O documento descreve um projeto chamado "Aprender a Ser" que visa promover a ética e boa convivência entre professores de uma escola através de dinâmicas de grupo e discussões sobre comportamentos éticos e antiéticos. O projeto ocorrerá em dois encontros em fevereiro para reflexão sobre a importância da prática da ética no cotidiano escolar.

1. Nívea Faria
Stefânia Pires
Nilmara Regina Fraçon
Tânia Regina Acácio de Almeida Souza

2. APRENDER A SER
Nome: AS – Aprender a Ser
PROJETO

3. Razão do porquê
A escola é um ambiente propício para o exercício e aprendizado da
boa convivência e para isso, faz-se necessário a prática da ética .
Através dela, professores cumprem seus papéis de forma
responsável e amistosa.
O idealização do projeto é decorrente de situações vivenciadas em
nossa instituição de ensino, onde cotidianamente observamos a falta
de parceria e responsabilidade entre os professores e a coordenação
pedagógica. Tais atitudes comprometem não somente a convivência
diária, bem como a excelência do trabalho de todos .
A falta de responsabilidade no cumprimento de horários, o
desrespeito ao calendário de avaliações, comentários maliciosos
sobre a metodologia do colega entre outras situações que promovem
um ambiente hostil.

4. Metodologia
Em acordo com a coordenação pedagógica, realizaremos uma
dinâmica de grupo em que todos receberão uma bala, e terão a
missão de desembrulhá-la e levá-la à boca sem dobrar os braços. Ao
perceberem a impossibilidade desta missão, deverão em conjunto
buscar um meio para que todos possam desfrutar da deliciosa bala.
Após a realização da dinâmica, o professor de filosofia explicará a
importância da prática da ética em nosso cotidiano, assim como os
prejuízos causados pela ausência da mesma. Em seguida, serão
distribuídas folhas para que cada professor escreva suas atitudes
éticas e antiéticas sem identificar-se, uma vez que a proposta não
cabe constrangimentos.
Primeiro encontro

5. Em parceria com a coordenação pedagógica, faremos
uma segunda reunião para apresentação da auto
avaliação feita pelos professores na reunião anterior.
Neste momento, apresentaremos vídeos que
apresentam situações correspondentes às ações
expressas pelos docentes. Ao término do vídeo, todos
terão a liberdade de se posicionar segundo a sua
compreensão e reflexão sobre tudo que fora abordado.
Segundo encontro

6. Resultados Esperados
Espera-se que cada professor incorpore os
princípios da ética como uma atitude prática
em sua vida cotidiana, de modo que possam
cumprir suas tarefas com amor e respeito ao
próximo e a si mesmo , visando o benefício da
coletividade da classe. Que todos sejam
responsáveis por suas ações tomando a
consciência de que as minhas ações podem
prejudicar ou melhorar a vida do outro.

7. Calendário
O projeto decorrerá em dois encontros
no mês de fevereiro, sendo o primeiro no
dia quinze e o segundo no dia vinte e
nove.

8. Benefícios adicionais
Além da consciência ética na
convivência entre professores e
professores, o projeto tende a
proporcionar a cumplicidade, trabalhos
interdisciplinares e novas perspectivas
para a prática pedagógica.

9. Logística
Condução dos professores para
uma sala de aula, estando a mesma
organizada com carteiras em
círculo.

10. Información Adicional
https://www.youtube.com/watch?v=XNpfJwuh0Es
https://www.youtube.com/watch?v=k-FSzAyzsbE
https://www.youtube.com/watch?v=eE9J4oHop0E
https://www.youtube.com/watch?v=GtcClwpYIOY