Curso de Formação de Professore

1. Curso de Formação eCurso de Formação e
Aperfeiçoamento paraAperfeiçoamento para
Professores da EscolaProfessores da Escola
DominicalDominical
Escola Dominical: uma nova concepçãoEscola Dominical: uma nova concepção
de ensino para uma nova realidadede ensino para uma nova realidade
Profa. Míriam NunesProfa. Míriam Nunes
miriam.nc@hotmail.commiriam.nc@hotmail.com

2. Visão geral da educaçãoVisão geral da educação
cristãcristã

3. HISTÓRICO DA EBDHISTÓRICO DA EBD
 Gloucester, Sul da InglaterraGloucester, Sul da Inglaterra

4. HISTÓRICO DA EBDHISTÓRICO DA EBD
 Robert Raikes, anglicano, jornalista, 44 anosRobert Raikes, anglicano, jornalista, 44 anos

5.  ED: tríplice ênfase: social, bíblica e evangelísticaED: tríplice ênfase: social, bíblica e evangelística
 Iniciou seu trabalho em 1780,Iniciou seu trabalho em 1780,
mas foi somente após três anosmas foi somente após três anos
de oração, observações e experimentos,de oração, observações e experimentos,
que Robert Raikes resolveu divulgarque Robert Raikes resolveu divulgar
os resultados de sua obra pioneira.os resultados de sua obra pioneira.
 3 de novembro de 1783, dia da fundação da Escola Dominical3 de novembro de 1783, dia da fundação da Escola Dominical

6. HISTÓRICO DA EBDHISTÓRICO DA EBD
 17361736
14/0914/09 Nasce Robert Raikes, na Inglaterra.Nasce Robert Raikes, na Inglaterra.
 17801780 Ministra as primeiras aulas aos domingos pela manhã paraMinistra as primeiras aulas aos domingos pela manhã para
crianças sobre leitura, escrita, aritmética, instrução moral e cívicacrianças sobre leitura, escrita, aritmética, instrução moral e cívica
e conhecimentos religiosos, dando início à Escola Dominical -e conhecimentos religiosos, dando início à Escola Dominical -
escola de instrução popular gratuita - precursora do modernoescola de instrução popular gratuita - precursora do moderno
sistema de ensino público.sistema de ensino público.
 03/1103/11
Raikes alcança êxito em seu trabalho com a transformação naRaikes alcança êxito em seu trabalho com a transformação na
vida de duas crianças.vida de duas crianças.
A Escola Dominical passou das casas particulares para osA Escola Dominical passou das casas particulares para os
templos, os quais passaram a encher-se de crianças.templos, os quais passaram a encher-se de crianças.

7. HISTÓRICO DA EBDHISTÓRICO DA EBD
 17841784 Quatro anos após a fundação, a Escola Dominical jáQuatro anos após a fundação, a Escola Dominical já
contava com 250 mil alunos matriculados.contava com 250 mil alunos matriculados.
 17971797 Somente na Inglaterra chega a mil o número de EscolasSomente na Inglaterra chega a mil o número de Escolas
Dominicais.Dominicais.
 18001800 Surgem fortes ataques contra a Escola Dominical. RaikesSurgem fortes ataques contra a Escola Dominical. Raikes
‚ acusado de "profanador do Dia do Senhor", pelo fato de fazer‚ acusado de "profanador do Dia do Senhor", pelo fato de fazer
funcionar a Escola aos domingos...funcionar a Escola aos domingos...
 18111811 Separação de classes para que adultos analfabetos, assimSeparação de classes para que adultos analfabetos, assim
como as crianças, também pudessem aprender a ler a Bíblia.como as crianças, também pudessem aprender a ler a Bíblia.
5/045/04
Morre Robert Raikes, aos 76 anos de idade, tendo a EscolaMorre Robert Raikes, aos 76 anos de idade, tendo a Escola
Dominical se espalhado por toda a Inglaterra e em outras partesDominical se espalhado por toda a Inglaterra e em outras partes
do mundo.do mundo.

