O documento descreve uma aula de alfabetização para alunos de 5 a 7 anos sobre vogais e consoantes. A aula inclui discussões, uma história sobre o alfabeto, jogos e atividades para ajudar os alunos a reconhecer letras e distinguir entre vogais e consoantes.

1. ESTRUTURA CURRICULAR
MODALIDAE/NÍVEL DE ENSINO: ENSINO
FUNDAMENTAL INICIAL
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
TEMA: ALFABETIZAÇÃO
SÉRIA: 1 ANO
IDADE:DE 5 À 7 ANOS
PROFESSOR:MARIA LUCIÊNE CAMARGO BAGESTEIRO

2. DADOS DA CLASSE
O QUE O ALUNO DEVERÁ APRENDER COM ESSA
AULA:
•Desenvolver habilidades de leitura;
• Diferenciar vogais de consoantes;
• Analisar informações com base em dados obtidos individualmente ou pelos
grupos;
• Identificar as letras do alfabeto relacionando-as com fonema inicial de cada
palavra;

3. Objetivo:
Ensinar o aluno a aprender reconhecer o que é
vogais e consoantes para poder juntas as letras e
aprender a ler.

4. Estratégias e recursos da aula:
1º Atividade; aproximadamente 60 minutos.
Promover um diálogo com os alunos sobre o alfabeto:
•Quem conhece o alfabeto da Língua Portuguesa?
•Quais as letras fazem parte dele?
•Quantas letras têm o nosso alfabeto?
•Qual a importância dele para leitura e a escrita de
palavras?
Agora eu sugiro contar uma história do alfabeto, usando
um vídeo que podemos encontrar no youtube, (História a
magia do alfabeto), Fonte:
http://www.scribd.com/doc/19715151/Historia-a-Magia-
do-Alfabeto.

5. 2º Atividade: aproximadamente 60 minutos.
Já tendo assistido ao vídeo é questionado as seguintes
perguntas:
•Por que algumas letras não foram à festa?
•Quem ficou sem ir à festa?
•Qual foi o castigo que as letras receberam da fada?
•Quantas letras existem no nosso alfabeto?
•Reconhecer e nomear as letras do alfabeto?
•Reconhecer e nomear as letras do alfabeto?

6. 3º Atividade: aproximadamente 60 minutos.
•Identificar semelhanças sonoras em sílabas e em rimas.
•Reconhecer que as silabas variam quanto às suas composições.
•Pronunciar as sílabas de palavras e comparar quanto ao tamanho.
•Perceber que as vogais estão presentes em todas as sílabas.
4º Atividade: aproximadamente 60 minutos.
Vou usar jogos online encontrados nas fontes:
Fonte:
http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/jogos/como-se-chama/
http://www.escolagames.com.br/jogos/brincandoVogais

7. Recursos Complementares:
Sugestões de links:
http://mundinhodacrianca.blogspot.com.br/2011/03/ensinando-
as-vogais-com-musiquinhas.html
http://jismartinhodasamoreiras.blogspot.com.br/2013/02/as-
vogais.html
Avaliação:
Avaliar todo o tempo a participação do aluno nas atividades
individuais e em grupo, e como avaliação final um jogo
online:
http://www.smartkids.com.br/jogo/jogo-das-vogais
http://www.medeirosjf.net/iara/alfabeto/salfabeto.swf
http://www.medeirosjf.net/iara/alfabeto/salfabeto2.swf