A excelência do professor da escola dominical.

1. A excelência do Professor da
Escola Dominical
Filipe Rhuan Vieira de Sá Cruz

2. A excelência do Professor de
Escola Dominical
 “Toda minha teologia está reduzida a
este círculo restrito: Cristo Jesus veio
ao mundo para salvar os pecadores.”
(Archibald Alexander)

3. Introdução
 Deve o professor de Escola Dominical
perseguir a excelência nestas três
áreas de seu ministério: evangelismo,
hermenêutica e teologia.

4. O que é o professor da Escola
Dominical.
 “Professor é quem conscientemente,
e com um propósito determinado,
influi sobre a educação de uma
comunidade. Educadores e
professores são, pois, o sacerdote, o
filósofo, o estadista, o magistrado, os
pais, os grandes escritores e, em
geral toda pessoa que se propõe
estimular, guiar e dirigir o
pensamento, a conduta ou a vida dos
seus semelhantes” (Aguayo)

5. Definição Etimológica
 Oriundo vocábulo latino professore a
palavra “professor” traz esta
conotação: aquele que professa ou
ensina.

6. Definição Pedagógica
 É o profissional encarregado de
orientar a aprendizagem dos que lhe
são confiados.

7. Definição Teológica
 O professor de Escola Dominical é o
obreiro vocacionado a ensinar a
Palavra de Deus, levando seus alunos
a ter um encontro experimental com
Jesus; inculcando a sã doutrina nos
que já receberam a fé; e preparando-
os a trabalhar na expansão do Reino
de Deus.

8. A excelência do professor de
Escola Dominical como
evangelista
 “Sinto maior gozo em ganhar uma
alma para Cristo, do que ganhar
montanhas de ouro e prata pra mim
mesmo”
(Mathew
Henry)

9. O que é o evangelismo
 “Exposição sistemática da doutrina e
dos métodos da proclamação do
Evangelho de Cristo, de conformidade
com o espírito e a urgência da Grande
Comissão”
(Dicionário Teológico,
CPAD)

10. O evangelismo é a principal
atividade do professor de EBD
 A ordenança para o evangelismo é
imperiosa: “Mas tu, sê sóbrio em
tudo, sobre as aflições, faze a obra de
um evangelista, cumpre o teu
ministério”
(2Tm 4.5)

11. O evangelismo é o mais nobre e mais árduo
labor teológico, porque leva a Palavra de
Deus
 À razão. “De sorte que a fé é pelo ouvir, e
o ouvir pela palavra de Deus” (Rm10.17)
 Ao coração. “Visto que com o coração se
crê para a justiça e com a boca se faz
confissão para a salvação” (Rm 10.10)
 À experiência individual. “Porque a
Escritura diz: Todo aquele que nele crer
não será confundido” (Rm 10.11)

12. A Excelência do Professor de
EBD como Hermeneuta
 Hermenêutica: “Ciência que tem por
objetivo descobrir o verdadeiro
significado de um texto”
(Dicionário Teológico ,
CPAD)

13. O professor é o real hermeneuta
de sua classe na Escola
Dominical.
 “Assim leram no livro, na lei de Deus,
distintamente, e deram o sentido, de
modo que se entendesse a leitura”
(Ne 8.8)

14. O professor de Escola Dominical, como
o intérprete da Bíblia, tem por
obrigação:
 Conservar a sã doutrina “Tu, porém,
fala o que convém a sã doutrina”
(Tt 2.1)

15. Manejar bem a palavra de
Deus
 “Procura apresentar-te a Deus
aprovado, como obreiro que não tem
de que se envergonhar, que maneja
bem a palavra da verdade”
(2 Tm
2.15)

16. Conhecer a língua pátria
 “O meu coração transborda de boas
palavras; dirijo meus versos ao rei; a
minha língua é qual pena de um hábil
escriba”
(Sl 45.1)

17. Interpretar as Escrituras de
acordo com o método gramático-
histórico
 L – Interpretação Literal
 I – Iluminação Espiritual
 G – Princípios Gramaticais
 T – Fundamentos teológicos, bíblicos
e doutrinais
 H – Contexto Histórico
 S – Simetria Bíblica

18. A excelência do professor de
Escola Dominical como Teólogo
 Teologia: É a ciência que tem por
objetivo investigar a realidade de
Deus e suas relações com o ser
humano.

19. O professor é o real teólogo de
sua classe na Escola Dominical.
Por isto deve ele:
 Ter intimidade com a Bíblia
 Interpretar corretamente a Bíblia
 Conhecer profundamente as doutrinas
bíblicas.

20. Como o teólogo de sua classe,
deve o professor de Escola
Dominical:
 Ganhar as almas dos alunos que
ainda não são crentes
 Discipular os novos conversos
 Doutrinar os crentes
 Levar a todos a se inserirem na
expansão do Reino de Deus.

21. Para ser Professor
 O professor precisa conhecer o que
vai ensinar.
 O professor precisa ter experiência
com Deus. Ninguém pode ensinar o
que não sabe.
 O professor precisa ser autêntico. A
palavra "autêntico" deriva da palavra
authós (automática, sem ajuda
externa, autêntico, com autoridade).

22. Para ser Professor
 O professor precisa respeitar os
alunos. E, se você respeita seus
alunos você vai se preparar para dar
aula.
 O professor deve ser empático. No
dicionário Aurélio, empatia é a
tendência para sentir o que sentiria
caso estivesse na situação do outro.
 Cheio do Espírito Santo

23. Para ser um bom Professor
 Estudar para preparar a lição.
 Estudar a lição até que ela seja clara
e familiar.
 Estabelecer uma ordem clara e
objetiva para a lição.
 Refletir sobre a relação existente
entre a lição e os alunos.

24. Para ser um bom Professor
 Utilizar recursos necessários e
apropriados para ajudar a comunicar
a verdade da lição.
 Reservar tempo para estudar e orar.
 Ter um plano de aula.

25. Para ser um professor
eficiente
 Para ser um professor eficiente, não
basta dominar o conteúdo a ser
ministrado. É necessário, também,
conhecer os alunos.
Para ser um professor eficiente, é
necessário fazer com que os alunos
descubram verdades através do
testemunho próprio.
Para ser um professor eficiente, é
necessário motivar os alunos a pensar, a
aprender, a aprender a aprender e a

26. Para ser o melhor professor
 Os melhores professores não são,
necessariamente, os que estão à
frente de tudo.
Não são os que possuem uma
inteligência privilegiada.
Os melhores professores são aqueles
que possuem um grande coração.
Os melhores professores são aqueles
que, ao ensinarem, fazem-no com
todo o seu ser, e atingem o ser
daqueles que ouvem.