9. HISTÓRICO DA EBDHISTÓRICO DA EBD
 18551855
 19/0819/08 Robert Kalley e suaRobert Kalley e sua
esposa Da. Sarah Poulton,esposa Da. Sarah Poulton,
casal de missionários escoceses,casal de missionários escoceses,
realizam a primeira aula derealizam a primeira aula de
Escola Dominical para 5 crianças,Escola Dominical para 5 crianças,
em sua residência – Petrópolis RJ.em sua residência – Petrópolis RJ.

11. HISTÓRICO DA EBDHISTÓRICO DA EBD
 19111911 Dois meses após a fundação das Assembléias de Deus, éDois meses após a fundação das Assembléias de Deus, é
realizada a primeira aula de Escola Dominical, na casa do irmãorealizada a primeira aula de Escola Dominical, na casa do irmão
José Batista Carvalho, na Av. São Jerônimo, em Belém, PA.José Batista Carvalho, na Av. São Jerônimo, em Belém, PA.
 19201920 Começa a circular como suplemento do Jornal BoaComeça a circular como suplemento do Jornal Boa
Somente em Belém, PA, os Estudos Dominicaes, o embrião daSomente em Belém, PA, os Estudos Dominicaes, o embrião da
atual revista Lições Bíblicas, para Jovens e Adultos.atual revista Lições Bíblicas, para Jovens e Adultos.

12. HISTÓRICO DA EBDHISTÓRICO DA EBD
 19301930 Lançada a revista Lições Bíblicas paraLançada a revista Lições Bíblicas para
adultos.adultos.

13.  19431943 Lançada a primeira revista para crianças naLançada a primeira revista para crianças na
Escola Dominical das Assembléias de Deus.Escola Dominical das Assembléias de Deus.
 19811981 Lançado pela CPAD o Primeiro Plano deLançado pela CPAD o Primeiro Plano de
Revistas da Escola Dominical para AssembléiasRevistas da Escola Dominical para Assembléias
de Deus, formulado pelo pastor Antoniode Deus, formulado pelo pastor Antonio
Gilberto, divisão por faixa etária na EscolaGilberto, divisão por faixa etária na Escola
Dominical.Dominical.

14. HISTÓRICO DA EBDHISTÓRICO DA EBD
 A pequena escola de Raikes se tornou umA pequena escola de Raikes se tornou um
movimento mundial.movimento mundial.
 Hoje, a EBD conta com mais de 60 milhões deHoje, a EBD conta com mais de 60 milhões de
alunos matriculados, em mais de 500 mil igrejasalunos matriculados, em mais de 500 mil igrejas
protestantes no mundo.protestantes no mundo.
““É a minúscula semente de mostarda plantada eÉ a minúscula semente de mostarda plantada e
regada, que cresceu para ser uma grande árvoreregada, que cresceu para ser uma grande árvore
cujos galhos estendem-se ao redor do globo.”cujos galhos estendem-se ao redor do globo.”
Missionária Ruth Dorris LemosMissionária Ruth Dorris Lemos

15. Qual a importância da ED naQual a importância da ED na
atualidade?atualidade?
Principal agência de ensino da igrejaPrincipal agência de ensino da igreja
 Agência de transformaçãoAgência de transformação
 Agência de evangelização e discipuladoAgência de evangelização e discipulado
 Agência de genuíno avivamentoAgência de genuíno avivamento
II Rs 22.8, 10, 11; 23. 2- 3II Rs 22.8, 10, 11; 23. 2- 3
TULER, Marcos.TULER, Marcos. Abordagens e práticas na pedagogia cristãAbordagens e práticas na pedagogia cristã. 1. ed. Rio de Janeiro, CPAD, 2006. 1. ed. Rio de Janeiro, CPAD, 2006

16. A ED está preparada paraA ED está preparada para
educar no século XXI???educar no século XXI???

17. O que é pedagogia?O que é pedagogia?
Conjunto sistemático de conhecimentos sobre oConjunto sistemático de conhecimentos sobre o
processo educativo do indivíduo, ou seja, é aprocesso educativo do indivíduo, ou seja, é a
ciência e a arte de ensinar e educar.ciência e a arte de ensinar e educar.
Pr. Ciro Sanches ZibordiPr. Ciro Sanches Zibordi

18. PROFESSORPROFESSOR
Qual a função do professor(a) da ED?Qual a função do professor(a) da ED?
Qual o seu papel na aprendizagem?Qual o seu papel na aprendizagem?

