dos dados e das teorias
da psicologia do desenvolvimento.
 O lugar incontornável de uma pedagogia que permita ao aluno ser ativo.
 O valor atribuído à autonomia intelectual e moral.

27. OBRIGADA!!!