19. PROFESSORPROFESSOR
Educador cristão X Técnico de ensinoEducador cristão X Técnico de ensino
 MediadorMediador
 FacilitadorFacilitador
ZDR -----------ZDR -----------ZDPZDP----------ZDR----------ZDR
““Não é função do professor ensinar, mas propor,Não é função do professor ensinar, mas propor,
seduzir, estimular. A aprendizagem é individual, éseduzir, estimular. A aprendizagem é individual, é
preciso querer aprender.”preciso querer aprender.”
Pedro BandeiraPedro Bandeira

20.  Ensinar X EducarEnsinar X Educar
EnsinarEnsinar
Colocar significados para dentro da cabeça dosColocar significados para dentro da cabeça dos
alunos.alunos.

21.  Ensinar X EducarEnsinar X Educar
EducarEducar
Tirar para fora, desenvolver o potencial, propiciarTirar para fora, desenvolver o potencial, propiciar
um ambiente capaz de facilitar a aprendizagem doum ambiente capaz de facilitar a aprendizagem do
alunoaluno

22. ALUNOALUNO
Quem é o aluno?Quem é o aluno?
Qual o seu papel na aprendizagem?Qual o seu papel na aprendizagem?

23. ALUNOALUNO
 Ser pensante;Ser pensante;
 Ser integral: emocional, físico, intelectual, social,Ser integral: emocional, físico, intelectual, social,
espiritual;espiritual;
 Cobra conhecimento prático, coerência;Cobra conhecimento prático, coerência;
 Construtor do conhecimento;Construtor do conhecimento;
 Ativo no processo de aprendizagemAtivo no processo de aprendizagem

24. O que é uma boa aula paraO que é uma boa aula para
você?você?

25.  Troca de conhecimentosTroca de conhecimentos
 Satisfação das reais necessidades do alunoSatisfação das reais necessidades do aluno
 Assimilação – Acomodação – AdaptaçãoAssimilação – Acomodação – Adaptação
conhecimento prévio (Piaget)conhecimento prévio (Piaget)

26. O(a) professor(a) da EDO(a) professor(a) da ED
 Crente, firme, de bomCrente, firme, de bom
testemunho e de bomtestemunho e de bom
caráter;caráter;
 Amável, que tenha amorAmável, que tenha amor
pelos seus alunos;pelos seus alunos;
 Que seja paciente eQue seja paciente e
compreensivo;compreensivo;
 Que saiba ler bem e falarQue saiba ler bem e falar
corretamente;corretamente;
 Deve ter conhecimentoDeve ter conhecimento
pedagógico (participaçãopedagógico (participação
em cursos e treinamentos)em cursos e treinamentos)
Pr. Eliezer MoraisPr. Eliezer Morais

27. O professor da EDO professor da ED
 Preparo espiritual = oração e estudo da PalavraPreparo espiritual = oração e estudo da Palavra
 Preparo didático = método e recursos didáticosPreparo didático = método e recursos didáticos
““Ser professor da Escola Dominical não é uma profissão, masSer professor da Escola Dominical não é uma profissão, mas
uma vocação, um serviço prestado ao Rei dos reis, umauma vocação, um serviço prestado ao Rei dos reis, uma
oferenda, um gesto de adoração”oferenda, um gesto de adoração”
Lécio DornasLécio Dornas

28. O professor da EDO professor da ED
PosturaPostura
 Ser pontualSer pontual
 Ser social, amigo, confiávelSer social, amigo, confiável
 Ser um bom ouvinte, conhecer os medos, osSer um bom ouvinte, conhecer os medos, os
sonhos e desejos de seus alunos.sonhos e desejos de seus alunos.
 Evitar parcialidadeEvitar parcialidade

29.  Evite gestos repetitivos como ficar o tempo todoEvite gestos repetitivos como ficar o tempo todo
mexendo no cabelo, arrumando a roupa, ajustando amexendo no cabelo, arrumando a roupa, ajustando a
gravata - vista-se confortavelmente.gravata - vista-se confortavelmente.
 Evite vícios de linguagem: “Né”, “então”, “aí”,Evite vícios de linguagem: “Né”, “então”, “aí”,
“aleluia”, “irmãos”“aleluia”, “irmãos”
 Acredite em seus alunosAcredite em seus alunos
 Seja acessívelSeja acessível
 Não demonstre insegurançaNão demonstre insegurança
 Experiências relevantes sim, problemas pessoais não.Experiências relevantes sim, problemas pessoais não.

30.  Evite desabafosEvite desabafos
 Senso crítico sim, dissensões não.Senso crítico sim, dissensões não.
Não crie polêmicas desnecessárias que nãoNão crie polêmicas desnecessárias que não
trarão crescimento espiritual aos alunos.trarão crescimento espiritual aos alunos.
 Atenção ao tom de voz: todos estão meAtenção ao tom de voz: todos estão me
ouvindo? Estou sendo claro? Estou prendendo aouvindo? Estou sendo claro? Estou prendendo a
atenção dos alunos?atenção dos alunos?

31. 10 mandamentos do professor da10 mandamentos do professor da
escola dominicalescola dominical
1.1. Amar a palavra de Deus ao ponto de estudá-laAmar a palavra de Deus ao ponto de estudá-la
com afinco e constânciacom afinco e constância
2.2. Reconhecer o valor da Educação Religiosa eReconhecer o valor da Educação Religiosa e
ter na mais alta estima a missão do educador.ter na mais alta estima a missão do educador.
3.3. Estar sempre bem preparado para ensinar aEstar sempre bem preparado para ensinar a
Bíblia na classe.Bíblia na classe.
4.4. Estar sempre em dia com os novos métodosEstar sempre em dia com os novos métodos
de ensino e procurar renová-los quandode ensino e procurar renová-los quando
necessário.necessário.

32. 10 mandamentos do professor da10 mandamentos do professor da
escola dominicalescola dominical
5.5. Dar instrução sem esquecer da educação, istoDar instrução sem esquecer da educação, isto
é, transmitir conhecimento e ao mesmo tempoé, transmitir conhecimento e ao mesmo tempo
formar o caráter.formar o caráter.
6.6. Amar o aluno como seu próprio filho.Amar o aluno como seu próprio filho.
7.7. Saber que o aluno tem uma personalidade queSaber que o aluno tem uma personalidade que
merece respeito; e uma vida cristã emmerece respeito; e uma vida cristã em
desenvolvimento.desenvolvimento.
8.8. Amar a igreja da qual é membro, prestigiandoAmar a igreja da qual é membro, prestigiando
com sua presença e contribuição suascom sua presença e contribuição suas
programações e suas promoções.programações e suas promoções.

33. 9.9. Procurar em tudo ser exemplo digno de serProcurar em tudo ser exemplo digno de ser
seguido por seus alunos.seguido por seus alunos.
10.10. Estudar sempre com o fim de aperfeiçoar-seEstudar sempre com o fim de aperfeiçoar-se
para servir sempre melhor ao Senhor.para servir sempre melhor ao Senhor.
Baseado no texto Os Dez Mandamentos do Professor,Baseado no texto Os Dez Mandamentos do Professor,
de Luciano Lopesde Luciano Lopes..

34. ATÉ O PRÓXIMO ENCONTRO!ATÉ O PRÓXIMO ENCONTRO!
VÍDEOVÍDEO
EDUCAR É TUDOEDUCAR É TUDO
https://www.youtube.com/watch?v=tYVovlP8e44https://www.youtube.com/watch?v=tYVovlP8e44